Tugas UTS Pemb. Menulis (media pembelajaran)
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•156 views
Dokumen ini memberikan instruksi tentang penugasan menulis deskripsi objek di luar kelas. Siswa diinstruksikan untuk memilih objek yang menarik, membuat kerangka karangan, mengembangkan karangan dengan menambahkan judul, pengenalan objek, deskripsi fisik, bagian-bagian objek, kesimpulan, dan kesan, lalu menukarkan hasil tulisan dengan teman untuk saling memeriksa kesalahan dalam tulisan masing-masing.
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (11)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Tugas UTS Pemb. Menulis (media pembelajaran)
- 1. Ujian Tengah Semester PEMBELAJARAN MENULIS Tatimatus Solihah-3B Diksatrasia
- 2. Dari beberapa objek yang kamu temukan diluar kelas, pilihlah objek yang paling menarik menurutmu. Lalu buatlah kerangka karangan mengenai hal-hal yang berkaitan dengan objek tersebut. Lapangan Basket Bunga Kamboja Mushola Sekolah
- 3. Kembangkan kerangka yang telah kalian buat berdasarkan pada hal-hal di bawah ini! Judul tulisan, Pernyataan umum/pengenalan objek, Kondisi fisik objek, Perincian beberapa bagian dari objek, Simpulan tanggapan terhadap objek, dan Kesan terhadap objek
- 4. Tukarkan hasil tulisan kalian dengan teman sebangkumu! Temukan kesalahan-kesalahan dalam teks deskripsi temanmu berdasarkan beberapa poin berikut. a. Struktur dan susunan teks deskripsi b. Struktur kalimat c. Tanda baja dan ejaan
- 5. Tunjukan hasil revisimu kepada teman sebangkumu! Perbaiki tulisan temanmu berdasarkan pada catatan di bawah ini! • Perbaiki penggunaan ejaan • Kejelasan tulisan • Kesalahan format
- 6. Bacakan teks deskripsi hasil tulisanmu di depan kelas, lalu tempelkan pada majalah dinding kelas!
Editor's Notes
- Slide Identitas Mahasiswa Nama : Tatimatus Solihah NIM : 2108140127 Tingkat/SMT : 3B/5 Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Mata Kuliah : Pembelajaran Menulis (Take Home) Dosen : Taufik Hidayat, M.Pd Hari/Tanggal : Senin, 14 November 2016
- Slide Tahap Pramenulis a. Siswa memilih topik yang akan dituliskan. Pemilihan topik ini dapat dilakukan dengan cara memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencari ide di luar kelas (hal ini disesuaikan dengan metode dan teknik pembelajaran yang digunakan oleh guru, misalnya pada saat ini guru menggunakan metode Proses Menulis dan teknik Outdoor Learning-pembelajaran di luar kelas). Di luar kelas, siswa dapat menentukan objek apa yang akan mereka deskripsikan sesuai keinginannya. b. Siswa menentukan maksud dan tujuan penulisan. Dalam tulisan yang dibuatnya nanti, siswa dapat menyisipkan tujuan penulisan dari teks deskripsi mengenai objek yang ia deskripsikan. c. Siswa membuat kerangka karangan. Kerangka karangan ini berisi kata kunci atau hal-hal lain yang berhubungan dengan objek yang akan di deskripsikan.
- Slide Tahap Penyusunan Draf Penyusunan draf ini adalah proses lanjutan dari tahap pramenulis. Disini siswa akan mengembangkan kerangka karangan yang telah dibuatnya (pada tahap pramenulis poin c). Penyusunan draf tulisan ini meliputi: Judul tulisan, Pernyataan umum/pengenalan objek, Kondisi fisik objek, Perincian beberapa bagian dari objek, Simpulan tanggapan terhadap objek, dan Kesan terhadap objek
- Slide Tahap Revisi Pada tahap ini, siswa saling bertukar tulisan hasil karangannya untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam teks deskripsi yang mereka buat. Kesalahan-kesalahan yang diteliti diantaranya : Struktur dan susunan teks deskripsi Struktur kalimat Ejaan dan tanda baca
- Slide Tahap Pengeditan Pada tahap ini siswa dengan bantuan teman sebangkunya mengoreksi dan memperbaiki tulisannya kembali. Khususnya dalam hal penggunaan ejaan, kejelasan tulisan, kesalahan format dan kesalahan-kesalahan mekanis lainnya.
- Slide Tahap Publikasi Pada tahap ini, siswa mempublikasikan hasil tulisannya (teks deskripsi). Pempublikasian ini dapat dilakukan dengan cara pembacaan di depan kelas atau ditempel di majalah dinding kelas/sekolah sesuai dengan rekomendasi guru.