Een presentatie over vier perspectieven die je kunt beschrijven omtrent het thema open in het onderwijs. Het beschrijft de huidige stand van zaken rondom, open standaarden, open source, open content en open methodiek. Ik heb deze presentatie verzorgt tijdens: Holland open, ICT Beheer en Techniek, I&I conferentie en het congres NN-Open.
Kennisuitwisseling tussen Kennisnet en het Ministerie van DefensieH-P Köhler
Een presentatie over de stand van zaken binnen de educatieve contentketen met als doel het min van defensie te adviseren in het gebruik van standaarden en architectuur principes.
Kennisuitwisseling tussen Kennisnet en het Ministerie van DefensieH-P Köhler
Een presentatie over de stand van zaken binnen de educatieve contentketen met als doel het min van defensie te adviseren in het gebruik van standaarden en architectuur principes.
Standards are important in Dutch education to create compatibility, transparency, and prevent vendor lock-in. The goal is to create an open infrastructure using standards in three areas: education, business, and scientific research. Standards facilitate the content supply chain by allowing schools to select materials, suppliers to provide them, and for materials to be mixed and used. Specific standards help with findability (metadata standards), accessibility (distribution and access standards), and usefulness (exchange of results and concepts standards). Standards go through a process of research, development, testing, evaluation and modification before being registered and adopted through a public-private partnership governance model.
The document discusses the Educational Contentchain project in the Netherlands. The project involves different organizations in the educational content chain, including publishers, working together to develop standards to improve the findability, accessibility, and usability of digital educational resources. The goals are to provide more flexibility and customization by making resources easier to find, improving accessibility, and enhancing usability. Participating organizations include publishers, learning management system suppliers, distributors, public organizations, schools, museums, and libraries.
Auteursrecht Creative Commons is de oplossingH-P Köhler
Korte duidelijke presentatie waarin duidelijk wordt dat de huidige wetgeving met betrekking op auteursrecht niet werkt. Creative commons is de oplossing die we allemaal moeten omarmen.
EduStandaard Als Nederlandse Common CartridgeH-P Köhler
Presentatie waarin de balans wordt opgemaakt tussen nationale en internationale technologische afspraken over de uitwisseling van digitaal leermateriaal.
Standards are important in Dutch education to create compatibility, transparency, and prevent vendor lock-in. The goal is to create an open infrastructure using standards in three areas: education, business, and scientific research. Standards facilitate the content supply chain by allowing schools to select materials, suppliers to provide them, and for materials to be mixed and used. Specific standards help with findability (metadata standards), accessibility (distribution and access standards), and usefulness (exchange of results and concepts standards). Standards go through a process of research, development, testing, evaluation and modification before being registered and adopted through a public-private partnership governance model.
The document discusses the Educational Contentchain project in the Netherlands. The project involves different organizations in the educational content chain, including publishers, working together to develop standards to improve the findability, accessibility, and usability of digital educational resources. The goals are to provide more flexibility and customization by making resources easier to find, improving accessibility, and enhancing usability. Participating organizations include publishers, learning management system suppliers, distributors, public organizations, schools, museums, and libraries.
Auteursrecht Creative Commons is de oplossingH-P Köhler
Korte duidelijke presentatie waarin duidelijk wordt dat de huidige wetgeving met betrekking op auteursrecht niet werkt. Creative commons is de oplossing die we allemaal moeten omarmen.
EduStandaard Als Nederlandse Common CartridgeH-P Köhler
Presentatie waarin de balans wordt opgemaakt tussen nationale en internationale technologische afspraken over de uitwisseling van digitaal leermateriaal.
1. Vier perspectieven op “OPEN” in het onderwijs. Open standaarden, open content, open source, open methodiek H-P Köhler (Kennisnet) 26 november 2008
2. Wie ben ik… Vier perspectieven op "open" 26 november 2008 H-P Köhler Adviseur informatie uitwisseling Kennisnet NEN leertechnologie commissie, klankbordgroep NOIV in het onderwijs, klankbordgroep inventarisatie digitaal leermateriaal, projectleider EduExchange, redacteur portal standaarden.kennisnet.nl, opdrachtgever stimuleringsregeling e-portfolio.
3. WAAROM IS OPEN EEN BELANGRIJKE TREND IN HET ONDERWIJS? Vier perspectieven op "open" 26 november 2008
4. OPEN BETEKENT: TOEGANKELIJK VOOR IEDEREEN BRON: VAN DALE Vier perspectieven op "open" 26 november 2008
5. JA, HET NEDERLANDSE ONDERWIJS IS TOEGANKELIJK VOOR IEDEREEN Vier perspectieven op "open" 26 november 2008
6. HET MOET OPEN ZIJN, WANT DE KERNTAAK IS HET DELEN VAN KENNIS. Vier perspectieven op "open" 26 november 2008
7. MAAR WAT IS ER NU WERKELIJK OPEN? Vier perspectieven op "open" 26 november 2008
24. De afspraak E-portfolio NL E-portfolio systeem Organisatie A E-portfolio systeem Organisatie B Uitwisseling opslag export import opslag volgens “de afspraak e-portfolio” Systeem X Systeem Y E-portfolio bestand ● Specificeert de gegevens van een e-portfolio bij uitwisseling Gebaseerd op internationale specificatie IMS ePortfolio. Vier perspectieven op "open" 26 november 2008 Leer - behoefte vaststellen Plannen Leren Evalueren Leer - behoefte vaststellen Plannen Leren Evalueren
25. Afspraak ELD Vier perspectieven op "open" 26 november 2008