TS. BÙI QUANG XUÂN GIÁO DUC VIỆT NAM VỚI CUỘC CÁCH MẠNG 4.0
Cho đến nay thế giới đã trải qua 4 cuộc cách mạng công nghiệp (CMCN) mà người ta gọi là CMCN 1.0 đến 4.0. Như vậy, theo ngôn ngữ CNTT, giữa CMCN 1.0 đến 2.0 sẽ có những phiên bản 1.1; 1.2…Nói cách khác, CMCN là sự phát triển vừa có sự nhảy vọt vừa có sự phát triển tuần tự. Trong cuộc CMCN lần thứ nhất diễn ra từ cuối thế kỷ XVIII với sự ra đời của đầu máy hơi nước, tiếp theo đó là sự phát triển của các ngành công nghiệp cơ khí và bán tự động. Để đáp ứng nhân lực cho những ngành công nghiệp này GD-ĐT thế giới, trong đó có giáo dục kỹ thuật và dạy nghề (TVET) đã có những mở ra những ngành nghề đào đạo kỹ thuật, đồng thời đã chuyển hướng từ đào tạo hàn lâm sang đào tạo theo hướng thực hành để đáp ứng cho nền công nghiệp cơ khí, mặc dù còn ở trình độ thấp.Đến cuộc CMCN 2 từ cuối thế kỷ XIX, với sự phát triển của ngành năng lượng và ứng dụng năng lượng vào sản xuất và đời sống
NHỮNG TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 ĐỐI VỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM. TS. B...Bùi Quang Xuân
Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 sẽ tạo ra sự thay đổi vô cùng lớn trong đời sống, kinh tế xã hội và đây chính là thách thức của ngành giáo dục theo nhu cầu mới của thời đại.
Muốn hòa nhập vào cuộc Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4, vào nền kinh tế số, yếu tố then chốt là nguồn nhân lực.
Chúng ta cần cải cách hệ thống giáo dục, đào tạo để tạo ra công dân toàn cầu.
TS. BÙI QUANG XUÂN, ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC ĐỐI DIỆN VỚI CUỘC ...Bùi Quang Xuân
Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, người dân và doanh nghiệp bức thiết đòi hỏi bộ máy hành chính cũng phải thực sự đổi mới, ứng dụng công nghệ thông tin, thực hiện dịch vụ công trực tuyến, đơn giản hóa thủ tục hành chính, thì mới đáp ứng được yêu cầu của người dân và doanh nghiệp.
TS. BÙI QUANG XUÂN. XÂY DỰNG CHÍNH PHỦ ĐIỆN TỬ Ở MỌI CẤP, MỌI NGÀNH, MỌI ĐỊ...Bùi Quang Xuân
Chính phủ điện tử có thể mang lại cho công dân, doanh nghiệp, cộng đồng xã hội và cho cả Chính phủ là điều không thể phủ nhận. Đó là đơn giản hóa và tích hợp các dịch vụ của Chính phủ; Giảm đáng kể thời gian của công dân, doanh nghiệp và tổ chức trong quan hệ với Chính phủ; Hỗ trợ cho môi trường kinh doanh nội địa cho khu vực tư và đầu tư nước ngoài; Tăng nguồn tài chính của chính phủ thông qua việc kiểm soát và thúc đẩy thu thuế cũng như tăng cường tính công khai, minh bạch, sự tiện lợi, góp phần vào giảm chi phí và giảm thiểu tham nhũng; Tăng cường kỹ năng của đội ngũ công chức chính phủ và tăng cường nhận thức và đào tạo kỹ năng của cộng đồng bằng công nghệ thông tin.
NHỮNG TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 ĐỐI VỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM. TS. B...Bùi Quang Xuân
Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 sẽ tạo ra sự thay đổi vô cùng lớn trong đời sống, kinh tế xã hội và đây chính là thách thức của ngành giáo dục theo nhu cầu mới của thời đại.
Muốn hòa nhập vào cuộc Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4, vào nền kinh tế số, yếu tố then chốt là nguồn nhân lực.
Chúng ta cần cải cách hệ thống giáo dục, đào tạo để tạo ra công dân toàn cầu.
TS. BÙI QUANG XUÂN, ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC ĐỐI DIỆN VỚI CUỘC ...Bùi Quang Xuân
Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, người dân và doanh nghiệp bức thiết đòi hỏi bộ máy hành chính cũng phải thực sự đổi mới, ứng dụng công nghệ thông tin, thực hiện dịch vụ công trực tuyến, đơn giản hóa thủ tục hành chính, thì mới đáp ứng được yêu cầu của người dân và doanh nghiệp.
TS. BÙI QUANG XUÂN. XÂY DỰNG CHÍNH PHỦ ĐIỆN TỬ Ở MỌI CẤP, MỌI NGÀNH, MỌI ĐỊ...Bùi Quang Xuân
Chính phủ điện tử có thể mang lại cho công dân, doanh nghiệp, cộng đồng xã hội và cho cả Chính phủ là điều không thể phủ nhận. Đó là đơn giản hóa và tích hợp các dịch vụ của Chính phủ; Giảm đáng kể thời gian của công dân, doanh nghiệp và tổ chức trong quan hệ với Chính phủ; Hỗ trợ cho môi trường kinh doanh nội địa cho khu vực tư và đầu tư nước ngoài; Tăng nguồn tài chính của chính phủ thông qua việc kiểm soát và thúc đẩy thu thuế cũng như tăng cường tính công khai, minh bạch, sự tiện lợi, góp phần vào giảm chi phí và giảm thiểu tham nhũng; Tăng cường kỹ năng của đội ngũ công chức chính phủ và tăng cường nhận thức và đào tạo kỹ năng của cộng đồng bằng công nghệ thông tin.
Cơ quan ban hành: Cục Thương mại điện tử và Công nghệ thông tin.
Ngày ban hành: 13-04-2016
Hôm nay, ngày 14/4/2016, Cổng thông tin điện tử của Cục TMĐT và CNTT (vecita.vn) vừa đăng tải công khai Báo cáo TMĐT Việt Nam 2015. Là ấn phẩm tóm tắt những thay đổi quan trọng của TMĐT trong năm vừa qua, Báo cáo TMĐT Việt Nam năm 2015 do Cục TMĐT và CNTT thuộc Bộ Công Thương biên soạn, tiếp tục cập nhật các văn bản chính sách pháp luật mới về TMĐT, đồng thời tổng hợp số liệu liên quan đến tình hình ứng dụng, kinh doanh TMĐT của các doanh nghiệp Việt Nam.
Báo cáo này cũng đưa ra danh sách Top 10 website TMĐT tham gia khảo sát có tổng doanh thu cao nhất từ hoạt động cung cấp dịch vụ TMĐT như thu phí gian hàng, thu phí thành viên, quảng cáo, phí dựa trên % đơn hàng. Trong Top 10 website TMĐT dẫn đầu về doanh thu này, sàn giao dịch trực tuyến ChợĐiệnTử.vn xếp ở vị trí thứ hai, chỉ sau lazada.vn. (website TMĐT vừa được Tập đoàn Alibaba của Trung Quốc chi khoảng 1 tỷ USD để sở hữu - PV).
[Vietnam Techfest 2020] edtech Vietnam market OPEN INNOVATION OPEN EDUCATIONNguyen Tri Hien
OPEN INNOVATION - ĐỔI MỚI SÁNG TẠO MỞ, được định nghĩa là việc “sử dụng các luồng tri thức có mục đích từ cả bên
trong và bên ngoài tổ chức nhằm thúc đẩy đổi mới sáng tạo (ĐMST) bên trong, và mở rộng thị trường để khai thác kết quả ĐMST ở bên ngoài tổ chức” (Chresbrough, 2003).
Open innovation có thể xem như sự tương phản với cách tiếp cận ĐMST truyền thống theo đó các hoạt động nghiên cứu và phát triển (R&D) của tổ chức thường dẫn đến các sản phẩm được phát triển bên trong tổ chức và được đưa ra thị trường bởi chính tổ chức đó.
Phân tích và đánh giá khả năng, thực trạng và xây dựng chiến lược TMĐT cho ME...Nguyễn Thanh
Megabuy cần phải tận dụng những điều kiện thuận lợi về nguồn nhân lực, kinh nghiêm, sản phẩm … của mình tiếp tục phát huy những điễm mạnh của công ty. hạn chế những điẻm yếu, khó khăn, thách thức đến từ các yếu tố bền trong , bên ngoài của công ty .
Các bài nghiên cứu khoa học được tổng hợp ở VN với đa dạng chủ đề. Có cả những bài báo nước ngoài cũng được tổng hợp. Những bài báo này được tổng hợp trong những năm gần đây.
Cơ quan ban hành: Cục Thương mại điện tử và Công nghệ thông tin.
Ngày ban hành: 13-04-2016
Hôm nay, ngày 14/4/2016, Cổng thông tin điện tử của Cục TMĐT và CNTT (vecita.vn) vừa đăng tải công khai Báo cáo TMĐT Việt Nam 2015. Là ấn phẩm tóm tắt những thay đổi quan trọng của TMĐT trong năm vừa qua, Báo cáo TMĐT Việt Nam năm 2015 do Cục TMĐT và CNTT thuộc Bộ Công Thương biên soạn, tiếp tục cập nhật các văn bản chính sách pháp luật mới về TMĐT, đồng thời tổng hợp số liệu liên quan đến tình hình ứng dụng, kinh doanh TMĐT của các doanh nghiệp Việt Nam.
Báo cáo này cũng đưa ra danh sách Top 10 website TMĐT tham gia khảo sát có tổng doanh thu cao nhất từ hoạt động cung cấp dịch vụ TMĐT như thu phí gian hàng, thu phí thành viên, quảng cáo, phí dựa trên % đơn hàng. Trong Top 10 website TMĐT dẫn đầu về doanh thu này, sàn giao dịch trực tuyến ChợĐiệnTử.vn xếp ở vị trí thứ hai, chỉ sau lazada.vn. (website TMĐT vừa được Tập đoàn Alibaba của Trung Quốc chi khoảng 1 tỷ USD để sở hữu - PV).
[Vietnam Techfest 2020] edtech Vietnam market OPEN INNOVATION OPEN EDUCATIONNguyen Tri Hien
OPEN INNOVATION - ĐỔI MỚI SÁNG TẠO MỞ, được định nghĩa là việc “sử dụng các luồng tri thức có mục đích từ cả bên
trong và bên ngoài tổ chức nhằm thúc đẩy đổi mới sáng tạo (ĐMST) bên trong, và mở rộng thị trường để khai thác kết quả ĐMST ở bên ngoài tổ chức” (Chresbrough, 2003).
Open innovation có thể xem như sự tương phản với cách tiếp cận ĐMST truyền thống theo đó các hoạt động nghiên cứu và phát triển (R&D) của tổ chức thường dẫn đến các sản phẩm được phát triển bên trong tổ chức và được đưa ra thị trường bởi chính tổ chức đó.
Phân tích và đánh giá khả năng, thực trạng và xây dựng chiến lược TMĐT cho ME...Nguyễn Thanh
Megabuy cần phải tận dụng những điều kiện thuận lợi về nguồn nhân lực, kinh nghiêm, sản phẩm … của mình tiếp tục phát huy những điễm mạnh của công ty. hạn chế những điẻm yếu, khó khăn, thách thức đến từ các yếu tố bền trong , bên ngoài của công ty .
Các bài nghiên cứu khoa học được tổng hợp ở VN với đa dạng chủ đề. Có cả những bài báo nước ngoài cũng được tổng hợp. Những bài báo này được tổng hợp trong những năm gần đây.
Video Documentation: https://www.youtube.com/watch?v=i30CHZmsu8Q&t=2s
The following presentation was presented at "KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA: TIẾP CẬN GIÁO DỤC THÔNG MINH TRONG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG" in Da Nang on December 21, 2018.
This presentation was shared to WOW Bali as part of our on going research in sustainable and regenerative development; leveraging WOW's Social Emotional Learning Framework within "Smart Education" Development. The efforts are to define sustainable and regenerative (easy to do and simple to share) models that hyper prime SEAMEO's Seven (7) Priorities of Education via SEL development for optimum innovative research and developments via low cost and high impact dynamics. These solutions hope to includes ASEAN's collaborative networks development via trans-sectorial and trans-cultural solutions; such as private to public partnerships for maximizing opportunities.
Presentation 1 FILE NAME: PGS.TS Hồ Sĩ Đàm-Bản trình chiếu
PGS.TS. HỒ SỸ ĐÀM - PGS.TS. HỒ CẨM HÀ
Về một số cách tiếp cận mới và nội dung mới trong giáo dục phổ thông thời đại cách mạng công nghiệp lần thứ tư.
Vietnam edtech report 2024: bứt phá mới, giai đoạn mớiNguyen Tri Hien
Vietnam edtech report 2024: bứt phá mới
Các yếu tố thúc đẩy sự tăng trưởng này bao gồm:
Nhu cầu ngày càng tăng đối với giáo dục trực tuyến
Sự gia tăng của tầng lớp trung lưu
Sự thâm nhập của internet và công nghệ di động
Các phân khúc Edtech được dự đoán sẽ tăng trưởng mạnh nhất bao gồm:
Đào tạo doanh nghiệp
Giáo dục đại học trực tuyến
Giáo dục trực tuyến K-12
Cơ sở lý luận về nhận thức mới về pháp luật và thực hiện pháp luật trong bối cảnh cuộc cmcn 4.0. Nhƣ vậy, có thể hiểu rằng, cách mạng có nghĩa là một sự thay đổi đột ngột và căn bản. Các cuộc CMCN diễn ra từ trƣớc đến nay đều làm thay đổi về nhận thức toàn cầu, đồng thời làm biến đổi sâu sắc đối với nền kinh tế thế giới, từ đó, ảnh hƣởng đến nhiều mặt khác nhau của đời sống xã hội cũng nhƣ đời sống pháp luật. Tuy nhiên, trong một số trƣờng hợp, những thay đổi diễn ra phải mất nhiều năm mới có thể thấy đƣợc kết quả của sự thay đổi.
ĐẢNG VIÊN GẮN BÓ MẬT THIẾT VỚI NHÂN DÂN, GIỮ MỐI LIÊN HỆ CHẶT CHẼ VỚI TỔ CHỨC ĐẢNG NƠI CƯ TRÚ QUY ĐỊNH SỐ 213-QĐ/TW.
TS. BÙI QUANG XUÂN
Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần kiệm liêm chính, chí công vô tư. Phải giữ gìn Đảng ta thật trong sạch, phải xứng đáng là người lãnh đạo, là người đày tớ thật trung thành của nhân dân”. Đảng viên phải gần dân mới hiểu dân và chăm lo cho dân chu đáo, tận tâm, tận tụy, mới xứng đáng là người đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam. Chính vì lẽ đó, vấn đề xây dựng ý thức, phong cách người đảng viên gắn bó mật thiết với nhân dân, giữ mối liên hệ chặt chẽ với tổ chức đảng nơi cư trú được chú trọng và thể hiện rõ nét tại Quy định số 213-QĐ/TW.
HỘI NGHỊ ĐẢNG VIÊN 213THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NƠI CƯ TRÚ NĂM 2023 THEO QUY ĐỊNH CỦA BỘ CHÍNH TRỊ.
TS. BÙI QUANG XUÂN
Đảng viên 213 là tên gọi của những đảng viên đang công tác, sinh hoạt ở nơi khác với nơi cư trú. Quy định 213-QĐ/TW ngày 02/01/2020 của Bộ Chính trị về trách nhiệm của đảng viên đang công tác thường xuyên giữ mối liên hệ với tổ chức đảng và nhân dân nơi cư trú đã quy định cụ thể về trách nhiệm của đảng viên 213.
ĐẢNG VIÊN GẮN BÓ MẬT THIẾT VỚI NHÂN DÂN, GIỮ MỐI LIÊN HỆ CHẶT CHẼ VỚI TỔ CHỨC ĐẢNG NƠI CƯ TRÚ QUY ĐỊNH SỐ 213-QĐ/TW.
TS. BÙI QUANG XUÂN
Đảng viên đang công tác được giới thiệu về nơi cư trú đã đề cao trách nhiệm, tự giác gương mẫu, vận động gia đình thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách Pháp luật của Nhà nước, chủ động tham gia tích cực và thực hiện tốt các quy định của địa phương, các phong trào hoạt động của xóm, phố, mối quan hệ giữa đảng viên đang công tác và cấp uỷ chính quyền, đoàn thể nhân dân và bà con xóm, phố được thắt chặt hơn.
Toàn bộ những giá trị văn hóa vật thể và phi vật thể do các cộng đồng tộc người thiểu số sáng tạo ra trong quá trình sinh tồn và phát triến, gắn với môi trường tự nhiênvà xã hội
TS. BÙI QUANG XUÂN KINH DOANH QUÔC TẾ .pdfBùi Quang Xuân
MÔN HỌC: KINH DOANH QUỐC TẾ - TS. BÙI QUANG XUÂN Nếu bạn muốn phát triển, hãy tìm kiếm một cơ hội thật tốt. Nếu bạn muốn có một công ty lớn, bạn hãy nghĩ đến những vấn đề mà bạn phải đối mặt trước khi nghĩ đến thành công.” – Jack Ma
TS. BÙI QUANG XUÂN - KINH DOANH QUỐC TẾ .pdfBùi Quang Xuân
TS. BÙI QUANG XUÂN MÔN HỌC: KINH DOANH QUỐC TẾ Nếu bạn muốn phát triển, hãy tìm kiếm một cơ hội thật tốt. Nếu bạn muốn có một công ty lớn, bạn hãy nghĩ đến những vấn đề mà bạn phải đối mặt trước khi nghĩ đến thành công.” – Jack Ma
TS. BÙI QUANG XUÂN - VĂN HOÁ CÔNG SỞ .docxBùi Quang Xuân
TS. BÙI QUANG XUÂN - XÂY DỰNG VĂN HOÁ CÔNG SỞ - là xây dựng một nền nếp làm việc khoa học, với những nguyên tắc nhất định và cách vận hành đặc thù. Nó đòi hỏi các nhà lãnh đạo, quản lý cũng như các thành viên của cơ quan phải quan tâm đến hiệu quả hoạt động chung của cơ quan mình. Muốn như thế cán bộ, công chức, viên chức phải tôn trọng kỷ luật cơ quan, phải chú ý đến danh dự của cơ quan trong cư xử với một người, đoàn kết và hợp tác trên những nguyên tắc chung, chống lại bệnh quan liêu, hách dịch, cơ hội, bè phái.
BÙI QUANG XUÂN 3. QUẢN LÝ CÔNG TRONG XU THẾ PHÁT TRIỂN.docxBùi Quang Xuân
QUẢN LÝ CÔNG TRONG XU THẾ PHÁT TRIỂN
Tồn tại rất nhiều quan niệm khác nhau về quản lý công và rất khó để có được một định nghĩa thống nhất về quản lý công, tương tự như hành chính công và số lượng học giả trong lĩnh vực này. Quản lý công đã tạo ra một sự thay đổi đáng kể trong cả thực tiễn và nghiên cứu về hành chính công.
TS. BÙI QUANG XUÂN. KỸ NĂNG XÂY DỰNG BÁO CÁO TỔNG HỢP.pptxBùi Quang Xuân
KỸ NĂNG XÂY DỰNG BÁO CÁO TỔNG HỢP
Hoạt động quản lý là một chuỗi tác động không ngừng của chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm đạt được mục tiêu do chủ thể quản lý đề ra. Các hoạt động quản lý sau là sự tiếp nối, dựa trên kết quả của những tác động quản lý trước đó. Do vậy hoạt động này cần rất nhiều các thông tin quá khứ, thông tin về kết quả hoạt động đã diễn ra của cơ quan, tổ chức. Các thông tin này được thể hiện dưới hình thức báo cáo.
TS. BÙI QUANG XUÂN. HÔN NHÂN & GIA ĐÌNH GX HOABINH.pptxBùi Quang Xuân
Muốn cho cuộc hôn nhân bền vững, đôi bạn phải thể hiện tình yêu không phải bằng những cảm xúc hời hợt, nông cạn bên ngoài, trái lại phải mở rộng con tim, khối óc, sức lực cũng như mọi khả năng mình để có thể yêu bạn đời một cách trọn vẹn, yêu “hết lòng, hết sức, hết trí khôn”. Tình yêu như vậy khiến chúng ta liên tưởng tới điều mà các nhà tâm lý học gọi là tình yêu thấu cảm. Người ta đã định nghĩa ngắn về thấu cảm như sau: “Thấu cảm là khả năng hiểu được cảm xúc mà một ai đó đang trải qua. Nói một cách ngắn gọn, nó giúp đặt ta vào vị thế của người khác và cảm thấy những gì mà người kia đang trải qua”.
TS. BÙI QUANG XUÂN. XÂY DỰNG HÌNH MẪU THANH NIÊN VỚI TIÊU CHÍ “TÂM TRONG” TH...Bùi Quang Xuân
Xây dựng phẩm chất đạo đức, lối sống trung thực, thẳng thắng, có ý chí tiến thủ và khiêm tốn là một trong những tiêu chí mà Tuổi trẻ xã nhà đang hướng đến. Đặc biệt xây dựng hình mẫu thanh niên phải thẳng thắng lên án những hành vi, những hiện tượng vi phạm chuẩn mực xã hội phải sống trung thực và có trách nhiệm với xã hội. Xây dựng hình mẫu thanh niên có đức tính khiêm tốn, nhã nhặn, biết ứng xử khóe léo, không tự mãn, không quá tự đề cao mình, đồng thời cũng phải là người công dân gương mẫu tôn trọng và chấp hành pháp luật.
TS. BÙI QUANG XUÂN- CHIÊN LƯỢC PHÁT TRIỂN THANH NIÊN VIỆT NAM THANHNIEN.pptxBùi Quang Xuân
Thanh niên được đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược bồi dưỡng, phát huy nguồn lực con người. Thanh niên phát huy vai trò là lực lượng xã hội to lớn, xung kích, sáng tạo, đi đầu trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc;
Tăng cường và mở rộng hợp tác quốc tế để phát triển thanh niên Việt Nam; thực hiện các cam kết khu vực và quốc tế về phát triển thanh niên mà Việt Nam tham gia, ký kết.
Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, xung kích, sáng tạo, đi đầu trong công cuộc đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; có vai trò quan trọng trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội.
TS. BÙI QUANG XUÂN QUYỀN CON NGƯỜI, QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂNBùi Quang Xuân
Trình bày được các khái niệm cơ bản về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân, ý nghĩa của việc quy định quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong Hiến pháp.
BÀI GIẢNG QUẢN TRỊ & NHÀ QUẢN TRI. TS. BÙI QUANG XUÂNBùi Quang Xuân
Những nhà quản trị cấp cơ sở: đảm bảo sản phẩm hoặc dịch vụ của t/c cung cấp cho KH hằng ngày
Nhà quản trị cấp trung gian: Phân bổ nguồn lực một cách hiệu quả và quản lý các nhóm làm việc để đạt được mục tiêu chung của t/c
Nhà quản trị cấp cao: cung cấp một định hướng chung cho một tổ chức
TS. BÙI QUANG XUÂN - MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHỨC Bùi Quang Xuân
Môi trường hoạt động của tổ chức bao gồm: Môi trường vĩ mô bên ngoài tổ chức, môi trường vi mô bên ngoài tổ chức và môi trường vi mô bên trong tổ chức.
Các yếu tố của môi trường đều có thể ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực đến hoạt động của tổ chức và của nhà quản lý. Ảnh hưởng đó có thể dễ nhận biết hoặc không, có thể trong ngắn hạn hoặc dài hạn.
Nhà quản lý cần hiểu rõ môi trường mà tổ chức mình đang hoạt động và nhận thức được các ảnh hưởng của các yếu tố đó trong ngắn hạn và dài hạn để từ đó đưa ra các giải pháp phòng ngừa hoặc giải quyết các trục
Công việc lãnh đạo có mang lại hiệu quả hay không, sự phối hợp giữa cấp trên và cấp dưới có hài hòa hay không, hoàn toàn phụ thuộc vào cung cách ứng xử của cấp trên với cấp dưới.
PowerPoint Đuổi hình bắt chữ. hay vui có thưognrpptx
TS. BÙI QUANG XUÂN GIÁO DUC VIỆT NAM VỚI CUỘC CÁCH MẠNG 4.0
1. TS. BÙI QUANG XUÂN
VIỆT NAM VÀ CUỘC CÁCH MẠNG
CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ 4
2. TS. BÙI QUANG XUÂN
VIỆT NAM LÀM GÌ ĐỂ KHÔNG LỠ “CON TÀU 4.0”?
3. THÔNG MINH NÊN TỤT HẬU?!
VN - Một dân tộc thông minh
Nhạy bén với thời đại:
1976: “Cách mạng Khoa học kỹ thuật là then chốt”
1996: “Phát triển Kinh tế Tri thức”
2016: “Cách mạng Công nghiệp 4.0”
“Giáo dục đào tạo”, “Khoa học công nghệ” là quốc
sách
“Tụt hậu là nguy cơ lớn nhất”
Thực tế: lỡ nhịp, tụt hậu và tụt hậu xa hơn
4. NỘI DUNG
CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0:
CÁC ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN
CMCN-4.0: TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆT
NAM
CẦN VÀ CÓ THỂ LÀM GÌ
5.
6. NỘI DUNG
I. CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0:
CÁC ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN
II. CMCN-4.0: TÁC ĐỘNG ĐẾN VN
III. CẦN VÀ CÓ THỂ LÀM GÌ
7. 4.0 DỰA TRÊN
NỀN TẢNG
Công nghệ thông tin
Tự động hóa,
Đây là xu
hướng phát triển
của thế giới.
8. 1. NHỮNG ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN
1. CMCN lần thứ nhất (1784): Cơ khí hóa
2. CMCN lần thứ hai (1871-1914): Điện khí
hóa
3. CMCN lần thứ ba (1969): Tự động hóa
4. CMCN lần thứ tư (cuối những năm 2000):
Số hóa
9. CMCN-4.0 LÀ GÌ?
1. KẾT NỐI SỐ mọi lúc, mọi nơi: người - người; người - vật; vật - vật
(the Internet of Things -IoT)
2. TRÍ TUỆ MÁY: Robot tạo ra Robot, tạo ra lực lượng cạnh tranh –
thay thế con người ở mọi cấp độ.
3. THAY ĐỔI NGUYÊN LÝ SẢN XUẤT: Tự động hóa (robot thay thế
con người) và “in” ra sản phẩm.
4. TỐC ĐỘ cực cao và tiến triển cực nhanh (logic “nhảy vọt” thay
logic “tuyến tính”)
5. PHẠM VI tác động bao trùm, toàn diện.
LÀM THAY ĐỔI CĂN BẢN CÁCH CON NGƯỜI SỐNG,
LÀM VIỆC VÀ QUAN HỆ VỚI NHAU
10.
11. 1. KẾT NỐI SỐ MỌI LÚC, MỌI NƠI: NGƯỜI -
NGƯỜI; NGƯỜI - VẬT; VẬT - VẬT
CÁC BIẾN CỠ NHỎ CÓ THỂ GẮN VÀO CƠ THỂ NGƯỜI
12. 2. TRÍ TUỆ MÁY: Robot tạo ra Robot, tạo ra lực lượng cạnh
tranh – thay thế con người ở mọi cấp độ.
13. 3. THAY ĐỔI NGUYÊN LÝ SẢN XUẤT: TỰ ĐỘNG HÓA
(ROBOT THAY THẾ CON NGƯỜI) VÀ “IN” RA SẢN PHẨM.
14. 3 NHÓM XU THẾ
CÔNG NGHỆ LỚN:
1. Xe tự lái (tự hành// ô tô tự lái, máy
bay không người lái).
2. Công nghệ in 3D (chế tạo “cộng”
>< chế tạo trừ”).
3. Robot cao cấp (robot thông minh,
có trí tuệ, sự phối hợp giữa người
và máy).
4. Vật liệu mới (vật liệu thông minh,
biết tự làm sạch, tự phục hồi, vô
định hình).
NHÓM VẬT LÝ
Đồ vật thông minh
15. 3 NHÓM XU THẾ
CÔNG NGHỆ LỚN:
Hoàn thành giải trình bộ gen,
kích hoạt hay chỉnh sửa gen.
Sau10 năm sẽ hoàn thành Dự
án Hệ gen người, cho phép giải
mã một gen trong vài giờ với chi
phí dưới 1.000 USD, thử nghiệm
cách thức mà các biến dị gen
gây ra các bệnh lý đặc thù.
Sinh học tổng hợp là bước tiếp
theo, tạo khả năng tùy biến cơ
thể bằng cách sửa lại DNA.
NHÓM SINH HỌC
16. 3 NHÓM XU THẾ
CÔNG NGHỆ LỚN
NHÓM KỸ THUẬT SỐ
Cảm biến và các
giải pháp kết nối
thế giới thực vào
mạng không gian
ảo đang phát triển
với tốc độ đáng
kinh ngạc.HỆ THỐNG ĐỐI THOẠI
17. KẾT HỢP GIỮA HỆ THỐNG THỰC VỚI HỆ
THỐNG ẢO
Vạn vật kết nối
Internet (IoT) và
các hệ thống kết
nối Internet
Đặc trưng 1
18. QUI MÔ VÀ TỐC ĐỘ
CHƯA TỪNG CÓ
TRONG LỊCH SỬ
NHÂN LOẠI
1. Qui mô: đột phá công
nghệ đồng thời diễn ra trong
nhiều lĩnh vực tương tác
thúc đẩy lẫn nhau
Công nghệ nano
Trí tuệ nhân tạo, người
máy
Internet kết nối vạn vật
Công nghệ in 3 chiều
(3D), công nghệ sinh
học, KH vật liệu
Xe tự lái, lưu trữ năng
lượng
Đặc trưng 2
19. QUI MÔ VÀ TỐC ĐỘ
CHƯA TỪNG CÓ
TRONG LỊCH SỬ
NHÂN LOẠI
2.TỐC ĐỘ: Tốc độ phát
triển của CM 4.0 là theo
cấp số nhân
Để đạt 50 triệu người
sử dụng:
Điện thoại: 75 năm,
Radio: 38 năm,
TV: 13 năm,
Internet: 4 năm,
Facebook: 3,5 năm
Đặc trưng 2
21. Các nền kinh tế “thâm dụng công nghệ” sẽ
hưởng lợi:
Mỹ - khôi phục vị thế hàng đầu
Các nước Đông Bắc Á (NB, Hàn Quốc, Đài Loan,
TQ) cũng tham gia mạnh mẽ, đặc biệt là trong
lĩnh vực CN chế tạo.
Đức và một số nước châu Âu cũng tham gia
mạnh mẽ
CMCN-4.0 ĐANG VẼ LẠI BẢN
ĐỒ KTTG
22. 22
CMCN-4.0
CÓ THỂ LÀM
CHẬM LẠI,
THẬM CHÍ
ĐỔI HƯỚNG
CHUYỂN
DỊCH CÁC
TRUNG TÂM
TRỌNG LỰC
KINH TẾ
TOÀN CẦU
(TÂYĐÔNG
, BẮCNAM) Nguồn: Viện nghiên cứu toàn cầu McKinsey. “Thế giới đô thị:
Các thành phố và sự lớn mạnh của tầng lớp tiêu thụ”. 2012
23. SINGAPORE LẠI CÓ MỘT NỀN KINH TẾ PHÁT TRIỂN
VƯỢT BẬC VÀ ĐƯỢC XEM LÀ CON RỒNG CHÂU Á
QUỐC GIA THÔNG MINH & CUỘC CÁCH MẠNG 4.0
24.
25. CHIẾN THẮNG CỦA TƯƠNG LAI LÀ AI?
Là những ai có khả năng thay đổi các tổ
chức của mình thành cái gì đó giống chiếc xe
jeep, tức chiếc xe nhiều cầu, chạy mọi địa hình,
chắc chắn, hiệu quả và dễ điều khiển
“Lối nghĩ xé rào” đang thịnh hành [Alvin và Heidi
Toffler]
“Nếu bạn không thay đổi, bạn sẽ chết”
26. CHIẾN THẮNG CỦA TƯƠNG
LAI LÀ AI?
Là người đứng phía trước đường
cong thay đổi, không ngừng xem xét lại
ngành nghề của mình, tạo ra những
thị trường mới, khai phá con đường
mới, sáng tạo lại các quy tắc cạnh
tranh, thách thức với hiện trạng
27. TẠO RA NHỮNG LỢI THẾ CỦA NGÀY
MAI.
Có chiến lược rõ ràng, đó là một nhu
cầu thúc bách khi chúng ta bước vào thế kỷ
XXI.
Bởi vì nếu người ta không có một viễn
cảnh rõ ràng về việc làm thề nào để trở nên
hoàn toàn đổi mới và độc đáo, đáp ứng
được yêu cầu của các đối tượng khách hàng
khác nhau một cách hơn hẳn so với các đối
thủ cạnh tranh, thì họ sẽ bị nuốt sống bởiTư duy lại tương lai – Michael Porter
28. SUY NGHĨ VỀ TƯƠNG LAI NHƯ THẾ
NÀO?
Nếu bạn nghĩ rằng bạn đã tốt rồi, thì
bạn sẽ chết.
Thành công trong quá khứ chẳng có
quan hệ gì đến thành công trong
tương lai…
Công thức cho sự thành công của
ngày hôm qua hầu như chắc chắn sẽ
là công thức cho sự thất bại của ngày
29. CMCN-4.0: THÁCH
THỨC VÀ CƠ HỘI
VIỆC LÀM
1. Công nhân nhà máy –
44%
2. Nhân viên thu ngân –
40%
3. Tài xế taxi – 20%
4. Nhân viên chăm sóc
khách hàng – 18%
5. Phi công – 16%
5 CÔNG VIỆC ĐỨNG TRƯỚC NGUY CƠ NHẤT
30. 5 CÔNG VIỆC KHÓ
BỊ MẤT VÀO TAY
ROBOT NHẤT
1. Bác sĩ/y tá – 3%
2. Luật sư – 4%
3. Nhà báo – 5%
4. Nhà nghiên cứu –
6%
5. Nông dân – 11%
31. CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0
CÁCH TIẾP CẬN ĐỘC ĐÁO VIỆT NAM
32. 1. 4.0 là cuộc cách mạng của
toàn dân.
2. 4.0 là cuộc cách mạng về
phát hiện vấn đề và nhu
cầu.
3. 4.0 là cuộc cách mạng của
các siêu nhỏ.
4. Việt Nam muốn đón nhận
thì phải đi trước.
33. ĐÚC KẾT ? 1.Quyết tâm “Lên tàu 4.0”
sớm tạo lợi thế cạnh tranh
mới và tạo vị thế mới.
2.Đào tạo kỹ năng và chứng
chỉ 4.0 cần đi trước một
bước.
3.Lợi thế người đi sau
(không vướng bận thành
công trong quá khứ, có thể
đi nhanh vượt lên trước).
34. BÀI HỌC ? 1.VN là thị trường lớn,
có thể tạo sản phẩm
số tầm toàn cầu
(Thành phố thông
minh…).
2.Yêu toán, học nhanh,
thích làm khác người
là lợi thế lớn của kỹ
sư VN
35. VIỆT NAM CẦN LÀM GÌ?
1. Xây dựng chiến lược chuyển đổi số
2. Quản trị thông minh (Thể chế hiện đại, chính quyền hiệu
quả, công khai, minh bạch)
3. Xây dựng hạ tầng kết nối số và an ninh mạng
4. Tạo nguồn nhân lực số
5. Xây dựng Công nghiệp Công nghệ số; Nông nghiệp thông
minh; Du lịch thông minh,…
6. Xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp
7. Xây dựng đô thị thông minh
36. 1. XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC CHUYỂN ĐỔI SỐ
VIỆT NAM CẦN LÀM GÌ?
37. 2. QUẢN TRỊ THÔNG MINH (THỂ CHẾ HIỆN ĐẠI, CHÍNH QUYỀN
HIỆU QUẢ, CÔNG KHAI, MINH BẠCH)
VIỆT NAM CẦN LÀM GÌ?
40. 5. XÂY DỰNG CÔNG NGHIỆP CÔNG NGHỆ SỐ;
NÔNG NGHIỆP THÔNG MINH; DU LỊCH THÔNG
MINH,…
Lâm Đồng xây mô hình du lịch nông nghiệp
VIỆT NAM CẦN LÀM GÌ?
41. 6. XÂY DỰNG HỆ SINH
THÁI ĐỔI MỚI SÁNG
TẠO VÀ KHỞI NGHIỆP
Start-up có thể được hiểu
là bạn có ý định tự mình
có một công việc kinh
doanh riêng, bạn muốn tự
mình làm và quản lý tự
kiếm thu nhập cho mình.
VIỆT NAM CẦN LÀM GÌ?
42. ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI
CẦN CHUYỂN BIẾN NHƯ THẾ NÀO?
43. NGÀNH GIÁO DỤC “ĐÓN
ĐẦU” CUỘC CÁCH MẠNG
4.0 RA SAO?
Cách mạng 4.0 là cuộc cách mạng dựa
trên nền tảng công nghệ thông tin.
Đây là xu hướng phát triển của thế
giới.
Hiện nay có 4 yếu tố để hội nhập, tiếp
thu nhanh những xu hướng cách mạng
4.0 gồm Bộ GD-ĐT, trường đại học, thị
trường, sinh viên, cả 4 yếu tố này phải có
trách nhiệm trọn vẹn với nhau.
Trách nhiệm của các Trường Đại học
là chỉ đạo, tìm hiểu, tham mưu trong
phạm vi quyền hạn để xây dựng đề án
khởi nghiệp cho sinh viên theo hướng
cách mạng 4.0 đặt ra.
44. CÁC TRƯỜNG,
NGÀNH ĐI THEO
HƯỚNG CÔNG NGHỆ
Các trường, ngành
đi theo hướng công
nghệ, đặc biệt là
những trường ngành
đầu tư khoa học, kinh
tế, kế toán, điện tử
viễn thông, chế tạo
máy.
45. VAI TRÒ GIÁO VIÊN TRONG
THẾ KỈ XXI TRỞ NÊN PHỨC TẠP
Ở MỘT THẾ GIỚI THAY ĐỔI
NHANH CHÓNG, NƠI MÀ TRI
THỨC HẦU NHƯ VÔ TẬN.
Các trường phải quy hoạch lại
ngành nghề, xây dựng chương trình
chuẩn, nghiên cứu rõ xu hướng
phát triển nhiều ngành nghề mới,
quy hoạch lại các ngành nghề trên
nền tảng công nghệ thông tin.
Có một số ngành mới sẽ ra đời và
một số ngành sẽ chết đi.
Các trường đừng quá nhấn mạnh,
bội chứng 4.0.
Làm gì có trường đại học nào 4.0.
51. ĐIỀU KIỆN “CẦN” ĐỂ BẮT KỊP CMCN
4.0?
1.Quản trị nhà trường:
a. Trách nhiệm cá nhân người đứng đầu;
b. Tính chuyên nghiêp;
c. Lựa chọn ưu tiên và tập trung nguồn
lực;
d. Chấp nhận thách thức & quản trị rủi ro
ĐẠI HỌC CẦN LÀM GÌ?
52. 2. ĐỔI MỚI SÁNG TẠO:
a.Thể chế khuyến khích /
thúc đẩy sáng tạo;
b.Hệ thống sáng tạo lấy sv
làm trung tâm & DN là đích
đến
ĐẠI HỌC CẦN LÀM GÌ?
53. Phương pháp đào tạo cần thay đổi căn bản trên
cơ sở lấy người học làm trung tâm và ứng dụng
CNTT trong thiết kế bài giảng;
ĐỔI MỚI
ĐẠI HỌC CẦN LÀM GÌ?
54. ĐIỀU KIỆN “CẦN” ĐỂ BẮT KỊP CMCN
4.0?
3. Nguồn nhân lực:
a. Hệ thống giáo dục đào tạo kỹ năng mới;
b. Nguồn nhân lực số
4. Kết cấu hạ tầng:
a. Nền tảng hạ tầng kết nối;
b. An ninh mạng
ĐẠI HỌC CẦN LÀM GÌ?
55. CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 ĐÒI HỎI
XÁC ĐỊNH LẠI VAI TRÒ CỦA NGƯỜI THẦY
56. THÁCH THỨC TO LỚN
CHUYỂN TỪ HỌC TRUYỀN
THỐNG SANG ĐỔI MỚI
PHƯƠNG PHÁP HỌC.
Từ địa vị người
dạy sang người
thiết kế, cố vấn,
huấn luyện và tạo
ra môi trường
học tập.
60. Nếu đi đúng hướng và bắt
đúng nhịp, CMCN-4.0 sẽ tạo
cơ hội để các trường rút
ngắn khoảng cách phát
triển, ngược lại giáo dục sẽ
bị tụt lại xa hơn
61. VAI
TRÒ
NGƯỜI
THẦY
Máy móc có thể thay thế những môn khoa học.
Nhưng việc trò chuyện, truyền cảm hứng hay chia sẻ kinh
nghiệm chỉ có giáo viên mới có thể làm được.
62. GIÁO DỤC SẼ RA SAO KHI ROBOT XUẤT HIỆN
CÙNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO?
Không đơn thuần giảng dạy kiến
thức, mà hình thành nhân cách
GIÁO VIÊN
63. GIẢNG VIÊN THỜI
CM 4.0 Chúng ta bám sát xu
hướng phát triển của thế
giới, các thầy cô phải
xem cuộc cách mạng này
như một cơ hội, nắm bắt
không quá gấp gáp mà
phải chắc chắn và trên
thế giới cũng đã tiếp cận
với xu hướng này”
64. GIẢNG VIÊN THỜI
CM 4.0 Giáo viên phải có năng lực thực
hành hơn là bằng cấp.
Một thạc sĩ có thực hành tốt đào tạo
ra những sinh viên nghề vững chắc sẽ
tốt hơn một tiến sĩ mà không có thực
hành.
Một trường đại học không chỉ có
màu hồng và sẽ có những khoảng tối.
Trong quá trình phát triển sẽ có
những vi phạm, nhưng cần chấp nhận
thách thức.
Trong quá trình đổi mới không phải
ai cũng hài lòng và đó là thách thức
người đứng đầu”
65. “CÓ KHÁT VỌNG VÀ NIỀM TIN, DÁM
CHẤP NHẬN THÁCH THỨC, NẮM CHẮC
CƠ HỘI,
SẼ THÀNH CÔNG TRONG
CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0”
65
GD VN
Editor's Notes
Kết nối số mọi lúc, mọi nơi: người - người; người - vật; vật - vật (the Internet of Things -IoT)
Trí tuệ máy: Robot tạo ra Robot, tạo ra lực lượng cạnh tranh – thay thế con người ở mọi cấp độ.
Thay đổi nguyên lý sản xuất: Tự động hóa (robot thay thế con người) và “in” ra sản phẩm.
Tốc độ cực cao và tiến triển cực nhanh (logic “nhảy vọt” thay logic “tuyến tính”)
Phạm vi tác động bao trùm, toàn diện.
Làm thay đổi căn bản cách con người sống, làm việc và quan hệ với nhau
Internet of Things, đó là tất cả mọi thứ đều được kết nối mạng. Nhưng còn có một khái niệm nữa mới hơn, gọi là Internet of Nano Things ( IoNT). Đây là cụm từ ám chỉ những thiết bị với kích thước rất nhỏ ( nano), có thể được gắn lên người hay thậm chí là tích hợp thẳng vào trong cơ thể của chúng ta. Và đương nhiên, chúng vẫn có khả năng kết nối mạng với nhau, với các thiết bị bên ngoài hay thậm chí là đi ra Internet. Với sự phát triển mạnh của công nghệ nano và điện tử, tương lai IoNT không còn là xa vời.
Trong tương lai, sức ảnh hưởng của mỗi tổ chức, quốc gia không chỉ được xây dựng bởi sự giàu mạnh và yếu tố con người mà còn nằm ở sự vượt trội về trí thông minh nhân tạo (AI).
Giáo viênMáy móc có thể thay thế được giáo viên trên bục giảng trong tương lai, những môn khoa học là thế mạnh của những hệ thống này. Nhưng việc trò chuyện, truyền cảm hứng hay chia sẻ kinh nghiệm cho học sinh, sinh viên thì chỉ có giáo viên mới có thể làm được.
Dạy học khác xa so với việc bạn ném ra một mớ thông tin và trông chờ người khác có thể nhớ được các thông tin ấy giống như sao chép và đưa chúng vào ổ cứng.
Dạy học cũng sẽ không bao giờ trở thành một nghề lỗi thời vì ngoài việc cung cấp kiến thức thì nó còn đòi hỏi sự thấu hiểu cũng như việc đưa phương pháp giảng dạy phù hợp từng đối tượng. Cho đến nay, vẫn chưa có một dấu hiệu nào cho thấy rằng trí tuệ nhân tạo có được khả năng dạy những đứa trẻ học đánh vần hay tính nhẩm. Ngoài ra, giáo viên không đơn thuần giảng dạy kiến thức, một phần nhân cách đến từ giáo dục và chỉ có con người mới có thể mang đến những điều đó cho đồng loại.
7 xu hướng công nghệ năm 2017
08:51 04/12/2016
CÔNG NGHỆ
2
Mới đây, chuyên trang Gartner đã công bố danh sách nững xu hướng công nghệ được kỳ vọng sẽ trở thành tương lai của nhân loại.
1. Trí thông minh nhân tạo (AI) và máy học nâng cao (Advanced Machine Learning): Được tạo thành từ các thuật toán và mạng lưới thần kinh nhân tạo có khả năng thống kê và sử dụng thông tin, kiến thức một cách tự động, trí thông minh nhân tạo ngày càng đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống của con người. Ứng dụng phổ biến của công nghệ này là các robot y tá, cố vấn kỹ thuật số… Ảnh: PCWorld.2. Ứng dụng thông minh: Các ứng dụng này có chức năng như những trợ lý cá nhân, vừa lập kế hoạch, quản lý email, tin nhắn, thậm chí là dự đoán tương lai cho người sử dụng. Có thể kể tên một vài ứng dụng – trợ lý ảo - đắc lực hiện có như Siri (Apple), Cortana (Microsoft), Google Assistant (Google) và Amazon Echo… Ảnh: Microsoft.3. Đồ vật thông minh: Là sự hữu hình hóa của AI, các vật dụng thông minh xuất hiện ngày một nhiều. Nổi bật trong số đó phải kể đến xe ôtô tự lái, máy bay không người lái, bếp thông minh và nhà thông minh… Tất cả đang thay đổi cách con người hưởng thụ cuộc sống.4. Thực tế ảo (VR) và Tương tác thực tế (VR): Cả VR và AR đều là những công nghệ được săn lùng hàng đầu hiện nay không chỉ bởi các nhà phát hành game, game thủ mà còn bởi các doanh nghiệp và người tiêu dùng. Các chuyên gia nhận định, những công nghệ này sẽ sớm được đồng bộ trên các thiết bị cá nhân khác như điện thoại, máy tính bảng, nhằm mang đến trải nghiệm sinh động và phong phú cho người dùng. Ảnh: Intrepid.
5. Công nghệ Digital Twin: Nói một cách đơn giản, Digital Twin là công nghệ cho phép các nhà khoa học sao chép chính xác mọi thứ, từ hình dạng, vị trí, cử chỉ, tình trạng và chuyển động của sự vật thông qua bộ phận cảm biến hiện đại. Bản sao này được gọi là “thiết bị cái bóng” (device shadow). Một trong những ứng dụng hữu hiệu của Digital Twin là giúp doanh nghiệp lập kế hoạch sử dụng thiết bị, vận hành nhà máy, dự báo thời điểm phải thay mới nhằm nâng cao năng suất hoạt động và hỗ trợ phát triển sản phẩm. Ảnh: iothub.6. Phương pháp ghi dữ liệu Blockchain: Đây được coi là “cuốn sổ cái” lưu trữ các giao dịch, thỏa thuận, hợp đồng và bất kỳ dữ liệu gì mà chúng ta cần ghi chép một cách độc lập, không bị tác động bởi các yếu tố bên ngoài. Các dịch vụ tài chính như ngân hàng, quỹ tín dụng…đã sớm áp dụng công nghệ này như một “vệ sĩ” trong thời đại số. Các ngành công nghiệp khác, đặc biệt là những ngành có quan hệ mật thiết đến sở hữu trí tuệ như âm nhạc, điện ảnh…cũng đang dần nhận ra sự ưu việt của Blockchain và áp dụng nó trong các hoạt động sáng tác. Ảnh: steemit.7. Nền tảng công nghệ kỹ thuật số đồng bộ: Trong tương lai, 5 nền tảng sau sẽ được đồng bộ, trở thành lõi phát triển cho các doanh nghiệp: Nền tảng thông tin, nền tảng xây dựng từ trải nghiệm của khách hàng, nền tảng dựa trên số liệu phân tích, Internet của vật dụng (IoT) và hệ sinh thái kinh doanh. Ảnh: ET Group.
Minh Minh
Hoàn thành giải trình bộ gen, kích hoạt hay chỉnh sửa gen.
Sau10 năm sẽ hoàn thành Dự án Hệ gen người, cho phép giải mã một gen trong vài giờ với chi phí dưới 1.000 USD, thử nghiệm cách thức mà các biến dị gen gây ra các bệnh lý đặc thù.
Sinh học tổng hợp là bước tiếp theo, tạo khả năng tùy biến cơ thể bằng cách sửa lại DNA.
Hệ thống thực: giá trị tạo ra gắn với nhà xưởng, máy móc thiết bị, có tỷ trọng trong GDP giảm đi
Hệ thống ảo: giá trị được tạo ra trên không gian mạng, có tỷ trọng trong GDP tăng lên nhanh chóng
Ứng dụng lọc nano trong quy trình xử lý nước sinh hoạt
Tiến sĩ Nguyễn Hoài Châu và tập thể các nhà khoa học Viện Công nghệ môi trường, Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam đã nghiên cứu thành công vật liệu lọc nano từ Axetat xenlulo và ứng dụng lọc nano trong quy trình xử lý nước sinh hoạt bị ô nhiễm.
Đề án đã chế tạo một thiết bị lọc nano công suất 100 lít nước/h, có khả năng xử lý các nguồn nước sinh hoạt, nước thải bị ô nhiễm asen có độ cứng cao hơn mức cho phép 4-5 lần và xử lý nước thải có COD lớn hơn 5000 mg/lít.
Vật liệu lọc nano là sản phẩm phù hợp với môi trường ngày nay, mang tính đột phá trong ngành khoa học ứng dụng. So với các màng vi lọc, siêu lọc và thẩm thấu ngược, màng lọc nano có khả năng đáp ứng tốt các yêu cầu về chất lượng xử lý nước. Ưu điểm lớn nhất của lọc nano là công nghệ này không cần đưa thêm một loại hóa chất hay vi sinh nào vào nước nhưng vẫn lấy đi được những tạp chất.
Ứng dụng lọc nano trong quy trình xử lý nước sinh hoạt
Với những đặc tính ưu việt như áp suất hoạt động thấp, tốc độ lọc cao, khả năng bắt giữ chọn lọc các ion và hợp chất hữu cơ, chi phí vận hành và bảo dưỡng tương đối thấp, công nghệ lọc nano đang thực sự trở thành giải pháp hữu hiệu nhằm loại bỏ các chất ô nhiễm trong nước thải, đặc biệt là nước có độ cứng, chất COD, asen, sunphat.
công nghệ nano
Từ nghiên cứu đến thử nghiệm đã chỉ ra rằng, công nghệ lọc nano thực sự là một giải pháp hữu hiệu để loại bỏ các chất ô nhiễm trong nước, đặc biệt là xử lý các nguồn nước có độ cứng toàn phần và COD cao cũng như đối với nước có màu và nước nhiễm phèn chua mặn.
Lực hút của các trung tâm kinh tế theo nguyên tắc kéo co
Tầng lớp trung lưu theo số liệu của Homi Kharas
Các tập đoàn đa quốc gia: xây dựng chiến lược đầu tư và kinh doanh
Chính phủ các nước phát triển: xoay trục hướng về châu Á
Có tính định hướng cho chiến lược của các tập đoàn đa quốc gia
Là một trong nững lý do quan trọng dẫn đến chính sách xoay trục về châu Á của Chính phủ nhiều nước phát triển
Dù chỉ là một đảo quốc nhỏ bé ở Đông Nam Á nhưng Singapore lại có một nền kinh tế phát triển vượt bậc và được xem là con rồng Châu Á. GDP bình quân nước này còn cao hơn cả nước Mỹ, đạt con số gần 53.000 USD/ người. Có được sự phát triển thần kỳ này bởi Singapore luôn chú trọng vào công tác giáo dục và xã hội. Trong các bảng xếp hạng về khoa học và toán học, sinh viên đảo quốc Sư tử luôn có thứ hạng cao.
Đặc biệt, đất nước này còn được xem là một trong những nơi có môi trường đầu tư kinh doanh tốt nhất thế giới.
Quan tâm nhu cầu của từng sinh viên trong lớp học không đồng nhất,
Tạo môi trường học tập lấy sv làm trung tâm để học xuất sắc và có cơ hội học tập theo lối truy vấn, năng động.
Giáo viênMáy móc có thể thay thế được giáo viên trên bục giảng trong tương lai, những môn khoa học là thế mạnh của những hệ thống này. Nhưng việc trò chuyện, truyền cảm hứng hay chia sẻ kinh nghiệm cho học sinh, sinh viên thì chỉ có giáo viên mới có thể làm được.
Dạy học khác xa so với việc bạn ném ra một mớ thông tin và trông chờ người khác có thể nhớ được các thông tin ấy giống như sao chép và đưa chúng vào ổ cứng.
Dạy học cũng sẽ không bao giờ trở thành một nghề lỗi thời vì ngoài việc cung cấp kiến thức thì nó còn đòi hỏi sự thấu hiểu cũng như việc đưa phương pháp giảng dạy phù hợp từng đối tượng. Cho đến nay, vẫn chưa có một dấu hiệu nào cho thấy rằng trí tuệ nhân tạo có được khả năng dạy những đứa trẻ học đánh vần hay tính nhẩm. Ngoài ra, giáo viên không đơn thuần giảng dạy kiến thức, một phần nhân cách đến từ giáo dục và chỉ có con người mới có thể mang đến những điều đó cho đồng loại.
Giáo viênMáy móc có thể thay thế được giáo viên trên bục giảng trong tương lai, những môn khoa học là thế mạnh của những hệ thống này. Nhưng việc trò chuyện, truyền cảm hứng hay chia sẻ kinh nghiệm cho học sinh, sinh viên thì chỉ có giáo viên mới có thể làm được.
Dạy học khác xa so với việc bạn ném ra một mớ thông tin và trông chờ người khác có thể nhớ được các thông tin ấy giống như sao chép và đưa chúng vào ổ cứng.
Dạy học cũng sẽ không bao giờ trở thành một nghề lỗi thời vì ngoài việc cung cấp kiến thức thì nó còn đòi hỏi sự thấu hiểu cũng như việc đưa phương pháp giảng dạy phù hợp từng đối tượng. Cho đến nay, vẫn chưa có một dấu hiệu nào cho thấy rằng trí tuệ nhân tạo có được khả năng dạy những đứa trẻ học đánh vần hay tính nhẩm. Ngoài ra, giáo viên không đơn thuần giảng dạy kiến thức, một phần nhân cách đến từ giáo dục và chỉ có con người mới có thể mang đến những điều đó cho đồng loại.