Submit Search
Upload
UD2 LECTURA 4 MEDIOS DIDATICOS AUDIOVISUALES.pdf
•
0 likes
•
2 views
Centro de estudios superiores ct técnicos
Follow
MEDIOS DIDATICOS AUDIOVISUALE
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 35
Download now
Download to read offline
Recommended
Cuestionario Etapas de la Metodología Design Thinking.
Cuestionario Etapas de la Metodología Design Thinking.pdf
Cuestionario Etapas de la Metodología Design Thinking.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
CUESTIONARIO MAPA FUNCIONAL Y MODELO EDUCATIVO
CUESTIONARIO MAPA FUNCIONAL Y MODELO EDUCATIVO.pdf
CUESTIONARIO MAPA FUNCIONAL Y MODELO EDUCATIVO.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
CRITERIOS A EVALUAR EN UN TRABAJOPESCRITO.pdf
CRITERIOS A EVALUAR EN UN TRABAJOPESCRITO.pdf
CRITERIOS A EVALUAR EN UN TRABAJOPESCRITO.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
tarea TU EMPRESA. tarea TU EMPRESA
tarea TU EMPRESA tarea TU EMPRESA tarea TU EMPRESA
tarea TU EMPRESA tarea TU EMPRESA tarea TU EMPRESA
Centro de estudios superiores ct técnicos
test 1 fundamentos generales de la administracion
test 1 fundamentos generales de la administracion
test 1 fundamentos generales de la administracion
Centro de estudios superiores ct técnicos
asientos de ajustes Reg economicas
asientos de ajustes Reg economicas asientos de ajustes Reg economicas.pdf
asientos de ajustes Reg economicas asientos de ajustes Reg economicas.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
LOGOS INATEC LOGOS INATE
LOGOS INATEC LOGOS INATEC LOGOS INATEC 024.pdf
LOGOS INATEC LOGOS INATEC LOGOS INATEC 024.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR
RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR.pdf
RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
Recommended
Cuestionario Etapas de la Metodología Design Thinking.
Cuestionario Etapas de la Metodología Design Thinking.pdf
Cuestionario Etapas de la Metodología Design Thinking.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
CUESTIONARIO MAPA FUNCIONAL Y MODELO EDUCATIVO
CUESTIONARIO MAPA FUNCIONAL Y MODELO EDUCATIVO.pdf
CUESTIONARIO MAPA FUNCIONAL Y MODELO EDUCATIVO.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
CRITERIOS A EVALUAR EN UN TRABAJOPESCRITO.pdf
CRITERIOS A EVALUAR EN UN TRABAJOPESCRITO.pdf
CRITERIOS A EVALUAR EN UN TRABAJOPESCRITO.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
tarea TU EMPRESA. tarea TU EMPRESA
tarea TU EMPRESA tarea TU EMPRESA tarea TU EMPRESA
tarea TU EMPRESA tarea TU EMPRESA tarea TU EMPRESA
Centro de estudios superiores ct técnicos
test 1 fundamentos generales de la administracion
test 1 fundamentos generales de la administracion
test 1 fundamentos generales de la administracion
Centro de estudios superiores ct técnicos
asientos de ajustes Reg economicas
asientos de ajustes Reg economicas asientos de ajustes Reg economicas.pdf
asientos de ajustes Reg economicas asientos de ajustes Reg economicas.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
LOGOS INATEC LOGOS INATE
LOGOS INATEC LOGOS INATEC LOGOS INATEC 024.pdf
LOGOS INATEC LOGOS INATEC LOGOS INATEC 024.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR
RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR.pdf
RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 4 CRITERIOS A EVALUAR.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR
RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR.pdf
RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
Test de Evaluación UD2 Proceso de la Planeación
Test de Evaluación UD2 Proceso de la Planeación.pdf
Test de Evaluación UD2 Proceso de la Planeación.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación.pdf
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación Imp...
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación Imp...
Centro de estudios superiores ct técnicos
Proceso de Planeación
UII T1 Proceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso...
UII T1 Proceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso...
Centro de estudios superiores ct técnicos
RUBRICA EJEMPLO
RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO
RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO
Centro de estudios superiores ct técnicos
EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO_SUSHI
EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO_SUSHI.pdf
EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO_SUSHI.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
FORMATO DE PLANEACION DIDACTICA practica
FORMATO DE PLANEACION DIDACTICA practica.docx
FORMATO DE PLANEACION DIDACTICA practica.docx
Centro de estudios superiores ct técnicos
Cualificacion Prof y sus Modulos Formativos
3. Cualificacion Prof y sus Modulos Formativos.doc
3. Cualificacion Prof y sus Modulos Formativos.doc
Centro de estudios superiores ct técnicos
Ejemplo MODULO POR NTCL
EJEMPLO Ejemplo MODULO POR NTCL Ejemplo MODULO POR NTCL.pdf
EJEMPLO Ejemplo MODULO POR NTCL Ejemplo MODULO POR NTCL.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
TECNACIONAL_Modelo_Nacional_de_Educación_Técnica_y_Formación_Profesional
M3 TECNACIONAL_Modelo_Nacional_de_Educación_Técnica_y_Formación_Profesional.pdf
M3 TECNACIONAL_Modelo_Nacional_de_Educación_Técnica_y_Formación_Profesional.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
METODOLOGIA NTCL.pdf
NTCL METODOLOGIA PARA LA ELABORACION METODOLOGIA NTCL.pdf
NTCL METODOLOGIA PARA LA ELABORACION METODOLOGIA NTCL.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
MEDIOS DIDACTICOS VISUALES
UD2 LECTURA 2 MEDIOS DIDACTICOS VISUALES.pdf
UD2 LECTURA 2 MEDIOS DIDACTICOS VISUALES.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
MEDIOS DIDACTICOS AUDITIVOS
UD2 LECTURA 3 MEDIOS DIDACTICOS AUDITIVOS.pdf
UD2 LECTURA 3 MEDIOS DIDACTICOS AUDITIVOS.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
Uso_de_Libros_Contables_jLD0oL1_E1qvGZm
Uso_de_Libros_Contables_jLD0oL1_E1qvGZm.pdf
Uso_de_Libros_Contables_jLD0oL1_E1qvGZm.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
MANUAL_HIGIENE_Y_SEGURIDAD_DEL_TRABAJO
MANUAL_HIGIENE_Y_SEGURIDAD_DEL_TRABAJO_n0786ag.pdf
MANUAL_HIGIENE_Y_SEGURIDAD_DEL_TRABAJO_n0786ag.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
MANUAL_GESTION_DE_CALIDAD_1.pdf
TRANSVERSAL MANUAL_GESTION_DE_CALIDAD_1.pdf
TRANSVERSAL MANUAL_GESTION_DE_CALIDAD_1.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
MANUAL TÉCNICO PLANEACIONES
PLANEACIONES MANUAL TÉCNICO PLANEACIONES_V07.pdf
PLANEACIONES MANUAL TÉCNICO PLANEACIONES_V07.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
Biopharmaceutics & pharmacokinetics ...factors that influence the drug babsorbption
factors influencing drug absorption-final-2.pptx
factors influencing drug absorption-final-2.pptx
Sanjay Shekar
vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
Championnat de France de Tennis de table/
Championnat de France de Tennis de table/
siemaillard
More Related Content
More from Centro de estudios superiores ct técnicos
RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR
RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR.pdf
RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
Test de Evaluación UD2 Proceso de la Planeación
Test de Evaluación UD2 Proceso de la Planeación.pdf
Test de Evaluación UD2 Proceso de la Planeación.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación.pdf
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación Imp...
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación Imp...
Centro de estudios superiores ct técnicos
Proceso de Planeación
UII T1 Proceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso...
UII T1 Proceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso...
Centro de estudios superiores ct técnicos
RUBRICA EJEMPLO
RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO
RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO
Centro de estudios superiores ct técnicos
EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO_SUSHI
EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO_SUSHI.pdf
EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO_SUSHI.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
FORMATO DE PLANEACION DIDACTICA practica
FORMATO DE PLANEACION DIDACTICA practica.docx
FORMATO DE PLANEACION DIDACTICA practica.docx
Centro de estudios superiores ct técnicos
Cualificacion Prof y sus Modulos Formativos
3. Cualificacion Prof y sus Modulos Formativos.doc
3. Cualificacion Prof y sus Modulos Formativos.doc
Centro de estudios superiores ct técnicos
Ejemplo MODULO POR NTCL
EJEMPLO Ejemplo MODULO POR NTCL Ejemplo MODULO POR NTCL.pdf
EJEMPLO Ejemplo MODULO POR NTCL Ejemplo MODULO POR NTCL.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
TECNACIONAL_Modelo_Nacional_de_Educación_Técnica_y_Formación_Profesional
M3 TECNACIONAL_Modelo_Nacional_de_Educación_Técnica_y_Formación_Profesional.pdf
M3 TECNACIONAL_Modelo_Nacional_de_Educación_Técnica_y_Formación_Profesional.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
METODOLOGIA NTCL.pdf
NTCL METODOLOGIA PARA LA ELABORACION METODOLOGIA NTCL.pdf
NTCL METODOLOGIA PARA LA ELABORACION METODOLOGIA NTCL.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
MEDIOS DIDACTICOS VISUALES
UD2 LECTURA 2 MEDIOS DIDACTICOS VISUALES.pdf
UD2 LECTURA 2 MEDIOS DIDACTICOS VISUALES.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
MEDIOS DIDACTICOS AUDITIVOS
UD2 LECTURA 3 MEDIOS DIDACTICOS AUDITIVOS.pdf
UD2 LECTURA 3 MEDIOS DIDACTICOS AUDITIVOS.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
Uso_de_Libros_Contables_jLD0oL1_E1qvGZm
Uso_de_Libros_Contables_jLD0oL1_E1qvGZm.pdf
Uso_de_Libros_Contables_jLD0oL1_E1qvGZm.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
MANUAL_HIGIENE_Y_SEGURIDAD_DEL_TRABAJO
MANUAL_HIGIENE_Y_SEGURIDAD_DEL_TRABAJO_n0786ag.pdf
MANUAL_HIGIENE_Y_SEGURIDAD_DEL_TRABAJO_n0786ag.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
MANUAL_GESTION_DE_CALIDAD_1.pdf
TRANSVERSAL MANUAL_GESTION_DE_CALIDAD_1.pdf
TRANSVERSAL MANUAL_GESTION_DE_CALIDAD_1.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
MANUAL TÉCNICO PLANEACIONES
PLANEACIONES MANUAL TÉCNICO PLANEACIONES_V07.pdf
PLANEACIONES MANUAL TÉCNICO PLANEACIONES_V07.pdf
Centro de estudios superiores ct técnicos
More from Centro de estudios superiores ct técnicos
(20)
RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR.pdf
RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR RUBRICA 3 CRITERIOS A EVALUAR.pdf
Test de Evaluación UD2 Proceso de la Planeación.pdf
Test de Evaluación UD2 Proceso de la Planeación.pdf
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación.pdf
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación.pdf
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación Imp...
UII T2 Importancia de la Matriz FODA para la realización de la planeación Imp...
UII T1 Proceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso...
UII T1 Proceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso de PlaneaciónProceso...
RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO
RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO RUBRICA EJEMPLO
EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO_SUSHI.pdf
EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO EJEMPLO GUIA DIDÁCTICA-CURSO_SUSHI.pdf
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
EJEMPLO GUIA DIDACTICA_Curso_de_Mediación_Pedagógica.pdf
FORMATO DE PLANEACION DIDACTICA practica.docx
FORMATO DE PLANEACION DIDACTICA practica.docx
3. Cualificacion Prof y sus Modulos Formativos.doc
3. Cualificacion Prof y sus Modulos Formativos.doc
EJEMPLO Ejemplo MODULO POR NTCL Ejemplo MODULO POR NTCL.pdf
EJEMPLO Ejemplo MODULO POR NTCL Ejemplo MODULO POR NTCL.pdf
M3 TECNACIONAL_Modelo_Nacional_de_Educación_Técnica_y_Formación_Profesional.pdf
M3 TECNACIONAL_Modelo_Nacional_de_Educación_Técnica_y_Formación_Profesional.pdf
NTCL METODOLOGIA PARA LA ELABORACION METODOLOGIA NTCL.pdf
NTCL METODOLOGIA PARA LA ELABORACION METODOLOGIA NTCL.pdf
UD2 LECTURA 2 MEDIOS DIDACTICOS VISUALES.pdf
UD2 LECTURA 2 MEDIOS DIDACTICOS VISUALES.pdf
UD2 LECTURA 3 MEDIOS DIDACTICOS AUDITIVOS.pdf
UD2 LECTURA 3 MEDIOS DIDACTICOS AUDITIVOS.pdf
Uso_de_Libros_Contables_jLD0oL1_E1qvGZm.pdf
Uso_de_Libros_Contables_jLD0oL1_E1qvGZm.pdf
MANUAL_HIGIENE_Y_SEGURIDAD_DEL_TRABAJO_n0786ag.pdf
MANUAL_HIGIENE_Y_SEGURIDAD_DEL_TRABAJO_n0786ag.pdf
TRANSVERSAL MANUAL_GESTION_DE_CALIDAD_1.pdf
TRANSVERSAL MANUAL_GESTION_DE_CALIDAD_1.pdf
PLANEACIONES MANUAL TÉCNICO PLANEACIONES_V07.pdf
PLANEACIONES MANUAL TÉCNICO PLANEACIONES_V07.pdf
Recently uploaded
Biopharmaceutics & pharmacokinetics ...factors that influence the drug babsorbption
factors influencing drug absorption-final-2.pptx
factors influencing drug absorption-final-2.pptx
Sanjay Shekar
vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
Championnat de France de Tennis de table/
Championnat de France de Tennis de table/
siemaillard
Exploring Gemini AI and Integration with MuleSoft | MuleSoft Mysore Meetup #45 Event Link:- https://meetups.mulesoft.com/events/details/mulesoft-mysore-presents-exploring-gemini-ai-and-integration-with-mulesoft/ Agenda ● Introduction ● Gemini AI & Gemini API ● Features & Capabilities ● MuleSoft Integration with Gemini ● Gemini Custom Connector ● Demo For Upcoming Meetups Join Mysore Meetup Group - https://meetups.mulesoft.com/mysore/ YouTube:- youtube.com/@mulesoftmysore Mysore WhatsApp group:- https://chat.whatsapp.com/EhqtHtCC75vCAX7gaO842N Speaker:- Shubham Chaurasia - https://www.linkedin.com/in/shubhamchaurasia1/ Priya Shaw - https://www.linkedin.com/in/priya-shaw Organizers:- Shubham Chaurasia - https://www.linkedin.com/in/shubhamchaurasia1/ Giridhar Meka - https://www.linkedin.com/in/giridharmeka Priya Shaw - https://www.linkedin.com/in/priya-shaw
Exploring Gemini AI and Integration with MuleSoft | MuleSoft Mysore Meetup #45
Exploring Gemini AI and Integration with MuleSoft | MuleSoft Mysore Meetup #45
MysoreMuleSoftMeetup
UNIT – IV_PCI Complaints: Complaints and evaluation of complaints, Handling of return good, recalling and waste disposal.
UNIT – IV_PCI Complaints: Complaints and evaluation of complaints, Handling o...
UNIT – IV_PCI Complaints: Complaints and evaluation of complaints, Handling o...
Sayali Powar
Presentation for Build with AI online event by GDSC YCCE
[GDSC YCCE] Build with AI Online Presentation
[GDSC YCCE] Build with AI Online Presentation
GDSCYCCE
About Essential Safety precautions during monsoon season
Essential Safety precautions during monsoon season
Essential Safety precautions during monsoon season
Mayur Khatri
In this slide, we'll dive into the "First Expired, First Out" (FEFO) removal strategy in Odoo 17, specifically designed for managing perishable products. We'll explore its benefits, setup process, and how it helps minimize waste and maximize efficiency.
Removal Strategy _ FEFO _ Working with Perishable Products in Odoo 17
Removal Strategy _ FEFO _ Working with Perishable Products in Odoo 17
Celine George
reproductive studies of males and females
REPRODUCTIVE TOXICITY STUDIE OF MALE AND FEMALEpptx
REPRODUCTIVE TOXICITY STUDIE OF MALE AND FEMALEpptx
manishaJyala2
會考英聽
會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽
會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽
中 央社
Year 10 SET Planning session
2024_Student Session 2_ Set Plan Preparation.pptx
2024_Student Session 2_ Set Plan Preparation.pptx
mansk2
In this slide, we will explore the world of notification preferences in Odoo 17. We will discuss how to manage and customize the way we receive updates and alerts within the platform. By understanding these settings, we can ensure that we stay informed about the most relevant information while avoiding notification overload.
How to Manage Notification Preferences in the Odoo 17
How to Manage Notification Preferences in the Odoo 17
Celine George
This is the question and answer set of the inaugural edition of Pragya Champions Chalice, 2024. The genre of the quiz was general. Both the prelims and final sets are clubbed into one.
Pragya Champions Chalice 2024 Prelims & Finals Q/A set, General Quiz
Pragya Champions Chalice 2024 Prelims & Finals Q/A set, General Quiz
Pragya - UEM Kolkata Quiz Club
In this slide, we will discuss the features of video calls in the Discuss module in Odoo 17. Odoo Discuss is a built-in communication app that serves as the central hub for all our team conversations. It offers a variety of features to facilitate seamless collaboration and information sharing, including video calls.
Features of Video Calls in the Discuss Module in Odoo 17
Features of Video Calls in the Discuss Module in Odoo 17
Celine George
會考英文
會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文
會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文
中 央社
Primer on the benefits and drawbacks of using OER.
Open Educational Resources Primer PowerPoint
Open Educational Resources Primer PowerPoint
ELaRue0
The Author of this document is Dr. Abdulfatah A. Salem
Operations Management - Book1.p - Dr. Abdulfatah A. Salem
Operations Management - Book1.p - Dr. Abdulfatah A. Salem
Arab Academy for Science, Technology and Maritime Transport
In Odoo 17, the process of managing incoming and outgoing shipments is streamlined into two efficient steps, simplifying logistics management. This feature optimizes the workflow by reducing complexity and increasing productivity, ensuring smooth operations for businesses. With Odoo 17, users can easily track and manage their shipments from start to finish, improving overall efficiency and enhancing the customer experience.
Incoming and Outgoing Shipments in 2 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 2 STEPS Using Odoo 17
Celine George
These are philosophical chalenges faced by person in his life
philosophy and it's principles based on the life
philosophy and it's principles based on the life
NitinDeodare
Clear articulation of the 21st century skills in the Matatag curriculum
Matatag-Curriculum and the 21st Century Skills Presentation.pptx
Matatag-Curriculum and the 21st Century Skills Presentation.pptx
JenilouCasareno
Slides from a webinar presented May 23, 2024 by Capitol Technology University and featuring faculty member Dr. Alexander Perry discussing hybrid quantum Machine Learning.
slides CapTechTalks Webinar May 2024 Alexander Perry.pptx
slides CapTechTalks Webinar May 2024 Alexander Perry.pptx
CapitolTechU
Recently uploaded
(20)
factors influencing drug absorption-final-2.pptx
factors influencing drug absorption-final-2.pptx
Championnat de France de Tennis de table/
Championnat de France de Tennis de table/
Exploring Gemini AI and Integration with MuleSoft | MuleSoft Mysore Meetup #45
Exploring Gemini AI and Integration with MuleSoft | MuleSoft Mysore Meetup #45
UNIT – IV_PCI Complaints: Complaints and evaluation of complaints, Handling o...
UNIT – IV_PCI Complaints: Complaints and evaluation of complaints, Handling o...
[GDSC YCCE] Build with AI Online Presentation
[GDSC YCCE] Build with AI Online Presentation
Essential Safety precautions during monsoon season
Essential Safety precautions during monsoon season
Removal Strategy _ FEFO _ Working with Perishable Products in Odoo 17
Removal Strategy _ FEFO _ Working with Perishable Products in Odoo 17
REPRODUCTIVE TOXICITY STUDIE OF MALE AND FEMALEpptx
REPRODUCTIVE TOXICITY STUDIE OF MALE AND FEMALEpptx
會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽
會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽會考英聽
2024_Student Session 2_ Set Plan Preparation.pptx
2024_Student Session 2_ Set Plan Preparation.pptx
How to Manage Notification Preferences in the Odoo 17
How to Manage Notification Preferences in the Odoo 17
Pragya Champions Chalice 2024 Prelims & Finals Q/A set, General Quiz
Pragya Champions Chalice 2024 Prelims & Finals Q/A set, General Quiz
Features of Video Calls in the Discuss Module in Odoo 17
Features of Video Calls in the Discuss Module in Odoo 17
會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文
會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文會考英文
Open Educational Resources Primer PowerPoint
Open Educational Resources Primer PowerPoint
Operations Management - Book1.p - Dr. Abdulfatah A. Salem
Operations Management - Book1.p - Dr. Abdulfatah A. Salem
Incoming and Outgoing Shipments in 2 STEPS Using Odoo 17
Incoming and Outgoing Shipments in 2 STEPS Using Odoo 17
philosophy and it's principles based on the life
philosophy and it's principles based on the life
Matatag-Curriculum and the 21st Century Skills Presentation.pptx
Matatag-Curriculum and the 21st Century Skills Presentation.pptx
slides CapTechTalks Webinar May 2024 Alexander Perry.pptx
slides CapTechTalks Webinar May 2024 Alexander Perry.pptx
UD2 LECTURA 4 MEDIOS DIDATICOS AUDIOVISUALES.pdf
1.
2.
Medios Didácticos Audiovisuales Vídeo
Didáctico
3.
Características técnicas .
4.
Televisión
5.
Sonoviso
6.
7.
Video Conferencia
8.
9.
10.
El Cine
11.
Medios Informáticos
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Medios Telemáticos
19.
20.
21.
22.
23.
24.
o o
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Download now