2. „D enieczłowiekadotwórczegorozwojujesttakąż
silne, eje lijestodpowiedniopobudzone, toż ś
nawetjednostkiwykolejonemo esprowadzi naż ć
prawidłowedrogirozwoju”(Rogers, 1959)

3. Treści i definicje stosowanej resocjalizacyjnie
twórczości wymykają się zakresom różnych
rodzajów twórczości, opisywanych w pracach
psychologicznych i pedagogicznych.
Współczesna psychologia twórczości
wyodrębnia:
 twórczość obiektywną i
 twórczość subiektywną

4. Rozumiana jest jako :
rozwijanie i utrwalanie czynników i
mechanizmów strukturalnych procesów
twórczych osób nieprzystosowanych
społecznie, oraz wychowawcze
wykorzystywanie materialnych i
niematerialnych wytworów owej twórczości.

5. 1. Resocjalizacja jako proces rozwijania i
kreowania potencjałów, a nie
korektywną zmianę parametrów
społecznych i osobowych nieletnich.
2. Resocjalizacja jako proces rozwijania i
kreowania potencjałów, a nie
korektywną zmianę parametrów
społecznych i osobowych nieletnich.
3. Celem resocjalizacji jest wykreowanie
nowych parametrów tożsamości
wychowanków, a nie korektywna
zmiana przekonań, nastawień i
preferencji aksjologicznych

6. 4. Środkiem do tego celu jest rozwój
strukturalnych czynników i mechanizmów
procesów twórczych nieletnich, a nie
zamiana wadliwych form funkcjonowania
na inne.
5. Metodą osiągania tego celu jest
resocjalizowanie przez trenowaną
autoprezentację wizualizowanych
parametrów tożsamości.

7.  Twórczość,
 Resocjalizacja,
 Tożsamość.

8. Twórczą resocjalizację możemy rozpatrywać w
dwóch wymiarach:
 Jako proces oddziaływania
wychowawczego
 Jako efekt tego procesu.

9. Głównym celem twórczej resocjalizacji jest
doprowadzenie do powstania i
pomyślnego zakończenia dwóch
procesów:
 Wzbudzenia rozwoju strukturalnych
czynników procesów twórczych i
poznawczych nieprzystosowanej
jednostki
 Zmiany wizerunku społecznego.

10. Metody twórczej resocjalizacji różnią się
niejako od metod tradycyjnych, angażując
przede wszystkim wychowanków zakładów
resocjalizacyjnych do pewnej aktywności,
wysiłku, współuczestniczenia w tym
procesie.

11.  Teatr resocjalizacyjny
 resocjalizacja przez sport i rekreację
 Drama :
- drama klasyczna,
- dramaterpia,
 Terapia przez muzykę,
 Plastyka

15.  Bielicki R., Kulturotechnika resocjalizacyjna,
Gdańsk 2010.
 Dobrzeniecki J., Kultura fizyczna i jej
uwarunkowania w resocjalizacji więźniów”,
Gdańsk 1998.
 Jaworska A., Terapia alternatywna w
resocjalizacji penitencjarnej. Humanistyczno –
egzystencjalne wspomaganie podmiotowych
przemian skazanych, Słupsk 2009.
 Konopczyński M., Metody twórczej
resocjalizacji, Warszawa 2006.
 Konopczyński M. (red.), Kultura i resocjalizacja.
Metodyka pracy kulturotechnicznej z młodzieżą
nieprzystosowaną społecznie, Warszawa 2006.