Top 5 super fun kindergarten designs
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Kids like to explore and imagine and get their hands on anything they could get. So, when it comes to kindergarten designs, architects and designers are keenly aware of the importance of a fun learning environment. It’s not about just learning, but mostly the kids learn while they play, so colours and fun all should come into play in such a building. Original Post: https://www.childcarerenovation.com/top-5-super-fun-kindergarten-designs/ Check out the website: https://www.childcarerenovation.com/ Follow Us On Facebook https://www.facebook.com/childcarerenovation Follow Us On LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/childcare-renovation
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Analysis for architecture compition children's House
Case Studies
Fuji kindergarten
The document provides information about Tezuka Architects and their Fuji Kindergarten project, including:
1) Biographies of Takaharu and Yui Tezuka, the founders of Tezuka Architects, and awards the firm has received including for the Fuji Kindergarten project.
2) A description of the circular design of Fuji Kindergarten which allows children to run endlessly, as well as its open plan layout without boundaries between indoor and outdoor spaces.
3) Details about how the kindergarten design incorporates existing trees and their root systems, using foundations and beams to preserve the trees while accommodating the building.
Volunteering Opportunities in Chelmsford's Parks and Green Spaces
Presentation given by Paul Van Damme, Chelmsford Borough Council and Jane Allnutt, Friends of Marconi Ponds, GSNF, Aug 2011
My Community My Commitment Report
This is an environmental based community issues solving project that requires effort from a team of university students to make changes to the small part of the society. Check out what we have done in this report!
ESD My community my commitment
This document is a project report for a group's community service project called "My Community My Commitment". It details the group's work with a refugee school in Malaysia called the Chin Children's Education Centre. The group identified several environmental issues at the school including insufficient bookshelves and storage, poor kitchen facilities, uneven floors, a lack of benches, and broken windows. The group proposed solutions like building new bookshelves and cabinets from recycled materials, repairing kitchen shelves and floors, and constructing benches from wood and tires. The overall aim of the project was to improve the school environment for the refugee children through sustainable design solutions.
Macibai joyee (2) (1) (2)
This document is a project report for a group's community service project called "My Community My Commitment". It details the group's work with a refugee school in Malaysia called the Chin Children's Education Centre. The group identified several environmental issues at the school including insufficient bookshelves and storage, poor kitchen facilities, uneven floors, a lack of benches, and broken windows. The group proposed solutions like building new bookshelves and cabinets from recycled materials, repairing kitchen shelves and floors, and constructing benches from wood and tires. The overall aim of the project was to improve the school environment for the refugee children through sustainable design solutions.
Macibai joyee (2) (1) (2)
This document is a project report for a group's community service project called "My Community My Commitment". It details the group's work with a refugee school in Malaysia called the Chin Children's Education Centre. The group identified several environmental issues at the school including insufficient bookshelves and storage, poor kitchen facilities, uneven floors, a lack of benches, and broken windows. The group proposed solutions like building new bookshelves and cabinets from recycled materials, repairing kitchen shelves and floors, and constructing benches from wood and tires. The overall aim of the project was to improve the school environment for the refugee children through sustainable design solutions.
architectural design of rural nursery school
case study based on pre primary school from pune and after studying that new rural nursery school is designed according to our choice of site and material.
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Fuji kindergarten
The document provides information about Tezuka Architects and their Fuji Kindergarten project, including:
1) Biographies of Takaharu and Yui Tezuka, the founders of Tezuka Architects, and awards the firm has received including for the Fuji Kindergarten project.
2) A description of the circular design of Fuji Kindergarten which allows children to run endlessly, as well as its open plan layout without boundaries between indoor and outdoor spaces.
3) Details about how the kindergarten design incorporates existing trees and their root systems, using foundations and beams to preserve the trees while accommodating the building.
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My Community My Commitment Report
This is an environmental based community issues solving project that requires effort from a team of university students to make changes to the small part of the society. Check out what we have done in this report!
ESD My community my commitment
This document is a project report for a group's community service project called "My Community My Commitment". It details the group's work with a refugee school in Malaysia called the Chin Children's Education Centre. The group identified several environmental issues at the school including insufficient bookshelves and storage, poor kitchen facilities, uneven floors, a lack of benches, and broken windows. The group proposed solutions like building new bookshelves and cabinets from recycled materials, repairing kitchen shelves and floors, and constructing benches from wood and tires. The overall aim of the project was to improve the school environment for the refugee children through sustainable design solutions.
Macibai joyee (2) (1) (2)
This document is a project report for a group's community service project called "My Community My Commitment". It details the group's work with a refugee school in Malaysia called the Chin Children's Education Centre. The group identified several environmental issues at the school including insufficient bookshelves and storage, poor kitchen facilities, uneven floors, a lack of benches, and broken windows. The group proposed solutions like building new bookshelves and cabinets from recycled materials, repairing kitchen shelves and floors, and constructing benches from wood and tires. The overall aim of the project was to improve the school environment for the refugee children through sustainable design solutions.
Macibai joyee (2) (1) (2)
This document is a project report for a group's community service project called "My Community My Commitment". It details the group's work with a refugee school in Malaysia called the Chin Children's Education Centre. The group identified several environmental issues at the school including insufficient bookshelves and storage, poor kitchen facilities, uneven floors, a lack of benches, and broken windows. The group proposed solutions like building new bookshelves and cabinets from recycled materials, repairing kitchen shelves and floors, and constructing benches from wood and tires. The overall aim of the project was to improve the school environment for the refugee children through sustainable design solutions.
architectural design of rural nursery school
case study based on pre primary school from pune and after studying that new rural nursery school is designed according to our choice of site and material.
ESD
The document is a project report for a community service project called "My Community My Commitment" carried out by a group of students. It details the stages of the project which involved identifying issues at a refugee children's education center located in a low-cost apartment. Key issues identified include insufficient bookshelves and storage, poor kitchen and flooring conditions, and lack of benches. The students proposed solutions such as building new bookshelves and cabinets from recycled materials, repairing the kitchen and flooring, and constructing benches from wood and tires. The report documents the work done to address the issues and benefit the refugee community.
Esd final report final
This document is a project report for a group of students who worked on an environmental sustainability project with Refuge For The Refugees, a school for refugee children in Malaysia. The report outlines the issues identified at the school such as insufficient bookshelves and storage, uneven floors, broken windows and more. It then lists solutions the group implemented like building new bookshelves, kitchen shelves, and benches using recycled materials. The report is divided into stages including preparation, execution of the work, budgeting, outcomes and reflection.
Macibai joyee (2) (1) (2)
- Provide
transportation
- Assist in
construction
5. Ling Hui Sim - Install Kitchen
hooker
- Floor Furnishing
AS Bombay- portfolio-lores
The document describes renovations and additions to the American School of Bombay's campuses in Mumbai, India. A new elementary school was built in a separate location to accommodate growing enrollment. Flexible learning spaces called "home pods" were designed instead of traditional classrooms. Outdoor spaces include playgrounds, learning terraces, and a rooftop area with a pool, gardens and gathering spaces. Wayfinding uses animal icons to help students navigate the multi-story building. The goal was to create a student-centered environment that encourages independent learning.
Edu packs main pres
The objective and main focus of this initiative is to bring fundamental building blocks to junior and pre-primary children that stimulate pre-maths and creative logical problem solving.
Environmental Sustainable Design Final Report
This document is a project report for a group of students who worked on a community engagement project at St. Barnabas Shelter Home. It identifies three main issues at the shelter home: unused spaces in the boys' and girls' corridors, an abandoned pond, and rusty playground equipment. The group's proposed solutions were to utilize the empty corridor spaces by adding mural paintings and drawing boards, transform the abandoned pond into a rock garden, and repaint the playground equipment for safety and aesthetics. The report provides details on the objectives, organization of the shelter home, reasons for engaging with this site, problem statements, and proposed solutions.
xh protfolio
This document provides information about a proposed new furniture industrial village in China. It discusses several design principles for the village:
1. Opening up the deep building plans and creating shared outdoor spaces to improve the quality of working life. This includes roof gardens, courtyards, and outdoor clubs connected by walkways.
2. Responding to the mountainous terrain by designing buildings and roads that follow the natural land contours to minimize environmental impact.
3. Incorporating a variety of functions including factories, offices, housing, commercial areas, and public spaces to create a self-sufficient community rather than an isolated industrial district.
Ponencias cecep19 5de12-1de8
The document summarizes a project work conducted by an English teacher on the topic of healthy food. The project involved taking students to a park to learn about healthy eating from city programs. They also visited a supermarket where students grouped fruits and prepared a fruit salad. The project aimed to show students that healthy food can be tasty and colorful. It combined English language learning with practical experiences growing, harvesting, and preparing fruits and vegetables.
Design Portfolio by Arifa Tantri Wijayanti
This design portfolio consists of selected works that I was involved in. Available for a freelance project and passionate collaboration.
My country_my school
The Comprehensive Institute 3 "Don Peppe Diana" is located in Portici, Italy and includes kindergarten, primary, and secondary school. It has two buildings located on Via S.Cristofaro and Via Martiri di Via Fani. The school aims to provide an inclusive environment through various educational programs and extracurricular activities focused on social issues like criminality, integration, and cyberbullying. Teachers implement engaging teaching strategies to meet students' diverse needs. The school promotes art, science, sports, and film projects to develop students' skills and make learning meaningful.
Kristina Falkenstedt Headmaster at Mårtensbro skola Espoo, Finland
The document summarizes the planning and implementation of a new school building for Mårtensbro skola in Espoo, Finland from 2012-2015. The new building houses a daycare center, preschool, primary school grades 1-6, and some grades 7-9. Pedagogy was the main focus of planning to support new learning styles with open classroom designs, glass walls, and various shared learning spaces. Outdoor education was also emphasized. The conclusion discusses the challenges of implementing new educational methods but overall positive student outcomes and preparation for their future studies.
Green School Bali Capital Campaign
Green School Bali is pioneering an educational model aimed at equipping kids for the personal and global challenges of 2025. From its Bamboo campus in the jungles of Bali, its building a sustainable vision for the future.But it needs help.....
Landscape Architecture Project 2
The document is a landscape architecture project that proposes an urban landscape solution for children in an urban space in PPR Batu Muda, Kuala Lumpur. It includes a site analysis, design concept, master plan, programs and activities, and hardscape and softscape plans. The design aims to create a child-friendly park that promotes a sense of community and responsibility towards public spaces. Key elements include a bike park, playground, amphitheater, and community garden integrated with native landscaping.
Eco School Design- Ar.Suvarna lele
Eco School Design- Ar.Suvarna leleDirector-Navnirman Bahu-Uddeshiya Mahila Sanstha,Suvarna Lele Architects.
ECO SCHOOL DESIGN
Studies show that sustainable learning environments can be a big advantage for students, improving their well-being, happiness and even their cognitive processes. But how can parents ensure that their children’s classrooms are as green as they can be.
Themes do emerge: good daylight and indoor air quality predominate; a link between indoors and out is strongly asserted; and the use of benign materials is paramount. But this is no more than what good school design has always aimed for.
Sustainable School Architecture is a guide to the planning, architecture, and design of schools that are healthy, stimulating, and will conserve energy and resources.
PHYSICAL ENVIRONMENT
1.Building Materials
2. Energy Use.
3.Landscapes
��Child care center case study
The document provides information about two child care centers:
1) Råå Day Care Center in Helsingborg, Sweden, which is situated near a local school and beach. It was designed to resemble typical fisherman houses with private group rooms and common spaces. Large windows provide views of the landscape.
2) Econef Children's Center in Arusha, Tanzania, located at the base of Mount Kilimanjaro. It includes residential buildings, a school, and agricultural areas to generate income. The design considers the local climate, uses sustainable materials and techniques, and systems for rainwater collection, natural ventilation, and solar power.
Organic School Gardening for Primary Schools
Organic School Gardening for Primary Schools
`
For more information, Please see websites below:
`
Organic Edible Schoolyards & Gardening with Children
http://scribd.com/doc/239851214
`
Double Food Production from your School Garden with Organic Tech
http://scribd.com/doc/239851079
`
Free School Gardening Art Posters
http://scribd.com/doc/239851159`
`
Companion Planting Increases Food Production from School Gardens
http://scribd.com/doc/239851159
`
Healthy Foods Dramatically Improves Student Academic Success
http://scribd.com/doc/239851348
`
City Chickens for your Organic School Garden
http://scribd.com/doc/239850440
`
Simple Square Foot Gardening for Schools - Teacher Guide
http://scribd.com/doc/239851110
1.99 REAL HOUSING : 2011 DESIGN ACTIVISM WORKSHOP in IGARAI, BRAZIL
1.99 REAL Housing is a diverse collective of people working together from several different countries to explore spontaneous design practices, optimize the intelligence of artists, designers, makers and users to effectively design creative interventions, skill share, and seek a middle ground between top-down and bottom-up systems.
1.99 REAL Housing is a dollar store reference by Igarai residents to the "1.99 houses," that are raw housing stock consisting of a roof, slab, 4 walls on a small lot; a potent reminder to the living conditions of millions of people around the world; and the urgency of actualizing healthy and desirable living environments for families and people of all ages.
1.99 REAL Housing is an ongoing design/build project that utilizes social networking and video sharing as participatory design and collective cultural production strategy.
Dramatic play
This document discusses materials and set up for a dramatic play area. It recommends including themes like housekeeping, jobs, fantasy, and leisure. It suggests having 3-5 of the same items to avoid competition and allow meaningful play. For infants, it recommends soft toys instead of hard ones. It also notes the importance of including diverse cultural representations and languages. The teacher's role is to develop resources and materials, pretend with children to help understand others, and facilitate skills like role playing, collaborating, and using language in different contexts through dramatic play.
Fineduvr students pp slides
The FinEduVR project aimed to (1) gain experiences using virtual reality, (2) create 360 VR content for educational use, and (3) apply VR in school subjects. The project tested various VR devices in 13 participating schools with 1351 students. Students provided feedback on their VR experiences and interests in content through surveys. Key findings included that VR helps learning by providing immersive experiences, it is best used with small groups and high quality audio/graphics, and can teach empathy and give new perspectives when applied to subjects like history, science, arts and geography.
A Guide to Creating Accessible Play Spaces for Schools
A Guide to Creating Accessible Play Spaces for Schools
`
For more information, Please see websites below:
`
Organic Edible Schoolyards & Gardening with Children
http://scribd.com/doc/239851214
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http://scribd.com/doc/239851079
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Free School Gardening Art Posters
http://scribd.com/doc/239851159`
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Companion Planting Increases Food Production from School Gardens
http://scribd.com/doc/239851159
`
Healthy Foods Dramatically Improves Student Academic Success
http://scribd.com/doc/239851348
`
City Chickens for your Organic School Garden
http://scribd.com/doc/239850440
`
Simple Square Foot Gardening for Schools - Teacher Guide
http://scribd.com/doc/239851110
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(ku毕业证书)堪萨斯大学毕业证如何办理
学校原件一模一样【微信：6496090】【(ku毕业证书)堪萨斯大学毕业证成绩单学位证】【微信：6496090】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：6496090】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：6496090】即可
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留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：6496090】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
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我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
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办理(ku毕业证书)堪萨斯大学毕业证【微信：6496090 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(ku毕业证书)堪萨斯大学毕业证【微信：6496090 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(ku毕业证书)堪萨斯大学毕业证【微信：6496090 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(ku毕业证书)堪萨斯大学毕业证【微信：6496090 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
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Esd final report final
This document is a project report for a group of students who worked on an environmental sustainability project with Refuge For The Refugees, a school for refugee children in Malaysia. The report outlines the issues identified at the school such as insufficient bookshelves and storage, uneven floors, broken windows and more. It then lists solutions the group implemented like building new bookshelves, kitchen shelves, and benches using recycled materials. The report is divided into stages including preparation, execution of the work, budgeting, outcomes and reflection.
Macibai joyee (2) (1) (2)
- Provide
transportation
- Assist in
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5. Ling Hui Sim - Install Kitchen
hooker
- Floor Furnishing
AS Bombay- portfolio-lores
The document describes renovations and additions to the American School of Bombay's campuses in Mumbai, India. A new elementary school was built in a separate location to accommodate growing enrollment. Flexible learning spaces called "home pods" were designed instead of traditional classrooms. Outdoor spaces include playgrounds, learning terraces, and a rooftop area with a pool, gardens and gathering spaces. Wayfinding uses animal icons to help students navigate the multi-story building. The goal was to create a student-centered environment that encourages independent learning.
Edu packs main pres
The objective and main focus of this initiative is to bring fundamental building blocks to junior and pre-primary children that stimulate pre-maths and creative logical problem solving.
Environmental Sustainable Design Final Report
This document is a project report for a group of students who worked on a community engagement project at St. Barnabas Shelter Home. It identifies three main issues at the shelter home: unused spaces in the boys' and girls' corridors, an abandoned pond, and rusty playground equipment. The group's proposed solutions were to utilize the empty corridor spaces by adding mural paintings and drawing boards, transform the abandoned pond into a rock garden, and repaint the playground equipment for safety and aesthetics. The report provides details on the objectives, organization of the shelter home, reasons for engaging with this site, problem statements, and proposed solutions.
xh protfolio
This document provides information about a proposed new furniture industrial village in China. It discusses several design principles for the village:
1. Opening up the deep building plans and creating shared outdoor spaces to improve the quality of working life. This includes roof gardens, courtyards, and outdoor clubs connected by walkways.
2. Responding to the mountainous terrain by designing buildings and roads that follow the natural land contours to minimize environmental impact.
3. Incorporating a variety of functions including factories, offices, housing, commercial areas, and public spaces to create a self-sufficient community rather than an isolated industrial district.
Ponencias cecep19 5de12-1de8
The document summarizes a project work conducted by an English teacher on the topic of healthy food. The project involved taking students to a park to learn about healthy eating from city programs. They also visited a supermarket where students grouped fruits and prepared a fruit salad. The project aimed to show students that healthy food can be tasty and colorful. It combined English language learning with practical experiences growing, harvesting, and preparing fruits and vegetables.
Design Portfolio by Arifa Tantri Wijayanti
This design portfolio consists of selected works that I was involved in. Available for a freelance project and passionate collaboration.
My country_my school
The Comprehensive Institute 3 "Don Peppe Diana" is located in Portici, Italy and includes kindergarten, primary, and secondary school. It has two buildings located on Via S.Cristofaro and Via Martiri di Via Fani. The school aims to provide an inclusive environment through various educational programs and extracurricular activities focused on social issues like criminality, integration, and cyberbullying. Teachers implement engaging teaching strategies to meet students' diverse needs. The school promotes art, science, sports, and film projects to develop students' skills and make learning meaningful.
Kristina Falkenstedt Headmaster at Mårtensbro skola Espoo, Finland
The document summarizes the planning and implementation of a new school building for Mårtensbro skola in Espoo, Finland from 2012-2015. The new building houses a daycare center, preschool, primary school grades 1-6, and some grades 7-9. Pedagogy was the main focus of planning to support new learning styles with open classroom designs, glass walls, and various shared learning spaces. Outdoor education was also emphasized. The conclusion discusses the challenges of implementing new educational methods but overall positive student outcomes and preparation for their future studies.
Green School Bali Capital Campaign
Green School Bali is pioneering an educational model aimed at equipping kids for the personal and global challenges of 2025. From its Bamboo campus in the jungles of Bali, its building a sustainable vision for the future.But it needs help.....
Landscape Architecture Project 2
The document is a landscape architecture project that proposes an urban landscape solution for children in an urban space in PPR Batu Muda, Kuala Lumpur. It includes a site analysis, design concept, master plan, programs and activities, and hardscape and softscape plans. The design aims to create a child-friendly park that promotes a sense of community and responsibility towards public spaces. Key elements include a bike park, playground, amphitheater, and community garden integrated with native landscaping.
Eco School Design- Ar.Suvarna lele
Eco School Design- Ar.Suvarna leleDirector-Navnirman Bahu-Uddeshiya Mahila Sanstha,Suvarna Lele Architects.
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Studies show that sustainable learning environments can be a big advantage for students, improving their well-being, happiness and even their cognitive processes. But how can parents ensure that their children’s classrooms are as green as they can be.
Themes do emerge: good daylight and indoor air quality predominate; a link between indoors and out is strongly asserted; and the use of benign materials is paramount. But this is no more than what good school design has always aimed for.
Sustainable School Architecture is a guide to the planning, architecture, and design of schools that are healthy, stimulating, and will conserve energy and resources.
PHYSICAL ENVIRONMENT
1.Building Materials
2. Energy Use.
3.Landscapes
��Child care center case study
The document provides information about two child care centers:
1) Råå Day Care Center in Helsingborg, Sweden, which is situated near a local school and beach. It was designed to resemble typical fisherman houses with private group rooms and common spaces. Large windows provide views of the landscape.
2) Econef Children's Center in Arusha, Tanzania, located at the base of Mount Kilimanjaro. It includes residential buildings, a school, and agricultural areas to generate income. The design considers the local climate, uses sustainable materials and techniques, and systems for rainwater collection, natural ventilation, and solar power.
Organic School Gardening for Primary Schools
Organic School Gardening for Primary Schools
`
For more information, Please see websites below:
`
Organic Edible Schoolyards & Gardening with Children
http://scribd.com/doc/239851214
`
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http://scribd.com/doc/239851079
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http://scribd.com/doc/239851159`
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Companion Planting Increases Food Production from School Gardens
http://scribd.com/doc/239851159
`
Healthy Foods Dramatically Improves Student Academic Success
http://scribd.com/doc/239851348
`
City Chickens for your Organic School Garden
http://scribd.com/doc/239850440
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Simple Square Foot Gardening for Schools - Teacher Guide
http://scribd.com/doc/239851110
1.99 REAL HOUSING : 2011 DESIGN ACTIVISM WORKSHOP in IGARAI, BRAZIL
1.99 REAL Housing is a diverse collective of people working together from several different countries to explore spontaneous design practices, optimize the intelligence of artists, designers, makers and users to effectively design creative interventions, skill share, and seek a middle ground between top-down and bottom-up systems.
1.99 REAL Housing is a dollar store reference by Igarai residents to the "1.99 houses," that are raw housing stock consisting of a roof, slab, 4 walls on a small lot; a potent reminder to the living conditions of millions of people around the world; and the urgency of actualizing healthy and desirable living environments for families and people of all ages.
1.99 REAL Housing is an ongoing design/build project that utilizes social networking and video sharing as participatory design and collective cultural production strategy.
Dramatic play
This document discusses materials and set up for a dramatic play area. It recommends including themes like housekeeping, jobs, fantasy, and leisure. It suggests having 3-5 of the same items to avoid competition and allow meaningful play. For infants, it recommends soft toys instead of hard ones. It also notes the importance of including diverse cultural representations and languages. The teacher's role is to develop resources and materials, pretend with children to help understand others, and facilitate skills like role playing, collaborating, and using language in different contexts through dramatic play.
Fineduvr students pp slides
The FinEduVR project aimed to (1) gain experiences using virtual reality, (2) create 360 VR content for educational use, and (3) apply VR in school subjects. The project tested various VR devices in 13 participating schools with 1351 students. Students provided feedback on their VR experiences and interests in content through surveys. Key findings included that VR helps learning by providing immersive experiences, it is best used with small groups and high quality audio/graphics, and can teach empathy and give new perspectives when applied to subjects like history, science, arts and geography.
A Guide to Creating Accessible Play Spaces for Schools
A Guide to Creating Accessible Play Spaces for Schools
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For more information, Please see websites below:
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Organic Edible Schoolyards & Gardening with Children
http://scribd.com/doc/239851214
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Double Food Production from your School Garden with Organic Tech
http://scribd.com/doc/239851079
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Free School Gardening Art Posters
http://scribd.com/doc/239851159`
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Companion Planting Increases Food Production from School Gardens
http://scribd.com/doc/239851159
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Healthy Foods Dramatically Improves Student Academic Success
http://scribd.com/doc/239851348
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City Chickens for your Organic School Garden
http://scribd.com/doc/239850440
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Simple Square Foot Gardening for Schools - Teacher Guide
http://scribd.com/doc/239851110
Similar to Top 5 super fun kindergarten designs (20)
Kristina Falkenstedt Headmaster at Mårtensbro skola Espoo, Finland
Kristina Falkenstedt Headmaster at Mårtensbro skola Espoo, Finland
1.99 REAL HOUSING : 2011 DESIGN ACTIVISM WORKSHOP in IGARAI, BRAZIL
1.99 REAL HOUSING : 2011 DESIGN ACTIVISM WORKSHOP in IGARAI, BRAZIL
A Guide to Creating Accessible Play Spaces for Schools
A Guide to Creating Accessible Play Spaces for Schools
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一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
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1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
→ 【关于价格问题（保证一手价格）
我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
选择实体注册公司办理，更放心，更安全！我们的承诺：可来公司面谈，可签订合同，会陪同客户一起到教育部认证窗口递交认证材料，客户在教育部官方认证查询网站查询到认证通过结果后付款，不成功不收费！
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
综上所述，办理(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证学位证【微信：WP101A 】是证明身份和学历的高价值文件。外观简单庄重，格式统一，包括重要的个人信息和发布日期。对持有人来说，妥善保管是非常重要的。
一比一原版(ku毕业证书)堪萨斯大学毕业证如何办理
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留信网认证的作用:
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5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
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办理(ku毕业证书)堪萨斯大学毕业证【微信：6496090 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
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校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
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一比一原版英国伦敦政治经济学院毕业证（LSE学位证）如何办理
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【业务选择办理准则】
一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
三、进国企，银行，事业单位，考公务员等等，这些单位是必需要提供真实教育部认证的，办理教育部认证所需资料众多且烦琐，所有材料您都必须提供原件，我们凭借丰富的经验，快捷的绿色通道帮您快速整合材料，让您少走弯路。
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份【微信：WP101A】
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
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我们所定的价格是非常合理的，而且我们现在做得单子大多数都是代理和回头客户介绍的所以一般现在有新的单子 我给客户的都是第一手的代理价格，因为我想坦诚对待大家 不想跟大家在价格方面浪费时间
对于老客户或者被老客户介绍过来的朋友，我们都会适当给一些优惠。
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办理英国伦敦政治经济学院毕业证（LSE学位证）学位证）学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
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校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
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颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
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一比一原版(falmouth毕业证书)法尔茅斯大学毕业证如何办理
原版一模一样【微信：6496090 】【(falmouth毕业证书)法尔茅斯大学毕业证成绩单】【微信：6496090 】学位证，留信认证（真实可查，永久存档）原件一模一样纸张工艺/offer、雅思、外壳等材料/诚信可靠,可直接看成品样本，帮您解决无法毕业带来的各种难题！外壳，原版制作，诚信可靠，可直接看成品样本。行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备。十五年致力于帮助留学生解决难题，包您满意。
本公司拥有海外各大学样板无数，能完美还原。
1:1完美还原海外各大学毕业材料上的工艺：水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠。文字图案浮雕、激光镭射、紫外荧光、温感、复印防伪等防伪工艺。材料咨询办理、认证咨询办理请加学历顾问Q/微6496090
【主营项目】
一.毕业证【q微6496090】成绩单、使馆认证、教育部认证、雅思托福成绩单、学生卡等！
二.真实使馆公证(即留学回国人员证明,不成功不收费)
三.真实教育部学历学位认证（教育部存档！教育部留服网站永久可查）
四.办理各国各大学文凭(一对一专业服务,可全程监控跟踪进度)
如果您处于以下几种情况：
◇在校期间，因各种原因未能顺利毕业……拿不到官方毕业证【q/微6496090】
◇面对父母的压力，希望尽快拿到；
◇不清楚认证流程以及材料该如何准备；
◇回国时间很长，忘记办理；
◇回国马上就要找工作，办给用人单位看；
◇企事业单位必须要求办理的
◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
留信网认证的作用:
1:该专业认证可证明留学生真实身份
2:同时对留学生所学专业登记给予评定
3:国家专业人才认证中心颁发入库证书
4:这个认证书并且可以归档倒地方
5:凡事获得留信网入网的信息将会逐步更新到个人身份内，将在公安局网内查询个人身份证信息后，同步读取人才网入库信息
6:个人职称评审加20分
7:个人信誉贷款加10分
8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
办理(falmouth毕业证书)法尔茅斯大学毕业证【微信：6496090 】外观非常简单，由纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理(falmouth毕业证书)法尔茅斯大学毕业证【微信：6496090 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
办理(falmouth毕业证书)法尔茅斯大学毕业证【微信：6496090 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
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Best Digital Marketing Strategy Build Your Online Presence 2024.pptx
This presentation provides a comprehensive guide to the best digital marketing strategies for 2024, focusing on enhancing your online presence. Key topics include understanding and targeting your audience, building a user-friendly and mobile-responsive website, leveraging the power of social media platforms, optimizing content for search engines, and using email marketing to foster direct engagement. By adopting these strategies, you can increase brand visibility, drive traffic, generate leads, and ultimately boost sales, ensuring your business thrives in the competitive digital landscape.
一比一原版美国加州大学欧文分校毕业证（UCI学位证）如何办理
原件一模一样【微信：WP101A】【美国加州大学欧文分校毕业证（UCI学位证）成绩单】【微信：WP101A】（留信学历认证永久存档查询）采用学校原版纸张、特殊工艺完全按照原版一比一制作（包括：隐形水印，阴影底纹，钢印LOGO烫金烫银，LOGO烫金烫银复合重叠，文字图案浮雕，激光镭射，紫外荧光，温感，复印防伪）行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备，十五年致力于帮助留学生解决难题，业务范围有加拿大、英国、澳洲、韩国、美国、新加坡，新西兰等学历材料，包您满意。
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一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况，办理一份就读学校的毕业证【微信：WP101A】文凭即可
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6:个人职称评审加20分
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8:在国家人才网主办的国家网络招聘大会中纳入资料，供国家高端企业选择人才
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办理美国加州大学欧文分校毕业证（UCI学位证）学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
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其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
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一比一原版（UoB毕业证）英国伯明翰大学毕业证如何办理
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二、回国进私企、外企、自己做生意的情况，这些单位是不查询毕业证真伪的，而且国内没有渠道去查询国外文凭的真假，也不需要提供真实教育部认证。鉴于此，办理一份毕业证【微信：WP101A】即可
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2:同时对留学生所学专业登记给予评定
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办理（UoB毕业证）英国伯明翰大学毕业证学位证【微信：WP101A 】外观非常精致，由特殊纸质材料制成，上面印有校徽、校名、毕业生姓名、专业等信息。
办理（UoB毕业证）英国伯明翰大学毕业证学位证【微信：WP101A 】格式相对统一，各专业都有相应的模板。通常包括以下部分：
校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
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办理（UoB毕业证）英国伯明翰大学毕业证学位证【微信：WP101A 】价值很高，需要妥善保管。一般来说，应放置在安全、干燥、防潮的地方，避免长时间暴露在阳光下。如需使用，最好使用复印件而不是原件，以免丢失。
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一比一原版(ututaustin毕业证书)美国德克萨斯大学奥斯汀分校毕业证如何办理
原版一模一样【微信：741003700 】【(ututaustin毕业证书)美国德克萨斯大学奥斯汀分校毕业证成绩单】【微信：741003700 】学位证，留信认证（真实可查，永久存档）原件一模一样纸张工艺/offer、雅思、外壳等材料/诚信可靠,可直接看成品样本，帮您解决无法毕业带来的各种难题！外壳，原版制作，诚信可靠，可直接看成品样本。行业标杆！精益求精，诚心合作，真诚制作！多年品质 ,按需精细制作，24小时接单,全套进口原装设备。十五年致力于帮助留学生解决难题，包您满意。
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一.毕业证【q微741003700】成绩单、使馆认证、教育部认证、雅思托福成绩单、学生卡等！
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四.办理各国各大学文凭(一对一专业服务,可全程监控跟踪进度)
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◇在校期间，因各种原因未能顺利毕业……拿不到官方毕业证【q/微741003700】
◇面对父母的压力，希望尽快拿到；
◇不清楚认证流程以及材料该如何准备；
◇回国时间很长，忘记办理；
◇回国马上就要找工作，办给用人单位看；
◇企事业单位必须要求办理的
◇需要报考公务员、购买免税车、落转户口
◇申请留学生创业基金
留信网认证的作用:
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毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
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International Upcycling Research Network advisory board meeting 4
Slides used for the International Upcycling Research Network advisory board 4 (last one). The project is based at De Montfort University in Leicester, UK, and funded by the Arts and Humanities Research Council.
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校徽：象征着学校的荣誉和传承。
校名:学校英文全称
授予学位：本部分将注明获得的具体学位名称。
毕业生姓名：这是最重要的信息之一，标志着该证书是由特定人员获得的。
颁发日期：这是毕业正式生效的时间，也代表着毕业生学业的结束。
其他信息：根据不同的专业和学位，可能会有一些特定的信息或章节。
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Getting Data Ready for Culture Hack by Neontribe
Sometime in the 2010s, this is how explained how to make data "hackday ready"
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Top 5 super fun kindergarten designs
- 1. Start! Top 5 Super Fun Kindergarten Designs
- 2. CONTENTS 1. Kindergarten Wolfartsweier / Tomi Ungerer and Ayla Suzan Yöndel 2. Animal Adventure Island / Fenhom·URO 3. Tanzishi Kindergarten / NAN Architects 4. OB Kindergarten and Nursery / HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro 5. MRN Kindergarten and Nursery / HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro
- 3. 1. Kindergarten Wolfartsweier, in Karlsruhe, Germany The kindergarten was constructed in 2011 and designed by Tomi Ungerer and Ayla Suzan Yöndel. You can see a door for a mouth below a whisker-lined nose, windows for eyes, and a classroom in its belly, it’s s solid cat building.
- 4. 2. Animal Adventure Island / Fenhom·URO The kindergarten is inspired because of the environmental problems. The designer brings up the issues of harmony between man and nature and animals, so here it comes the Animal Adventure Island.
- 5. 3. Tanzishi Kindergarten / NAN Architects Tanzishi kindergarten houses 18 classrooms, offices, an activity room, a kitchen, and a clinic, covering 5400 sqm (58125 sqft). The design arranges the classrooms and supporting facilities as independent elements in flat grid order, interlacing the interior with the exterior, forming a spatial pattern of classrooms arranged around three courtyards.
- 6. 4. OB Kindergarten and Nursery / HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro The designers have designed a variety of operations with the body in the kindergarten such as providing many small steps, many small caves that attract children’s attention, and the wall-painting blackboard in order to encourage a diverse movement of children.
- 7. 5. MRN Kindergarten and Nursery / HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro Last but not least in our super fun kindergarten designs, the MRN Kindergarten designed by HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro. The Kindergarten cum Nursery is situated amidst the rural fields on the foothills of Mt. Kirishima in Miyakonojo, Miyazaki, Japan.
- 8. Contact Us Childcare Renovation 👉 Check out the website: https://www.childcarerenovation.com/ 👉 Follow Us On Facebook https://www.facebook.com/childcarerenovation 👉 Follow Us On LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/childcare-renovation