●  ABALAR é o proxecto destinado a
integración plena das TIC na práctica
educativa no IES Alfredo Brañas.
●  ABALAR inclúe e integra todas as
iniciativas no ámbito educativo, xuntando
os esforzos cara á modernización e
mellora da educación.
●   ABALAR organizará os recursos
existentes para aproveitar os contidos
dixitais existentes nas redes.
●    ABALAR       quere     maximizar o
aproveitamento dos recursos na mellora
das competencias da nosa cidadanía,
apoiado na formación do profesorado e
na modernización do ensino.
● O proxecto ABALAR persegue un salto
no modelo educativo no noso IES, co fin
de mellorar a súa eficiencia, integrando
as tecnoloxías da información e da
comunicación en todos os ámbitos
educativos.
● O proxecto ABALAR pretende que todo

o alumnado deberá posuír competencia
dixital.
● A estratexia do proxecto ABALAR xira arredor
do concepto de centro educativo dixital.
● O centro educativo dixital persegue dispor de

todos os recursos, infraestruturas e servizos, para
o uso cotián da tecnoloxía por parte de todos os
axentes da comunidade educativa, na actividade
docente, de aprendizaxe e administrativa.
Equipamento e infraestructura

O proxecto dotará ao IES Alfredo Brañas dos
equipamentos e infraestruturas necesarias para o
funcionamento das TIC na educación, favorecendo a
conversión nun centro educativo dixital.

●   Equipamento: proxectores, encerados dixitais,
ultraportátiles de alumnado e profesorado, armarios con
bandexas para a recarga...
●   Infraestruturas: CPD, cables e canalizacións,
acondicionamento de aulas, instalación eléctrica...
●   Conexión: á rede de educación e a Internet.
Contidos educativos
Dotarase o profesorado e o resto da comunidade
educativa de contidos e recursos educativos dixitais:
  Facilitando o desenvolvemento de novos modelos
pedagóxicos e a incorporación dos últimos avances
tecnolóxicos na educación.
 Aproveitando as mellores prácticas desenvolvidas nos

centros máis avanzados.
 Poñendo en marcha un repositorio de contidos que se

alimentará con contidos internos e externos á Xunta de
Galicia, tanto públicos como privados, e totalmente
integrado no espazo ABALAR.
Fomento da cultura dixital
➢ Nos docentes: deseñando un plan de formación
específico para a súa habilitación no uso das TIC na
práctica docente e proporcionándolles recursos
educativos dixitais para empregar nas distintas materias.
● Nas familias: difundindo as novas canles e soportes

audiovisuais de comunicación, favorecendo con isto o
acceso aos servizos que proporciona a e-administración.
Integración e participación
O proxecto ABALAR disporá dun portal propio,
espazoABALAR, que será o referente dos servizos
educativos no noso IES. Proporcionará:
Ás familias:
➔ Información directa das faltas a clase e seguimento

diario de notas, traballo, actitude dos fillos
➔ Comunicación directa co titor e cos profesores de cada

materia.
➔ Xestión telemática (a distancia) de todos os trámites

relacionados coa educación dos fillos.
Aos alumnos:
➔ Clases teleasistidas (na casa ou no hospital) no caso de

enfermidade de longa duración.
➔ Facilidade de integración do alumnado discapacitado,

facilidade de acceso a recursos e materiais dixitais
necesarios.
EspazoAbalar

Tarefa modulo 4 ABALAR

  • 2.
    ● ABALARé o proxecto destinado a integración plena das TIC na práctica educativa no IES Alfredo Brañas. ● ABALAR inclúe e integra todas as iniciativas no ámbito educativo, xuntando os esforzos cara á modernización e mellora da educación.
  • 3.
    ABALAR organizará os recursos existentes para aproveitar os contidos dixitais existentes nas redes. ● ABALAR quere maximizar o aproveitamento dos recursos na mellora das competencias da nosa cidadanía, apoiado na formación do profesorado e na modernización do ensino.
  • 4.
    ● O proxectoABALAR persegue un salto no modelo educativo no noso IES, co fin de mellorar a súa eficiencia, integrando as tecnoloxías da información e da comunicación en todos os ámbitos educativos. ● O proxecto ABALAR pretende que todo o alumnado deberá posuír competencia dixital.
  • 5.
    ● A estratexiado proxecto ABALAR xira arredor do concepto de centro educativo dixital. ● O centro educativo dixital persegue dispor de todos os recursos, infraestruturas e servizos, para o uso cotián da tecnoloxía por parte de todos os axentes da comunidade educativa, na actividade docente, de aprendizaxe e administrativa.
  • 6.
    Equipamento e infraestructura Oproxecto dotará ao IES Alfredo Brañas dos equipamentos e infraestruturas necesarias para o funcionamento das TIC na educación, favorecendo a conversión nun centro educativo dixital. ● Equipamento: proxectores, encerados dixitais, ultraportátiles de alumnado e profesorado, armarios con bandexas para a recarga... ● Infraestruturas: CPD, cables e canalizacións, acondicionamento de aulas, instalación eléctrica... ● Conexión: á rede de educación e a Internet.
  • 7.
    Contidos educativos Dotarase oprofesorado e o resto da comunidade educativa de contidos e recursos educativos dixitais:  Facilitando o desenvolvemento de novos modelos pedagóxicos e a incorporación dos últimos avances tecnolóxicos na educación.  Aproveitando as mellores prácticas desenvolvidas nos centros máis avanzados.  Poñendo en marcha un repositorio de contidos que se alimentará con contidos internos e externos á Xunta de Galicia, tanto públicos como privados, e totalmente integrado no espazo ABALAR.
  • 8.
    Fomento da culturadixital ➢ Nos docentes: deseñando un plan de formación específico para a súa habilitación no uso das TIC na práctica docente e proporcionándolles recursos educativos dixitais para empregar nas distintas materias. ● Nas familias: difundindo as novas canles e soportes audiovisuais de comunicación, favorecendo con isto o acceso aos servizos que proporciona a e-administración.
  • 9.
    Integración e participación Oproxecto ABALAR disporá dun portal propio, espazoABALAR, que será o referente dos servizos educativos no noso IES. Proporcionará: Ás familias: ➔ Información directa das faltas a clase e seguimento diario de notas, traballo, actitude dos fillos ➔ Comunicación directa co titor e cos profesores de cada materia. ➔ Xestión telemática (a distancia) de todos os trámites relacionados coa educación dos fillos. Aos alumnos: ➔ Clases teleasistidas (na casa ou no hospital) no caso de enfermidade de longa duración. ➔ Facilidade de integración do alumnado discapacitado, facilidade de acceso a recursos e materiais dixitais necesarios.
  • 10.