SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
VIAKISK – Virtuální Akademický Kampus
(řešení pro e-learning, distanční vzdělávání a nedostatek fyzických
prostor fakulty)
Bc. Tomáš Bouda
KISK
Centrum Partsip
bouda@phil.muni.cz
Infokon 2010
Jaké problémy řešíme?
• Nedostatek fyzického místa
• Efektivní distanční vzdělávání
• Kontakt se studenty
Studenti
• Celkový počet
studentů:
10407
• Celkový počet
pedagogických
pracovníků:
320
Zdroj: http://www.muni.cz/phil/general/statistics
Jak je dostat studenty do tříd?
Nové prostředí – Virtuální svět (MUVE)
Second Life
• Sociální Virtuální Svět, MUVE
(Multi-user Virtual Environment)
• Nejde o to plnit úkoly a
postupovat na vyšší level, ale o
komunikaci, spolupráci, tvoření
nových věcí, vzdělávání…
• Až 300 univerzit po celém světě
(UK, USA, Fr, Spa, GER … ) (
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8535.2009.00957.x/abstract
)
VIAKISK (Virtuální Akademický Kampus
Informačních Studií a Knihovnictví)
• http://maps.secondlife.com/secondlife/VIAKISK/176/149/35
• http://www.facebook.com/VIAKISK
Části ostrova:
- Konferenční místo
- Týmové prostory
- Socializační aréna
- Partneři projektu
- Zajímavá místa v SL
• Pořizovací náklady 14000,-
• Nájem (stará cena)
– 1 měsíc/3000,-
– 1 rok/36000,-
• Nájem (nová cena) – navýšení téměř o 100 %
• Řešení : OpenSimulátor http://opensimulator.org/wiki/Main_Page
– Nájem : 1 rok/17000,- (cca)
Naše aktivity
• Testujeme
• Blok Expertů
• Viatours
• Společný předmět s ÚISK (viz obrázek)
• Knihovny FF a FSS
• Kulatý stůl (23. listopadu první díl interview
s Sheilaou Webber (University of Sheffield)
a Mryanne Maysano (University of North
Carolina v Pembroke
SL jako nástroj pro management
studentských projektových týmů
SL jako nástroj pro management
studentských projektových týmů
Propojení na LMS
Propojení na LMS Moodle
• Lepší kontrola studentů
• Nahrávání materiálů
• Další nástroje
Návštěvnost
Gartners Hype cycle
Zdroj: http://www.gartner.com/it/page.jsp?id=1447613
Jak se dostat do VIAKISK
1. Vytvořit účet (avatara) https://join.secondlife.com/?
lang=en-US
2. Stáhnout klienta Second Life
http://secondlife.com/support/downloads/
3. Teleport na VIAKISK
http://slurl.com/secondlife/VIAKISK/170/156/25
4. Podrobný návod
http://www.viakisk.cz/navod
Děkuji za pozornost!!
Tomáš Bouda
aka
Zdenek Buchsbaum
viakisk@gmail.com
bouda@phil.muni.cz
www.facebook.com/viakisk

More Related Content

Viewers also liked

Immersive Internet and VIAKISK
Immersive Internet and VIAKISKImmersive Internet and VIAKISK
Immersive Internet and VIAKISKTomáš Bouda
 
Jak si usnadnit studium s
Jak si usnadnit studium sJak si usnadnit studium s
Jak si usnadnit studium sTomáš Bouda
 
Prezentace nového VIAKISKu
Prezentace nového VIAKISKuPrezentace nového VIAKISKu
Prezentace nového VIAKISKuTomáš Bouda
 
Virtualni svet jako nastroj vzdelavani
Virtualni svet jako nastroj vzdelavaniVirtualni svet jako nastroj vzdelavani
Virtualni svet jako nastroj vzdelavaniTomáš Bouda
 
Discovering reading experience using Interpretative phenomenological analysis
Discovering reading experience using Interpretative phenomenological analysisDiscovering reading experience using Interpretative phenomenological analysis
Discovering reading experience using Interpretative phenomenological analysisTomáš Bouda
 

Viewers also liked (6)

Immersive Internet and VIAKISK
Immersive Internet and VIAKISKImmersive Internet and VIAKISK
Immersive Internet and VIAKISK
 
Jak si usnadnit studium s
Jak si usnadnit studium sJak si usnadnit studium s
Jak si usnadnit studium s
 
Viakisk ff fss
Viakisk   ff fssViakisk   ff fss
Viakisk ff fss
 
Prezentace nového VIAKISKu
Prezentace nového VIAKISKuPrezentace nového VIAKISKu
Prezentace nového VIAKISKu
 
Virtualni svet jako nastroj vzdelavani
Virtualni svet jako nastroj vzdelavaniVirtualni svet jako nastroj vzdelavani
Virtualni svet jako nastroj vzdelavani
 
Discovering reading experience using Interpretative phenomenological analysis
Discovering reading experience using Interpretative phenomenological analysisDiscovering reading experience using Interpretative phenomenological analysis
Discovering reading experience using Interpretative phenomenological analysis
 

Similar to VIAKISK (Virtuální Akademický Kampus Informačních Studií a Knihovnictví)

KPI Závěrečný úkol
KPI Závěrečný úkolKPI Závěrečný úkol
KPI Závěrečný úkoleliskap
 
Prezentace UTB
Prezentace UTBPrezentace UTB
Prezentace UTBNAKLIV
 
Modul 13 závěrečný úkol KPI
Modul 13    závěrečný úkol KPIModul 13    závěrečný úkol KPI
Modul 13 závěrečný úkol KPIMartina Filová
 
Webináře 2014: Pavla Kovářová "České knihovny a IT vzdělávání"
Webináře 2014: Pavla Kovářová "České knihovny a IT vzdělávání"Webináře 2014: Pavla Kovářová "České knihovny a IT vzdělávání"
Webináře 2014: Pavla Kovářová "České knihovny a IT vzdělávání"KISK FF MU
 
Jiří Kratochvíl: Informační výchova jako e-learningový kurz na Lékařské fakul...
Jiří Kratochvíl: Informační výchova jako e-learningový kurz na Lékařské fakul...Jiří Kratochvíl: Informační výchova jako e-learningový kurz na Lékařské fakul...
Jiří Kratochvíl: Informační výchova jako e-learningový kurz na Lékařské fakul...ÚISK FF UK
 
Nabidka workshopu
Nabidka workshopuNabidka workshopu
Nabidka workshopuCEINVE
 
Informační technologie - OSU INFT1
Informační technologie - OSU INFT1Informační technologie - OSU INFT1
Informační technologie - OSU INFT1Libor Klubal
 
Maca ik tv_cechach_povodne
Maca ik tv_cechach_povodneMaca ik tv_cechach_povodne
Maca ik tv_cechach_povodneIndicia
 
Nové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learninguNové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learninguKamil Kopecky
 
Bořivoj Brdička: Budoucnost vzdělávání v 21. století
Bořivoj Brdička: Budoucnost vzdělávání v 21. stoletíBořivoj Brdička: Budoucnost vzdělávání v 21. století
Bořivoj Brdička: Budoucnost vzdělávání v 21. stoletíKISK FF MU
 
Budoucnost vzdělávání v 21. století
Budoucnost vzdělávání v 21. stoletíBudoucnost vzdělávání v 21. století
Budoucnost vzdělávání v 21. stoletíBorivoj Brdicka
 
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...ÚISK FF UK
 
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitost
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitostOpen science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitost
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitostTereza Simandlová
 
Vizualizace výuky
Vizualizace výukyVizualizace výuky
Vizualizace výukyJiří Husa
 
Mobilní zařízení ve výuce
Mobilní zařízení ve výuceMobilní zařízení ve výuce
Mobilní zařízení ve výuceRadek Maca
 
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“KISK FF MU
 
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologií
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologiíOndřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologií
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologiíKISK FF MU
 
Ilona Trtíková - Sociální sítě pro vědu a výzkum (Letní škola 2014)
Ilona Trtíková - Sociální sítě pro vědu a výzkum (Letní škola 2014)Ilona Trtíková - Sociální sítě pro vědu a výzkum (Letní škola 2014)
Ilona Trtíková - Sociální sítě pro vědu a výzkum (Letní škola 2014)KISK FF MU
 

Similar to VIAKISK (Virtuální Akademický Kampus Informačních Studií a Knihovnictví) (20)

KPI Závěrečný úkol
KPI Závěrečný úkolKPI Závěrečný úkol
KPI Závěrečný úkol
 
Prezentace UTB
Prezentace UTBPrezentace UTB
Prezentace UTB
 
Modul 13 závěrečný úkol KPI
Modul 13    závěrečný úkol KPIModul 13    závěrečný úkol KPI
Modul 13 závěrečný úkol KPI
 
Webináře 2014: Pavla Kovářová "České knihovny a IT vzdělávání"
Webináře 2014: Pavla Kovářová "České knihovny a IT vzdělávání"Webináře 2014: Pavla Kovářová "České knihovny a IT vzdělávání"
Webináře 2014: Pavla Kovářová "České knihovny a IT vzdělávání"
 
Jiří Kratochvíl: Informační výchova jako e-learningový kurz na Lékařské fakul...
Jiří Kratochvíl: Informační výchova jako e-learningový kurz na Lékařské fakul...Jiří Kratochvíl: Informační výchova jako e-learningový kurz na Lékařské fakul...
Jiří Kratochvíl: Informační výchova jako e-learningový kurz na Lékařské fakul...
 
Nabidka workshopu
Nabidka workshopuNabidka workshopu
Nabidka workshopu
 
Semináře PARTSIP: naši lektoři
Semináře PARTSIP: naši lektořiSemináře PARTSIP: naši lektoři
Semináře PARTSIP: naši lektoři
 
Informační technologie - OSU INFT1
Informační technologie - OSU INFT1Informační technologie - OSU INFT1
Informační technologie - OSU INFT1
 
Maca ik tv_cechach_povodne
Maca ik tv_cechach_povodneMaca ik tv_cechach_povodne
Maca ik tv_cechach_povodne
 
Nové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learninguNové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learningu
 
Bořivoj Brdička: Budoucnost vzdělávání v 21. století
Bořivoj Brdička: Budoucnost vzdělávání v 21. stoletíBořivoj Brdička: Budoucnost vzdělávání v 21. století
Bořivoj Brdička: Budoucnost vzdělávání v 21. století
 
Budoucnost vzdělávání v 21. století
Budoucnost vzdělávání v 21. stoletíBudoucnost vzdělávání v 21. století
Budoucnost vzdělávání v 21. století
 
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...
Tereza Simandlová: Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva...
 
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitost
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitostOpen science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitost
Open science v prostředí akademických knihoven: nová výzva a také příležitost
 
Vizualizace výuky
Vizualizace výukyVizualizace výuky
Vizualizace výuky
 
Mobilní zařízení ve výuce
Mobilní zařízení ve výuceMobilní zařízení ve výuce
Mobilní zařízení ve výuce
 
Projekty KISK
Projekty KISKProjekty KISK
Projekty KISK
 
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
Webináře 2014: Pavlína Mazáčová "Projekt INTERES aneb „Tablety učitelům“
 
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologií
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologiíOndřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologií
Ondřej Neumajer: Inovace ve vzdělávání s podporou digitálních technologií
 
Ilona Trtíková - Sociální sítě pro vědu a výzkum (Letní škola 2014)
Ilona Trtíková - Sociální sítě pro vědu a výzkum (Letní škola 2014)Ilona Trtíková - Sociální sítě pro vědu a výzkum (Letní škola 2014)
Ilona Trtíková - Sociální sítě pro vědu a výzkum (Letní škola 2014)
 

More from Tomáš Bouda

Čtení : fenomén, který nás významně ovlivňuje a kterému stále pořádně nerozumíme
Čtení: fenomén, který nás významně ovlivňuje a kterému stále pořádně nerozumímeČtení: fenomén, který nás významně ovlivňuje a kterému stále pořádně nerozumíme
Čtení : fenomén, který nás významně ovlivňuje a kterému stále pořádně nerozumímeTomáš Bouda
 
Future of digital reading
Future of digital readingFuture of digital reading
Future of digital readingTomáš Bouda
 
Jsme závislí na sociálních sítích?
Jsme závislí na sociálních sítích?Jsme závislí na sociálních sítích?
Jsme závislí na sociálních sítích?Tomáš Bouda
 
How to involve students in activities within 3 d
How to involve students in activities within 3 dHow to involve students in activities within 3 d
How to involve students in activities within 3 dTomáš Bouda
 
Prednaska blok-expertu-rygelova
Prednaska blok-expertu-rygelovaPrednaska blok-expertu-rygelova
Prednaska blok-expertu-rygelovaTomáš Bouda
 
Presentace seminářů
Presentace seminářů  Presentace seminářů
Presentace seminářů Tomáš Bouda
 
Second Life A Knihovny
Second Life A KnihovnySecond Life A Knihovny
Second Life A KnihovnyTomáš Bouda
 

More from Tomáš Bouda (7)

Čtení : fenomén, který nás významně ovlivňuje a kterému stále pořádně nerozumíme
Čtení: fenomén, který nás významně ovlivňuje a kterému stále pořádně nerozumímeČtení: fenomén, který nás významně ovlivňuje a kterému stále pořádně nerozumíme
Čtení : fenomén, který nás významně ovlivňuje a kterému stále pořádně nerozumíme
 
Future of digital reading
Future of digital readingFuture of digital reading
Future of digital reading
 
Jsme závislí na sociálních sítích?
Jsme závislí na sociálních sítích?Jsme závislí na sociálních sítích?
Jsme závislí na sociálních sítích?
 
How to involve students in activities within 3 d
How to involve students in activities within 3 dHow to involve students in activities within 3 d
How to involve students in activities within 3 d
 
Prednaska blok-expertu-rygelova
Prednaska blok-expertu-rygelovaPrednaska blok-expertu-rygelova
Prednaska blok-expertu-rygelova
 
Presentace seminářů
Presentace seminářů  Presentace seminářů
Presentace seminářů
 
Second Life A Knihovny
Second Life A KnihovnySecond Life A Knihovny
Second Life A Knihovny
 

VIAKISK (Virtuální Akademický Kampus Informačních Studií a Knihovnictví)

  • 1. VIAKISK – Virtuální Akademický Kampus (řešení pro e-learning, distanční vzdělávání a nedostatek fyzických prostor fakulty) Bc. Tomáš Bouda KISK Centrum Partsip bouda@phil.muni.cz Infokon 2010
  • 2. Jaké problémy řešíme? • Nedostatek fyzického místa • Efektivní distanční vzdělávání • Kontakt se studenty
  • 3. Studenti • Celkový počet studentů: 10407 • Celkový počet pedagogických pracovníků: 320 Zdroj: http://www.muni.cz/phil/general/statistics
  • 4. Jak je dostat studenty do tříd?
  • 5. Nové prostředí – Virtuální svět (MUVE)
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Second Life • Sociální Virtuální Svět, MUVE (Multi-user Virtual Environment) • Nejde o to plnit úkoly a postupovat na vyšší level, ale o komunikaci, spolupráci, tvoření nových věcí, vzdělávání… • Až 300 univerzit po celém světě (UK, USA, Fr, Spa, GER … ) ( http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8535.2009.00957.x/abstract )
  • 11. VIAKISK (Virtuální Akademický Kampus Informačních Studií a Knihovnictví) • http://maps.secondlife.com/secondlife/VIAKISK/176/149/35 • http://www.facebook.com/VIAKISK Části ostrova: - Konferenční místo - Týmové prostory - Socializační aréna - Partneři projektu - Zajímavá místa v SL • Pořizovací náklady 14000,- • Nájem (stará cena) – 1 měsíc/3000,- – 1 rok/36000,- • Nájem (nová cena) – navýšení téměř o 100 % • Řešení : OpenSimulátor http://opensimulator.org/wiki/Main_Page – Nájem : 1 rok/17000,- (cca)
  • 12. Naše aktivity • Testujeme • Blok Expertů • Viatours • Společný předmět s ÚISK (viz obrázek) • Knihovny FF a FSS • Kulatý stůl (23. listopadu první díl interview s Sheilaou Webber (University of Sheffield) a Mryanne Maysano (University of North Carolina v Pembroke
  • 13. SL jako nástroj pro management studentských projektových týmů
  • 14. SL jako nástroj pro management studentských projektových týmů
  • 16. Propojení na LMS Moodle • Lepší kontrola studentů • Nahrávání materiálů • Další nástroje
  • 18. Gartners Hype cycle Zdroj: http://www.gartner.com/it/page.jsp?id=1447613
  • 19. Jak se dostat do VIAKISK 1. Vytvořit účet (avatara) https://join.secondlife.com/? lang=en-US 2. Stáhnout klienta Second Life http://secondlife.com/support/downloads/ 3. Teleport na VIAKISK http://slurl.com/secondlife/VIAKISK/170/156/25 4. Podrobný návod http://www.viakisk.cz/navod
  • 20. Děkuji za pozornost!! Tomáš Bouda aka Zdenek Buchsbaum viakisk@gmail.com bouda@phil.muni.cz www.facebook.com/viakisk