SlideShare a Scribd company logo
Teknikat e Celësave të mendimit, sipas Taksonomisë së rishikuar të Blumit
Nivelet e të
menduarit sipas
Taksonomisë së
rishikuar të Blumit
Të kujtuarit
Listo fjalët kyç nga A-Zh, të
qytetërimit të lashtë grek.
Unë të them:- Qytetërimi i
lashtë romak. Ti më thuaj
dy pyetje për këtë temë.
Vizato një objekt nga
qytetërimi i lashtë dhe trego
se çfarë përfaqëson ajo që
vizatove.
Unë them:- “Faraon”.
Ti shkruaj të gjitha idetë që
kujton në lidhje me të.
Të kuptuarit
Cilat ishin llojet e shkrimeve që
përdoreshin në Qytetërimet e
lashta?
Emërto pesë profesione të
cilat nuk do t’i gjeje kurrë
në qytetërimin e lashtë
Mesopotam.
Të zbatuarit
Cilat janë elementet që përbëjnë
qytetërimin e një populli?
Qytetërim
Vizato 5 përdorime të gurit
në periudhën e Qytetërimit
të lashtë.
Gjej pesë elemente të
kulturës së sotme qytetare
që nuk do t’i gjeje kurrë në
Qytetërimin e lashtë
egjiptian.
Shkruaj një përmbledhje për
Qytetërimin fenikas. Më pas :
Zgjero, shto, zëvendëso,
fakte të shkrimit tënd.
Të analizuarit
Gjej të përbashkëtat e tre
qytetërimeve të lashta.
Çfarë do të kishte ndodhur
nëse nuk do të ishte
shpikur shkrimi në
periudhën e Qytetërimit të
lashtë?
Listo cilësitë e qytetërimit
mesopotam dhe atij
egjiptian. Kombinoji ato dhe
krijo një qytetërim tjetër. Si
do ishte ai në lidhje me dy
qytetërimet e para?
Teknikat e Celësave të mendimit, sipas Taksonomisë së rishikuar të Blumit
Të vlerësuarit
Gjej pikat e dobëta të qytetërimit
të lashtë egjiptian.
Fenikasit ishin lundërtarë
të shquar. Ata ishin të tillë
sepse….
Thyej bindjet e tua me fakte
dhe pastaj rindërtoi ato me
fakte të reja. Grekët e lashtë
nuk mund të quheshin të
qytetëruar sepse….., por ata
ishin të qytetëruar sepse…….
Të krijuarit
Ndërto me material sipas dëshirës
një piramidë egjiptiane.
Krijo një mënyrë të re të
përmbledhjes së kapitullit
mbi Qytetërimin e lashtë,
pa përdorur përsëritjen e
librit.
Përdor oriz, miell,
ujë,shkrepse, për të ndërtuar
një piramidë.
Shpik një alfabet të ri për t’i
dërguar mesazhe shokëve të
tu.
Mendo sikur njerëzit të visheshin
sot si faraonët egjiptianë. Çfarë do
të ndodhte? Luaje me role.
Si do të jetë njerwzimi pas
20 vitesh?

More Related Content

More from Valbona Imeraj

8 kompetencat/ key competencies
8 kompetencat/ key competencies8 kompetencat/ key competencies
8 kompetencat/ key competenciesValbona Imeraj
 
Instrument per vleresimin e shkrimit udhezues
Instrument per vleresimin e shkrimit udhezuesInstrument per vleresimin e shkrimit udhezues
Instrument per vleresimin e shkrimit udhezuesValbona Imeraj
 
Plan për të shkruar udhezime
Plan për të shkruar udhezimePlan për të shkruar udhezime
Plan për të shkruar udhezimeValbona Imeraj
 
Planifikimi i një tregimi fantastik
Planifikimi i një tregimi fantastikPlanifikimi i një tregimi fantastik
Planifikimi i një tregimi fantastikValbona Imeraj
 
Teknika per zhvillimin e te menduarit te rendit te larte
Teknika per zhvillimin e te menduarit te rendit te larteTeknika per zhvillimin e te menduarit te rendit te larte
Teknika per zhvillimin e te menduarit te rendit te larteValbona Imeraj
 
Instrument per vleresimin e Pershkrimit
Instrument per vleresimin e PershkrimitInstrument per vleresimin e Pershkrimit
Instrument per vleresimin e Pershkrimit
Valbona Imeraj
 
Flete pune per te shkruar nje Pershkrim
Flete pune per te shkruar nje PershkrimFlete pune per te shkruar nje Pershkrim
Flete pune per te shkruar nje Pershkrim
Valbona Imeraj
 
Vetëvlerësimi i tregimeve nga nxënësi
Vetëvlerësimi i tregimeve nga nxënësiVetëvlerësimi i tregimeve nga nxënësi
Vetëvlerësimi i tregimeve nga nxënësi
Valbona Imeraj
 
Dituri 5 Liber mesuesi
Dituri 5 Liber mesuesiDituri 5 Liber mesuesi
Dituri 5 Liber mesuesiValbona Imeraj
 
A jane te gjithe te çmendur ?
A jane te gjithe te çmendur ?A jane te gjithe te çmendur ?
A jane te gjithe te çmendur ?Valbona Imeraj
 
Kujdesi për nxënësit
Kujdesi për nxënësitKujdesi për nxënësit
Kujdesi për nxënësitValbona Imeraj
 
Programi i vleresimit te gjuhes shqipe 4
Programi i vleresimit te gjuhes shqipe 4Programi i vleresimit te gjuhes shqipe 4
Programi i vleresimit te gjuhes shqipe 4
Valbona Imeraj
 
Programi i vleresimit te historise 4
Programi i vleresimit te historise 4  Programi i vleresimit te historise 4
Programi i vleresimit te historise 4 Valbona Imeraj
 
Program vleresimi i diturise 4
Program vleresimi i diturise 4   Program vleresimi i diturise 4
Program vleresimi i diturise 4 Valbona Imeraj
 
Program vleresimi i matematikes 4
Program vleresimi i matematikes 4Program vleresimi i matematikes 4
Program vleresimi i matematikes 4Valbona Imeraj
 
Plan individual mesimor
Plan individual mesimorPlan individual mesimor
Plan individual mesimor
Valbona Imeraj
 
Writing Process/Procesi i te shkruarit
 Writing Process/Procesi i te shkruarit Writing Process/Procesi i te shkruarit
Writing Process/Procesi i te shkruarit
Valbona Imeraj
 
Vleresimi me note sipas objektivave te programit
Vleresimi me note sipas objektivave te programitVleresimi me note sipas objektivave te programit
Vleresimi me note sipas objektivave te programit
Valbona Imeraj
 

More from Valbona Imeraj (20)

8 kompetencat/ key competencies
8 kompetencat/ key competencies8 kompetencat/ key competencies
8 kompetencat/ key competencies
 
Flete pune kopshti
Flete pune kopshtiFlete pune kopshti
Flete pune kopshti
 
Instrument per vleresimin e shkrimit udhezues
Instrument per vleresimin e shkrimit udhezuesInstrument per vleresimin e shkrimit udhezues
Instrument per vleresimin e shkrimit udhezues
 
Shkrimi Udhëzues
Shkrimi Udhëzues Shkrimi Udhëzues
Shkrimi Udhëzues
 
Plan për të shkruar udhezime
Plan për të shkruar udhezimePlan për të shkruar udhezime
Plan për të shkruar udhezime
 
Planifikimi i një tregimi fantastik
Planifikimi i një tregimi fantastikPlanifikimi i një tregimi fantastik
Planifikimi i një tregimi fantastik
 
Teknika per zhvillimin e te menduarit te rendit te larte
Teknika per zhvillimin e te menduarit te rendit te larteTeknika per zhvillimin e te menduarit te rendit te larte
Teknika per zhvillimin e te menduarit te rendit te larte
 
Instrument per vleresimin e Pershkrimit
Instrument per vleresimin e PershkrimitInstrument per vleresimin e Pershkrimit
Instrument per vleresimin e Pershkrimit
 
Flete pune per te shkruar nje Pershkrim
Flete pune per te shkruar nje PershkrimFlete pune per te shkruar nje Pershkrim
Flete pune per te shkruar nje Pershkrim
 
Vetëvlerësimi i tregimeve nga nxënësi
Vetëvlerësimi i tregimeve nga nxënësiVetëvlerësimi i tregimeve nga nxënësi
Vetëvlerësimi i tregimeve nga nxënësi
 
Dituri 5 Liber mesuesi
Dituri 5 Liber mesuesiDituri 5 Liber mesuesi
Dituri 5 Liber mesuesi
 
A jane te gjithe te çmendur ?
A jane te gjithe te çmendur ?A jane te gjithe te çmendur ?
A jane te gjithe te çmendur ?
 
Kujdesi për nxënësit
Kujdesi për nxënësitKujdesi për nxënësit
Kujdesi për nxënësit
 
Programi i vleresimit te gjuhes shqipe 4
Programi i vleresimit te gjuhes shqipe 4Programi i vleresimit te gjuhes shqipe 4
Programi i vleresimit te gjuhes shqipe 4
 
Programi i vleresimit te historise 4
Programi i vleresimit te historise 4  Programi i vleresimit te historise 4
Programi i vleresimit te historise 4
 
Program vleresimi i diturise 4
Program vleresimi i diturise 4   Program vleresimi i diturise 4
Program vleresimi i diturise 4
 
Program vleresimi i matematikes 4
Program vleresimi i matematikes 4Program vleresimi i matematikes 4
Program vleresimi i matematikes 4
 
Plan individual mesimor
Plan individual mesimorPlan individual mesimor
Plan individual mesimor
 
Writing Process/Procesi i te shkruarit
 Writing Process/Procesi i te shkruarit Writing Process/Procesi i te shkruarit
Writing Process/Procesi i te shkruarit
 
Vleresimi me note sipas objektivave te programit
Vleresimi me note sipas objektivave te programitVleresimi me note sipas objektivave te programit
Vleresimi me note sipas objektivave te programit
 

Teknika e çelesave te mendimit zbatuar ne lenden e historise 4

  • 1. Teknikat e Celësave të mendimit, sipas Taksonomisë së rishikuar të Blumit Nivelet e të menduarit sipas Taksonomisë së rishikuar të Blumit Të kujtuarit Listo fjalët kyç nga A-Zh, të qytetërimit të lashtë grek. Unë të them:- Qytetërimi i lashtë romak. Ti më thuaj dy pyetje për këtë temë. Vizato një objekt nga qytetërimi i lashtë dhe trego se çfarë përfaqëson ajo që vizatove. Unë them:- “Faraon”. Ti shkruaj të gjitha idetë që kujton në lidhje me të. Të kuptuarit Cilat ishin llojet e shkrimeve që përdoreshin në Qytetërimet e lashta? Emërto pesë profesione të cilat nuk do t’i gjeje kurrë në qytetërimin e lashtë Mesopotam. Të zbatuarit Cilat janë elementet që përbëjnë qytetërimin e një populli? Qytetërim Vizato 5 përdorime të gurit në periudhën e Qytetërimit të lashtë. Gjej pesë elemente të kulturës së sotme qytetare që nuk do t’i gjeje kurrë në Qytetërimin e lashtë egjiptian. Shkruaj një përmbledhje për Qytetërimin fenikas. Më pas : Zgjero, shto, zëvendëso, fakte të shkrimit tënd. Të analizuarit Gjej të përbashkëtat e tre qytetërimeve të lashta. Çfarë do të kishte ndodhur nëse nuk do të ishte shpikur shkrimi në periudhën e Qytetërimit të lashtë? Listo cilësitë e qytetërimit mesopotam dhe atij egjiptian. Kombinoji ato dhe krijo një qytetërim tjetër. Si do ishte ai në lidhje me dy qytetërimet e para?
  • 2. Teknikat e Celësave të mendimit, sipas Taksonomisë së rishikuar të Blumit Të vlerësuarit Gjej pikat e dobëta të qytetërimit të lashtë egjiptian. Fenikasit ishin lundërtarë të shquar. Ata ishin të tillë sepse…. Thyej bindjet e tua me fakte dhe pastaj rindërtoi ato me fakte të reja. Grekët e lashtë nuk mund të quheshin të qytetëruar sepse….., por ata ishin të qytetëruar sepse……. Të krijuarit Ndërto me material sipas dëshirës një piramidë egjiptiane. Krijo një mënyrë të re të përmbledhjes së kapitullit mbi Qytetërimin e lashtë, pa përdorur përsëritjen e librit. Përdor oriz, miell, ujë,shkrepse, për të ndërtuar një piramidë. Shpik një alfabet të ri për t’i dërguar mesazhe shokëve të tu. Mendo sikur njerëzit të visheshin sot si faraonët egjiptianë. Çfarë do të ndodhte? Luaje me role. Si do të jetë njerwzimi pas 20 vitesh?