SlideShare a Scribd company logo
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU MELAKA
TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM : PPG

NAMA PELAJAR :

KOD DAN NAMA KURSUS : MTE3111
PENGAJARAN GEOMETRI, UKURAN DAN
PENGENDALIAN DATA

SEMESTER : ENAM

TARIKH MULA

15/2/2014

TARIKH HANTAR

31/3/2014

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menunjukkan kefahaman terhadap amalan utama yang berkaitan dengan geometri, ukuran
serta pengendalian data
2. Merancang secara berkesan perkembangan dalam pengajaran geometri, ukuran dan
pengendalian data.
3. Membuat refleksi terhadap amalan bilik darjah bagi tajuk berkenaan.
4. Mengaplikasikan pengetahuan geometri, ukuran dan pengendalian data dalam kehidupan
seharian.

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,3,dan 4

Objektif Projek:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:
1. Menjawab soalan ujian yang berkaitan dengan topik geometri, ukuran dan pengendalian
data
2. Menghasilkan satu Rancangan Pengajaran Harian dan membina bahan bantu mengajar
multimedia yang sesuai berdasarkan topik geometri, ukuran dan pengendalian data.
3. Mensimulasikan penggunaan bahan bantu mengajar yang telah dihasilkan.
4. Menulis refleksi mengenai pelaksanaan keseluruhan tugasan.

TUGASAN PROJEK(100%)

BAHAGIAN A (20%)

Anda dikehendakki menjawab soalan ujian berkaitan tajuk geometri, ukuran dan pengendalian
data pada 8 Mac, 2014.

BAHAGIAN B (20%)
1.

Dalam kumpulan bertiga, sediakan satu Rancangan Pengajaran Harian (masa: 1jam)
untuk mengajar konsep asas dalam salah satu topik berikut:
•

Bentuk 3-dimensi

•

Bentuk 2-dimensi

•

Ukuran panjang/berat/isipadu cecair
•

Masa

•

Purata

•

Pengendalian Data

BAHAGIAN C (20%)

2.

Hasilkan dua bahan bantu mengajar berasaskan multimedia untuk menyokong
Rancangan Pengajaran Harian anda.

BAHAGIAN D (20%)

3.

Laksanakan pengajaran mikro selama 20-30 minit di
mensimulasikan bahan bantu mengajar yang telah dihasilkan

sekolah

anda

untuk

Buat janji temu dengan ketua panitia matematik sekolah anda untuk memerhati dan
menilai pelaksanaan pengajaran ini dengan menggunakan Borang Penilaian Aktiviti
yang disediakan. Anda perlu melampirkan gambarfoto sebagai bahan bukti.

BAHAGIAN E (20%)

Tuliskan satu refleksi individu mengenai keseluruhan pelaksanaan tugasan kerjakursus,
termasuk pengalaman yang dilalui, pengajaran mikro, penyediaan bahan multimedia,
keberkesanan bahan multimedia yang anda gunakan dan pengetahuan baharu yang telah anda
perolehi. Bincangkan kekuatan dan kelemahan yang ada serta cadangan untuk
penambahbaikan

Panduan Pelaksanaan Projek

1.

Tugasan Bahagian A, C,D dan E ialah secara individu. Tugasan Bahagian B ialah dalam
kumpulan bertiga.

2.

Anda perlu menyusun hasil tugasan anda seperti berikut:
•

Muka depan (seperti templat terkini)
•
•
•
•
•

Borang markah kerja kursus
Borang maklumbalas kerja kursus
Arahan tugasan kerja kursus projek
Isi kandungan
Laporan kerja kursus mengandungi:
Pendahuluan
Rancangan pengajaran harian
-

Lampiran “soft-copy dan hard-copy” bahan bantu multimedia yang
digunakan

-

Refleksi individu

-

Gambarfoto semasa sesi pengajaran mikro

•
•

2.

Bibliografi bahan rujukan
Lampiran (jika ada)

Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:
2.1

Tugasan perlu ditaip dengan fon Arial

2.2

Saiz huruf 12, jarak baris 1.5 .

2.3

Rujukan mengikut Format APA

2.4

Dalam Bahasa Melayu

3.

Keseluruhan tugasan membawa markah 100% dan wajaran 50%.

4.

Hantar tugasan kerjakursus ini pada 5 April, 2014

Kriteria pentaksiran:

Tugasan Bahagian A akan dinilai berdasarkan skema pemarkahan,
Tugasan Bahagian B, C, dan E akan dinilai berdasarkan rubrik pemarkahan, dan
Tugasan Bahagian D akan dinilai berdasarkan Borang Penilaian Aktiviti yang disediakan.
Tugasan disediakan oleh:

Disemak oleh:

_________________________

_____________________________

(ZALENA BT. ABD. RAZAK)

(DR.FAIZAH BT. MOHD. GHAZALI)

Penyelaras Kursus MTE3111,

Pakar Bidang (SME)

Jabatan Matematik

Jabatan Matematik

IPGK PM

IPGK PM

Disahkan oleh:

__________________________
(ZALENA BT. ABD. RAZAK)
Ketua Jabatan
Jabatan Matematik
IPGK PM
Tugasan disediakan oleh:

Disemak oleh:

_________________________

_____________________________

(ZALENA BT. ABD. RAZAK)

(DR.FAIZAH BT. MOHD. GHAZALI)

Penyelaras Kursus MTE3111,

Pakar Bidang (SME)

Jabatan Matematik

Jabatan Matematik

IPGK PM

IPGK PM

Disahkan oleh:

__________________________
(ZALENA BT. ABD. RAZAK)
Ketua Jabatan
Jabatan Matematik
IPGK PM

More Related Content

Viewers also liked

Instrumen penilaian
Instrumen penilaianInstrumen penilaian
Instrumen penilaian
UHN
 
Merancang pembelajaran dan penilaian k 13
Merancang pembelajaran dan penilaian k 13Merancang pembelajaran dan penilaian k 13
Merancang pembelajaran dan penilaian k 13
Darwi Andi
 
Rubrik lisan-pelajar
Rubrik lisan-pelajarRubrik lisan-pelajar
Rubrik lisan-pelajar
Jasnee Samat
 
Book model penilaian
Book model penilaianBook model penilaian
Book model penilaian
Abu Khonsa 'Maryanto'
 
Model penilaian kurikulum 2013
Model penilaian kurikulum 2013Model penilaian kurikulum 2013
Model penilaian kurikulum 2013Suwandi Sibarani
 
Rubrik penilaian ki
Rubrik penilaian kiRubrik penilaian ki
Rubrik penilaian kiScifi
 
9. lampiran 4 format penilaian diskusi kelas
9. lampiran 4 format penilaian diskusi kelas9. lampiran 4 format penilaian diskusi kelas
9. lampiran 4 format penilaian diskusi kelasREVINA SRI UTAMI,S.Pd
 
Rubrik presentasi kelompok
Rubrik presentasi kelompokRubrik presentasi kelompok
Rubrik presentasi kelompokwawan_wawan
 
Format dan scoring rubric penilaian
Format dan scoring rubric penilaianFormat dan scoring rubric penilaian
Format dan scoring rubric penilaian
Ria Dwi Pratiwi
 
Blangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokBlangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokAcantha Ruama
 
Instrumen Penilaian Pembelajaran
Instrumen Penilaian PembelajaranInstrumen Penilaian Pembelajaran
Instrumen Penilaian Pembelajaran
SD Negeri 4 Purwodadi
 
Rubrik penilaian makalah
Rubrik penilaian makalahRubrik penilaian makalah
Rubrik penilaian makalah
Markus Iyus Supiandi
 
Rubrik penilaian
Rubrik penilaianRubrik penilaian
Rubrik penilaian
Sunardi Makmur
 
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
Andina Aulia Rachma
 
Kisi kisi dan pedoman penskoran evaluasi hasil belajar
Kisi kisi dan pedoman penskoran evaluasi hasil belajarKisi kisi dan pedoman penskoran evaluasi hasil belajar
Kisi kisi dan pedoman penskoran evaluasi hasil belajar
Jyoti Esty
 
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
SMA Negeri Gunungsari Kab. Lombok Barat - NTB
 
Pedoman penskoran
Pedoman penskoranPedoman penskoran
Pedoman penskoran
Hendra Permana
 
Rubrik Penilaian
Rubrik PenilaianRubrik Penilaian
Rubrik Penilaian
Cucu Nuraida
 
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
Pristiadi Utomo
 

Viewers also liked (20)

Instrumen penilaian
Instrumen penilaianInstrumen penilaian
Instrumen penilaian
 
Merancang pembelajaran dan penilaian k 13
Merancang pembelajaran dan penilaian k 13Merancang pembelajaran dan penilaian k 13
Merancang pembelajaran dan penilaian k 13
 
Rubrik lisan-pelajar
Rubrik lisan-pelajarRubrik lisan-pelajar
Rubrik lisan-pelajar
 
Book model penilaian
Book model penilaianBook model penilaian
Book model penilaian
 
Model penilaian kurikulum 2013
Model penilaian kurikulum 2013Model penilaian kurikulum 2013
Model penilaian kurikulum 2013
 
Rubrik penilaian ki
Rubrik penilaian kiRubrik penilaian ki
Rubrik penilaian ki
 
9. lampiran 4 format penilaian diskusi kelas
9. lampiran 4 format penilaian diskusi kelas9. lampiran 4 format penilaian diskusi kelas
9. lampiran 4 format penilaian diskusi kelas
 
Rubrik presentasi kelompok
Rubrik presentasi kelompokRubrik presentasi kelompok
Rubrik presentasi kelompok
 
Format dan scoring rubric penilaian
Format dan scoring rubric penilaianFormat dan scoring rubric penilaian
Format dan scoring rubric penilaian
 
Blangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokBlangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompok
 
Instrumen Penilaian Pembelajaran
Instrumen Penilaian PembelajaranInstrumen Penilaian Pembelajaran
Instrumen Penilaian Pembelajaran
 
Rubrik penilaian makalah
Rubrik penilaian makalahRubrik penilaian makalah
Rubrik penilaian makalah
 
Rubrik penilaian
Rubrik penilaianRubrik penilaian
Rubrik penilaian
 
Penilaian
PenilaianPenilaian
Penilaian
 
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
 
Kisi kisi dan pedoman penskoran evaluasi hasil belajar
Kisi kisi dan pedoman penskoran evaluasi hasil belajarKisi kisi dan pedoman penskoran evaluasi hasil belajar
Kisi kisi dan pedoman penskoran evaluasi hasil belajar
 
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
 
Pedoman penskoran
Pedoman penskoranPedoman penskoran
Pedoman penskoran
 
Rubrik Penilaian
Rubrik PenilaianRubrik Penilaian
Rubrik Penilaian
 
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
 

Similar to Tugasan projek

Soal2 rbt3117ppg (1)
Soal2 rbt3117ppg (1)Soal2 rbt3117ppg (1)
Soal2 rbt3117ppg (1)
Na Shafrina
 
Soal2 rbt3117ppg
Soal2 rbt3117ppgSoal2 rbt3117ppg
Soal2 rbt3117ppgNa Shafrina
 
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputer
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputerHuraian sukatan pelajaran grafik berkomputer
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputerFathdzelly Jaya
 
Hsp grafikomputer f4&5
Hsp grafikomputer f4&5Hsp grafikomputer f4&5
Hsp grafikomputer f4&5Kean Hagen
 
Huraian sukatan grafik berkomputer
Huraian sukatan grafik berkomputerHuraian sukatan grafik berkomputer
Huraian sukatan grafik berkomputerRuudz Dy
 
Rancangan pelajaran tahunan rbt
Rancangan pelajaran tahunan rbtRancangan pelajaran tahunan rbt
Rancangan pelajaran tahunan rbt
Nurfadzilah Fuzai
 
Ting 1 rbt bab 2
Ting 1 rbt bab 2Ting 1 rbt bab 2
Ting 1 rbt bab 2
Ziana J
 
Huraian Sukatan Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Produksi MultimediaHuraian Sukatan Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Produksi Multimedia
ruude_90
 
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIAHURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIAKean Hagen
 
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi MultimediaHuraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimediazhafdiana
 
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdfMANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
FYChieng
 
Pismp 4 d 250612 (1)
Pismp 4 d 250612 (1)Pismp 4 d 250612 (1)
Pismp 4 d 250612 (1)
oxxychan
 
Projek bmm3103 2012
Projek bmm3103 2012Projek bmm3103 2012
Projek bmm3103 2012Amy Azuha
 
Model assure
Model assureModel assure
Model assure
Mummy Boboy
 
Edaran pelajar kkp pismp pakk 2015
Edaran pelajar kkp pismp pakk 2015Edaran pelajar kkp pismp pakk 2015
Edaran pelajar kkp pismp pakk 2015
kamarudin1234
 
Edaran pelajar kk sdp_ppg_jun2014(1)
Edaran pelajar kk sdp_ppg_jun2014(1)Edaran pelajar kk sdp_ppg_jun2014(1)
Edaran pelajar kk sdp_ppg_jun2014(1)
azmiasura
 
Pembangunan e-learning Menggunakan Perisian i-Spring Bagi Topik Pengenalan Vi...
Pembangunan e-learning Menggunakan Perisian i-Spring Bagi Topik Pengenalan Vi...Pembangunan e-learning Menggunakan Perisian i-Spring Bagi Topik Pengenalan Vi...
Pembangunan e-learning Menggunakan Perisian i-Spring Bagi Topik Pengenalan Vi...
Rini Hafzah Abdul Rahim
 
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiKaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Mohd Shukri Suib
 

Similar to Tugasan projek (20)

Soal2 rbt3117ppg (1)
Soal2 rbt3117ppg (1)Soal2 rbt3117ppg (1)
Soal2 rbt3117ppg (1)
 
Soal2 rbt3117ppg
Soal2 rbt3117ppgSoal2 rbt3117ppg
Soal2 rbt3117ppg
 
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputer
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputerHuraian sukatan pelajaran grafik berkomputer
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputer
 
Hsp grafikomputer f4&5
Hsp grafikomputer f4&5Hsp grafikomputer f4&5
Hsp grafikomputer f4&5
 
Huraian sukatan grafik berkomputer
Huraian sukatan grafik berkomputerHuraian sukatan grafik berkomputer
Huraian sukatan grafik berkomputer
 
Rancangan pelajaran tahunan rbt
Rancangan pelajaran tahunan rbtRancangan pelajaran tahunan rbt
Rancangan pelajaran tahunan rbt
 
Ting 1 rbt bab 2
Ting 1 rbt bab 2Ting 1 rbt bab 2
Ting 1 rbt bab 2
 
Huraian Sukatan Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Produksi MultimediaHuraian Sukatan Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Produksi Multimedia
 
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIAHURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
 
Sukatan pro multimedia
Sukatan pro multimediaSukatan pro multimedia
Sukatan pro multimedia
 
sukatan pelajaran produksi multimedia
sukatan pelajaran produksi multimediasukatan pelajaran produksi multimedia
sukatan pelajaran produksi multimedia
 
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi MultimediaHuraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
 
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdfMANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
 
Pismp 4 d 250612 (1)
Pismp 4 d 250612 (1)Pismp 4 d 250612 (1)
Pismp 4 d 250612 (1)
 
Projek bmm3103 2012
Projek bmm3103 2012Projek bmm3103 2012
Projek bmm3103 2012
 
Model assure
Model assureModel assure
Model assure
 
Edaran pelajar kkp pismp pakk 2015
Edaran pelajar kkp pismp pakk 2015Edaran pelajar kkp pismp pakk 2015
Edaran pelajar kkp pismp pakk 2015
 
Edaran pelajar kk sdp_ppg_jun2014(1)
Edaran pelajar kk sdp_ppg_jun2014(1)Edaran pelajar kk sdp_ppg_jun2014(1)
Edaran pelajar kk sdp_ppg_jun2014(1)
 
Pembangunan e-learning Menggunakan Perisian i-Spring Bagi Topik Pengenalan Vi...
Pembangunan e-learning Menggunakan Perisian i-Spring Bagi Topik Pengenalan Vi...Pembangunan e-learning Menggunakan Perisian i-Spring Bagi Topik Pengenalan Vi...
Pembangunan e-learning Menggunakan Perisian i-Spring Bagi Topik Pengenalan Vi...
 
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiKaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
 

Tugasan projek

  • 1. INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU MELAKA TUGASAN PROJEK TAJUK PROGRAM : PPG NAMA PELAJAR : KOD DAN NAMA KURSUS : MTE3111 PENGAJARAN GEOMETRI, UKURAN DAN PENGENDALIAN DATA SEMESTER : ENAM TARIKH MULA 15/2/2014 TARIKH HANTAR 31/3/2014 Hasil Pembelajaran Kursus 1. Menunjukkan kefahaman terhadap amalan utama yang berkaitan dengan geometri, ukuran serta pengendalian data 2. Merancang secara berkesan perkembangan dalam pengajaran geometri, ukuran dan pengendalian data. 3. Membuat refleksi terhadap amalan bilik darjah bagi tajuk berkenaan. 4. Mengaplikasikan pengetahuan geometri, ukuran dan pengendalian data dalam kehidupan seharian. Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,3,dan 4 Objektif Projek: Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. Menjawab soalan ujian yang berkaitan dengan topik geometri, ukuran dan pengendalian
  • 2. data 2. Menghasilkan satu Rancangan Pengajaran Harian dan membina bahan bantu mengajar multimedia yang sesuai berdasarkan topik geometri, ukuran dan pengendalian data. 3. Mensimulasikan penggunaan bahan bantu mengajar yang telah dihasilkan. 4. Menulis refleksi mengenai pelaksanaan keseluruhan tugasan. TUGASAN PROJEK(100%) BAHAGIAN A (20%) Anda dikehendakki menjawab soalan ujian berkaitan tajuk geometri, ukuran dan pengendalian data pada 8 Mac, 2014. BAHAGIAN B (20%) 1. Dalam kumpulan bertiga, sediakan satu Rancangan Pengajaran Harian (masa: 1jam) untuk mengajar konsep asas dalam salah satu topik berikut: • Bentuk 3-dimensi • Bentuk 2-dimensi • Ukuran panjang/berat/isipadu cecair
  • 3. • Masa • Purata • Pengendalian Data BAHAGIAN C (20%) 2. Hasilkan dua bahan bantu mengajar berasaskan multimedia untuk menyokong Rancangan Pengajaran Harian anda. BAHAGIAN D (20%) 3. Laksanakan pengajaran mikro selama 20-30 minit di mensimulasikan bahan bantu mengajar yang telah dihasilkan sekolah anda untuk Buat janji temu dengan ketua panitia matematik sekolah anda untuk memerhati dan menilai pelaksanaan pengajaran ini dengan menggunakan Borang Penilaian Aktiviti yang disediakan. Anda perlu melampirkan gambarfoto sebagai bahan bukti. BAHAGIAN E (20%) Tuliskan satu refleksi individu mengenai keseluruhan pelaksanaan tugasan kerjakursus, termasuk pengalaman yang dilalui, pengajaran mikro, penyediaan bahan multimedia, keberkesanan bahan multimedia yang anda gunakan dan pengetahuan baharu yang telah anda perolehi. Bincangkan kekuatan dan kelemahan yang ada serta cadangan untuk penambahbaikan Panduan Pelaksanaan Projek 1. Tugasan Bahagian A, C,D dan E ialah secara individu. Tugasan Bahagian B ialah dalam kumpulan bertiga. 2. Anda perlu menyusun hasil tugasan anda seperti berikut: • Muka depan (seperti templat terkini)
  • 4. • • • • • Borang markah kerja kursus Borang maklumbalas kerja kursus Arahan tugasan kerja kursus projek Isi kandungan Laporan kerja kursus mengandungi: Pendahuluan Rancangan pengajaran harian - Lampiran “soft-copy dan hard-copy” bahan bantu multimedia yang digunakan - Refleksi individu - Gambarfoto semasa sesi pengajaran mikro • • 2. Bibliografi bahan rujukan Lampiran (jika ada) Format penulisan tugasan adalah seperti berikut: 2.1 Tugasan perlu ditaip dengan fon Arial 2.2 Saiz huruf 12, jarak baris 1.5 . 2.3 Rujukan mengikut Format APA 2.4 Dalam Bahasa Melayu 3. Keseluruhan tugasan membawa markah 100% dan wajaran 50%. 4. Hantar tugasan kerjakursus ini pada 5 April, 2014 Kriteria pentaksiran: Tugasan Bahagian A akan dinilai berdasarkan skema pemarkahan, Tugasan Bahagian B, C, dan E akan dinilai berdasarkan rubrik pemarkahan, dan Tugasan Bahagian D akan dinilai berdasarkan Borang Penilaian Aktiviti yang disediakan.
  • 5. Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh: _________________________ _____________________________ (ZALENA BT. ABD. RAZAK) (DR.FAIZAH BT. MOHD. GHAZALI) Penyelaras Kursus MTE3111, Pakar Bidang (SME) Jabatan Matematik Jabatan Matematik IPGK PM IPGK PM Disahkan oleh: __________________________ (ZALENA BT. ABD. RAZAK) Ketua Jabatan Jabatan Matematik IPGK PM
  • 6. Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh: _________________________ _____________________________ (ZALENA BT. ABD. RAZAK) (DR.FAIZAH BT. MOHD. GHAZALI) Penyelaras Kursus MTE3111, Pakar Bidang (SME) Jabatan Matematik Jabatan Matematik IPGK PM IPGK PM Disahkan oleh: __________________________ (ZALENA BT. ABD. RAZAK) Ketua Jabatan Jabatan Matematik IPGK PM