tipe-tipe belajar dan kesulitan belajar

3. Ciri-Ciri  Memunyai masalah untuk
 Rapi dan teratur mengingat instruksi verbal kecuali
 Berbicara dengan cepat jika ditulis dan sering kali meminta
 Perencanaan dan pengaturan bantuan untuk mengulanginya
jangka panjang yang baik  Lebih suka membaca dari pada
 Teliti terhadap detail dibacakan
 Mementingkan penambilan baik
 Membutuhkan pandangan dan
pakaian maupun presentasi tujuan yang menyeluruh dan
waspada sebelum merasa pasti
 Pengeja yang baik dan dapat
tentang masalah atau proyek
melihat kata yang sebenarnya
dalam pikiran mereka
 Mencoret-coret tanpa arti selama
berbicara di telepon dan dalam
 Mengingat apa yang dilihat dari
rapat
pada yang didengar
 Lupa menyampaika pesan verbal
 Mengingat dengan asosiasi
kepada orang lain
fisual
 Sering menjawab pertanyaan
 Biasanya tidak terganggu oleh
dengan jawaban singkat ya atau
keributan
tidak
 Pembaca cepat dan tekun  Lebih suka melakukan demonstrasi

4. Ciri-Ciri:  Berbicara dengann irama yang
terpola
 Berbicara pada diri sendiri  Biasanya pembicara yang fasih
saat bekerja  Lebih suka music daripada seni
 Mudah terganggu oleh  Belajar dengan mendengarkan dan
keributan mengingat apa yang didiskusikan
 Menggerakan bibir mereka dari pada yang dilihat
dan mengucapkan tulisan  Suka berbicara, diskusi dan
dibuku ketika membaca menjelaskan sesuatu panjang lebar
 Suka membaca dngan keras  Mempunyai masalah yang
dan mendengarkan melibatka visualisasi
 Dapat menirukan kembali  Lebih pandai mengeja dengan
birama, nada dan warna suara keras daripada menulisnya
 Merasa kesulitan untuk  Lebih suka gurauan lisan dari pada
menulis tapi hebat dalam membaca komik.
bercerita

5. Ciri-Ciri  Menggunakan jari sebagai
 Berbicara dengan perlahan penunjuk ketika membaca
 Menanggapi perhatian fisik
 Banyak menggunakan isyarat
tubuh
 Menyentuh orang untuk
mendapat perhatian mereka
 Tidak dapat duduk dian
dalam waktu lama
 Berdiri dekat ketika berbicara
dengan orang
 Tidak dapat mengingat
geografi kecuali jika pernah
 Selalu berorientasi pada fisik berada di tempat tersebut
dan banyak bergerak  Menggunakan kata yang
 Mempunyai perkembangan mengandung aksi
awal otot yang besar  Kemungkunan tilisanya jelek
 Belajar melalui manipulasi
dan praktik
 Ingin melakukan segala
sesuatu
 Menghafal dengan cara
berjalan dan melihat
 Menyukai permainan yang
menyibukkan

6. INTERN
faktor yang berasal dari
2. PSIKOLOGI
dalam diri manusia
sendiri - Intelegensi
1. FISIOLOGI - Bakat
- Sakit - minat
- Kurang Sehat - motifasi
- Cacat Tubuh

8. Enam langkah mengatasi kesulitan belajar
• Pengumpulan Data
• Pengolahan Data
• Diagnosa
• Prognosa
• Treatment (Perlakuan)
• Evaluasi