Menaxhimi i personelit dhe vlerësimi i performancësyllferizi
Hyrje
Ne vlerësohemi, shpeshherë pa e ditur, nga publiku të cilit i shërbejmë, nga mbikqyrësit, nga kolegët- bile dhe nga vetja jonë. Vlerësimi është një udhëzues për veprim.
Përdorimin e teknologjisë së informacionit në menaxhimin e burimeve njerëzore ka rëndësi të veqantë për një institucion apo kompani dhe është vitale në lidhje me shumë vendime që kanë të bëjnë me personelit të tilla si: mbledhja e informacionit për pranimin, rekrutimin, përzgjedhjen e punonjësve dhe vlerësimin e tyre.
EVIDENCË PËR VLERËSIMIN E VAZHDUESHËM PËRMES VËZHGIMEVE...
Vlerësimi i rezultateve të të nxënit bëhet sipas 4 niveleve.
Niveli 1 përkon me vlerësimin dobët.
Niveli 2 përkon me vlerësimin mjaftueshëm.
Niveli 3 përkon me vlerësimin mirë.
Niveli 4 përkon me vlerësimin shumë mirë.
#MesueseAurela
Menaxhimi i personelit dhe vlerësimi i performancësyllferizi
Hyrje
Ne vlerësohemi, shpeshherë pa e ditur, nga publiku të cilit i shërbejmë, nga mbikqyrësit, nga kolegët- bile dhe nga vetja jonë. Vlerësimi është një udhëzues për veprim.
Përdorimin e teknologjisë së informacionit në menaxhimin e burimeve njerëzore ka rëndësi të veqantë për një institucion apo kompani dhe është vitale në lidhje me shumë vendime që kanë të bëjnë me personelit të tilla si: mbledhja e informacionit për pranimin, rekrutimin, përzgjedhjen e punonjësve dhe vlerësimin e tyre.
EVIDENCË PËR VLERËSIMIN E VAZHDUESHËM PËRMES VËZHGIMEVE...
Vlerësimi i rezultateve të të nxënit bëhet sipas 4 niveleve.
Niveli 1 përkon me vlerësimin dobët.
Niveli 2 përkon me vlerësimin mjaftueshëm.
Niveli 3 përkon me vlerësimin mirë.
Niveli 4 përkon me vlerësimin shumë mirë.
#MesueseAurela
Ky instrument perdoret per vleresimin e teksteve pershkruese, si letrare ashtu dhe joletrare. Perdoret si pas shkrimit te Kopjes se Pare nga vete nxenesi, ashtu edhe nga mesuesi pas perfundimit te Kopjes perfundimtare. Eshte e pershtatshme per nx nga kl 2-9.
Kjo Flete pune sherben per te shkruar Kopjen e Pare te nje Pershkrim. Perdoret pas fazes se Planifikimit te Pershkrimit.
Eshte e pershtatshme per nxenesit nga Kl 2-9
Flete-vleresimi per te vleresuar tregimet e shkruara nga nxenesit ne oren e te shkruarit. Ndihmon nxenesin per te kuptuar si shkruhet dhe cfare kerkohet te permbaje nje tregim. I pershtatshem per klasat 2-6 te arsimit baze.
Programi permban: Planifikimin e numrit te vleresimit te nxenesve, bazuar ne linjat e lendes sipas Programit lendor perkates; Teknikat e vleresimit, sipas Programit lendor; Objektivat e arritjeve, sipas Taksonomise se rinovuar te Bloom-it; Tabelen e shenimit te notave nga mesuesi, ne menyre qe te behet nje vleresim ne sasi te barabarte per te gjithe nx. dhe ne te gjitha linjat.
Vleresimi me note sipas objektivave te programitValbona Imeraj
Vleresimi i nxenesit me note, kerkon si mbledhjen e te dhenave per arritjet e tij ashtu edhe krahasimin e ketyre me nivelin qe kerkojne objektivat e programit. Per te kryer kete proces ne nje menyre sa me te sakte dhe me te kuptueshem per prinderit dhe nxenesit sherben kjo tabele qe rendit arritjet sipas Taksonomise se rishikuar te Bloom-it dhe perkrah tyre vendos noten perkatese sipas nivelit te objektivit te arritur, nga me i uleti deri tek me i larti. Suksese!
Ky instrument perdoret per vleresimin e teksteve pershkruese, si letrare ashtu dhe joletrare. Perdoret si pas shkrimit te Kopjes se Pare nga vete nxenesi, ashtu edhe nga mesuesi pas perfundimit te Kopjes perfundimtare. Eshte e pershtatshme per nx nga kl 2-9.
Kjo Flete pune sherben per te shkruar Kopjen e Pare te nje Pershkrim. Perdoret pas fazes se Planifikimit te Pershkrimit.
Eshte e pershtatshme per nxenesit nga Kl 2-9
Flete-vleresimi per te vleresuar tregimet e shkruara nga nxenesit ne oren e te shkruarit. Ndihmon nxenesin per te kuptuar si shkruhet dhe cfare kerkohet te permbaje nje tregim. I pershtatshem per klasat 2-6 te arsimit baze.
Programi permban: Planifikimin e numrit te vleresimit te nxenesve, bazuar ne linjat e lendes sipas Programit lendor perkates; Teknikat e vleresimit, sipas Programit lendor; Objektivat e arritjeve, sipas Taksonomise se rinovuar te Bloom-it; Tabelen e shenimit te notave nga mesuesi, ne menyre qe te behet nje vleresim ne sasi te barabarte per te gjithe nx. dhe ne te gjitha linjat.
Vleresimi me note sipas objektivave te programitValbona Imeraj
Vleresimi i nxenesit me note, kerkon si mbledhjen e te dhenave per arritjet e tij ashtu edhe krahasimin e ketyre me nivelin qe kerkojne objektivat e programit. Per te kryer kete proces ne nje menyre sa me te sakte dhe me te kuptueshem per prinderit dhe nxenesit sherben kjo tabele qe rendit arritjet sipas Taksonomise se rishikuar te Bloom-it dhe perkrah tyre vendos noten perkatese sipas nivelit te objektivit te arritur, nga me i uleti deri tek me i larti. Suksese!
Teknika e çelesave te mendimit zbatuar ne lenden e historise 4
1. Teknikat e Celësave të mendimit, sipas Taksonomisë së rishikuar të Blumit
Nivelet e të
menduarit sipas
Taksonomisë së
rishikuar të Blumit
Të kujtuarit
Listo fjalët kyç nga A-Zh, të
qytetërimit të lashtë grek.
Unë të them:- Qytetërimi i
lashtë romak. Ti më thuaj
dy pyetje për këtë temë.
Vizato një objekt nga
qytetërimi i lashtë dhe trego
se çfarë përfaqëson ajo që
vizatove.
Unë them:- “Faraon”.
Ti shkruaj të gjitha idetë që
kujton në lidhje me të.
Të kuptuarit
Cilat ishin llojet e shkrimeve që
përdoreshin në Qytetërimet e
lashta?
Emërto pesë profesione të
cilat nuk do t’i gjeje kurrë
në qytetërimin e lashtë
Mesopotam.
Të zbatuarit
Cilat janë elementet që përbëjnë
qytetërimin e një populli?
Qytetërim
Vizato 5 përdorime të gurit
në periudhën e Qytetërimit
të lashtë.
Gjej pesë elemente të
kulturës së sotme qytetare
që nuk do t’i gjeje kurrë në
Qytetërimin e lashtë
egjiptian.
Shkruaj një përmbledhje për
Qytetërimin fenikas. Më pas :
Zgjero, shto, zëvendëso,
fakte të shkrimit tënd.
Të analizuarit
Gjej të përbashkëtat e tre
qytetërimeve të lashta.
Çfarë do të kishte ndodhur
nëse nuk do të ishte
shpikur shkrimi në
periudhën e Qytetërimit të
lashtë?
Listo cilësitë e qytetërimit
mesopotam dhe atij
egjiptian. Kombinoji ato dhe
krijo një qytetërim tjetër. Si
do ishte ai në lidhje me dy
qytetërimet e para?
2. Teknikat e Celësave të mendimit, sipas Taksonomisë së rishikuar të Blumit
Të vlerësuarit
Gjej pikat e dobëta të qytetërimit
të lashtë egjiptian.
Fenikasit ishin lundërtarë
të shquar. Ata ishin të tillë
sepse….
Thyej bindjet e tua me fakte
dhe pastaj rindërtoi ato me
fakte të reja. Grekët e lashtë
nuk mund të quheshin të
qytetëruar sepse….., por ata
ishin të qytetëruar sepse…….
Të krijuarit
Ndërto me material sipas dëshirës
një piramidë egjiptiane.
Krijo një mënyrë të re të
përmbledhjes së kapitullit
mbi Qytetërimin e lashtë,
pa përdorur përsëritjen e
librit.
Përdor oriz, miell,
ujë,shkrepse, për të ndërtuar
një piramidë.
Shpik një alfabet të ri për t’i
dërguar mesazhe shokëve të
tu.
Mendo sikur njerëzit të visheshin
sot si faraonët egjiptianë. Çfarë do
të ndodhte? Luaje me role.
Si do të jetë njerwzimi pas
20 vitesh?