Download to read offline
More Related Content
Similar to Trach nat виступ1
More from Natalya Igorivna
Trach nat виступ1
- 1. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯМАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОГО НВК ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ
- 2. 1. РІК НАРОДЖЕННЯ:1980 2. ОСВІТА: ВИЩА 3. СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: ПЕДАГОГІКА І МЕТОДИКА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. МАТЕМАТИКА ТА ОСНОВИ ІНФОРМАТИКИ 4. СТАЖ БЕЗПОСЕРЕДНЬОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ: 14 РОКІВ 5. МІСЦЕ РОБОТИ: ТЕРЕБОВЛЯНСЬКИЙ НВК ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ 6. ПОСАДА: ВЧИТЕЛЬ ІНФОРМАТИКИ ТА МАТЕМАТИКИ 7. КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ТОКІППО З 02.09.-15.10.2013р. АНКЕТНІ ДАНІ
- 3. ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА «Розвиток творчих здібностей учнівна уроках математики та інформатики з використанням сучасних інноваційних технологій »
- 4. - забезпечує умовидля розвитку творчої особистості дитини; - сприяє виконанню завдань національної доктрини розвитку освіти; - сприяє позитивній мотивації учнів до пізнавальної діяльності, потребі в самопізнанні, самореалізації та самовдосконаленні; - дозволяє гарантувати досягнення певного стандарту освіти; - забезпечує творчо зорієнтовану модель навчання; - робить можливим оригінальний підхід до побудови структури сучасного уроку математики та інформатики.
- 5. «Пробудити і розвинутив кожній дитині те творче зернятко, яке закладене в ній природою». • створення оптимальних умов для розвитку творчих здібностей дитини на уроках математики та інформатики; • створення атмосфери співробітництва, взаємодії вчителя та учня.
- 6. У своїй педагогічнійпрактиці апробую спосіб інтеграції окремих елементів таких сучасних технологій навчання: • проектне навчання; • інтерактивна технологія; • творчо-розвивальна технологія. Переконалася, що формула ефективного і успішного уроку, зображається так: Глибокі теоретичні знання Ретельна підготовка уроку Творчий підхід вчителя Ефективний урок
- 7. УРОК-ДИСПУТ; УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ ; ПРАКТИЧНА РОБОТА; УРОК-ПОДОРОЖ; УРОК-ТРЕНІНГ. ФОРМИРОБОТИ: Нестандартний урок спонукає учнів до творчої активності, включатися в роботу, співпрацювати з учителем, тобто проявляти якості, необхідні для творчої діяльності.
- 8.
- 9. УРОК-ДИСПУТ “ЕЛЕКТРОННА ПОШТА” УРОК-ТРЕНІНГ “ОНЛЯНДІЯ –БЕЗПЕЧНА КРАЇНА”
- 10. ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ роботав парах «Взаємоінтерв'ю», «Ти мені – я тобі», «Взаємоперевірка»); робота в групах; «Мікрофон»; «Мозковий штурм»; «Незакінченні речення»; Метод передбаченя та ін. Використання інтерактивних технологій не самоціль, а засіб створення атмосфери доброзичливості й порозуміння, зняття з душі дитини почуття страху, спосіб зробити її розкутою, навіяти впевненість у своїх силах, налаштувати на успіх, виявити здібність до творчості.
- 11. ІНТЕРАКТИВНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ СервісLearningApps.org, в якому створюю цікаві інтерактивні вправи з математики Зокрема, вправи до тем Звичайні дроби Кут. Позначення кутів Многогранники. Тіла обертання. (вікторина)
- 12. ІНТЕРАКТИВНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ СервісLearningApps.org, в якому створюю цікаві інтерактивні вправи з інформатики, також власні відеоуроки на youtube.com.
- 13. Для тематичного контролю,перевірки домашнього завдання теоретичного матеріалу з інформатики використовую сервіс shodennik.ua, в якому складаю тести і створюю домашні завдання творчого характеру. ІНТЕРАКТИВНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ
- 14. ІНТЕРАКТИВНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ СервісBLOGGER. У своєму блозі я розміщую для учнів цікаві логічні задачі.
- 15. ПРОЕКТНА ТЕХНОЛОГІЯ Створення проектівна уроках інформатики: формує почуття відповідальності за виконуваний обсяг робіт; у учнів з'являються широкі можливості для самореалізації (вибір теми); формує навички застосування програмного забезпечення в різних прикладних областях; сприяє розвитку творчого підходу до вирішення завдань і формуванню вмінь пошуку і вибору оптимального їх вирішення; дозволяє створити реально отриманий продукт (проект); учні отримують особистісно-значущий результат, який можна побачити, осмислити, застосувати в реальній практичній діяльності; навчання стає більш цікавим і корисним.
- 16. 21 серпня 2015року на базі Теребовлянської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 відбувся тренінг на тему: «Особливості викладання інформатики у 7 класі». Підготували і провели тренінг методист райметодкабінету Клачко Л.М. та вчитель Теребовлянського навчально-виховного комплексу Трач Н.І. ВИВЧЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ
- 17. ВИВЧЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГОДОСВІДУ квітень 2016 року 18 серпня 2016 року Виступи на районних МО з інформатики
- 18. УЧАСТЬ У ПРОВЕДЕННІ ЄВРОПЕЙСЬКОГОТИЖНЯ КОДУ "ЦИФРОВІ ЕРУДИТИ" У STEM- ЦЕНТРІ – ФІЗИКО- МАТЕМАТИЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТІ ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ГНАТЮКА.
- 19. ВИВЧЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГОДОСВІДУ 29 листопада 2016 року 27 грудня 2016 року НАВЧАЛЬНІ ТРЕНІНГИ
- 20. ВИВЧЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГОДОСВІДУ 15 грудня 2016 року УЧАСТЬ У РАЙОННОМУ КОНКУРСІ "ВЧИТЕЛЬ РОКУ 2017"
- 21. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ДОСВІДУ НАШІ УЧНІЄ ПРИЗЕРАМИ ТА УЧАСНИКАМИ МІЖНАРОДНИХ КОНКУРСІВ «БОБЕР» ТА «КЕНГУРУ»
- 22. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ДОСВІДУ Збільшилася кількістьучнів, що бажають взяти участь у різних конкурсах та олімпіадах. 100% 157% 0% 50% 100% 150% 200% 2015-2016 н.р 2016-2017 н.р. Конкурс "БОБЕР" Кількість учасників
- 23. БУРТАК БОГДАН (11КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З МАТЕМАТИКИ (2013-2014н.р.) – ІІІ МІСЦЕ БОРЕЦЬКА АНАСТАСІЯ (6 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З МАТЕМАТИКИ (2015-2016н.р.) – ІІІ МІСЦЕ ШКАФЕРАК МИХАЙЛО (6 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З МАТЕМАТИКИ (2014-2015н.р.) – І МІСЦЕ, (7 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З МАТЕМАТИКИ (2015-2016н.р.) – ІІІ МІСЦЕ, РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ДОСВІДУ
- 24. МИКОЛИШИН МАРІЯ (10КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІНФОРМАТИКИ (2015-2016н.р.) – І МІСЦЕ БОДАК МАРІЯ (10 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІНФОРМАТИКИ (2014-2015н.р.) – ІІ МІСЦЕ РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ДОСВІДУ ШКАФЕРАК МИХАЙЛО (8 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІНФОРМАТИКИ (2016-2017н.р.) – І МІСЦЕ
- 25. ДУДКО ОЛЕКСАНДР (11КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ(2013-2014н.р.) – І МІСЦЕ КРАСНОВ ВОЛОДИМИР (10 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2013- 2014н.р.) – І МІСЦЕ, (11 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2014- 2015н.р.) – ІІ МІСЦЕ РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ДОСВІДУ БОДАК МАРІЯ (9 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2013- 2014н.р.) – ІІ МІСЦЕ, (10 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2014- 2015н.р.) – ІІ МІСЦЕ, (11 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2015-2016н.р.) – І МІСЦЕ
- 26. БІЛІНСЬКИЙ ВІТАЛІЙ (9КЛАС) ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2015- 2016н.р.) – І МІСЦЕ, (10 КЛАС) ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2016- 2017н.р.) – І МІСЦЕ ПАВЛОВИЧ РОМАН (10 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2016-2017н.р.) – ІІ МІСЦЕ РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ДОСВІДУ ШКАФЕРАК МИХАЙЛО (8 КЛАС) – ПРИЗЕР РАЙОННОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2016-2017н.р.) – І МІСЦЕ
- 27. ОБЛАСНІ ОЛІМПІАДИ ДУДКО ОЛЕКСАНДР(11 КЛАС) ПРИЗЕР ОБЛАСНОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2013-2014н.р.) – ІІ МІСЦЕ БІЛІНСЬКИЙ ВІТАЛІЙ (9 КЛАС) ПРИЗЕР ОБЛАСНОЇ ОЛІМПІАДИ З ІКТ (2015-2016н.р.) – І МІСЦЕ РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ДОСВІДУ
- 28.
- 29. САМООСВІТА УЧАСТЬ У МІЖНАРОДНОМУ ВЕБІНАРІНА ТЕМУ: "НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА ЛІТЕРАТУРА З ІНФОРМАТИКИ ВИДАВНИЦТВА "ГЕНЕЗА" - 22.11.2016Р.
- 30. Друковані матеріали наmetodportal.net:
- 31.
- 32.