Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Menguraikan periode pendidikan pada masa Rasulullah antara Mekkah dan Madinah 2. Menjelaskan lembaga-lembaga pendidikan dan metode pembelajaran pada kedua periode tersebut 3. Memaparkan kondisi pendidikan masyarakat Arab pra-Islam

1. PENDIDIKAN PADA MASA RASULULLAH
MATA KULIAH: SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM
DOSEN PENGAMPU:
H. AHMAD KHOMAINI S. S.Pd, M.Ad.
DISUSUN OLEH:
SRI AMANI
(1908101142)
ROBBY ZAQQY D.
(1908101148)
ASEP DIAN H.
(1908101154)
PAI D/3
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

2. PERIODE PENDIDIKAN ISLAM
Pada masa Rasulullah terbagi menjadi:
1. Periode Mekkah
2. Periode Madinah

3. Dua tahapan pendidikan menurut
Mahmud Yunus:
1. Secara sembunyi-sembunyi
kepada sahabat dan karib kerabat
2. Secara terang-terangan kepada
penduduk Jazirah Arab dalam
maupun luar Mekkah

4. PERIODE MEKKAH

5. Pada periode ini, Rasulullah
menyebarkan pendidikan secara
sembunyi-sembunyi kepada
keluarga, sahabat serta karib
kerabat.

6. VISI PENDIDIKAN
Unggul dalam bidang akidah dan akhlak
sesuai dengan nilai-nilai Islam

7. MISI PENDIDIKAN
1. Pengukuhan terhadap status
kepribadian nabi Muhammad sebagai
Rasul,
2. Memberi bimbingan pada nabi
Muhammad SAW. sebagai pendidik,
3. Memberikan peringatan dan
bimbingan akhlak mulia kepada
keluarga dan kerabat nabi.

8. TUJUAN PENDIDIKAN
Diarahkan kepada pembentukan manusia
yang beriman, bertakwa, dan berakhlak
mulia.

9. Kurikulum pendidikan yang
diberikan pun berupa pendidikan
akidah dan akhlak yang mulia
agar bisa merubah masyarakat
Arab yang masih menganut
agama, tradisi serta budaya
nenek moyang mereka.

10. LEMBAGA PENDIDIKAN
Rumah Arqam bin Abi al-Arqam al Safa
serta masjidil Haram di Aqabah

11. PERIODE MADINAH

12. • Mulai dilakukan secara
terang-terangan (Q.S Al-Hijr
ayat 94)
• Sudah banyak sahabat serta
karib kerabat yang masuk
agama Islam serta ikut
membantu menyebarkan
ajaran.

13. FOKUS PENDIDIKAN
Bisa memiliki tanggungjawab dalam
mewujudkan cita-cita Islam serta
menjalankan kehidupan sesuai ajaran
Islam

14. LEMBAGA PENDIDIKAN
1. Masjid, meliputi : Masjid Quba, Masjid
Nabawi, Masjidil Haram, Masjid Kuffah,
serta Masjid Basrah.
2. Al-Suffah (bangunan yang
disambungkan dengan masjid)
3. Al-Kuttab.

15. METODE PENDIDIKAN
Metode ceramah, diskusi, musyawarah,
tanya jawab, bimbingan bercerita, hafalan,
penugasan serta pendekatan sesuai
kemampuan intelektual dan keadaan
masyarakat.

16. KONDISI MASYARAKAT ARAB PRA-ISLAM

17. METODE PENDIDIKAN
Pendidikan yang diarahkan pada
penyiapan generasi agar dapat hidup
sesuai dengan situasi dan kondisi
geografis daerah Arab

18. ANAK LAKI-LAKI
Berbasis pada kebiasaan hidup (thabi'ah)
di dalam padang pasir, itu berupa
bimbingan pemberian keterampilan,
pemberian contoh tentang cara-cara
mempertahankan kelangsungan hidup di
padang pasir

19. ANAK LAKI-LAKI
Seperti kemampuan memilih lokasi yang
cocok untuk ditempati, mengetahui
keadaan cuaca, keterampilan
membangun tempat persinggahan
sementara, mencari sumber air, padang
rumput, menjaga keluarga dari serangan
musuh atau binatang buas berperang dan
keterampilan lainnya

20. ANAK PEREMPUAN
Berbasis pada kebiasaan hidup sebagai
istri di rumah.

21. ANAK PEREMPUAN
Berupa bimbingan, memberikan
keterampilan, pemberian contoh tentang
cara-cara mengatur rumah tangga,
mengerjakan tugas-tugas di rumah seperti
memasak, menyediakan hidangan
makanan dan minuman, memerah susu
binatang ternak, mengembala ternak, dan
menyediakan berbagai kebutuhan
keluarga lainnya.