Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Guru penggerak diharapkan dapat meningkatkan kolaborasi antar guru dan memfasilitasi kegiatan pengadaan majalah dinding kelas untuk meningkatkan literasi siswa dan kreativitas. Kegiatan tersebut melibatkan wali kelas, guru mapel, siswa, dan kepala sekolah dengan memberikan tanggung jawab kepada kelompok siswa untuk mengisi konten majalah dinding secara bergant
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entah
Dokumen tersebut membahas nilai-nilai dan peran guru penggerak yang efektif dalam pembelajaran. Nilai-nilai inti guru penggerak adalah mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. Peran kunci mereka adalah menjadi pemimpin pembelajaran, memimpin komunitas guru, berperan sebagai coach, dan mendorong kolaborasi. Kelompok menyoroti pentingnya nilai inovat
Kegiatan kolaborasi antara Kekuatan Nilai dan Peran Guru Penggerak ini merencanakan kegiatan Market Day untuk siswa dengan tema Kewirausahaan. Kegiatan ini dirancang sesuai kemampuan siswa, bersifat inovatif, dan melibatkan kolaborasi antar guru dan kelas. Tahapannya meliputi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan melibatkan siswa secara aktif dan mengembangkan kepemimpinan mereka.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Guru penggerak diharapkan dapat meningkatkan kolaborasi antar guru dan memfasilitasi kegiatan pengadaan majalah dinding kelas untuk meningkatkan literasi siswa dan kreativitas. Kegiatan tersebut melibatkan wali kelas, guru mapel, siswa, dan kepala sekolah dengan memberikan tanggung jawab kepada kelompok siswa untuk mengisi konten majalah dinding secara bergant
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entahDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL entah
Dokumen tersebut membahas nilai-nilai dan peran guru penggerak yang efektif dalam pembelajaran. Nilai-nilai inti guru penggerak adalah mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. Peran kunci mereka adalah menjadi pemimpin pembelajaran, memimpin komunitas guru, berperan sebagai coach, dan mendorong kolaborasi. Kelompok menyoroti pentingnya nilai inovat
Kegiatan kolaborasi antara Kekuatan Nilai dan Peran Guru Penggerak ini merencanakan kegiatan Market Day untuk siswa dengan tema Kewirausahaan. Kegiatan ini dirancang sesuai kemampuan siswa, bersifat inovatif, dan melibatkan kolaborasi antar guru dan kelas. Tahapannya meliputi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan melibatkan siswa secara aktif dan mengembangkan kepemimpinan mereka.
Modul ini membahas nilai-nilai penting yang dimiliki oleh guru penggerak seperti mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. Modul ini juga menjelaskan peranan guru penggerak dalam menjadi pemimpin pembelajaran, mendorong kolaborasi antar guru, dan mewujudkan kepemimpinan siswa. Rancangan kegiatan yang diusulkan meliputi pelatihan Google Form untuk siswa, kerja sama
Dokumen tersebut merupakan rancangan kegiatan berbasis nilai yang dilakukan oleh kelompok guru untuk mencapai peran sebagai guru penggerak. Kelompok tersebut memilih nilai "berpihak pada murid" dari salah satu anggotanya sebagai dasar perancangan kegiatan kolaboratif.
1.2.a.9. Koneksi Antar Materi Nilai dan Peran Guru Penggerak.pdfevisunita
Dokumen tersebut membahas tentang nilai-nilai penting seorang guru penggerak yaitu mandiri, kolaboratif, inovatif, reflektif, dan berpihak pada murid. Nilai-nilai tersebut kemudian dijabarkan menjadi peran guru seperti pemimpin pembelajaran, menggerakan komunitas praktis, coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi antar guru, dan mewujudkan kepemimpinan pada murid. Dok
Modul ini membahas nilai-nilai penting yang dimiliki oleh guru penggerak seperti mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. Modul ini juga menjelaskan peranan guru penggerak dalam menjadi pemimpin pembelajaran, mendorong kolaborasi antar guru, dan mewujudkan kepemimpinan siswa. Rancangan kegiatan yang diusulkan meliputi pelatihan Google Form untuk siswa, kerja sama
Dokumen tersebut merupakan rancangan kegiatan berbasis nilai yang dilakukan oleh kelompok guru untuk mencapai peran sebagai guru penggerak. Kelompok tersebut memilih nilai "berpihak pada murid" dari salah satu anggotanya sebagai dasar perancangan kegiatan kolaboratif.
1.2.a.9. Koneksi Antar Materi Nilai dan Peran Guru Penggerak.pdfevisunita
Dokumen tersebut membahas tentang nilai-nilai penting seorang guru penggerak yaitu mandiri, kolaboratif, inovatif, reflektif, dan berpihak pada murid. Nilai-nilai tersebut kemudian dijabarkan menjadi peran guru seperti pemimpin pembelajaran, menggerakan komunitas praktis, coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi antar guru, dan mewujudkan kepemimpinan pada murid. Dok
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Panduan untuk memilih mata pelajaran pilihan yang akan dilaksanakan di jenjang SMK, yang mana sebagian besar sudah melakasanakan kurikulum merdeka. mata pelajaran pilihan bisa dipilih dari konsentrasi yang ada di sekolah, atau bisa juga memilih matqa pelajaran diluar konsentrasi keahlian yang dimiliki, dengan catatan sarana dan prasarana tersedia untuk melaksanakan pembelajaran.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
4. • Menjadi pemimpin pembelajaran
• Menjadi coach bagi guru lain
• Menjadi pendorong kolaborasi
• Mewujudkan kepemimpinan murid
(Student Agency)
• Menjadi pengerak komunitas praktisi
PERAN GURU PENGGERAK
4
6. Satu kegiatan yang sesuai dengan satu peran guru penggerak
yang dipilih dalam upaya mengkolaborasikan kekuatan nilai
yang paling dominan dalam kelompok
Peran guru penggerak yang disepakati
Menjadi " Coach bagi Guru lain "
Satu bentuk kegiatannya
" Pelatihan pembuatan media ajar LKPD
dengan google form ".
6
7. Satu kegiatan yang sesuai dengan satu peran guru penggerak
yang dipilih dalam upaya mengkolaborasikan kekuatan nilai
yang paling dominan dalam kelompok
Nilai C GP:
Inovatif dengan membuat LKPT
menggunakan google Form.
Contoh bentuk kegiatan:
Pelatihan membuat LKPD dengan google
Form
6
8. Membuat rancangan materi pelatihan
• Koordinasi dengan Waka Kurikulum dan
Kepala Sekolah.
• Menginformasikan kegiatan kepada
komunitas praktisi.
• Membuat jadwal pelatihan.
• Pelaksanaan kegiatan.
• Refleksi kegiatan.
Gambaran Rancangan Kegiatan
7
