SlideShare a Scribd company logo
Vzdělávání jako příprava
                  na život
                                                          aneb
                   Jak by měla vypadat škola pro
                           21. století?                                                     @spomocnik
                                                                                             Spomocnik.
                                                                                               RVP.cz
                                     http://www.slideshare.net/bobr/

                                     Ing. Bořivoj Brdička, Ph.D.
                                                       bobr@cesnet.cz
                                                KITTV PedF UK v Praze
                                           @bobr_cz #ucsummit11
                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011   strana 1
pátek, 8. dubna 2011
Katharine Birbalsingh, Teacher, LWF Talk,
                                                      London 2011




                 http://www.learningwithoutfrontiers.com/blog/2011/1/26/katharine-birbalsingh-teacher-lwf-talk-
                                                       london-2011.html
                        BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011            strana 2
pátek, 8. dubna 2011
Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution!
                                                          TED 2010




                                    http://www.youtube.com/watch?v=r9LelXa3U_I
                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011   strana 3
pátek, 8. dubna 2011
Malé hlasování




                                   http://hlasovani.24u.cz
                                    Twitter - #ucsummit11
                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011   strana 4
pátek, 8. dubna 2011
Vzdělávání budoucnosti
                                                    kurz chápání budoucího světa
                                                                      David Cormier
                                                           http://spomocnik.rvp.cz/clanek/10721/




                       Gary Klein Streetlights and Shadows: Searching for the Keys
                                      to Adaptive Decision Making
                                            http://www.kurneyramsey.com/images/Night%20LIfe/3%20street%20lamps.jpg

                          BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011                            strana 5
pátek, 8. dubna 2011
Význam analýzy dat pro rozhodování

                                minulost                     přítomnost                      budoucnost


      informace
                            Co se stalo?                    Co se děje?                    Co se bude dít?
                              (zpráva)                       (výstraha)                     (extrapolace)

                                                                                             Co nejlepšího
                                                              Co se má                   (nejhoršího) se může
               Jak a proč se
    porozumění                                              udělat hned                           stát?
                 to stalo?
                                                                teď?                          (předpověď,
                (modelování)
                                                            (doporučení)                     optimalizace,
                                                                                                simulace)

                   Thomas H. Davenport, Jeanne G. Harris & Robert Morison - Analytics at Work:
                        Smarter Decisions, Better Results, Harvard Business Press , 2010

                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011              strana 6
pátek, 8. dubna 2011
Budoucnost podle Horizon Reportu
                         2009                         2010                             2011
                        Mobilní                    Mobilní                      Elektronické
      1                 zařízení                 konektivita                       knihy
     rok                 Cloud                Volné výukové Mobilní zařízení
                       computing                materiály
                       Zjišťování               Elektronické Rozšířená realita
   2-3                   pozice                    knihy
   roky                                           Rozšířená
                       Osobní web                  realita                      Výukové hry
                       Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku
    4-5                 aplikace     a pohybu       a pohybu
    let                 Chytré                                                     Analýza
                        objekty              Vizualizace dat                      výukových
                                                                                   výsledků
                         New Media Consorcium & EDUCAUSE
                                     http://www.youtube.com/watch?v=_Tw7RG5J0RY
                         BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011       strana 7
pátek, 8. dubna 2011
Budoucnost podle Horizon Reportu
                         2009                         2010                             2011
                        Mobilní                    Mobilní                      Elektronické
      1                 zařízení                 konektivita                       knihy
     rok                 Cloud                Volné výukové Mobilní zařízení
                       computing                materiály
                       Zjišťování               Elektronické Rozšířená realita
   2-3                   pozice                    knihy
   roky                                           Rozšířená
                       Osobní web                  realita                      Výukové hry
                       Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku
    4-5                 aplikace     a pohybu       a pohybu
    let                 Chytré                                                     Analýza
                        objekty              Vizualizace dat                      výukových
                                                                                   výsledků
                         New Media Consorcium & EDUCAUSE
                                    http://www.youtube.com/watch?v=BPt8ElTQMIg

                         BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011       strana 8
pátek, 8. dubna 2011
Budoucnost podle Horizon Reportu
                         2009                         2010                             2011
                        Mobilní                    Mobilní                      Elektronické
      1                 zařízení                 konektivita                       knihy
     rok                 Cloud                Volné výukové Mobilní zařízení
                       computing                materiály
                       Zjišťování               Elektronické Rozšířená realita
   2-3                   pozice                    knihy
   roky                                           Rozšířená
                       Osobní web                  realita                      Výukové hry
                       Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku
    4-5                 aplikace     a pohybu       a pohybu
    let                 Chytré                                                     Analýza
                        objekty              Vizualizace dat                      výukových
                                                                                   výsledků
                         New Media Consorcium & EDUCAUSE
                                    http://www.youtube.com/watch?v=UwzSFEUeCfY
                         BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011       strana 9
pátek, 8. dubna 2011
Budoucnost podle Horizon Reportu
                         2009                         2010                             2011
                        Mobilní                    Mobilní                      Elektronické
      1                 zařízení                 konektivita                       knihy
     rok                 Cloud                Volné výukové Mobilní zařízení
                       computing                materiály
                       Zjišťování               Elektronické Rozšířená realita
   2-3                   pozice                    knihy
   roky                                           Rozšířená
                       Osobní web                  realita                      Výukové hry
                       Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku
    4-5                 aplikace     a pohybu       a pohybu
    let                 Chytré                                                     Analýza
                        objekty              Vizualizace dat                      výukových
                                                                                   výsledků
                         New Media Consorcium & EDUCAUSE
                                    http://www.youtube.com/watch?v=UVY0Ch5mchY
                         BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011       strana 10
pátek, 8. dubna 2011
Budoucnost podle Horizon Reportu
                         2009                         2010                             2011
                        Mobilní                    Mobilní                      Elektronické
      1                 zařízení                 konektivita                       knihy
     rok                 Cloud                Volné výukové Mobilní zařízení
                       computing                materiály
                       Zjišťování               Elektronické Rozšířená realita
   2-3                   pozice                    knihy
   roky                                           Rozšířená
                       Osobní web                  realita                      Výukové hry
                       Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku
    4-5                 aplikace     a pohybu       a pohybu
    let                 Chytré                                                     Analýza
                        objekty              Vizualizace dat                      výukových
                                                                                   výsledků
                         New Media Consorcium & EDUCAUSE
                                      http://www.youtube.com/watch?v=qSfATEZiUYo

                         BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011       strana 11
pátek, 8. dubna 2011
Budoucnost podle Horizon Reportu
                         2009                         2010                             2011
                        Mobilní                    Mobilní                      Elektronické
      1                 zařízení                 konektivita                       knihy
     rok                 Cloud                Volné výukové Mobilní zařízení
                       computing                materiály
                       Zjišťování               Elektronické Rozšířená realita
   2-3                   pozice                    knihy
   roky                                           Rozšířená
                       Osobní web                  realita                      Výukové hry
                       Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku
    4-5                 aplikace     a pohybu       a pohybu
    let                 Chytré                                                     Analýza
                        objekty              Vizualizace dat                      výukových
                                                                                   výsledků
                         New Media Consorcium & EDUCAUSE
                                    http://www.youtube.com/watch?v=hqEduxu_cGw

                         BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011       strana 12
pátek, 8. dubna 2011
Budoucnost podle Horizon Reportu
                         2009                         2010                             2011
                        Mobilní                    Mobilní                      Elektronické
      1                 zařízení                 konektivita                       knihy
     rok                 Cloud                Volné výukové Mobilní zařízení
                       computing                materiály
                       Zjišťování               Elektronické Rozšířená realita
   2-3                   pozice                    knihy
   roky                                           Rozšířená
                       Osobní web                  realita                      Výukové hry
                       Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku
    4-5                 aplikace     a pohybu       a pohybu
    let                 Chytré                                                     Analýza
                        objekty              Vizualizace dat                      výukových
                                                                                   výsledků
                         New Media Consorcium & EDUCAUSE
                                    http://www.youtube.com/watch?v=UkSV1rXJ0pU

                         BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011       strana 13
pátek, 8. dubna 2011
Budoucnost podle Horizon Reportu
                          2009                         2010                             2011
                        Mobilní                     Mobilní                      Elektronické
      1                 zařízení                  konektivita                       knihy
     rok                 Cloud                 Volné výukové Mobilní zařízení
                       computing                 materiály
                       Zjišťování                Elektronické Rozšířená realita
   2-3                   pozice                     knihy
   roky                                            Rozšířená
                       Osobní web                   realita                      Výukové hry
                       Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku
    4-5                 aplikace     a pohybu       a pohybu
    let                 Chytré                                                      Analýza
                        objekty               Vizualizace dat                      výukových
                                                                                    výsledků
                          New Media Consorcium & EDUCAUSE
                       http://www.msnbc.msn.com/id/3032619/vp/32634348#32634348
                          BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011       strana 14
pátek, 8. dubna 2011
Ray Kurzweil - Zákon zrychlujících se změn
                                                                      The Law of Accelerating Returns




                               http://en.wikipedia.org/wiki/File:PPTExponentialGrowthof_Computing.jpg



                        http://www.youtube.com/watch?v=WFR3lOm_xhE
                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011         strana 15
pátek, 8. dubna 2011
Efekt Červené královny




        Musíš běžet ze všech sil, abys zůstala na místě. Chceš-li se
        dostat někam jinam, musíš utíkat aspoň dvakrát tak rychle.
                                 Lewis Carrol, Za zrcadlem a co tam Alenka našla, 1871 (ilustrace John Tenniel)


                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011       strana 16
pátek, 8. dubna 2011
Kompetence učitelů podle modelu TPCK




              Punya Mishra, Matthew J. Koehler - Thinking Creatively: Teachers as Designers of
                             Technology, Pedagogy and Content, SITE, 2008.

                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011   strana 17
pátek, 8. dubna 2011
Vzdělávací teorie 20.-21.st.
                       Behaviorismus Kognitivismus                         Konstruktivismus Konektivismus
                                               strukturované               individuální           chápání informačních
             černá skřínka –
   Princip                                     programovatelné             poznávání založené     struktur v síti
             zkoumá se jen
   poznávání                                   poznání (mozek              na sociálním           (překonává
             vnější chování
                                               jako skladiště)             principu               individuální přístup)
                                                                                                  různorodost sítě
                                               řízené poznávání osobní nasazení,
                       metoda cukru a                                                             umožňuje najít pro
   Proč?                                       navazující na      sociální a kulturní
                       biče                                                                       sebe nejvhodnější
                                               předchozí znalosti prostředí, aktivizace
                                                                                                  cestu
                       opakovaná               kódování,                   znalosti               znalosti konstruovány
   Funkce
                       zkušenost               ukládání,                   konstruovány na        na základě dynamicky
   paměti
                       (Pavlov)                vybavení                    základě předchozích    se měnící sítě
                                               definování cílů a
                                                                           vlastní zájem, osobní
   Jak?                podnět, reakce          osnov, plnění                                     aktivní účast v síti
                                                                           kontakt s lidmi
                                               plánu, ověřování
                                               učení zpaměti,                                  komplexní přístup
   Typická             plnění úkolu                                        řešení problémových
                                               procvičování,                                   využívající rozličné
   metodika            (dril)                                              úloh
                                               zkoušení                                        zdroje
           George Siemens, 2006, http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism_self-amused.htm

                          BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011               strana 18
pátek, 8. dubna 2011
Přístup ke vzdělávacím technologiím
       •Uživatelský
          technologie nástrojem či nosičem obsahu výukový
          proces neovlivňujícím (výukové programy, LMS)
       •Sociální
          výukový proces prostřednictvím technologií
          ovlivňován okolím (soc. sítě)
       •Techno-evoluční
          výukový proces ovlivňován nejen okolím ale i
          technologiemi samotnými (změna funkce mozku)
          Heather Kanuka – Understanding e-Learning Technologies-in-Practice through Philosophies-in-
          Practice, in Terry Anderson et al., The Theory and Practice of Online Learning, AU Press,
          Athabasca University, ISBN 978-1-897425-08-4, 2008

                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011     strana 19
pátek, 8. dubna 2011
Mezi-generační vývoj
            Starší generace                                              Net generace
            kniha           čtení                                        displej         prohlížení
            •    plynulé tempo                                           •   nespojité tempo
            •    mono-tasking                                            •   multi-tasking
            •    lineární přístup                                        •   nelineární přístup
            •    vnímání čtením                                          •   ikonické vnímání
            •    samostatnost                                            •   propojenost      Don Tapscott,
            •    ctižádostivost                                          •   spolupráce         1998, 2008

            •    pasivní                                                 •   aktivní          Diana Oblinger,
            •    učení a hraní odděleno                                  •   učení hraním          2005

            •    klid                                                    •   stále ve střehu
            •    realita                                                 •   fantazie
            •    technologie jako nepřítel                               •   technologie jako přítel
            •    nutnost soustředit se                                   •   samozřejmost

                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011            strana 20
pátek, 8. dubna 2011
Digitální imigranti mezi domorodci




                                                                                          Marc Prensky,
                                                                                              2001
                                                                                         Jamie McKenzie,
                                                                                              2007


                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011      strana 21
pátek, 8. dubna 2011
Colorado Council on 21st Century Learning
                       Message from the Future: Change Education Now!




                            http://www.youtube.com/watch?v=-iXkLTB3yEA
                        BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011   strana 22
pátek, 8. dubna 2011
Beyond Current Horizons - Future scenarios




                  Futurelab - http://www.beyondcurrenthorizons.org.uk/scenarios/ataglance/
                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011   strana 23
pátek, 8. dubna 2011
Základní rysy možného vývoje
                                                    podle FutureLab
                                                            Věř si!
    Ve společnosti převládne přesvědčení, že za svůj život je každý zodpovědný sám. Role
                   a vliv státu se zmenšuje, individualizace je na vzestupu.

     1. Informovaná volba                                              2. Nezávislá spotřeba

                                         Snaž se někam patřit!
   Společenský vývoj způsobuje rozpory mezi různými skupinami obyvatelstva. Lidé, jež si
         chtějí zachovat svou identitu, hledají ochranu u státu, hnutí, firmy apod.

     3. Hledání cesty                                                  4. Ověřování výsledků

                                     Hledej vhodné kontakty!
     Vývoj vede k chápání společných zájmů jako nadřazených nad zájmy osobními. Všichni
      cítí, jak jsou závislí na druhých. Riziko, jemuž čelí jeden jedinec či skupina, se týká
                                                všech.

     5. Vzdělání je společná hodnota                                   6. Občanská povinnost
          http://www.beyondcurrenthorizons.org.uk/scenarios/ataglance/
                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011     strana 24
pátek, 8. dubna 2011
Školství budoucnosti podle OECD
 Scénář 1 – Tradiční byrokratický systém
                          imunní vůči změnám, preferovány osvědčené
                          postupy
 Scénář 2 – Školy vzdělávacími centry
                          významná role ve spol., investice, experimenty,
                          inovace
 Scénář 3 – Školy sociálními centry
                          neformální formy výuky, sdílení, propojenost
 Scénář 4 – Rozšířený model trhu
                          nespokojenost, růst soukromých služeb, rozdíly
 Scénář 5 – Vzdělávací sítě
                          šk. nahrazeny zájmovou sítí, výuka ovlivněna
                          kulturou
 Scénář 6 – Zhroucení vzdělávacího systému
                          nespokojenost, chybná politika, učitelé odcházejí
   OECD Schooling for Tomorrow - The Starterpack: Futures Thinking in Action
                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011   strana 25
pátek, 8. dubna 2011
Charakteristické rysy politiky vyvolávající
      Scénář 6 – Zhroucení vzdělávacího systému
     • Značná nespokojenost veřejnosti a médií se školstvím,
         zhoršující se výukové výsledky, krize v náboru kvalitních
         učitelů.
     • Dlouhodobé problémy spojené s kvalitou učitelů
         převáží nad možnými jinými opatřeními jdoucími
         správným směrem.
     • Politické iniciativy a opatření snažící se o nápravu
         přicházejí pozdě nebo jsou příliš pomalá.
     • Krize zvyšuje konflikty ve vzdělávací politice a nevede
         ke konsenzu při realizaci krizových opatření.
       OECD Schooling for Tomorrow - The Starterpack: Futures Thinking in Action
                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011   strana 26
pátek, 8. dubna 2011
Deset doporučení pro školu 21.st. podle IDEO
              1.       Táhněte, netlačte!
              2.       Budujte na základě souvislostí! (Bloom)
              3.       Přestaňte používat označení „soft skills“!
              4.       Akceptujte odlišnosti!
              5.       Přestaňte kázat ze stupínku!
              6.       Buďte antropology, ne archeology!
              7.       Budujte vzdělávací komunitu!
              8.       Buďte tvořiví!
              9.       Změňte hodnocení výsledků!
              10.Formujte b u d o u c n o s t !
                       http://spomocnik.rvp.cz/clanek/10959/

                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011   strana 27
pátek, 8. dubna 2011
Kde je ten život ztracený
                                                v žití?
                               Kde je ta moudrost ukrytá ve
                                       vědomostech?
                              Kde jsou ty vědomosti schované
                                      v informacích?
                                                  T.S. Eliot : Choruses from "The Rock", 1934




                                  http://www.redbubble.com/people/arletta/art/1971544-2-circuit-city-light
                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011                       strana 28
pátek, 8. dubna 2011
Seymour Papert Interview
                                  One Laptop per Child




                            http://www.youtube.com/watch?v=FQCZa8MyWIg
                       BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011   strana 29
pátek, 8. dubna 2011
Děkuji všem- Vzdělávání jako přípravamiživot, Učitelský summit 2011 hledat a nacházet!
               BoBr
                    lidem, kteří na stále pomáhají                                    strana
pátek, 8. dubna 2011

More Related Content

More from Borivoj Brdicka

Vzdělávací technologie - LS2018 KOMPLET
Vzdělávací technologie - LS2018 KOMPLETVzdělávací technologie - LS2018 KOMPLET
Vzdělávací technologie - LS2018 KOMPLET
Borivoj Brdicka
 
Vzdělávací technologie - ZS2017 KOMPLET
Vzdělávací technologie - ZS2017 KOMPLETVzdělávací technologie - ZS2017 KOMPLET
Vzdělávací technologie - ZS2017 KOMPLET
Borivoj Brdicka
 
Vzdělávací technologie - LS2017 KOMPLET
Vzdělávací technologie - LS2017 KOMPLETVzdělávací technologie - LS2017 KOMPLET
Vzdělávací technologie - LS2017 KOMPLET
Borivoj Brdicka
 
Vzdělávací technologie - ZS2016 KOMPLET
Vzdělávací technologie - ZS2016 KOMPLETVzdělávací technologie - ZS2016 KOMPLET
Vzdělávací technologie - ZS2016 KOMPLET
Borivoj Brdicka
 
Informatické myšlení jako kompetence pro 21. st.
Informatické myšlení jako kompetence pro 21. st.Informatické myšlení jako kompetence pro 21. st.
Informatické myšlení jako kompetence pro 21. st.
Borivoj Brdicka
 
Definování IG NIQES
Definování IG NIQESDefinování IG NIQES
Definování IG NIQES
Borivoj Brdicka
 
Educational Technology for 21st century
Educational Technology for 21st centuryEducational Technology for 21st century
Educational Technology for 21st century
Borivoj Brdicka
 
Jak máme myslet
Jak máme mysletJak máme myslet
Jak máme myslet
Borivoj Brdicka
 
Koho budou naši žáci napodobovat?
Koho budou naši žáci napodobovat?Koho budou naši žáci napodobovat?
Koho budou naši žáci napodobovat?
Borivoj Brdicka
 
Kombinované formy jako nezbytná součást výuky
Kombinované formy jako nezbytná součást výukyKombinované formy jako nezbytná součást výuky
Kombinované formy jako nezbytná součást výuky
Borivoj Brdicka
 
Cyberpsycho 2013
Cyberpsycho 2013Cyberpsycho 2013
Cyberpsycho 2013
Borivoj Brdicka
 
Budoucnost vzdělávání v 21. století
Budoucnost vzdělávání v 21. stoletíBudoucnost vzdělávání v 21. století
Budoucnost vzdělávání v 21. století
Borivoj Brdicka
 
Vzdělávací technologie 21. století - sylabus
Vzdělávací technologie 21. století - sylabusVzdělávací technologie 21. století - sylabus
Vzdělávací technologie 21. století - sylabus
Borivoj Brdicka
 
The Position of Educational Technology in Today's World
The Position of Educational Technology in Today's WorldThe Position of Educational Technology in Today's World
The Position of Educational Technology in Today's World
Borivoj Brdicka
 
Kulaty stul cerven 2011
Kulaty stul cerven 2011Kulaty stul cerven 2011
Kulaty stul cerven 2011
Borivoj Brdicka
 

More from Borivoj Brdicka (15)

Vzdělávací technologie - LS2018 KOMPLET
Vzdělávací technologie - LS2018 KOMPLETVzdělávací technologie - LS2018 KOMPLET
Vzdělávací technologie - LS2018 KOMPLET
 
Vzdělávací technologie - ZS2017 KOMPLET
Vzdělávací technologie - ZS2017 KOMPLETVzdělávací technologie - ZS2017 KOMPLET
Vzdělávací technologie - ZS2017 KOMPLET
 
Vzdělávací technologie - LS2017 KOMPLET
Vzdělávací technologie - LS2017 KOMPLETVzdělávací technologie - LS2017 KOMPLET
Vzdělávací technologie - LS2017 KOMPLET
 
Vzdělávací technologie - ZS2016 KOMPLET
Vzdělávací technologie - ZS2016 KOMPLETVzdělávací technologie - ZS2016 KOMPLET
Vzdělávací technologie - ZS2016 KOMPLET
 
Informatické myšlení jako kompetence pro 21. st.
Informatické myšlení jako kompetence pro 21. st.Informatické myšlení jako kompetence pro 21. st.
Informatické myšlení jako kompetence pro 21. st.
 
Definování IG NIQES
Definování IG NIQESDefinování IG NIQES
Definování IG NIQES
 
Educational Technology for 21st century
Educational Technology for 21st centuryEducational Technology for 21st century
Educational Technology for 21st century
 
Jak máme myslet
Jak máme mysletJak máme myslet
Jak máme myslet
 
Koho budou naši žáci napodobovat?
Koho budou naši žáci napodobovat?Koho budou naši žáci napodobovat?
Koho budou naši žáci napodobovat?
 
Kombinované formy jako nezbytná součást výuky
Kombinované formy jako nezbytná součást výukyKombinované formy jako nezbytná součást výuky
Kombinované formy jako nezbytná součást výuky
 
Cyberpsycho 2013
Cyberpsycho 2013Cyberpsycho 2013
Cyberpsycho 2013
 
Budoucnost vzdělávání v 21. století
Budoucnost vzdělávání v 21. stoletíBudoucnost vzdělávání v 21. století
Budoucnost vzdělávání v 21. století
 
Vzdělávací technologie 21. století - sylabus
Vzdělávací technologie 21. století - sylabusVzdělávací technologie 21. století - sylabus
Vzdělávací technologie 21. století - sylabus
 
The Position of Educational Technology in Today's World
The Position of Educational Technology in Today's WorldThe Position of Educational Technology in Today's World
The Position of Educational Technology in Today's World
 
Kulaty stul cerven 2011
Kulaty stul cerven 2011Kulaty stul cerven 2011
Kulaty stul cerven 2011
 

Ucitelsky Summit 2011 BoBr

  • 1. Vzdělávání jako příprava na život aneb Jak by měla vypadat škola pro 21. století? @spomocnik Spomocnik. RVP.cz http://www.slideshare.net/bobr/ Ing. Bořivoj Brdička, Ph.D. bobr@cesnet.cz KITTV PedF UK v Praze @bobr_cz #ucsummit11 BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 1 pátek, 8. dubna 2011
  • 2. Katharine Birbalsingh, Teacher, LWF Talk, London 2011 http://www.learningwithoutfrontiers.com/blog/2011/1/26/katharine-birbalsingh-teacher-lwf-talk- london-2011.html BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 2 pátek, 8. dubna 2011
  • 3. Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! TED 2010 http://www.youtube.com/watch?v=r9LelXa3U_I BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 3 pátek, 8. dubna 2011
  • 4. Malé hlasování http://hlasovani.24u.cz Twitter - #ucsummit11 BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 4 pátek, 8. dubna 2011
  • 5. Vzdělávání budoucnosti kurz chápání budoucího světa David Cormier http://spomocnik.rvp.cz/clanek/10721/ Gary Klein Streetlights and Shadows: Searching for the Keys to Adaptive Decision Making http://www.kurneyramsey.com/images/Night%20LIfe/3%20street%20lamps.jpg BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 5 pátek, 8. dubna 2011
  • 6. Význam analýzy dat pro rozhodování minulost přítomnost budoucnost informace Co se stalo? Co se děje? Co se bude dít? (zpráva) (výstraha) (extrapolace) Co nejlepšího Co se má (nejhoršího) se může Jak a proč se porozumění udělat hned stát? to stalo? teď? (předpověď, (modelování) (doporučení) optimalizace, simulace) Thomas H. Davenport, Jeanne G. Harris & Robert Morison - Analytics at Work: Smarter Decisions, Better Results, Harvard Business Press , 2010 BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 6 pátek, 8. dubna 2011
  • 7. Budoucnost podle Horizon Reportu 2009 2010 2011 Mobilní Mobilní Elektronické 1 zařízení konektivita knihy rok Cloud Volné výukové Mobilní zařízení computing materiály Zjišťování Elektronické Rozšířená realita 2-3 pozice knihy roky Rozšířená Osobní web realita Výukové hry Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku 4-5 aplikace a pohybu a pohybu let Chytré Analýza objekty Vizualizace dat výukových výsledků New Media Consorcium & EDUCAUSE http://www.youtube.com/watch?v=_Tw7RG5J0RY BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 7 pátek, 8. dubna 2011
  • 8. Budoucnost podle Horizon Reportu 2009 2010 2011 Mobilní Mobilní Elektronické 1 zařízení konektivita knihy rok Cloud Volné výukové Mobilní zařízení computing materiály Zjišťování Elektronické Rozšířená realita 2-3 pozice knihy roky Rozšířená Osobní web realita Výukové hry Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku 4-5 aplikace a pohybu a pohybu let Chytré Analýza objekty Vizualizace dat výukových výsledků New Media Consorcium & EDUCAUSE http://www.youtube.com/watch?v=BPt8ElTQMIg BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 8 pátek, 8. dubna 2011
  • 9. Budoucnost podle Horizon Reportu 2009 2010 2011 Mobilní Mobilní Elektronické 1 zařízení konektivita knihy rok Cloud Volné výukové Mobilní zařízení computing materiály Zjišťování Elektronické Rozšířená realita 2-3 pozice knihy roky Rozšířená Osobní web realita Výukové hry Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku 4-5 aplikace a pohybu a pohybu let Chytré Analýza objekty Vizualizace dat výukových výsledků New Media Consorcium & EDUCAUSE http://www.youtube.com/watch?v=UwzSFEUeCfY BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 9 pátek, 8. dubna 2011
  • 10. Budoucnost podle Horizon Reportu 2009 2010 2011 Mobilní Mobilní Elektronické 1 zařízení konektivita knihy rok Cloud Volné výukové Mobilní zařízení computing materiály Zjišťování Elektronické Rozšířená realita 2-3 pozice knihy roky Rozšířená Osobní web realita Výukové hry Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku 4-5 aplikace a pohybu a pohybu let Chytré Analýza objekty Vizualizace dat výukových výsledků New Media Consorcium & EDUCAUSE http://www.youtube.com/watch?v=UVY0Ch5mchY BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 10 pátek, 8. dubna 2011
  • 11. Budoucnost podle Horizon Reportu 2009 2010 2011 Mobilní Mobilní Elektronické 1 zařízení konektivita knihy rok Cloud Volné výukové Mobilní zařízení computing materiály Zjišťování Elektronické Rozšířená realita 2-3 pozice knihy roky Rozšířená Osobní web realita Výukové hry Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku 4-5 aplikace a pohybu a pohybu let Chytré Analýza objekty Vizualizace dat výukových výsledků New Media Consorcium & EDUCAUSE http://www.youtube.com/watch?v=qSfATEZiUYo BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 11 pátek, 8. dubna 2011
  • 12. Budoucnost podle Horizon Reportu 2009 2010 2011 Mobilní Mobilní Elektronické 1 zařízení konektivita knihy rok Cloud Volné výukové Mobilní zařízení computing materiály Zjišťování Elektronické Rozšířená realita 2-3 pozice knihy roky Rozšířená Osobní web realita Výukové hry Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku 4-5 aplikace a pohybu a pohybu let Chytré Analýza objekty Vizualizace dat výukových výsledků New Media Consorcium & EDUCAUSE http://www.youtube.com/watch?v=hqEduxu_cGw BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 12 pátek, 8. dubna 2011
  • 13. Budoucnost podle Horizon Reportu 2009 2010 2011 Mobilní Mobilní Elektronické 1 zařízení konektivita knihy rok Cloud Volné výukové Mobilní zařízení computing materiály Zjišťování Elektronické Rozšířená realita 2-3 pozice knihy roky Rozšířená Osobní web realita Výukové hry Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku 4-5 aplikace a pohybu a pohybu let Chytré Analýza objekty Vizualizace dat výukových výsledků New Media Consorcium & EDUCAUSE http://www.youtube.com/watch?v=UkSV1rXJ0pU BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 13 pátek, 8. dubna 2011
  • 14. Budoucnost podle Horizon Reportu 2009 2010 2011 Mobilní Mobilní Elektronické 1 zařízení konektivita knihy rok Cloud Volné výukové Mobilní zařízení computing materiály Zjišťování Elektronické Rozšířená realita 2-3 pozice knihy roky Rozšířená Osobní web realita Výukové hry Sémantické Snímání dotyku Snímání dotyku 4-5 aplikace a pohybu a pohybu let Chytré Analýza objekty Vizualizace dat výukových výsledků New Media Consorcium & EDUCAUSE http://www.msnbc.msn.com/id/3032619/vp/32634348#32634348 BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 14 pátek, 8. dubna 2011
  • 15. Ray Kurzweil - Zákon zrychlujících se změn The Law of Accelerating Returns http://en.wikipedia.org/wiki/File:PPTExponentialGrowthof_Computing.jpg http://www.youtube.com/watch?v=WFR3lOm_xhE BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 15 pátek, 8. dubna 2011
  • 16. Efekt Červené královny Musíš běžet ze všech sil, abys zůstala na místě. Chceš-li se dostat někam jinam, musíš utíkat aspoň dvakrát tak rychle. Lewis Carrol, Za zrcadlem a co tam Alenka našla, 1871 (ilustrace John Tenniel) BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 16 pátek, 8. dubna 2011
  • 17. Kompetence učitelů podle modelu TPCK Punya Mishra, Matthew J. Koehler - Thinking Creatively: Teachers as Designers of Technology, Pedagogy and Content, SITE, 2008. BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 17 pátek, 8. dubna 2011
  • 18. Vzdělávací teorie 20.-21.st. Behaviorismus Kognitivismus Konstruktivismus Konektivismus strukturované individuální chápání informačních černá skřínka – Princip programovatelné poznávání založené struktur v síti zkoumá se jen poznávání poznání (mozek na sociálním (překonává vnější chování jako skladiště) principu individuální přístup) různorodost sítě řízené poznávání osobní nasazení, metoda cukru a umožňuje najít pro Proč? navazující na sociální a kulturní biče sebe nejvhodnější předchozí znalosti prostředí, aktivizace cestu opakovaná kódování, znalosti znalosti konstruovány Funkce zkušenost ukládání, konstruovány na na základě dynamicky paměti (Pavlov) vybavení základě předchozích se měnící sítě definování cílů a vlastní zájem, osobní Jak? podnět, reakce osnov, plnění aktivní účast v síti kontakt s lidmi plánu, ověřování učení zpaměti, komplexní přístup Typická plnění úkolu řešení problémových procvičování, využívající rozličné metodika (dril) úloh zkoušení zdroje George Siemens, 2006, http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism_self-amused.htm BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 18 pátek, 8. dubna 2011
  • 19. Přístup ke vzdělávacím technologiím •Uživatelský technologie nástrojem či nosičem obsahu výukový proces neovlivňujícím (výukové programy, LMS) •Sociální výukový proces prostřednictvím technologií ovlivňován okolím (soc. sítě) •Techno-evoluční výukový proces ovlivňován nejen okolím ale i technologiemi samotnými (změna funkce mozku) Heather Kanuka – Understanding e-Learning Technologies-in-Practice through Philosophies-in- Practice, in Terry Anderson et al., The Theory and Practice of Online Learning, AU Press, Athabasca University, ISBN 978-1-897425-08-4, 2008 BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 19 pátek, 8. dubna 2011
  • 20. Mezi-generační vývoj Starší generace Net generace kniha čtení displej prohlížení • plynulé tempo • nespojité tempo • mono-tasking • multi-tasking • lineární přístup • nelineární přístup • vnímání čtením • ikonické vnímání • samostatnost • propojenost Don Tapscott, • ctižádostivost • spolupráce 1998, 2008 • pasivní • aktivní Diana Oblinger, • učení a hraní odděleno • učení hraním 2005 • klid • stále ve střehu • realita • fantazie • technologie jako nepřítel • technologie jako přítel • nutnost soustředit se • samozřejmost BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 20 pátek, 8. dubna 2011
  • 21. Digitální imigranti mezi domorodci Marc Prensky, 2001 Jamie McKenzie, 2007 BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 21 pátek, 8. dubna 2011
  • 22. Colorado Council on 21st Century Learning Message from the Future: Change Education Now! http://www.youtube.com/watch?v=-iXkLTB3yEA BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 22 pátek, 8. dubna 2011
  • 23. Beyond Current Horizons - Future scenarios Futurelab - http://www.beyondcurrenthorizons.org.uk/scenarios/ataglance/ BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 23 pátek, 8. dubna 2011
  • 24. Základní rysy možného vývoje podle FutureLab Věř si! Ve společnosti převládne přesvědčení, že za svůj život je každý zodpovědný sám. Role a vliv státu se zmenšuje, individualizace je na vzestupu. 1. Informovaná volba 2. Nezávislá spotřeba Snaž se někam patřit! Společenský vývoj způsobuje rozpory mezi různými skupinami obyvatelstva. Lidé, jež si chtějí zachovat svou identitu, hledají ochranu u státu, hnutí, firmy apod. 3. Hledání cesty 4. Ověřování výsledků Hledej vhodné kontakty! Vývoj vede k chápání společných zájmů jako nadřazených nad zájmy osobními. Všichni cítí, jak jsou závislí na druhých. Riziko, jemuž čelí jeden jedinec či skupina, se týká všech. 5. Vzdělání je společná hodnota 6. Občanská povinnost http://www.beyondcurrenthorizons.org.uk/scenarios/ataglance/ BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 24 pátek, 8. dubna 2011
  • 25. Školství budoucnosti podle OECD Scénář 1 – Tradiční byrokratický systém imunní vůči změnám, preferovány osvědčené postupy Scénář 2 – Školy vzdělávacími centry významná role ve spol., investice, experimenty, inovace Scénář 3 – Školy sociálními centry neformální formy výuky, sdílení, propojenost Scénář 4 – Rozšířený model trhu nespokojenost, růst soukromých služeb, rozdíly Scénář 5 – Vzdělávací sítě šk. nahrazeny zájmovou sítí, výuka ovlivněna kulturou Scénář 6 – Zhroucení vzdělávacího systému nespokojenost, chybná politika, učitelé odcházejí OECD Schooling for Tomorrow - The Starterpack: Futures Thinking in Action BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 25 pátek, 8. dubna 2011
  • 26. Charakteristické rysy politiky vyvolávající Scénář 6 – Zhroucení vzdělávacího systému • Značná nespokojenost veřejnosti a médií se školstvím, zhoršující se výukové výsledky, krize v náboru kvalitních učitelů. • Dlouhodobé problémy spojené s kvalitou učitelů převáží nad možnými jinými opatřeními jdoucími správným směrem. • Politické iniciativy a opatření snažící se o nápravu přicházejí pozdě nebo jsou příliš pomalá. • Krize zvyšuje konflikty ve vzdělávací politice a nevede ke konsenzu při realizaci krizových opatření. OECD Schooling for Tomorrow - The Starterpack: Futures Thinking in Action BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 26 pátek, 8. dubna 2011
  • 27. Deset doporučení pro školu 21.st. podle IDEO 1. Táhněte, netlačte! 2. Budujte na základě souvislostí! (Bloom) 3. Přestaňte používat označení „soft skills“! 4. Akceptujte odlišnosti! 5. Přestaňte kázat ze stupínku! 6. Buďte antropology, ne archeology! 7. Budujte vzdělávací komunitu! 8. Buďte tvořiví! 9. Změňte hodnocení výsledků! 10.Formujte b u d o u c n o s t ! http://spomocnik.rvp.cz/clanek/10959/ BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 27 pátek, 8. dubna 2011
  • 28. Kde je ten život ztracený v žití? Kde je ta moudrost ukrytá ve vědomostech? Kde jsou ty vědomosti schované v informacích? T.S. Eliot : Choruses from "The Rock", 1934 http://www.redbubble.com/people/arletta/art/1971544-2-circuit-city-light BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 28 pátek, 8. dubna 2011
  • 29. Seymour Papert Interview One Laptop per Child http://www.youtube.com/watch?v=FQCZa8MyWIg BoBr - Vzdělávání jako příprava na život, Učitelský summit 2011 strana 29 pátek, 8. dubna 2011
  • 30. Děkuji všem- Vzdělávání jako přípravamiživot, Učitelský summit 2011 hledat a nacházet! BoBr lidem, kteří na stále pomáhají strana pátek, 8. dubna 2011