Krócej niż zwykle, bośmy obejrzeli pare filmów z badań komunikacji multimodalnej oraz... fragmentów filmów fabularnych. Te ostatnie są niekiedy bardziej intrygujące niż przykłady analizowane w podręcznikach pragmatyki.
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaKonrad Juszczyk
Oto rozszerzona prezentacja porad i pomysłów na pisanie i planowanie projektu naukowego empirycznych badań języka zebranych przez Konrada Juszczyka oraz Barbarę Konat i Victorię Kamasę.
Oto druga prezentacja z wykładu o językoznawstwie kogntywnym dla studentów III i IV roku kognitywistyki na Wydziale Nauk Społecznych UAM w Poznaniu. (czwartki 13:15-14:45 w sali 04/D)
Oto prezentacja sprzed lat zrobiona na podstawie m.in. podręcznika do językoznawstwa Bańczerowskiego, Zgółki i Pogonoskiego (1982). Uproszczonego i rozszerzonego.
Krócej niż zwykle, bośmy obejrzeli pare filmów z badań komunikacji multimodalnej oraz... fragmentów filmów fabularnych. Te ostatnie są niekiedy bardziej intrygujące niż przykłady analizowane w podręcznikach pragmatyki.
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaKonrad Juszczyk
Oto rozszerzona prezentacja porad i pomysłów na pisanie i planowanie projektu naukowego empirycznych badań języka zebranych przez Konrada Juszczyka oraz Barbarę Konat i Victorię Kamasę.
Oto druga prezentacja z wykładu o językoznawstwie kogntywnym dla studentów III i IV roku kognitywistyki na Wydziale Nauk Społecznych UAM w Poznaniu. (czwartki 13:15-14:45 w sali 04/D)
Oto prezentacja sprzed lat zrobiona na podstawie m.in. podręcznika do językoznawstwa Bańczerowskiego, Zgółki i Pogonoskiego (1982). Uproszczonego i rozszerzonego.
1. T r ój k ąt
s e m i o t y c z n y
O g de na
i
R i c h a r d s a
1. Znaczenie
zależy
od
znajomości
znaku.
2. Znak
reprezentuje
coś
różnego
od
siebie.
3. Znaczenie
jest
w
ludziach
(umysłach).
Konrad Juszczyk – 2011 – KOMUNIKOLOGIA
ZNAK
RZECZ
[odnośnik]
[odniesienie]