1. Stunde 39 Heute ist Mittwoch, der 19.
März 2014
Thema:Textzusammenfassung.
Streszczenie tekstu.
UNSER ZIEL:
Niepełnosprawni – pełnosprawni w szkole? (dyskusja
na podstawie tekstu czytanego) 

2. WIEDERHOLUNG!
1. Jak mówimy po niemiecku… (powtórzmy nazwy
dolegliwości)
2. Powtórzmy słownictwo z poprzednich zajęć.
3. Powtórzmy określenia czasu: wczoraj, przedwczoraj, jutro…
4. Jak brzmią formy czasu przeszłego Imperfekt dla ‘haben’ lub
‘sein’?
5. Jak tworzyć Imperativ?

3. Sag es auf Deutsch!
 Jest mi bardzo przykro! (wirklich)
 Co oznacza skrót: „z.Z”?
 Droga Ewelino! -> początek listu
 Praca nie sprawia mi przyjemności.
 Schudłaś 6 kilo!
 Możesz mi pomóc?
 Co się ze mną dzieje? [los|gehen]
 Jestem bardzo nerwowa/y.
 On pali 20 papierosów dziennie.
 Ona stała się leniwa. -> (ist….geworden / PERFEKT)
 Jedzenie słodyczy jest niezdrowe.
 Spędzanie czasu przed komputerem jest niezdrowe.
 Uprawiam dużo sportu.
 Palenie szkodzi zdrowiu (schaden/die Gesundheit)
 Dobrze się odżywiam (sich ernähren)
 Tomek jest niewidzącym.
 Anka nie może chodzić.

4. Unsere Ziele:
powtarzamy nazwy dolegliwości;
przypominamy nazwy chorób;
przypominamy określenia czasu;
utrwalmy TRYB ROZKAZUJĄCY;
ćwiczymy rozumienie tekstu czytanego;
Uczymy się słownictwa zakres
niesłosprawni;
• Wir schaffen es! 
• Razem damy radę! 

5. An die Arbeit! 
Jetzt geht’s los!
? der Empfänger
der
Sender

6. Czy wiesz/umiesz/potrafisz?
 Umiem tworzyć formy trybu rozkazującego;
 Umiem podać nazwy dolegliwości;
 znam określenia czasu;
 Umiem złożyć życzenia bożonarodzeniowe .
 Umiem tworzyćTRYB ROZKAZUJĄCY;
 Umiem czytać tekst selektywnie i znam
słownictwo z zakresu niepełnosprawni;

7. `