T4E_Eu4all A workshop on Democracy

Erasmus+ KA3
Teachers4Europe: Setting an
Agora for Democratic Culture
(2018-2022)
Eu4all: A workshop on Democracy
and Human rights
Erasmus+ ΚΑ3 2018 – 2021 –policy making- entitled “Teachers4Europe: Setting an Agora for
Democratic Culture”

• Τίτλος προγράμματος:
Eu4all : A workshop on Democracy and Human rights
• Σχολική μονάδα: 5ο ΔΣ Πόλεως Ρόδου
• Τάξη: Δ' / eTwinning έργο
• Σύνολο μαθητών: 18 / 160 Άλλα σχολεία
• T4E Ambassador: Παπαδοπούλου Ελένη
• Εκπαιδευτικός ΠΕ70: Παπαζαχαρίου Ειρήνη Ανθή
• Διάρκεια Υλοποίησης προγράμματος:
Ιανουάριος 2019 – Μάιος 2022
Γενικά στοιχεία
Erasmus+ ΚΑ3 2018 – 2021 –policy making- entitled “Teachers4Europe: Setting an
Agora for Democratic Culture”

Erasmus+ ΚΑ3 2018 – 2021 –policy making- entitled “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με
τίτλο «Eu4all, a workshop on
Democracy and Human rights»
πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο
του Erasmus+ KA3
Teachers4Europe: Setting an
Agora for Democratic Culture
(2018-22).
Η καινοτόμος δράση προέκυψε
μετά από προβληματισμό που
αφορά τη σύσταση της Ε.Ε., τη
δημοκρατία και τα ανθρώπινα
δικαιώματα.

Βασικός σκοπός του προγράμματος ήταν οι μαθητές
να γνωρίσουν την ιστορία της Ε.Ε. και τις αξίες της
με έμφαση στη Δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα.

Οι μαθητές να:
 μάθουν πώς, πότε και γιατί δημιουργήθηκε η Ε.Ε.
 συνειδητοποιήσουν τη σημασία της Ε.Ε. στην ζωή τους.
 ενστερνιστούν τις αξίες της Ε.Ε.
 μάθουν τι είναι η δημοκρατία και ποιες είναι οι αξίες της.
 αναγνωρίζουν τη σημασία της ψηφοφορίας στις ευρωπαϊκές
εκλογές και της γενικής συμμετοχής στα κοινά.
 βελτιώσουν τις δημοκρατικές τους δεξιότητες.
 συνειδητοποιήσουν την ευρωπαϊκή ταυτότητά τους.
 καλλιεργήσουν δεξιότητες στα ΤΠΕ.
Στόχοι

Διδακτικές προσεγγίσεις
• Καταιγισμός ιδεών - Συζήτηση
• Ομαδοσυνεργατική μέθοδος
• Βιωματική μέθοδος
• Καλλιέργεια του ερευνητικού ενδιαφέροντος
• Χρήση Νέων Τεχνολογιών

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΑΜΜΑΤΟΣ
Αναλυτικά το παραπάνω πρόγραμμα μπορείτε να το
βρείτε στην παρακάτω ιστοσελίδα:
https://emathisi.weebly.com/teachers4europe-erasmus-
ka3.html
Λέξεις κλειδιά:
Ε.Ε., δημοκρατία, ανθρώπινα δικαιώματα, αξίες, ενεργός πολίτης, ΤΠΕ

Θεματικές ενότητες
Ενότητα 1: Ευαισθητοποίηση – Τι γνωρίζεις;
Ενότητα 2: Ενημέρωση – Γνωριμία με την Ε.Ε. και
τη Δημοκρατία
Ενότητα 3: Εκπαίδευση - Εξάσκησε τις δημοκρατικές δεξιότητές σου –
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ενότητα 4: Ενεργοποίηση – Η φωνή σου στην Ε.Ε. – Ενεργός πολίτης
Ενότητα 5: Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προγράμματος

Α΄ΜΕΡΟΣ
Εισαγωγικές δράσεις

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Χορήγηση ερωτηματολογίου»
Ερωτηματολόγιο ανίχνευσης αρχικών γνώσεων και αντιλήψεων μαθητών.
σχετικά με την Ε.Ε. και τη δημοκρατία
(https://www.slideshare.net/ipapazaxariou/questionnaire-1-etw)
Ενότητα 1
Ευαισθητοποίηση – Τι γνωρίζεις;
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Εγώ και οι άλλοι, μαζί μπορούμε"
Υλοποίηση εκπαιδευτικής παρέμβασης με τίτλο: "Εγώ και οι άλλοι, μαζί
μπορούμε". Σκοπός της παρέμβασης ήταν η δημιουργία κλίματος
ομαδικότητας και η ενίσχυση, η αυτοεκτίμηση, η αναγνώριση, η αποδοχή
και η αξιοποίηση των συναισθημάτων και η εκπαίδευση σε δεξιότητες
επικοινωνίας και συνεργασίας των μαθητών

Β΄ΜΕΡΟΣ
Ε.Ε. - Δημοκρατία - Ανθρώπινα δικαιώματα
Εθελοντισμός - Ενεργός πολίτης

Ενότητα 2
Ε.Ε. και Δημοκρατία
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Αφόρμηση”
Ως αφόρμηση αποτέλεσε το μάθημα της Ιστορίας
Γ’τάξης που κάνει αναφορά στο μύθο της Ευρώπης
και το βιβλίο του Ε. Τριβιζά με τίτλο: " Ένα χελιδόνι
για την Ευρώπη", εκδ.Μίλητος, το οποίο κάνει
αναφορά στις ευρωπαϊκές χώρες.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:
"Ψηφιακό παιχνίδι”
Η αρπαγή της Ευρώπης
(https://erdic.unipi.gr/bestuni
pi/sites/all/egame/)
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Διαδραστικά παιχνίδια”
Περιήγηση στον διαδικτυακό τόπο
http://europa.eu/kids-
corner/memory/index_el.htm#/choose_level και το
παιχνίδι με τις σημαίες της Ε.Ε.
https://europa.eu/learning-corner/match-the-flags_en,
ο οποίος περιέχει διαδραστικά παιχνίδια με θέματα
που σχετίζονται με την Ε. Ε., την ιστορία της, τα
δικαιώματα του παιδιού κ.ά.

Διδάξαμε στους μαθητές μας τις Κοινές αξίες της Ευρώπης: ελευθερία
έκφρασης, δίκαιο σύστημα δικαιοσύνης, ισότητα των δύο φύλων, κατάργηση
της θανατικής ποινής, ελεύθερες εκλογές και διαφορετικότητα / μη-διάκριση.
Τα παιδιά διασκέδασαν δεχόμενοι τις προκλήσεις σε ομάδα και διεξάγοντας
συζητήσεις, ενώ συγχρόνως μας δόθηκε η δυνατότητα να ελέγξουμε τις
γνώσεις τους για τη δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Σύνδεσμος παιχνιδιού: https://www.coe.int/en/web/jeu-europe-des-
valeurs/home
https://en.calameo.com/read/0009399476c7169fc7a57
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Ένα διασκεδαστικό
μορφωτικό παιχνίδι:
“Η Ευρώπη – Ένα θέμα αξιών”
(Διαδικτυακή δραστηριότητα)

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Δημιουργία βιβλίου
για την ιστορία της Ε.Ε.”
https://www.slideshare.net/ssuser6d4a2d/p
df-251417793

Δημήτριο Τριανταφύλλου
Αναπληρωτής Καθηγητής Διεθνών Σχέσεων στο Πανεπιστήμιο Kadir Has της Κωνσταντινούπολη & Διευθυντής
του Κέντρου Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών του ιδίου πανεπιστημίου και μέλος του 100mentors
(διαδικτυακή πλατφόρμα κοινότητας μεντόρων) της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης ‘The Tipping Point’.
Εξήγησε θέματα που αφορούν την Ε.Ε. και τη Δημοκρατία. Απάντησε σε ερωτήματα
όπως:
Τι είναι Δημοκρατία; Πώς φτάσαμε στη Δημοκρατία; Είχαμε πάντα Δημοκρατία;
Τι γινόταν στα αρχαία χρόνια και τι πάρα πολλά χρόνια πριν γεννηθούμε εμείς;
Μήπως η Δημοκρατία κινδυνεύει;
Ποιος είναι ο ρόλος των πολιτών στη Δημοκρατία;
Γιατί η μειοψηφία έχει δικαιώματα; Η Ε.Ε. λειτουργεί δημοκρατικά;
Πόσο σημαντική είναι η Δημοκρατία για την Ε.Ε.;
Πόσο σημαντική είναι η Δημοκρατία για όλους τους ανθρώπους;
Διαδικτυακή συνεδρία με θέμα:
«Ευρωπαϊκή Ένωση και η Δημοκρατία»
- The Tipping Point

Ενότητα 3
Εκπαίδευση - Εξάσκησε τις
δημοκρατικές δεξιότητές σου -
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Εισαγωγή στην
έννοια της «Δημοκρατίας»
Προβολή βίντεο με τίτλο «Democracy
is...». Οι μαθητές σκέφτονται και συζητούν
γύρω από τα εξής ερωτήματα:
- Πχ. Τι είναι Δημοκρατία;
- Τι είναι κυβέρνηση;
Πάμε στο εργαστήρι δημοκρατίας;
Οι μαθητές επεξεργάστηκαν το
εκπαιδευτικό υλικό με τίτλο «Πάμε στο
εργαστήρι δημοκρατίας;» του Ιδρύματος
της Βουλής των Ελλήνων για τον
Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία.

Τι είναι η Δημοκρατία
Οι μαθητές ζωγράφισαν τι σημαίνει η
«δημοκρατία».
https://emathisi.weebly.com/blog-2019-
20/3448435
Δημιουργία βιβλίου για τη Δημοκρατία
Οι μαθητές έχοντας μελετήσει τις αξίες της
δημοκρατίας έφτιαξαν ένα ψηφιακό βιβλίο.
https://www.slideshare.net/ssuser6d4a2d/dem
ocracypdf-251417991
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: "Δημιουργία
κόμικς Δημοκρατία και δικαιώματα
του παιδιού

Παγκόσμια Ημέρα του παιδιού
Europe Direct Ρόδου ΑΝΔΩ ΑΕ
Εισήγηση για την Ε.Ε., τα σύμβολα της Ε.Ε και
τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του παιδιού σ'
αυτήν. Στη συνέχεια, ανέλυσαν τα δικαιώματα
παίζοντας ένα επιδαπέδιο παιχνίδι
https://www.youtube.com/watch?v=N-hICfZlk70
Συνεργατικό βιβλίο των
δικαιωμάτων
Παγκόσμια Ημέρα για τα
δικαιώματα του παιδιού
https://www.canva.com/design/
DAEBGmKPNp4/bDazkA8u8z
K0tO9tHC8lzQ/view?utm_cont
ent=DAEBGmKPNp4&utm_ca
mpaign=designshare&utm_me
dium=link&utm_source=shareb
utton

Εκπαιδευτική βαλίτσα "2Π" της ActionAid
Βασικοί στόχοι της εκπαιδευτικής βαλίτσας:
• Η καλλιέργεια της συνείδησης του ενεργού πολίτη
σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο
• Η ευαισθητοποίηση γύρω από τα παγκόσμια
ζητήματα και την αλληλεξάρτηση μεταξύ τους
• Βασικές έννοιες-θεματικές που προσεγγίστηκαν με
τις δραστηριότητες:
• Φτώχεια
Ανισότητα
• Περιβάλλον/Κλιματικές αλλαγές
• Βιώσιμη Ανάπτυξη
• Καταναλωτισμός

• Προβολή βίντεο με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών.
• Φτιάχνουμε το παιχνίδι: Τι είναι αναπηρία; Οι μαθητές ζωράφισαν τις
«διαφορετικές ομάδες» και έφτιαξαν ένα παιχνίδι μνήμης
https://learningapps.org/display?v=pwo3co6n519&fbclid=IwAR0KV4ib3jVowuo
6rQY5bnFnq7v_D3A2-TunVQtfj1ET8kjrc8XTsYiehtA.
• Συζήτηση
• Δημιουργία Ομαδικής Αφίσας
• Μιλάω με τη μέθοδο braille
• Επίσκεψη στο σχολείο ομάδας Γ.Σ.ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΣ Καλαθοσφαίρισης με
αμαξίδιο Δωδεκανήσου (https://www.youtube.com/watch?v=WHbMvhrfplc).
• Aθλοπαιδίες (https://emathisi.weebly.com/blog-2019-20/7945316)
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
https://emathisi.weebly.com/blog-2019-20/7945316

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΣΠΟΤ ΕΕ:
https://youtu.be/WHdChKGrS-U
Έχοντας μελετήσει τις θεμελιώδεις αξίες
της Ε.Ε. έφτιαξαν ένα σποτάκι για την Ε.Ε
και τη Δημοκρατία
(https://youtu.be/WHdChKGrS-U).
Η δραστηριότητα επικεντρώθηκε στις
ευρωπαϊκές αξίες και στην ανάπτυξη της
ευρωπαϊκής ταυτότητας
(https://emathisi.weebly.com/blog-2019-
20/1872050).

Ενότητα 4
Η φωνή σου στην Ε.Ε. - Ενεργός πολίτης
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Εκλογές στην τάξη
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Επίσκεψη των
μαθητών στο Δημαρχείο Ρόδου
Ζήτησαν τη στήριξή του για την επίλυση
προβλημάτων που αντιμετωπίζουν στη
σχολική τους μονάδα, την καθημερινότητα
στην πόλη τους, τη λειτουργία των
παιδικών χαρών, το κυκλοφοριακό, την
ανακύκλωση των απορριμμάτων και την
πρόσβαση σε δημόσιους χώρους Ατόμων
με Ειδικές Δεξιότητες.
https://www.youtu
be.com/watch?v=
p3S0lsvNJ3A&fea
ture=emb_title
02:08

Εθελοντική δεντροφύτευση
Ζωγραφίζοντας την αυλή μας
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Προσφορά τροφών
στο κυνοκομείο Ρόδου

Aνακύκλωση πλαστικών πωμάτων
Συμμετοχή στο πρόγραμμα Αστέρι της
Ευχής «Make a wish»

Στο ίδιο πρόγραμμα εντάχθηκε και
υλοποιήθηκε etwinning έργου, το οποίο ίδρυσε
το 5ο ΔΣ Πόλεως Ρόδου με τη συμμετοχή
10 σχολείων, 10 εκπαιδευτικών από 7 Χώρες.
eTwinning έργο
Teachers4Europe: Eu4all, a
workshop on Democracy
10 ΣΧΟΛΕΙΑ
3 Ελλάδα
1 Πολωνία
1 Ρουμανία
1 Γεωργία
2 Ιταλία
1 Τουρκία
1 Βουλγαρία

Συνεργαζόμενα σχολεία
σε eTwinning έργο
• 5th Primary School of Rhodes – Greece (Τ4Ε)
• 3rd Primary School of Rhodes – Greece (Τ4Ε)
• Velvento – Greece (Τ4Ε)
• Szkoła Podstawowa Nr 2 w Kozach – Poland
• Scoala Gimnaziala Gheorghelazar, Zalau – Romania
• LEPL Named after Alexander Tsintsadze School N150 - Georgia
• ICS di Gambettola – Italy
• ICS "Mattarella-Bonagia" di Palermo - Italy
• Ertuğrulgazi İlkokulu – Turkey
• Sredno Uchilishte"Nikola Vaptsarov", Hadzhidimovo,
Hadzhidimovo, Bulgaria

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: eTwinning έργο
Teachers4Europe
Eu4all, a workshop on Democracy
Σχολική εφημερίδα:
https://issuu.com/ipapazaxariou/
docs/etw_democracy

https://www.storyjumper.com/book/read/102326396/605481b1eff87
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Η ιστορία της Ε.Ε.

Γ΄ΜΕΡΟΣ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Ενότητα 5
Αξιολόγηση
εκπ/κού προγράμματος
Οι μαθητές:
α) κατέγραψαν τι σημαίνει η δημοκρατία για τους
ίδιους(https://emathisi.weebly.com/blog-2019-20/-what-does-
democracy-mean-to-you).
β) αξιολόγησαν τις γνώσεις τους με τη χρήση διαδικτυακού
κουίζ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου για την ΕΕ και το
Κοινοβούλιο(www.evropaikes-ekloges.eu/paihnidignoseon).
γ) με την τεχνική της συζήτησης και τη χρήση ψηφιακού
κουίζ.

Δημοκρατία για μένα είναι
https://emathisi.weebly.com/blog-2019-20/-
what-does-democracy-mean-to-you
www.evropaikes-
ekloges.eu/paihnidignoseon
Παιχνίδι γνώσεων

Οι μαθητές:
απέκτησαν γνώσεις για την Ε.Ε., τη δημοκρατία και
τις αξίες της.
έμαθαν για άλλες ευρωπαϊκές χώρες που
ακολουθούν τους ίδιους κανόνες.
βελτίωσαν τις δημοκρατικές τους δεξιότητες.
συνειδητοποίησαν την ευρωπαϊκή ταυτότητά τους.
Το πρόγραμμα συνέβαλε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων
στις ΤΠΕ και τη συνεργασία, την επικοινωνία και την
αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών.
Συμπεράσματα

 Επεξεργαστές φωτογραφίας (postermywall, photojet)
 Ψηφιακοί Τοίχοι (padlet,Linoit,Dotstroming)
 Ψηφοφορίες(Dotstroming)
 Ψηφιακές φόρμες(goodle forms)
 Ψηφιακή πινακοθήκη(classtools.net)
 Ψηφιακή παρουσίαση μαθητών(chatterKid)
 Λογισμικά Παρουσιάσεων(issu,canva,slideshare)
 Eπεξεργαστές video(animoto, movie maker)
 Κόμικς(pixton, ToonDoo)
 Συνεργατικού βιβλίου(storyjumber)
 Διαδραστικά παιχνιδια(learningapps)
 Εργαλεία διάχυσης(youtube, slideshare, weebly, facebook)
 Εργαλεία επικοινωνίας(Chat-eTwinning live–messenger)
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ

ΔΙΑΔΟΣΗ - ΔΙΑΧΥΣΗ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
Για τη διάχυση του έργου μας χρησιμοποιήθηκαν
σχολικοί ιστότοποι, η πλατφόρμα etwinning και
οποιοδήποτε άλλο κατάλληλο μέσο
(π.χ. σχολικές εφημερίδες).
T4E: https://teachers4europe.eu/academy/
eTwinning: https://twinspace.etwinning.net/158769
Journal Rodiaki
On line journal i12
Youtube channel
Websides
Slide share
canva
Issuu
eTwining platform
T4E platform

α)Στις ιστοσελίδες σχολείων και εκπαιδευτικών:
5ο ΔΣ Π.Ρόδου
School:https://blogs.sch.gr/5dimrodou/category/erasmus-ka3-2/
Website:https://emathisi.weebly.com/teachers4europe-erasmus-ka3.html
Blog:https://emathisi.weebly.com/teachers4europe-eu4all-a-workshop-on-
democracy.html
ΔΣ Βελβεντό Κοζάνης:http://dimvelvento.blogspot.com/
3ο ΔΣ Π.Ρόδου:Mathitoxwra
Nikola Vaptsarov, Βουλγαρίας:https://su-hdm.com/projects.php?id=348
β)Σε διαδικτυακή ημερίδα-εκδήλωση διάχυσης από τους εκπαιδευτικούς
Τ4Ε Α/θμιας Δωδεκανήσου. Η διαδικτυακή ημερίδα διοργανώθηκε από την
Τ4Ε ambassador κ.Παπαδοπούλου Ελένη στις 30-05-2022.

γ)Με τη δημιουργία γωνιάς ενημέρωσης.
δ)Στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
FB:https://www.facebook.com/Emathisiweeblycom-1642380522662269/
FB:https://www.facebook.com/irini.papaz/
Youtube:https://www.youtube.com/channel/UCczGS34iU1A7gkkhs3m2AJA/vi
deos
ε)Στον ηλεκτρονικό τύπο i12:https://i12.gr/?p=31476 και Ροδιακή εφημερίδα.
στ)Με τη δημοσίευση δράσεων στο περιοδικό:ΕΔΩ

T4E_Eu4all A workshop on Democracy

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to T4E_Eu4all A workshop on Democracy

Similar to T4E_Eu4all A workshop on Democracy (20)

More from Eirini Papazaxariou

More from Eirini Papazaxariou (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

T4E_Eu4all A workshop on Democracy