Ulangan Harian Ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk HIdup SMP Ibrahimy ...ZainulHasan13
Siapkan kertas ulangan dan beri nama dan identitas diri kalian
Perhatikan soal yang ditampilkan pada slide
Kerjakan sesuai pemahaman kalian
Soal tidak akan di ulang sehingga usahakan selesai tiap nomornya
Setelah waktu pengerjaan soal terakhir habis, segera kumpulkan lembar jawaban
Peserta yang tidak mengumpulkan sesuai waktu dianggap tidak mengikuti ujian
Ulangan Harian ciri-ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk Hidup SMP Ibra...ZainulHasan13
Ulangan Harian
Ciri-ciri Makhluk Hidup
dan
Klasifikasi Makhluk Hidup
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S, Si
Siapkan kertas ulangan dan beri nama dan identitas diri kalian
Perhatikan soal yang ditampilkan pada slide
Kerjakan sesuai pemahaman kalian
Soal tidak akan di ulang sehingga usahakan selesai tiap nomornya
Setelah waktu pengerjaan soal terakhir habis, segera kumpulkan lembar jawaban
Peserta yang tidak mengumpulkan sesuai waktu dianggap tidak mengikuti ujian
Januari 2023
Ulangan Harian Ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk HIdup SMP Ibrahimy ...ZainulHasan13
Siapkan kertas ulangan dan beri nama dan identitas diri kalian
Perhatikan soal yang ditampilkan pada slide
Kerjakan sesuai pemahaman kalian
Soal tidak akan di ulang sehingga usahakan selesai tiap nomornya
Setelah waktu pengerjaan soal terakhir habis, segera kumpulkan lembar jawaban
Peserta yang tidak mengumpulkan sesuai waktu dianggap tidak mengikuti ujian
Ulangan Harian ciri-ciri Makhluk Hidup dan Klasifikasi Makhluk Hidup SMP Ibra...ZainulHasan13
Ulangan Harian
Ciri-ciri Makhluk Hidup
dan
Klasifikasi Makhluk Hidup
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S, Si
Siapkan kertas ulangan dan beri nama dan identitas diri kalian
Perhatikan soal yang ditampilkan pada slide
Kerjakan sesuai pemahaman kalian
Soal tidak akan di ulang sehingga usahakan selesai tiap nomornya
Setelah waktu pengerjaan soal terakhir habis, segera kumpulkan lembar jawaban
Peserta yang tidak mengumpulkan sesuai waktu dianggap tidak mengikuti ujian
Januari 2023
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. BAB2. KLASIFIKASIMAKHLUKHIDUP
I. Pilihlah Jawaban yang Tepat!
1. Perhatikan gambar benda di bawah ini.
Benda pada gambar di atas yang merupakan benda buatan adalah ….
A. (I) dan (III) B. (I) dan (IV) C. (II) dan (III) D. (II) dan (IV)
2. Benda di bawah ini yang bersifat paling kompleks adalah ….
3. Perhatikan Gambar berikut !
Benda pada gambar di samping berguna sebagai alat ….
A. komunikasi
B. transportasi
C. wadah
D. pelindung
4. Perhatikan gambar berikut!
Botol pada gambar di samping bahannya terbuat dari ….
A. Serat
B. Kaca
C. Plastic
D. Keramik
5. Perhatikan gambar makhluk hidup di bawah ini !
Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan oleh gambar di atas secara berturut-turut adalah ....
UJI KOMPETENSI BAB 2
2. A. bergerak, peka terhadap rangsang, berkembangbiak
B. peka terhadap rangsang, Adaptasi, berkembangbiak
C. Adaptasi, bergerak, tumbuh dan berkembang
D. Tumbuh dan berkembang, membutuhkan makan, bernapas
6. Perhatikan gambar berikut!
Gambar disamping menunjukkan ciri makhluk hidup ….
A. bernapas
B. tumbuh dan berkembangbiak
C. berkembangbiak
D. bergerak
7. Ciri makhluk hidup yang menunjukkan bahwa makhluk hidup bernapas adalah ….
A. tunas tumbuhan tumbuh ke arah cahaya
B. lumba-lumba secara periodik muncul ke permukaan air
C. manusia mengeluarkan keringat
D. mengatupnya daun putri malu setelah disentuh
8. perhatikan ciri-ciri makhluk hidup berikut!
1) Dapat berpindah tempat
2) Memperoleh energi dengan mengubah cahaya matahari
3) Bernapas membutuhkan oksigen
4) Melakukan fotosintesis
Ciri makhluk hidup yang dimiliki hewan adalah ….
A. (1) dan (3) B. (1) dan (4) C. (2) dan (3) D. (3) dan (4)
9. Pengelompokan makhluk hidup berdasarkan perbedaan dan persamaan ciri disebut ….
A. Takson B. Sistematika C. Klasifikasi D. Tata nama ganda
10. Urutan takson yang paling tepat untuk tumbuhan adalah ….
A. divisi – kelas – ordo - familia – genus – spesies
B. divisi – familia – kelas – ordo- genus – spesies
C. filum – kelas – genus – spesies – familia - ordo
D. filum – familia – ordo - kelas – genus – spesies
11. Perhatikan takson – takson berikut !
(i) Devisio (iii) Genus
(ii) Ordo (iv) Classis
Takson yang anggotanya mempunyai perbedaan ciri yang paling banyak adalah ....
A. (i) B. (ii) C. (iii) D. (iv)
12. Diketahui dua tumbuhan dengan nama ilmiah Solanum tuberosum dan Solanum nigrum.
Kedua tumbuhan tersebut memiliki . . . . .
A. species sama , genus berbeda C. genus sama, spesies berbeda
B. famili sama, genus berbeda. D. spesies dan genus berbeda
13. Untuk menyamakan persepsi dalam pengenalan makhluk hidup, maka setiap jenis makhluk
hidup diberi nama ilmiah dengan system tata nama ganda. Pemberian tata nama ganda
diatur dalam Kode Internasional yang disebut dengan ….
A. binomial nomenklatur B. pengelompokan C. kunci determinasi D. klasifikasi
14. Cermatilah organisme-organisme berikut!
1) Paramecium 4) Euglena
3. 2) Amoeba 5) Spirogya
3) Hydra
Organisme uniseluler ditunjukan oleh nomor …
A. 1, 2 dan 3 B. 1, 2 dan 4 C. 2, 3 dan 4 D. 2, 3 dan 5
15. Perhatikan gambar berikut!
Makhluk hidup pada gambar disamping termasuk kingdom ….
A. Monera
B. Protista
C. Fungi
D. Plantae
16. Perhatikan gambar hewan berikut !
Berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki, hewan pada gambar di atas dikelompokkan dalam satu
kelompok yang sama , yaitu ….
A. Reptilia, karena berkembangbiak dengan bertelur
B. Avertebrata, karena memiliki dua mata disamping
C. Vertebrata, karena memiliki tulang belakang
D. Mamalia, karena menyusui anaknya
17. Perhatikan gambar berikut!
Hewan pada gambar di samping termasuk avertebrata kelompok
….
A. Molusca
B. Echinodermata
C. Porifera
D. Artropoda
18. Perhatikan gambar di bawah ini !
Makhluk hidup di atas tersebut termasuk kingdom ....
A. Protista
B. Plantae
C. Animalia
D. Monera
19. Perhatikan gambar hewan di bawah ini!
Hewan pada gambar tersebut dikelompokkan dalam kelas yang sama
dengan hewan ….
A. Burung
B. Ikan
4. C. Sapi
D. penyu
20. Perhatikan gambar berikut!
Tumbuhan pada gambar di samping berkembangbiak dengan ….
A. Spora
B. Biji
C. Daun
D. Tunas
21. Perhatikan ciri-ciri tumbuhan berikut!
(1) Tumbuhan berbentuk pohon atau semak (4) Biji tidak dibungkus oleh daun buah
(2) Memiliki sistem perakaran tunggang (5) Organ reproduksi berbentuk kerucut
(3) Batang berkayu
Tumbuhan yang memiliki ciri di atas adalah….
A. tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae) C. tumbuhan berkeping satu (monokotil)
B. tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae) D. tumbuhan berkeping dua (dikotil)
22. Perhatikan nama tanaman berikut ini!
(1) Lengkeng (3) Alang-alang (5) Nangka
(2) Jagung (4) ketela pohon
Tumbuhan di atas yang termasuk kelompok tumbuhan dikotil adalah ….
A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (5)
23. Perhatikan kunci determinasi di bawah ini!
1 a Memiliki tulang belakang .............................................. 2
b Tidak memiliki tulang belakang .................................... 5
2 a Memiliki kelenjar susu .................................................. kelas Mamalia
b Tidak memiliki kelenjar susu ........................................ 3
3 a Bergerak dengan menggunakan sirip dan bernapas
dengan insang ............................................................. kelas Pisces
b Bergerak tidak menggunakan sirip dan bernapas tidak
menggunakan insang ................................................... 4
4 a Tubuh ditutupi oleh sisik yang keras ........................... kelas Reptilia
b Tubuh ditutupi oleh bulu .............................................. kelas Aves
5 a Memiliki cangkang dan berjalan menggunakan perut.. filum Gastropoda
b Tidak memiliki cangkang ............................................ 6
6 a Kaki beruas-ruas ........................................................ 7
b Tidak berkaki dan badan beruas-ruas ....................... filum Annelida
7 a Kaki berjumlah 3 pasang ............................................ kelas Insecta
b Kaki berjumlah lebih dari 3 pasang ............................ kelas Myriapoda
Amelia sedang melakukan identifikasi hewan berikut.
5. urutan kunci determinasi yang sesuai untuk mengetahui
ciri hewan tersebut adalah ….
A. 1a-2b-3b-4a C. 1b-5b-6a-7a
B. 1a-2b-3b-4b D. 1b-5b-6a-7b
24. Hewan berikut yang memiliki rangka luar adalah . . . .
A. kepiting dan udang C. katak dan kadal
B. lebah dan ayam D. kumbang dan ikan
25. Di bawah ini terdapat beberapa contoh tanaman
(1) Ganggang (3) Kacang tanah (5) Suplir
(2) Paku ekor kuda (4) Lumut hati
Kelompok tumbuhan tidak berpembuluh terdapat pada nomor …..
A. (1) dan (4) B. (1) dan (5) C. (2) dan (3) D. (4) dan (5)
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Pada suatu hari, kamu menemukan benda yang mempunyai ciri dapat bergerak, tidak dapat
bereproduksi, dan bertambah ukurannya. Dari benda yang kamu temukan, termasuk benda
tak hidup atau makhluk hidup? Jelaskan alasanmu!
2. Perhatikan gambar hewan berikut!
Pilihlah dua hewan pada gambar di atas yang memiliki kekerabatan paling dekat! Jelaskan
alasanmu!
3. Buatlah tabel perbedaan antara tumbuhan dikotil dan monokotil!
4. Perhatikan gambar berikut!
Tuliskan dua perbedaan dan dua persamaan
ciri dari makhluk hidup pada gambar A dan
gambar B samping!