Автор  Торчиева И.Ц . Проект Пифагоровы штаны во все стороны равны !
Суть истины вся в том, что нам она – навечно, Когда хоть раз в прозрении её увидим свет, И теорема Пифагора через столько лет Для нас. Как для него, бесспорна, безупречна … Если дан нам треугольник И притом с прямым углом, То квадрат гипотенузы Мы всегда легко найдём: Катеты в квадрат возводим, Сумму степеней находим И таким простым путём К результату мы придём.
Основополагающий вопрос: Может ли красота, простота и значимость объединяться в одно целое?
Проблемные вопросы: История возникновения теоремы. Формулировка и доказательства теоремы. Применение теоремы. ?
Участники проекта: 9-11 классы Учебные предметы:  геометрия,  алгебра,  история.
Цели и задачи проекта Дидактические цели: Формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации; Направить деятельность учеников на изучение данной темы; Отработать умение делать логические выводы из полученного результата. Методические цели: Выделять материал, используя методические справочники; Кратко излагать свои мысли устно и письменно; Расширенно изучить теорему Пифагора и ее применение.
Результат проекта: АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ПРОЕКТА АНАЛИЗ АКТИВНОСТИ ГРУПП. ОЦЕНКА ЭКСПИРЕМЕНТАЛЬНОГО ЭТАПА. ОЦЕНКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ. АНАЛИЗ НАВЫКОВ КОЛЛЕКТИВНОЙ РАБОТЫ .

Teacher pres

  • 1.
    Автор ТорчиеваИ.Ц . Проект Пифагоровы штаны во все стороны равны !
  • 2.
    Суть истины всяв том, что нам она – навечно, Когда хоть раз в прозрении её увидим свет, И теорема Пифагора через столько лет Для нас. Как для него, бесспорна, безупречна … Если дан нам треугольник И притом с прямым углом, То квадрат гипотенузы Мы всегда легко найдём: Катеты в квадрат возводим, Сумму степеней находим И таким простым путём К результату мы придём.
  • 3.
    Основополагающий вопрос: Можетли красота, простота и значимость объединяться в одно целое?
  • 4.
    Проблемные вопросы: Историявозникновения теоремы. Формулировка и доказательства теоремы. Применение теоремы. ?
  • 5.
    Участники проекта: 9-11классы Учебные предметы: геометрия, алгебра, история.
  • 6.
    Цели и задачипроекта Дидактические цели: Формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации; Направить деятельность учеников на изучение данной темы; Отработать умение делать логические выводы из полученного результата. Методические цели: Выделять материал, используя методические справочники; Кратко излагать свои мысли устно и письменно; Расширенно изучить теорему Пифагора и ее применение.
  • 7.
    Результат проекта: АНАЛИЗФИЗИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ПРОЕКТА АНАЛИЗ АКТИВНОСТИ ГРУПП. ОЦЕНКА ЭКСПИРЕМЕНТАЛЬНОГО ЭТАПА. ОЦЕНКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ. АНАЛИЗ НАВЫКОВ КОЛЛЕКТИВНОЙ РАБОТЫ .