Proiectul finanțat de Comisia Europeană, desfășurat între 01.03.2012 și 31.12.2012, a vizat implicarea tinerilor din comuna Bolboși prin activități socio-educative și ecologice, inclusiv igienizarea parcului și crearea de parteneriate cu școala. Activitățile au inclus plantarea de flori și copaci, organizarea de seminarii și ateliere pentru dezvoltarea abilităților sociale și de muncă în echipă, ducând la o creștere a conștientizării sociale și a responsabilității față de mediu. Rezultatele proiectului au consolidat relațiile de prietenie și au îmbunătățit abilitățile de comunicare și cooperare ale participanților.

1. Proiect finantat de Comisia Europeana Prin Programul Tineret in Actiune,
Actiunea 1.2. Initiative ale tinerilor
Perioada de derulare: 01.03.2012 – 31.12.2012

2. TEMELE PROIECTULUI :
 arta si cultura
 mediu
OBIECTIVE
 Dezvoltarea de activitati socio educative/cultural-artistice cu si pentru
tineri - incurajarea creativitatii tinerilor din comuna, dezvoltarea unei
gandiri analitice, imaginative;
 Reamenajarea Parcului Tineretului - dezvoltarea comportamentelor
responsabile in relatie cu mediul inconjurator;
 Cresterea gradului de implicare al tinerilor din comuna Bolbosi in
actiuni ce vizeza comunitatea in care traiesc.

3. Activitati de pregatire ale proiectului
 Introducerea proiectului
 Cunoasterea reciproca
 Stabilirea planului de promovare si
mediatizare a proiectului
 Stabilirea necesarului de materiale in
vederea indeplinirii obiectivelor
 Identificarea de mesaje ecologice care sa fie
amplasate in parc
 Brainstorming asupra rolului spatiilor de
petrecere a timpului liber si de recreere -
idei de imbunatatire a imaginii Parcului
Tineretului

5. Atelier de lucru
Igienizarea Parcului Tineretului
Obiective si Activitati:
 Igienizarea parcului - tinerii au curatat
parcul de gunoaie, au golit cosurile de
gunoi, au greblat, au aranjat rondurile
din pietre pentru plantarea florilor si
pomilor. Au gasit un om din sat care sa
vina cu motocositoare si sapatoare sa
tunda iarba, respectiv sa sape rondurile
pentru plantarea florilor si copacilor
 Plantare: tinerii au plantat
copaci/arbusti, flori/rasaduri/seminte.
Rezultate:
 tinerii au devenit constienti cu privire la
impactul pe care il au asupra mediului
inconjurator;
 au capatat sentimentul ca sunt utili
 au avut posibilitatea de a relationa si de a
consolida relatiile de prietenie.

10. Seminar
„Implica-te” Parteneriat scoala – tineri
Obiective:
 identificarea de solutii viabile pentru implicarea scolilor din Comuna in
organizarea de evenimente/activitati socio-educative cu si pentru tinerii din zona
- brainstorming si dezbatere
 stabilirea unui calendar de evenimente si activitati
Activitati:
 prezentare a proiectului: incursiune in activitatile derulate in cadrului proiectului,
oportunitatile pe care le ofera Parcul Tineretului tinerilor din Comuna Bolbosi.
 dezbateri cu profesori de la scoala ce au vizat posibilitatea de a organiza diferite
evenimente sau activitati socio-educative in parteneriat cu scoala din comuna
 Realizarea unui calendar de evenimente si activitati
 Semnarea unui acord de parteneriat cu scoala
Rezultate:
 S-a realizat un parteneriat cu scoala in vedere derularii de activitati socio-
educative si cultural artistice cu si pentru tineri
 S-a realizat un calendar de activitati

11. Evaluare intermediara
Obiectiv:
 Monitorizarea progresului proiectului: alocarea timpului necesar pentru fiecare
activitate, motivatiile si opiniile participantilor referitor la activitatile derulate in
cadrul proiectului si modul in care fiecare participant si-a indeplinit sarcinile.
 Intarirea relatiilor de prietenie si cooperare intre tinerii participanti prin diferite
jocuri
Activitati:
 Completare chestionare de evaluare: aprecierea comunicarii si a lucrului in echipa
de catre participanti, cum s-au simtit in timpul activitatilor, ce dificultati au
intampinat pe parcursul activitatilor.
 Grup de reflectie: S-a dezbatut problema cea mai mare intampinata de tineri si
anume decalarea calendarului de activitati din cauza neimplicarii tinerilor.
 Jocuri pentru intarirea relatiilor de prietenie si cooperare intre tinerii participanti

12. Rezultate:
 Tinerii au apreciat activitatile derulate pana in prezent ca fiind atractive, cu o
valenta educationala importanta pentru dezvoltarea lor socio-personala
 Tinerii au apreciat ca si-au imbunatatit abilitatile de comunicare si lucru in echipa
 Problemele identificate de catre tineri s-au referit la dificultatea cu care grupul de
tineri reuseste sa se intalneasca pentru derularea activitatilor, mobilizarea greoaie a
tinerilor din cauza lipsei suportului din partea parintilor in special care le solicita
tinerilor, foarte des, ajutorul la muncile casei, sau nu constientizeaza ca tinerii si-a
luat un angajament de participare la o actiune, pe care trebuie sa-l respecte,
intrucat sunt alte persoane care depind de prezenta lor.

14. Atelier de lucru
vopsirea bancilor din parc
Obiective si derulare:
 Vopsirea bancilor din parc -
 La activitate au participat si alti copii din zona, ne-a bucurat foarte tare dorinta de
implicare a celor mici si am constatat ca pot fi un exemplu de implicare sociala
pentru colegii lor mai mari si ne-a intarit credinta ca se poate produce o schimbare,
dar este nevoie de multa determinare si persuasiune.

16. Jocuri educative
Obiective:
 Consolidarea relatiilor dintre profesori-tineri-elevi
 Promovarea parteneriatului Scoala – ONG
 Promovarea educatiei non-formale
Activitati
 Jocuri de prezentare si cunoastere - Prinde
mingea, Initialele calitatilor
 Jocuri de comunicare - Culorile preferate, Jocul cu
pantofi
 Jocuri de energizare
Rezultate:
 Intarirea relatiilor de prietenie intre tinerii
participanti la proiect, dar si crearea de noi relatii
cu elevii care au participat
 Imbunatatirea abilitatilor de comunicare
 Profesorii au profitat de experienta acumulata in
cadrul unui proiect ce a avut ca tema educatia
nonformala si au pus in practica ceea ce au invatat,
dezvoltandu-si abilitatile de utilizare a metodelor
de educatie non-formala.

17. Atelier de lucru
Curatenia de toamna
Obiective si derulare:
 Ecologizare parc: grupul de tineri a fost impartit in echipe, fiecare echipa
actionand pe sectorul sau: inlaturarea uscaturilor, frunzelor moarte si plantelor
degerate, curatarea aleilor, plantarea de copaci si a bulbilor de toamna pentru
florile ce rasar primavara ( zambile, narcise, lalele
 Cultivarea dragostei pentru natura si constientizarea tinerilor cu privire la
necesitatea de protectie a naturii
Rezultate:
 Un parc curat, pregatit pentru iarna
 Tinerii au constientizat impactul pozitiv pe care actiunile lor le au asupra mediului

24. Activitate artistica
Parcul Tineretului in viata mea
Obiectiv si derulare:
 Crearea unei machete a parcului, asa cum si-ar dori sa arate
 Folosind materiale de birotica si papetarie, zapada artificiala si mai ales
obiecte din natura ( frunze, crengute, flori ) tineri au creat un parc in
miniatura
Rezultate:
 Tinerii au fost incurajati sa gandesca creativ, si-au folosit imaginatia;
 Tinerii si-au dezvoltat abilitatile de lucru in echipa, au dezbatut diferite
imagini ale parcului, au venit cu propriile idei.

28. Serbarile Iernii
Obiective:
 Realizarea unor activitati socio-educative in parteneriat cu scoala
 Intarirea relatiilor de cooperare intre tineri-elevi-profesori, si intre scoala-ONG
 Dobandirea de abilitati de catre tineri in lucrul cu copiii prin utilizarea de metode de educatie
non-formala
Activitati:
 Pregatire: stabilirea agendei evenimentului – prin brainstorming tinerii au stabilit principalele
activitati de derulat in cadrul evenimentului, s-au stabilit datele pentru derularea activitatii,
impartirea sarcinilor pe fiecare program artistic gandit, conceperea unui afis de promovare al
evenimentului, stabilirea necesarului de materiale.
 Confectionarea felicitarilor – pentru aceasta activitate, tinerii s-au intalnit cu elevi de la Scoala
Generala „Nicolae Costescu” din Bolbosi pentru a confectiona impreuna felicitarile.
 Realizarea unei prezentari a proiectului – s-au selectat fotografiile sugestive realizate in timpul
activitatilor si am facut o scurta descriere a activitatilor
 Recital de colinde – selectare si repetitii - sesiune de lucru cu copiii de la scoala ne-am intalnit
cu totii pentru a selecta colindele si am facut repetitii
 Spectacol artistic – impreuna cu elevi si profesori de la scoala tinerii au realizat o sceneta cu
tematica de iarna

37. Evaluare finala
Obiective si derulare:
 Analiza rezultatelor proiectului, analiza impactului pe care proiectul l-a avut
asupra tinerilor
 Analiza perceptiei tinerilor vis-a vis de participarea la proiect
 Pentru evaluarea finala a proiectului, am realizat interviuri cu tinerii,
interviuri ce au fost inregistrate, intrebarile utilizate au vizat analiza
procesului de invatare, dificultatile percepute de catre tineri pe parcursul
proiectului, autoevaluarea tinerilor, propuneri pentru proiecte viitoare, etc.

38.  Tinerii au putut interactiona, si-au imbunatatit abilitatea de a comunica, de a relationa;
 Tinerii au invatat sa respecte opiniile altora; sa-si exprime opiniile/nemultumirile, au
capatat deprinderi de a vorbi in public;
 Tinerii au invatat sa se organizeze - sa-si asume responsabilitati, sa fie disciplinati, au
invatat ca este important sa respecte angajamentele pe care si le iau, in special atunci
cand lucreaza intr-un grup iar ceilalti depind de ei;
 Tinerii au invatat cum sa invete in echipa, cum sa invete intr-un mod non-formal,
atractiv si distractiv;
 Tinerii si-au dezvoltat abilitatea de a transpune ideile in actiuni si de a evalua rezultatul,
activitatile proiectului i-au incurajat sa fie creativi;
 Tinerii si-au dezvoltat abilitatile de coordonare, de analiza, abilitati de negociere si
relationare cu oamenii.

39. Programul Tineret in Actiune este un program finantat de Comisia Europeana,
obiectul principal al acestuia fiind acela de a sustine activitatile de invatare
nonformala pentru tineri, prin finantarea de proiecte. (www.tinact.ro)
Acceseaza site-ul nostru www.cecis.ro, pentru a afla mai multe despre noi sau
contacteaza-ne direct la office@cecis.ro daca vrei sa te implici in proiectele
noastre TIA si nu numai.
De ce Tineret in Actiune?
 Participi la diferite activitati educative sau de voluntariat atat in interiorul cat si in
exteriorul UE
 Ai posibilitatea de a invata prin metode de educatie non-formala – iti vei imbunatati
abilitatile socio-personale
 Contribui la intarirea coeziunii sociale a Uniunii Europene
 Iti imbunatatesti cunostintele lingvistice
 Cunosti alti oameni, tineri diferiti, locuri si culturi diferite

40. Centrul pentru Educatie si Consultanta Instrumente
Structurale (CECIS )
Adresa: Targu-Jiu, Str. Agriculturii, bl. 7, sc.1, et. 2, ap. 12,
Tel: +40766696393/ +40724315079
E-mail office@cecis.ro
Web: www.cecis.ro