Dokumen tersebut membahas 11 jenis media pembelajaran TIK yaitu gambar, sketsa, diagram, bagan, grafik, kartun, poster, peta, film, video, dan permainan/simulasi beserta contohnya.

1. MEDIA PEMBELAJARAN (TIK)
NAMA KELOMPOK
1. NURUL RAHMADANI
2. ELSY NOVIA
3. LISKA
4. KHALIDAZIA
5. LARA SUSANTI
6. FEVTI SARI ANDANI
7. NURHASANNAH
8. LIZA WATI

2. 1. GAMBARATAU FOTO
 Media gambar dapat menumbuhkan minat
siswa dan memperjelas hubungan antara isi
materi pembelajaran dengan dunia nyata.
Untuk memperoleh kemanfaatan yang sebesar-
besarnya dalam penggunaan media gambar
dalam pembelajaran ini, maka ia haruslah
dirancang dengan sebaik-baiknya

3. CONTOH GAMBARATAU FOTO

4. 2.SKETSA
 Bagan
 Bagan adalah kombinasi media grafis dan foto
yang dirancang untuk memvisualisasikan
suatu fakta pokok atau gagasan dengan cara
yang logis dan teratur.Fungsi utama bagan
sebagai media gambar adalah untuk
memperlihatkan hubungan, perbandingan,
jumlah relatif, perkembangan, proses,
klasifikasi, dan organisasi.

5. CONTOH SKETSA

6. 3.DIAGRAM
 Diagram
 Diagram adalah gambar yang digunakan untuk
media pembelajaran dalam bentuk gambaran
sederhana yang dibuat dengan tujuan
memperlihatkan bagian-bagian, atau hubungan
timbal balik, biasanya dengan menggunakan
garus-garis dan keterangan bagian atau
hubungan yang ingin ditunjukkan.

7. CONTOH DIAGRAM

8. 4.BAGANATAU CHART
 Bagan
 Bagan adalah kombinasi media grafis dan foto
yang dirancang untuk memvisualisasikan
suatu fakta pokok atau gagasan dengan cara
yang logis dan teratur.Fungsi utama bagan
sebagai media gambar adalah untuk
memperlihatkan hubungan, perbandingan,
jumlah relatif, perkembangan, proses,
klasifikasi, dan organisasi.

9. 4. BAGAN ATAU CHART

10. 5.GRAFIK
 Grafik adalah media gambar untuk tujuan
penyajian data berupa angka-angka. Grafik
memberikan informasi inti suatu data, berupa
hubungan antar bagian-bagian data.
Adabermacam-macam bentuk media gambar
grafik yang dapat disajikan sebagai media
pembelajaran kepada siswa, misalnya grafik garis,
grafik batang, grafik lingkaran, dan grafik
bergambar. Setiap jenis grafik mempunyai
kekhususan dalam hal jenis data yang
ditampilkan.

11. CONTOH GRAFIK

12. 6. KARTUN
 Kartun tidak hanya merupakan pernyataan rasa seni
untuk kepentingan seni semata-mata, melainkan
mempunyai maksud melucu, bahkan menyindir dan
mengkritik. Di dalam media ini Kartun disajikan
sebagai selingan dan membantu siswa setelah
pembaca/siswa menikmati materi yang ada dalam
buku yang lebih serius. Dengan kartun, para pembaca
dibawa ke dalam situasi yang lebih santai, meskipun
pesan-pesan di dalam beberapa kartun sama seriusnya
dengan pesan-pesan yang disampaikan lewat buku,
pesan-pesan kartun sering lebih mudah dicerna atau
dipahami sehubungan dengan sifatnya yang
menghibur

13. CONTOH KARTUN

14. 7. POSTER
 Poster ialah suatu gambar yang isinya
memberikan tekanan pada satu atau dua ide
pokok, sehingga dapat dimengerti dengan
melihatnya sepintas lalu. Poster biasanya
ditempel atau dipasang di tempat yang
strategis untuk dilihat banyak orang.

15. CONTOH POSTER

16. 8. PETAATAU GLOBE
 Peta adalah gambaran konvensional dari
permukaan bumi yang dipilih dan umumnya
digambarkan pada bidang datar dan diperkecil
dengan menggunakan skala dan simbol – simbol
tertentu
 Ilmu yang mempelajari peta disebut kartografi
 Fungsi Peta
 Di lingkungan pendidikan sekolah, peta berfungsi
sebagai alat peraga, media pembelajaran, catatam
visual permanen, alat komunikasi, dan alat
analisis.

17. CONTOH PETAATAU GLOBE

18. 9. FILM
 Film juga sangat membantu dalam proses
pembelajaran, apa yang terpandang oleh mata dan
terdengar oleh telinga, lebih cepat dan lebih
mudah diingat daripada apa yang hanya dapat
dibaca saja atau hanya didengar saja.
Pada awalnya, film atau gambar hidup ini hanya
berupa serangkaian gambar diam yang diletakkan
rapat-rapat ditunjukkan berganti-ganti dengan
kecepatan tinggi, orang yang melihatnya akan
mengalami ilusi seolah-olah terdapat gerakan.

19. CONTOH FILM

20. 10.VIDEO
 Video sebagai salah satu media dalam
pengajaran dan pembelajaran menunjukkan
dampak yang positif.Video dapat membantu
para guru mengetahui satu pendekatan baru
yang bisa digunakan untuk menarik minat
belajar. Oleh karena itu sedikit banyak video
merupakan salah satu alternatif dalam
mengatasi kemerosotan pelajaran dan
pembelajaran.


21. CONTOH VIDEO

22. 11. PERMAINANATAU SIMULASI
 definisi permainan adalah suatu aktifitas
yang dilakukan oleh beberapa anak untuk
mencari kesenangan yang dapat
membentuk proses kepribadian anak dan
membantu anak mencapai perkembangan
fisik, intelektuan, sosial, moral dan
emosional.

23. CONTOH PERMAINAN /
SIMULASI