Šta je Teorija forme?
 Teorija forme je ključni predmet u procesu
  likovnog vaspitanja i obrazovanja.
 Dobro poznavanje i uspešna primena Teorije
  forme omogućiće nam da, koristeći elemente
  kompozicije i odgovarajuće principe
  komponovanja, oblikujemo skladno i estetski
  vredno sopstveno likovno delo, kao i da
  prepoznamo likovne vrednosti i estetski
  procenjujemo umetnička dela drugih autora .
 Teorija forme je u neposrednoj likovnoj
  korelaciji sa predmetima Crtanje i slikanje i
  Istorija umetnosti, a na Tekstilnom odseku
  najširu praktičnu primenu nalazi u ključnim
  predmetima Oblikovanje tekstila i Oblikovanje
  odevanja.
Umetnost

Analiza i estetska
ocena umetničkog dela
Šta je umetnost?
 Umetnost se najčešće definiše kao ljudska
  duhovna delatnost ili veština duha kojom čovek
  izražava svoje najdublje misli, osećanja i stvara
  jedan nov svet — svet umetničkog dela.
 Tako su nastala književna dela, pesme, razne
  igre, slike, skulpture, prelepe građevine,
  pozorišne predstave, filmovi...
 Sve to govori da postoje i razne vrste umetnosti,
  kao što su: književnost, muzika, balet,
  pozorište, film, lepe umetnosti,primenjene
  umetnosti, multimedijalne umetnosti i dr.
Šta su lepe umetnosti?

 Likovne umetnosti
 Muzika
 Igra
 Pozorište
Šta su likovne umetnosti?

 Likovnim umetnostima je sredstvo izraza
  oblik i lik. Od tog sredstva izraza – oblika, lika
  (čoveka) došlo je do pojma likovno.
Likovne umetnosti obuhvataju:


 Slikarstvo i grafiku (dvodimenzionalni prostor)


 Vajarstvo i arhitekturu (trodimenzionalni
  prostor) i

 Likovna područja primenjenih umetnosti i
  dizajna (dvodimenzionalni i trodimenzionalni
  prostor)
Šta spada u vizuelne
umetnosti?
 Likovne umetnosti


 Primenjene umetnosti


 Dizajn


 Fotografija


 Multimedijalne umetnosti i dr.
Šta čini umetnost?

1. Dobra kompozicija


2. Likovna veština


3. Izražajnost
Šta je kompozicija?

 Kompozicija je skladan raspored i smisleno
  uređen odnos likovnih elemenata –
  elemenata kompozicije unutar nekog
  prostora ili formata, u kojem vlada jedinstvo
  korišćene tehnike, materijala, ideje, opažajnih
  svojstava i primenjenih estetskih načela –
  principa komponovanja.
Šta čini kompoziciju?


 Elementi kompozicije: Alatke (sredstva)

 Principi komponovanja: Pravila
Elementi kompozicije

 Linija
 Smer
 Oblik
 Veličina
 Tekstura
 Valer
 Boja
Principi komponovanja

 Ritam
 Harmonija
 Kontrast
 Jedinstvo
 Dominanta
 Ravnoteža
Šta svaka umetnost i svako
umetničko delo moraju da
sadrže?
Umetničko delo =
        forma + sadržaj
•Svako umetničko delo ima dva segmenta:
– formu
– sadržaj
•forma se odnosi na “formalne,”spoljne aspekte
  (elementi i principi, materijali, tehnika) – kako
  je delo nastalo
•sadržaj se odnosi na temu, poruku – šta je
  delom predstavljeno i kontekst – zašto ?
UMETNIČKO

                                           DELO




         MATERIJALI,                      FORMA                       SADRŽAJ

          TEHNIKA




LINIJA
                                        ELEMENTI                              BOJA

                                       KOMPOZICIJE
         SMER

                                                                  VALER
                  OBLIK

                            VELIČINA                   TEKSTURA




                                        PRINCIPI
   RITAM
                                  KOMPONOVANJA                            RAVNOTEŽA


                HARMONIJA
                                                                  DOMINANTA
                            KONTRAST               JEDINSTVO
Analiza i estetska
ocena umetničkog
 dela
Analiza

 Ocena umetničkog dela korišćenjem
 specifičnih kriterijuma.
Estetika

 Nauka o lepom.
Kako ćete znati da li je neko
umetničko delo dobro?
 Posmatrajte delo i napravite sledeća 4
  koraka:

   Opis (deskripcija)
   Analiza
   Interpretacija
   Ocena (evaluacija - sud)
Dok posmatrate umetničko delo
zapitajte se….

1. Šta vidim? (Opis)
2. Kako je delo organizovano? (Analiza)
3. Šta je poruka autora? (Interpretacija)
4. Da li je umetničko delo uspešno? (Ocena)
1.)      Opis          (Šta vidim?)

 Napravite spisak svega
  što vidite na delu.
 Morate biti objektivni i
  navesti samo činjenice.
 Uključite :autora, naziv
  dela, format, materijal,
  korišćenu tehniku.
                             Marko Murat (1864-1944),
                             Primorski predeo, ulje na platnu
                             kaširanom na šper ploči,
                             16,3X19 cm. Privatno
                             vlasništvo.
2.) Analiza (Kako je delo
organizovano?)

 Pažnju usmeriti na
  upotrebljene elemente
  kompozicije i po kojim
  principima
  komponovanja su
  organizovani.
3.) Interpretacija (Koja je
poruka autora?)

 Treba da objasnite
  značenje ili
  raspoloženje koje delo
  ostavlja na vas.
4.) Ocena (Da li je delo
uspešno?)

 Na osnovu svih
  analitičkih elemenata,
  uključujući i literaturne
  određujete uspešnost
  dela, njegovu likovnu i
  umetničku vrednost.
 Kakvo bi bilo vaše
  mišljenje?
Likovni kritičar je delo
ovako ocenio:
 Reč je o ulju na platnu kaširanom na šper ploči,
  16,3 x 19 cm, radu poznatog srpskog slikara,
  likovnog pedagoga i akademika, člana SANU
  Marka Murata (1864-1944), što potvrđuje i
  autentičan potpis.
Svi elementi stila izvedenog iz duha poetskog
  realizma, siguran rad četkicom, kolorističke
  harmonije, pikturalna zasićenost, rešavanje
  prostora, obrađen motiv i ostvarena atmosfera
  mediteranskog podneblja, upućuju na zaključak
  da je delo nastalo tokom tridesetih godina, u
  vreme kada je Murat najčešće obrađivao Šipan i
  šipansku luku.
 Zbog ostvarenih vrednosti ovaj rad ima svojstvo
  kulturnog blaga.
                              Nikola Kusovac
Ocena sopstvenog dela
 Navedeni postupak analize i ocene umetničkog
  dela pomoćiće vam da izvršite analizu sopstvenog
  dela.
 Četiri koraka će vam pomoći da budete prema sebi
  pošteni i nepristrasni što je više moguće.
 Korak analize može biti najkorisniji. On će vam
  pomoći da razumete kako ste organizovali
  elemente koristeći principe komponovanja.
 Kada primenite sva četiri koraka na vaše delo,
  doćićete do zaključka da li je vaš rad uspešan, ili su
  potrebna poboljšanja i unapređenja.
Pogledajmo još nekoliko
likovnih dela...
Po čemu su ova dva dela
slična, a u čemu se razlikuju?
A sada ponovimo...
Pitanja:
1)   Šta je umetnost i koje umetnosti postoje?
2)   Šta čini umetnost?
3)   Šta je kompozicija?
4)   Šta su elementi kompozicije?
5)   Šta su principi komponovanja?
6)   Koji su elementi kompozicije?
7)   Koji su principi komponovanja?
8)   Šta je forma, a šta sadržaj?
9)   Koja su 4 koraka u postupku analize?
KRAJ...
... ustvari


              POČETAK!
Izbor literature:

 Kosta Bogdanović, Bojana Burić:TEORIJA
  FORME, Zavod za udžbenike i nastavna
  sredstva, Beograd, 1999.
 Radenko Mišević, Izbor tekstova za predmet
  TEORIJA FORME, Univerzitet u Beogradu,
  Beograd, 1977.
 Milun Mitrović: FORMA I OBLIKOVANJE
 Lidija Stanković: TEORIJA FORME – Skripte,
  2012.
 likovna-kultura.ufzg.unizg.hr
 www.Link-Elearning.com Teorija dizajna, online
  kurs
 Različiti sajtovi

Uvod u teoriju forme

  • 2.
    Šta je Teorijaforme?  Teorija forme je ključni predmet u procesu likovnog vaspitanja i obrazovanja.  Dobro poznavanje i uspešna primena Teorije forme omogućiće nam da, koristeći elemente kompozicije i odgovarajuće principe komponovanja, oblikujemo skladno i estetski vredno sopstveno likovno delo, kao i da prepoznamo likovne vrednosti i estetski procenjujemo umetnička dela drugih autora .
  • 3.
     Teorija formeje u neposrednoj likovnoj korelaciji sa predmetima Crtanje i slikanje i Istorija umetnosti, a na Tekstilnom odseku najširu praktičnu primenu nalazi u ključnim predmetima Oblikovanje tekstila i Oblikovanje odevanja.
  • 4.
  • 5.
    Šta je umetnost? Umetnost se najčešće definiše kao ljudska duhovna delatnost ili veština duha kojom čovek izražava svoje najdublje misli, osećanja i stvara jedan nov svet — svet umetničkog dela.  Tako su nastala književna dela, pesme, razne igre, slike, skulpture, prelepe građevine, pozorišne predstave, filmovi...
  • 6.
     Sve togovori da postoje i razne vrste umetnosti, kao što su: književnost, muzika, balet, pozorište, film, lepe umetnosti,primenjene umetnosti, multimedijalne umetnosti i dr.
  • 7.
    Šta su lepeumetnosti?  Likovne umetnosti  Muzika  Igra  Pozorište
  • 8.
    Šta su likovneumetnosti?  Likovnim umetnostima je sredstvo izraza oblik i lik. Od tog sredstva izraza – oblika, lika (čoveka) došlo je do pojma likovno.
  • 9.
    Likovne umetnosti obuhvataju: Slikarstvo i grafiku (dvodimenzionalni prostor)  Vajarstvo i arhitekturu (trodimenzionalni prostor) i  Likovna područja primenjenih umetnosti i dizajna (dvodimenzionalni i trodimenzionalni prostor)
  • 10.
    Šta spada uvizuelne umetnosti?  Likovne umetnosti  Primenjene umetnosti  Dizajn  Fotografija  Multimedijalne umetnosti i dr.
  • 11.
    Šta čini umetnost? 1.Dobra kompozicija 2. Likovna veština 3. Izražajnost
  • 12.
    Šta je kompozicija? Kompozicija je skladan raspored i smisleno uređen odnos likovnih elemenata – elemenata kompozicije unutar nekog prostora ili formata, u kojem vlada jedinstvo korišćene tehnike, materijala, ideje, opažajnih svojstava i primenjenih estetskih načela – principa komponovanja.
  • 13.
    Šta čini kompoziciju? Elementi kompozicije: Alatke (sredstva)  Principi komponovanja: Pravila
  • 14.
    Elementi kompozicije  Linija Smer  Oblik  Veličina  Tekstura  Valer  Boja
  • 15.
    Principi komponovanja  Ritam Harmonija  Kontrast  Jedinstvo  Dominanta  Ravnoteža
  • 16.
    Šta svaka umetnosti svako umetničko delo moraju da sadrže?
  • 17.
    Umetničko delo = forma + sadržaj •Svako umetničko delo ima dva segmenta: – formu – sadržaj •forma se odnosi na “formalne,”spoljne aspekte (elementi i principi, materijali, tehnika) – kako je delo nastalo •sadržaj se odnosi na temu, poruku – šta je delom predstavljeno i kontekst – zašto ?
  • 18.
    UMETNIČKO DELO MATERIJALI, FORMA SADRŽAJ TEHNIKA LINIJA ELEMENTI BOJA KOMPOZICIJE SMER VALER OBLIK VELIČINA TEKSTURA PRINCIPI RITAM KOMPONOVANJA RAVNOTEŽA HARMONIJA DOMINANTA KONTRAST JEDINSTVO
  • 19.
    Analiza i estetska ocenaumetničkog dela
  • 20.
    Analiza  Ocena umetničkogdela korišćenjem specifičnih kriterijuma.
  • 21.
  • 22.
    Kako ćete znatida li je neko umetničko delo dobro?  Posmatrajte delo i napravite sledeća 4 koraka:  Opis (deskripcija)  Analiza  Interpretacija  Ocena (evaluacija - sud)
  • 24.
    Dok posmatrate umetničkodelo zapitajte se…. 1. Šta vidim? (Opis) 2. Kako je delo organizovano? (Analiza) 3. Šta je poruka autora? (Interpretacija) 4. Da li je umetničko delo uspešno? (Ocena)
  • 25.
    1.) Opis (Šta vidim?)  Napravite spisak svega što vidite na delu.  Morate biti objektivni i navesti samo činjenice.  Uključite :autora, naziv dela, format, materijal, korišćenu tehniku. Marko Murat (1864-1944), Primorski predeo, ulje na platnu kaširanom na šper ploči, 16,3X19 cm. Privatno vlasništvo.
  • 26.
    2.) Analiza (Kakoje delo organizovano?)  Pažnju usmeriti na upotrebljene elemente kompozicije i po kojim principima komponovanja su organizovani.
  • 27.
    3.) Interpretacija (Kojaje poruka autora?)  Treba da objasnite značenje ili raspoloženje koje delo ostavlja na vas.
  • 28.
    4.) Ocena (Dali je delo uspešno?)  Na osnovu svih analitičkih elemenata, uključujući i literaturne određujete uspešnost dela, njegovu likovnu i umetničku vrednost.  Kakvo bi bilo vaše mišljenje?
  • 30.
    Likovni kritičar jedelo ovako ocenio:  Reč je o ulju na platnu kaširanom na šper ploči, 16,3 x 19 cm, radu poznatog srpskog slikara, likovnog pedagoga i akademika, člana SANU Marka Murata (1864-1944), što potvrđuje i autentičan potpis.
  • 31.
    Svi elementi stilaizvedenog iz duha poetskog realizma, siguran rad četkicom, kolorističke harmonije, pikturalna zasićenost, rešavanje prostora, obrađen motiv i ostvarena atmosfera mediteranskog podneblja, upućuju na zaključak da je delo nastalo tokom tridesetih godina, u vreme kada je Murat najčešće obrađivao Šipan i šipansku luku.  Zbog ostvarenih vrednosti ovaj rad ima svojstvo kulturnog blaga. Nikola Kusovac
  • 32.
    Ocena sopstvenog dela Navedeni postupak analize i ocene umetničkog dela pomoćiće vam da izvršite analizu sopstvenog dela.  Četiri koraka će vam pomoći da budete prema sebi pošteni i nepristrasni što je više moguće.  Korak analize može biti najkorisniji. On će vam pomoći da razumete kako ste organizovali elemente koristeći principe komponovanja.  Kada primenite sva četiri koraka na vaše delo, doćićete do zaključka da li je vaš rad uspešan, ili su potrebna poboljšanja i unapređenja.
  • 33.
  • 50.
    Po čemu suova dva dela slična, a u čemu se razlikuju?
  • 51.
  • 52.
    Pitanja: 1) Šta je umetnost i koje umetnosti postoje? 2) Šta čini umetnost? 3) Šta je kompozicija? 4) Šta su elementi kompozicije? 5) Šta su principi komponovanja? 6) Koji su elementi kompozicije? 7) Koji su principi komponovanja? 8) Šta je forma, a šta sadržaj? 9) Koja su 4 koraka u postupku analize?
  • 53.
  • 54.
    ... ustvari POČETAK!
  • 55.
    Izbor literature:  KostaBogdanović, Bojana Burić:TEORIJA FORME, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1999.  Radenko Mišević, Izbor tekstova za predmet TEORIJA FORME, Univerzitet u Beogradu, Beograd, 1977.  Milun Mitrović: FORMA I OBLIKOVANJE  Lidija Stanković: TEORIJA FORME – Skripte, 2012.
  • 56.
     likovna-kultura.ufzg.unizg.hr  www.Link-Elearning.comTeorija dizajna, online kurs  Različiti sajtovi

Editor's Notes

  • #8 Introduction to Art
  • #12 Introduction to Art
  • #14 Introduction to Art
  • #15 Introduction to Art
  • #16 Introduction to Art
  • #21 Introduction to Art
  • #22 Introduction to Art
  • #25 Introduction to Art
  • #26 Introduction to Art
  • #27 Introduction to Art
  • #28 Introduction to Art
  • #29 Introduction to Art
  • #33 Introduction to Art
  • #42 Introduction to Art