1. UN ALFABET TEMÀTIC
FENT AQUESTA FITXA aconseguiràs revisar el vocabulari de determinats temes mentre
jugues. I també l'ortografia de les paraules.
Potser en saps més del que t'imagines!
XERRANT, XERRANT...
1. Per parelles, mireu-vos aquests alfabets. En cadascun d'ells hi ha un error.
Comenteu-lo per escrit al costat,
- ABCDEFGHIJKLMNOPQRSSTUVWXYZ: Hi ha dues esses.
- ABCDEFHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ________________________
- ABCDFEGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ____________________
- ABÇDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ _________________________
2. També per parelles, jugueu a recitar l'alfabet tots dos alhora: del dret, del revés,
sense dir les vocals, cada cop més ràpid.
EL RACÓ DELS SETCIÈNCIES
“Alfabet” i “abecedari” volen dir, si fa no fa, el mateix. “Abecedari” conté les nostres
primeres lletres (A, B, C, D...) i “alfabet” les dues primeres del grec (α, β..és a dir, alfa i
beta).
ESCALFEM MOTORS
1. Ordena alfabèticament cadascuna d'aquestes sèries de paraules. Copia-les al
costat.

2. Ripoll Navàs Olot Manresa ___________________________________
Letònia Itàlia Japó Mèxic _____________________________________
voleibol tennis bàsquet handbol _______________________________
camisa bufanda xandall mitjó _________________________________
helicòpter metro taxi bicicleta _________________________________
A VEURE SI HO SAPS
Per què les dues primeres sèries de paraules s'escriuen amb majúscules?
Quin signe de puntuació es fa servir per separar els elements d'una sèrie: el punt o la
coma?
Quin signe de puntuació es fa servir per acabar una sèrie (i també una frase): el punt o la
coma?
2. La primera de les sèries es podria anomenar “ciutats de Catalunya”. Quin nom
rebrien les altres quatre?
____________________________, _______________________, _____________
_______________________ i _____________________________.
3. Afegeix dos exemples més a cada grup.
_______________ i __________________.
_______________ i __________________.
_______________ i __________________.
_______________ i __________________.
4. Compara'ls amb les d'altres companys/es. Hi ha algú que hagi estat original i hagi
escrit una paraula que no se li hagi acudit a ningú altre?

3. EL REPTE
Sou capaços de completar un alfabet temàtic?
Per parelles, seguiu aquests passos.
1. Decidiu quin serà el tema del vostre alfabet temàtic.
animals esports
aliments i begudes objectes que pots trobar a casa
ciutats del món coses de l'escola
2. Copieu en un full les lletres de l'alfabet en columna. Podeu fer servir un format
similar al següent:
ALFABET TEMÀTIC
TEMA ___________________ INTEGRANTS DE L'EQUIP _____________________
A:
B:
C.
D.
E. (...)
3. Haureu de completar el full amb una paraula que comenci per a-, una altra per b- i
així successivament, del tema triat.
4. En cas de dubte, podeu consultar un diccionari. Un error en la llista us
desqualificaria.
5. Per a les lletres poc habituals, no cal que les paraules hi comencin, sinó podeu
servir paraules que les continguin. Per exemple: castanYa.
Guanya la parella que completi el seu alfabet temàtic sense errors en el menor temps
possible.