This document lists extracurricular activities offered at a school during the 2012-2013 school year, including aerobics, country music, cooking, soccer, and henna art and nail design. It was prepared by Julia Bajona for Sant Jordi School's Arrels II program for the 2012-2013 year.
Articles del Decret DECRET
202/2009, de 22 de desembre, dels òrgans de participació i de coordinació del
Sistema Català de Serveis Socials en els que es regula el funcionament dels Consells Supramunicipals dels Serveis Socials.
This document lists extracurricular activities offered at a school during the 2012-2013 school year, including aerobics, country music, cooking, soccer, and henna art and nail design. It was prepared by Julia Bajona for Sant Jordi School's Arrels II program for the 2012-2013 year.
Articles del Decret DECRET
202/2009, de 22 de desembre, dels òrgans de participació i de coordinació del
Sistema Català de Serveis Socials en els que es regula el funcionament dels Consells Supramunicipals dels Serveis Socials.
Resulta curiós que en tota l’exposició de motius del RDL 20/2012, de 13 de juliol, de “mesures per garantir l’estabilitat pressupostària i el foment de la competitivitat”,
només es faci expressa menció de forma gairebé inadvertida a una reducció tan important com la que s’ha realitzat respecte de les prestacions del Fons de Garantia Salarial, d’ara endavant, FOGASA.
Concretament, l’apartat III d’aquesta exposició de motius esmenta literalment: “Al seu torn, s’articulen mesures encaminades a preservar la viabilitat financera del Fons de Garantia Salarial, en la línia de les funcions per les quals va ser concebut”. És sorprenent com amb una petita frase, ni tan sols conjugada dificultosament, el legislador torna a retallar un cop més en aquest any 2012, una de les fonts gràcies a la qual molts treballadors/es, tot i que cada vegada menys, podien acollir per no acabar, i disculpin l’expressió, amb una mà davant i una darrere, després de prestar serveis en empreses durant gran part de la seva vida.
Vegem doncs com les mesures recollides en el títol II del RDL 20/2012, concretament en l’article 19 afectaran la protecció social dels treballadors. Abans d’endinsar-nos en la seva anàlisi, hauria de deixar clar que el títol II porta per rúbrica “Mesures en matèria de Seguretat Social i Ocupació”, però aquest estudi se centrarà únicament i exclusivament en les retallades referits a les garanties del FOGASA.
... A l’eliminació dels mascles, s’afegeix l’explotació de les femelles fins que deixen de ser rendibles, moment en que van a l’escorxador SEMPRE, vinguen de les terribles explotacions intensives o de les anomenades “ecològiques”, tinguen els ous que han posat la categoria que tinguen. Les empreses que han fet el procés de seleccionar les femelles i eliminar els mascles, les crien fins que arriben a les 15 o 16 setmanes de vida. Aquest és el seu “producte a comercialitzar”, que compren com a “matèria prima” les empreses que tenen els ous com a producte a comercialitzar...
Este documento proporciona información sobre la estructura educativa y el programa académico de un instituto español para los padres de los estudiantes de primer año. Explica las asignaturas, los programas de bilingüismo, el horario, el transporte, el personal, las normas y los detalles de matrícula.
Declaració institucional sobre els incidents durant la vaga general 29MAjuntament de Barcelona
L'Ajuntament de Barcelona condemna enèrgicament els incidents violents ocorreguts durant la vaga general del 29 de març a la ciutat. Aquesta declaració institucional ha estat aprovada pel Consell Plenari el 30 de març de 2012.
El documento describe los Estándares UNESCO de competencias TIC para docentes. El proyecto ECD-TIC combina las competencias TIC con innovaciones pedagógicas para mejorar la práctica docente. Propone tres opciones para que los países elijan la mejor opción y ofrece formación profesional a docentes. Los estándares pretenden introducir tecnologías digitales en las aulas para que los docentes seleccionen métodos educativos y herramientas TIC apropiadas que ayuden a los alumnos a interiorizar conceptos y resolver problemas.
Montesquiu Castle is located in the Natural Park that bears its name between the mountains and plains near the river Ter in northeastern Spain. The park covers 546 hectares across four municipalities. The castle has had various owners since the 13th century when the last private owner donated it to Barcelona Provincial Council in 1976. The council has protected the park since 1986 and has adapted the castle and some buildings as a museum and cultural center to showcase the natural environment.
Para ponerse el pijama, primero debe ser de noche y luego abrir el cajón donde está guardado el pijama. Se debe coger primero la camiseta o el pantalón y colocárselo levantando los brazos o las piernas y tirando hacia arriba para vestirse completamente.
We begin growing in our mother's womb in the uterus. We grow very rapidly at first and then slowly over time until around 18-20 years of age. To grow well, we must eat a variety of healthy foods like vegetables, fruit, meat, fish, milk, and eggs, exercise through activities like walking and sports, and get sufficient sleep. Our growth occurs in stages from infants to children to adolescents and eventually adults.
Resulta curiós que en tota l’exposició de motius del RDL 20/2012, de 13 de juliol, de “mesures per garantir l’estabilitat pressupostària i el foment de la competitivitat”,
només es faci expressa menció de forma gairebé inadvertida a una reducció tan important com la que s’ha realitzat respecte de les prestacions del Fons de Garantia Salarial, d’ara endavant, FOGASA.
Concretament, l’apartat III d’aquesta exposició de motius esmenta literalment: “Al seu torn, s’articulen mesures encaminades a preservar la viabilitat financera del Fons de Garantia Salarial, en la línia de les funcions per les quals va ser concebut”. És sorprenent com amb una petita frase, ni tan sols conjugada dificultosament, el legislador torna a retallar un cop més en aquest any 2012, una de les fonts gràcies a la qual molts treballadors/es, tot i que cada vegada menys, podien acollir per no acabar, i disculpin l’expressió, amb una mà davant i una darrere, després de prestar serveis en empreses durant gran part de la seva vida.
Vegem doncs com les mesures recollides en el títol II del RDL 20/2012, concretament en l’article 19 afectaran la protecció social dels treballadors. Abans d’endinsar-nos en la seva anàlisi, hauria de deixar clar que el títol II porta per rúbrica “Mesures en matèria de Seguretat Social i Ocupació”, però aquest estudi se centrarà únicament i exclusivament en les retallades referits a les garanties del FOGASA.
... A l’eliminació dels mascles, s’afegeix l’explotació de les femelles fins que deixen de ser rendibles, moment en que van a l’escorxador SEMPRE, vinguen de les terribles explotacions intensives o de les anomenades “ecològiques”, tinguen els ous que han posat la categoria que tinguen. Les empreses que han fet el procés de seleccionar les femelles i eliminar els mascles, les crien fins que arriben a les 15 o 16 setmanes de vida. Aquest és el seu “producte a comercialitzar”, que compren com a “matèria prima” les empreses que tenen els ous com a producte a comercialitzar...
Este documento proporciona información sobre la estructura educativa y el programa académico de un instituto español para los padres de los estudiantes de primer año. Explica las asignaturas, los programas de bilingüismo, el horario, el transporte, el personal, las normas y los detalles de matrícula.
Declaració institucional sobre els incidents durant la vaga general 29MAjuntament de Barcelona
L'Ajuntament de Barcelona condemna enèrgicament els incidents violents ocorreguts durant la vaga general del 29 de març a la ciutat. Aquesta declaració institucional ha estat aprovada pel Consell Plenari el 30 de març de 2012.
El documento describe los Estándares UNESCO de competencias TIC para docentes. El proyecto ECD-TIC combina las competencias TIC con innovaciones pedagógicas para mejorar la práctica docente. Propone tres opciones para que los países elijan la mejor opción y ofrece formación profesional a docentes. Los estándares pretenden introducir tecnologías digitales en las aulas para que los docentes seleccionen métodos educativos y herramientas TIC apropiadas que ayuden a los alumnos a interiorizar conceptos y resolver problemas.
Montesquiu Castle is located in the Natural Park that bears its name between the mountains and plains near the river Ter in northeastern Spain. The park covers 546 hectares across four municipalities. The castle has had various owners since the 13th century when the last private owner donated it to Barcelona Provincial Council in 1976. The council has protected the park since 1986 and has adapted the castle and some buildings as a museum and cultural center to showcase the natural environment.
Para ponerse el pijama, primero debe ser de noche y luego abrir el cajón donde está guardado el pijama. Se debe coger primero la camiseta o el pantalón y colocárselo levantando los brazos o las piernas y tirando hacia arriba para vestirse completamente.
We begin growing in our mother's womb in the uterus. We grow very rapidly at first and then slowly over time until around 18-20 years of age. To grow well, we must eat a variety of healthy foods like vegetables, fruit, meat, fish, milk, and eggs, exercise through activities like walking and sports, and get sufficient sleep. Our growth occurs in stages from infants to children to adolescents and eventually adults.
The document describes different weather conditions and the clothing items being worn to match each weather type. It asks what the weather is like, providing options of windy and rainy, or cold. It then lists green boots and a pink jacket as the clothes. Another section notes the weather as snowing or cloudy, with a red hat and purple scarf the items. The last part states the weather as sunny and hot, along with a yellow t-shirt and blue shorts being worn.
1. 1. Hem comprat un armari per 800 euros i n’hem pagat la meitat al comptat. La resta, ho pagarem en 8 mensualitats iguals. De quan serà cada una de les mensualitats?
2. 2. Per una carretera passen 10 cotxes cada minut. a) Quants cotxes passen cada hora? b) I cada dia?
3. 3. En una divisió el divisor és 25, el quocient és 16 i el residu és 6. Quin és el dividend?
4. 4. Una persona treballa 8 hores cada dia. Si fa festa els dissabtes i diumenges, quantes hores treballarà en 3 setmanes?
5. 5. Quantes bosses de 5 kgpodrem fer amb 8 sacs de sucre de 65 kg cada un?
6. 6. En Jaume té onze anys i la seva mare en té el triple. Calcula la diferència d’edat entre la mare i el fill.
7. 7. N’Antònia ha decidit que avui es vestirà amb una camiseta i uns pantalons. La camiseta pot ser vermella, verda, blava o groga i els pantalons curts o llargs. De quantes maneres diferents es pot vestir?
8. 8. Els 70 alumnes de sisè aniran d’excursió i necessitaran dos autobusos. El lloguer de cada bus val 155 euros. Els alumnes han aconseguit 80 euros amb una rifa i l’Apima els hi ha donart 90 euros. Quant haurà de pagar cada alumne?
9. 9. En una escola hi ha 627 alumnes i sabem que hi ha el doble de nines que de nins. De les nines, a totes menys 15, els hi agraden les matemàtiques. Quantes nines disfruten amb les matemàtiques a l’escola?
10. 10. Ho has aconseguit, has arribat al darrer problema… Modifica un dels 9 problemes anteriors i cerca’n la resposta. ÀNIM!!