SlideShare a Scribd company logo
1
BAHAGIAN A (SOALAN OBJEKTIF)
JAWAB SEMUA SOALANDALAM RUANGANJAWAPANYANG DISEDIAKAN.
1 Bagaimanakah rakyat Srivijaya menunjukkan kesetiaan kepada raja? ms4
A Meminum air sumpah
B Menjalankan aktiviti korban
C Membayar wang perlindungan
D Menawarkan diri sebagai tentera
2 Berikut merupakan salah satu ciri negara dan bangsa pada zaman Kesultanan Melayu
Melaka. ms 6
Bagaimanakah sebuah kerajaan muncul ?
A Mempunyai raja
B Kesetiaan rakyat
C Kekuatan tentera
D Memiliki wilayah yang luas
3 Apakah maksud ‘Kawasan Pegangan’ yang diamalkan dalam pentadbiran Kesultanan Melayu
Melaka? Ms12
A Keistimewaan yang diberi oleh Pembesar Berempat
B Kawasan yang dikurniakan oleh Sultan kepada pembesar
C Kawasan PembesarBerempat menjalankan hubungan diplomatik
D Kawasan petempatan Sultan yang menjadi pusat undang-undang
4. Nasionalisme di barat berkembang hasil daripada penentangan terhadap pemerintahan beraja
yang menggugat hak dan kebebasan rakyat.
Apakah kesan perkembangan nasionalisme tersebut? ms 24
A Berjaya mengukuhkan kuasa rakyat
B Memantapkan kedudukan parlimen
C Menjejaskan kedaulatan negara bangsa
D Kebangkitan perjuangan kedaulatan raja.
 Kerajaan
2
5. “Hilang Gelap Terbitlah Terang “merupakan hasil karya Raden Adjeng Kartini daripada
Indonesia
Apakah kandungan buku tersebut? ms30
A Kemunduran peribumi.
B Kemerdekaan negara
C Kepentingan kerjasama.
D Kesetiaan kepada raja.
6. Apakah sumbangan Zainal Abidin Ahmad ( Za’ba ) dalam perjuangan nasionalisme di negara
kita ? ms33
A Perjuangan melalui penulisan.
B Perjuangan bercorak radikal.
C Perjuangan berpendidikan agama.
D Perjuangan terawaldi Tanah Melayu.
7. PASPAM telah ditubuhkan pada tahun 1934 di Pulau Pinang.
Apakah matlamat penubuhan persatuan tersebut? Ms40
A Menghasilkan penulisan kesedaran nasionalisme
B Menggalakkan ahlinya bersatu padu
C Mengumpulkan golongan pemuda
D Menuntut kemerdekaan
8 Senarai berikut adalah badan penyiasat yang ditubuhkan oleh British di Negeri-negeri Melayu
Apakah tujuan British menubuhkan badan tersebut? Ms 52
A Menyiasat pergerakan parti
B Mengetatkan kawalan sempadan
C Mengawal perkembangan nasionalisme
D Memantau perjuangan golongan radikal
 Jabatan Siasatan Jenayah
 Biro Siasatan Politik
3
9 Mengapakah orang Melayu memberi sokongan kepada Empayar Uthmaniyah semasa Perang
Dunia Pertama ?.Ms 52
A Persahabatan antara benua
B Perkembangan kuasa imperialisme
C Pelindung umat Islam seluruh dunia
D Perjuangan menuntut kemerdekaan
10. Deklarasi berikut telah diisytiharkan dalam Persidangan DamaiParis
Apakah yang dicadangkan dalam perkara tersebut? Ms 56
I Perpaduan negara berlandaskan agama
II Pemulihan sistem pemerintahan beraja
III Penentuan nasib negara oleh rakyat
IV Penetapan sempadan negara berasaskan bangsa
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
11 Perjanjian Versailles 1919 di tandatangani antara Pakatan Bertiga dengan Jerman selepas
Perang Dunia Pertama.
Apakah kesan perjanjian tersebut kepada Jerman? Ms 56
I Kehilangan tanah jajahan
II Bayaran pampasan yang tinggi
III Berlaku peningkatan penyakit berjangkit
IV Kejatuhan ekonomi pertanian
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
 Deklarasi 14 Perkara Woodrow Wilson
4
12 Apakah persamaan pemimpin berikut dalam mengembalikan maruah negara masing-masing?
Ms 58
Benito Mussolini
A Meluaskan tanah jajahan
B Memulihkan keyakinan rakyat
C Mengetatkan kawalan sempadan
D Mengamalkan kebebasan bersuara
13. Senarai berikut merujuk kawasan yang ditakluki oleh Jerman semasa Perang Dunia Kedua
Bagaimanakah Jerman berjaya mengusai negara tersebut? Ms 60
A Serangan kilat
B Serangan berani mati
C Pertukaran wilayah
D Perjanjian damai
14. Dalam perluasan kuasa di Asia Pasifik, pemerintah Jepun telah mewujudkan orde baharu
Asia.
Apakah matlamat orde tersebut? Ms 64
I Mengembangkan kuasa tentera
II Mewujudkan kebebasan ekonomi
III Menyekat dagangan negara luar
IV Memperkenalkan sistem birokrasi
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Adolf Hitler
 Poland
 Denmark
 Norway
5
15. Apakah slogan yang digunakan oleh Jepun untuk memastikan sumber ekonomi mereka
mencukupi? Ms 68
A Asia untuk Orang Asia
B Tugas Menyebarkan Tamadun
C Kemakmuran Asia Timur Raya
D Beban Orang Asia
16 Pentadbiran Jepun telah menerapkan amalan menghormati kebudayaan Jepun dalam kalangan
murid-murid di Tanah Melayu
Bagaimanakah Jepun melaksanakan amalan tersebut? Ms 72
I Penggunaan bahasa
II Perhimpunan mengadap Timur
III Tunduk tanda hormat
IV Peperiksaan awam
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
17. Apakah kesan kegagalan British Military Administration melaksanakan tugasnya
terhadap penduduk tempatan? ms 95
A Waspada dengan kuasa asing
B Menyerah nasib kepada takdir
C Menyerah nasib kepada penjajah
D Mengharapkan bantuan kuasa lain
6
18. Apakah tujuan Malayan Union diperkenalkan? ms 96
I Melicinkan sistem pentadbiran
II Meningkatkan pelaburan ekonomi
III Menyatupadukan rakyat di Tanah Melayu
IV Meningkatkan pendidikan penduduk tempatan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
19 Apakah yang dimaksudkan dengan dasar dekolonisasi?ms 132
A Mengembalikan keamanan
B Memberi latihan ke arah berkerajaan sendiri
C Memajukan taraf sosioekonomi rakyat tempatan
D Mengadakan rundingan dengan PartiKomunis Malaya
20. Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 didorong oleh beberapa faktor.
Bagaimanakah Persekutuan Tanah Melayu 1948 dibentuk? ms 132 - 133
I Cadangan Raja-raja Melayu dan UMNO
II Gesaan Piagam Pasifik 1941
III Penentangan orang dagang terhadap Malayan Union
IV Sokongan pentadbir British
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
7
BAHAGIAN B (SOALAN STRUKTUR)
JAWAB SEMUA SOALAN DALAM RUANGANYANG DISEDIAKAN.
1 (a). Apakah konsep wilayah pengaruh dalam Kesultanan Melayu Melaka?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
[2 markah]
(b). Jelaskan apakah maksud dan berikan contoh wilayahnya bagi
i) Wilayah Taklukan
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
[2 markah]
ii) Wilayah naungan
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
[2 markah]
(c). Pada pemerhatian anda, bagaimanakah undang-undang sama ada bertulis atau tidak
bertulis dapat mewujudkan kehidupan yang aman dan harmoni masyarakat hari ini?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
[4 markah]
8
Perang Dunia Kedua berlaku kerana kemunculan pakatan ketenteraan dan idelogi baharu di Eropah.
2 (a) Nyatakan 2 pakatan yang terlibat dalam Perang Dunia Kedua?
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
[2 markah]
(b)
i.
Jelaskan konsep idelogi baharu tersebut.
Fasisme
…………………………………………………………………………………………...........
…………………………………………………………………………………………...........
[2 markah]
ii. Nazisme
…………………………………………………………………………………………...........
…………………………………………………………………………………………...........
[2 markah]
(c) Pada pandangan anda, bagaimanakah negara di dunia dapat mengelakkan peperangan pada
masa kini?
...................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………...........
...................................................................................................................................................
( 4 markah)
9
BAHAGIAN C (SOALAN ESEI)
PILIH 1 SOALAN ESEI DAN JAWAB DALAM KERTAS TEST-PAD SEKOLAH.
1. Perang Dunia Kedua melibatkan Kuasa Paksi dan Kuasa Bersekutu.
a) Jelaskan faktor yang mencetuskan Perang Dunia Kedua. [6 markah]
b) Terangkan peristiwa Perang Dunia Kedua. [6 markah]
c) Peperangan membawa banyak kesan buruk terhadap masyarakat dunia. Jelaskan
bagaimana peperangan dapat dielakkan pada masa kini. [8 markah]
2
Gagasan Malayan Union diperkenalkan di Tanah Melayu bagi menggantikan BMA. British
berhasrat agar Malayan Union akan melicinkan sistem pentadbiran, meningkatkan pelaburan
ekonomi, mengukuhkan pertahanan dan mengekalkan orang asing sebagai sumber tenaga kerja
untuk meningkatkan ekonomi.
Sumber: Buku Teks Sejarah KSSM Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka,
Kuala Lumpur (2019), ms. 96
(a). Mengapakah British mencadangkan penubuhan gagasan Malayan Union
[4 markah]
(b). Terangkan ciri-ciri Perlembagaan Malayan Union
[8 markah]
(c). Perjuangan menentang Malayan Union menggambarkan wujudnya nilai-nilai patriotisme
dalam kalangan rakyat di negara kita. Beri penjelasan anda.
[8 markah]
10
3. Persekutuan Tanah Melayu ditubuhkan bagi menggantikan Malayan Union 1946.
(a) Jelaskan usaha ke arah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948
[6 markah]
(b) Mengapakah orang Melayu menerima pembentukan Persekutuan Tanah Melayu
1948
[8 markah]
(c) Apakah kepentingan Persekutuan Tanah Melayu 1948 dalam pembinaan negara dan
bangsa Malaysia?
Gunakan pengetahuan sejarah dan pengetahuan am anda
[6 markah]

More Related Content

What's hot

Mathematics Form 1-Chapter 8 lines and angles KBSM of form 3 chp 1 ...
Mathematics Form 1-Chapter 8 lines and angles KBSM of form 3 chp 1           ...Mathematics Form 1-Chapter 8 lines and angles KBSM of form 3 chp 1           ...
Mathematics Form 1-Chapter 8 lines and angles KBSM of form 3 chp 1 ...
KelvinSmart2
 
Soalan math f3
Soalan math f3Soalan math f3
Soalan math f3cikgumad22
 
Kekunci dikotomi (kumpulan kiew and ong)
Kekunci dikotomi (kumpulan kiew and ong)Kekunci dikotomi (kumpulan kiew and ong)
Kekunci dikotomi (kumpulan kiew and ong)Rosdi Ramli
 
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Geografi Tingkatan 1
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Geografi Tingkatan 1Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Geografi Tingkatan 1
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Geografi Tingkatan 1Cg Nanie
 
87890167 soalan-quiz-hari-kemerdekaan
87890167 soalan-quiz-hari-kemerdekaan87890167 soalan-quiz-hari-kemerdekaan
87890167 soalan-quiz-hari-kemerdekaan
kavitha parimal
 
962 Sukatan Pelajaran Kimia STPM (Baharu)
962 Sukatan Pelajaran Kimia STPM (Baharu)962 Sukatan Pelajaran Kimia STPM (Baharu)
962 Sukatan Pelajaran Kimia STPM (Baharu)RAMLAH BINTI A. RANI
 
Latihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebraLatihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebra
Beela Sensei
 
Soal uas ipa kelas 3 semester 1
Soal uas ipa kelas 3 semester 1Soal uas ipa kelas 3 semester 1
Soal uas ipa kelas 3 semester 1
Rani Maharani
 
Kesalahan tatabahasa
Kesalahan tatabahasaKesalahan tatabahasa
Kesalahan tatabahasazeknasir
 
Mathematics Mid Year Form 4 Paper 2 2010
Mathematics Mid Year Form 4 Paper 2 2010Mathematics Mid Year Form 4 Paper 2 2010
Mathematics Mid Year Form 4 Paper 2 2010sue sha
 
1 sains politik
1  sains politik1  sains politik
1 sains politikNur Az
 
kesan larutan hipertonik
kesan larutan hipertonikkesan larutan hipertonik
kesan larutan hipertonik
Syahirah AH
 
JAWAPAN BUKU PEPERIKSAAN MATEMATIK SPM.pdf
JAWAPAN BUKU PEPERIKSAAN MATEMATIK SPM.pdfJAWAPAN BUKU PEPERIKSAAN MATEMATIK SPM.pdf
JAWAPAN BUKU PEPERIKSAAN MATEMATIK SPM.pdf
PuvaVari1
 
Bab 2 ASID KARBOKSILIK
Bab 2 ASID KARBOKSILIKBab 2 ASID KARBOKSILIK
Bab 2 ASID KARBOKSILIK
NorhainiVincent
 
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4Mujaheedah Solehah
 
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
Nur IeeZaa
 
Soalan matematik tahun 3
Soalan matematik tahun 3Soalan matematik tahun 3
Soalan matematik tahun 3
Siti Norbaya
 
Penyoalan kritis dan kreatif
Penyoalan kritis dan kreatifPenyoalan kritis dan kreatif
Penyoalan kritis dan kreatifAdibah Azman
 

What's hot (20)

Mathematics Form 1-Chapter 8 lines and angles KBSM of form 3 chp 1 ...
Mathematics Form 1-Chapter 8 lines and angles KBSM of form 3 chp 1           ...Mathematics Form 1-Chapter 8 lines and angles KBSM of form 3 chp 1           ...
Mathematics Form 1-Chapter 8 lines and angles KBSM of form 3 chp 1 ...
 
Soalan math f3
Soalan math f3Soalan math f3
Soalan math f3
 
Kekunci dikotomi (kumpulan kiew and ong)
Kekunci dikotomi (kumpulan kiew and ong)Kekunci dikotomi (kumpulan kiew and ong)
Kekunci dikotomi (kumpulan kiew and ong)
 
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Geografi Tingkatan 1
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Geografi Tingkatan 1Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Geografi Tingkatan 1
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Geografi Tingkatan 1
 
soalan matematik tingkatan 1
soalan matematik tingkatan 1 soalan matematik tingkatan 1
soalan matematik tingkatan 1
 
87890167 soalan-quiz-hari-kemerdekaan
87890167 soalan-quiz-hari-kemerdekaan87890167 soalan-quiz-hari-kemerdekaan
87890167 soalan-quiz-hari-kemerdekaan
 
Hukum linear
Hukum linearHukum linear
Hukum linear
 
962 Sukatan Pelajaran Kimia STPM (Baharu)
962 Sukatan Pelajaran Kimia STPM (Baharu)962 Sukatan Pelajaran Kimia STPM (Baharu)
962 Sukatan Pelajaran Kimia STPM (Baharu)
 
Latihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebraLatihan ungkapan algebra
Latihan ungkapan algebra
 
Soal uas ipa kelas 3 semester 1
Soal uas ipa kelas 3 semester 1Soal uas ipa kelas 3 semester 1
Soal uas ipa kelas 3 semester 1
 
Kesalahan tatabahasa
Kesalahan tatabahasaKesalahan tatabahasa
Kesalahan tatabahasa
 
Mathematics Mid Year Form 4 Paper 2 2010
Mathematics Mid Year Form 4 Paper 2 2010Mathematics Mid Year Form 4 Paper 2 2010
Mathematics Mid Year Form 4 Paper 2 2010
 
1 sains politik
1  sains politik1  sains politik
1 sains politik
 
kesan larutan hipertonik
kesan larutan hipertonikkesan larutan hipertonik
kesan larutan hipertonik
 
JAWAPAN BUKU PEPERIKSAAN MATEMATIK SPM.pdf
JAWAPAN BUKU PEPERIKSAAN MATEMATIK SPM.pdfJAWAPAN BUKU PEPERIKSAAN MATEMATIK SPM.pdf
JAWAPAN BUKU PEPERIKSAAN MATEMATIK SPM.pdf
 
Bab 2 ASID KARBOKSILIK
Bab 2 ASID KARBOKSILIKBab 2 ASID KARBOKSILIK
Bab 2 ASID KARBOKSILIK
 
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
Soalan Pertengahan Tahun Matematik Tingkatan 4
 
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
 
Soalan matematik tahun 3
Soalan matematik tahun 3Soalan matematik tahun 3
Soalan matematik tahun 3
 
Penyoalan kritis dan kreatif
Penyoalan kritis dan kreatifPenyoalan kritis dan kreatif
Penyoalan kritis dan kreatif
 

Similar to T4 KSSM SEJARAH

Trial Kedah 2016. Soalan K1
Trial Kedah 2016. Soalan K1Trial Kedah 2016. Soalan K1
Trial Kedah 2016. Soalan K1
isharsmiaa
 
SEJ SOALAN K1.pdf
SEJ SOALAN K1.pdfSEJ SOALAN K1.pdf
SEJ SOALAN K1.pdf
FathiyyatulAmami2
 
KERTAS 1 SEJARAH 2022.pptx
KERTAS 1 SEJARAH 2022.pptxKERTAS 1 SEJARAH 2022.pptx
KERTAS 1 SEJARAH 2022.pptx
DonMS
 
KERTAS PRA SPM T4🥀.pdf
KERTAS PRA SPM T4🥀.pdfKERTAS PRA SPM T4🥀.pdf
KERTAS PRA SPM T4🥀.pdf
fahimhaziq1
 
Kedah kertas 1
Kedah kertas 1Kedah kertas 1
Kedah kertas 1
limchinguan1
 
Sejarah k1 spm trial 2013
Sejarah k1 spm trial 2013Sejarah k1 spm trial 2013
Sejarah k1 spm trial 2013
Smk Gelam
 
Trial P.Pinang 2016. Soalan K1
Trial P.Pinang 2016. Soalan K1Trial P.Pinang 2016. Soalan K1
Trial P.Pinang 2016. Soalan K1
isharsmiaa
 
Sejarah K1 SPM 2015. Soalan&Skema
Sejarah K1 SPM 2015. Soalan&SkemaSejarah K1 SPM 2015. Soalan&Skema
Sejarah K1 SPM 2015. Soalan&Skema
isharsmiaa
 
Trial Perak 2016. Soalan K1
Trial Perak 2016. Soalan K1Trial Perak 2016. Soalan K1
Trial Perak 2016. Soalan K1
isharsmiaa
 
Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
AFIQAH
 
Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014
Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014
Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014
isharsmiaa
 
Trial Terengganu 2016. Soalan K1
Trial Terengganu 2016. Soalan K1Trial Terengganu 2016. Soalan K1
Trial Terengganu 2016. Soalan K1
isharsmiaa
 
2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx
2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx
2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx
ImeldaDoraManuMatthe
 
168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1
168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1
168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1Nor Azila Goni
 
SEJARAH SPM SET 1
SEJARAH SPM SET 1 SEJARAH SPM SET 1
SEJARAH SPM SET 1
Smk Gelam
 
Soalan bab 2
Soalan bab 2Soalan bab 2
Soalan bab 2
Sharifah Ali
 
Kertas 1 spm 2013
Kertas 1 spm 2013Kertas 1 spm 2013
Kertas 1 spm 2013
jaapar
 
LTT03
LTT03LTT03
LTT03
isharsmiaa
 
Trial Selangor 2016. Soalan K1
Trial Selangor 2016. Soalan K1Trial Selangor 2016. Soalan K1
Trial Selangor 2016. Soalan K1
isharsmiaa
 

Similar to T4 KSSM SEJARAH (20)

Trial Kedah 2016. Soalan K1
Trial Kedah 2016. Soalan K1Trial Kedah 2016. Soalan K1
Trial Kedah 2016. Soalan K1
 
SEJ SOALAN K1.pdf
SEJ SOALAN K1.pdfSEJ SOALAN K1.pdf
SEJ SOALAN K1.pdf
 
KERTAS 1 SEJARAH 2022.pptx
KERTAS 1 SEJARAH 2022.pptxKERTAS 1 SEJARAH 2022.pptx
KERTAS 1 SEJARAH 2022.pptx
 
KERTAS PRA SPM T4🥀.pdf
KERTAS PRA SPM T4🥀.pdfKERTAS PRA SPM T4🥀.pdf
KERTAS PRA SPM T4🥀.pdf
 
Kedah kertas 1
Kedah kertas 1Kedah kertas 1
Kedah kertas 1
 
Sejarah k1 spm trial 2013
Sejarah k1 spm trial 2013Sejarah k1 spm trial 2013
Sejarah k1 spm trial 2013
 
Trial P.Pinang 2016. Soalan K1
Trial P.Pinang 2016. Soalan K1Trial P.Pinang 2016. Soalan K1
Trial P.Pinang 2016. Soalan K1
 
Sejarah K1 SPM 2015. Soalan&Skema
Sejarah K1 SPM 2015. Soalan&SkemaSejarah K1 SPM 2015. Soalan&Skema
Sejarah K1 SPM 2015. Soalan&Skema
 
Trial Perak 2016. Soalan K1
Trial Perak 2016. Soalan K1Trial Perak 2016. Soalan K1
Trial Perak 2016. Soalan K1
 
Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
Soalan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
 
Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014
Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014
Soalan Kertas 1. Sejarah SPM 2014
 
Trial Terengganu 2016. Soalan K1
Trial Terengganu 2016. Soalan K1Trial Terengganu 2016. Soalan K1
Trial Terengganu 2016. Soalan K1
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx
2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx
2021 TRIAL K1 SOALAN (3).docx
 
168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1
168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1
168658047 trial-sbp-spm-2013-sejarah-k1
 
SEJARAH SPM SET 1
SEJARAH SPM SET 1 SEJARAH SPM SET 1
SEJARAH SPM SET 1
 
Soalan bab 2
Soalan bab 2Soalan bab 2
Soalan bab 2
 
Kertas 1 spm 2013
Kertas 1 spm 2013Kertas 1 spm 2013
Kertas 1 spm 2013
 
LTT03
LTT03LTT03
LTT03
 
Trial Selangor 2016. Soalan K1
Trial Selangor 2016. Soalan K1Trial Selangor 2016. Soalan K1
Trial Selangor 2016. Soalan K1
 

More from AFIQAH

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN PENDIDIKAN MORAL
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN PENDIDIKAN MORAL PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN PENDIDIKAN MORAL
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN PENDIDIKAN MORAL
AFIQAH
 
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
AFIQAH
 
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 1 gempur spm 2020Peraturan pemarkahan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
AFIQAH
 
Soalan tema umum sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Soalan tema umum sejarah kertas 3 gempur spm 2020Soalan tema umum sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Soalan tema umum sejarah kertas 3 gempur spm 2020
AFIQAH
 
Soalan sejarah kertas 2 gempur 2020
Soalan sejarah kertas 2 gempur  2020 Soalan sejarah kertas 2 gempur  2020
Soalan sejarah kertas 2 gempur 2020
AFIQAH
 
TRIAL PERLIS 2020 SPM
TRIAL PERLIS 2020 SPMTRIAL PERLIS 2020 SPM
TRIAL PERLIS 2020 SPM
AFIQAH
 
Konsep marxisme
Konsep marxismeKonsep marxisme
Konsep marxisme
AFIQAH
 
Sejarah bab 9 tingkatan 4
Sejarah bab 9 tingkatan 4Sejarah bab 9 tingkatan 4
Sejarah bab 9 tingkatan 4
AFIQAH
 
MIND MAPS SEJ T4
MIND MAPS SEJ T4MIND MAPS SEJ T4
MIND MAPS SEJ T4
AFIQAH
 
Apa itu refleksi
Apa itu refleksiApa itu refleksi
Apa itu refleksi
AFIQAH
 
Asement kum sosio
Asement kum sosioAsement kum sosio
Asement kum sosio
AFIQAH
 
Maxwell straits-settlements
Maxwell straits-settlementsMaxwell straits-settlements
Maxwell straits-settlements
AFIQAH
 

More from AFIQAH (12)

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN PENDIDIKAN MORAL
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN PENDIDIKAN MORAL PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN PENDIDIKAN MORAL
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN PENDIDIKAN MORAL
 
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 3 gempur spm 2020
 
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 1 gempur spm 2020Peraturan pemarkahan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
Peraturan pemarkahan sejarah kertas 1 gempur spm 2020
 
Soalan tema umum sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Soalan tema umum sejarah kertas 3 gempur spm 2020Soalan tema umum sejarah kertas 3 gempur spm 2020
Soalan tema umum sejarah kertas 3 gempur spm 2020
 
Soalan sejarah kertas 2 gempur 2020
Soalan sejarah kertas 2 gempur  2020 Soalan sejarah kertas 2 gempur  2020
Soalan sejarah kertas 2 gempur 2020
 
TRIAL PERLIS 2020 SPM
TRIAL PERLIS 2020 SPMTRIAL PERLIS 2020 SPM
TRIAL PERLIS 2020 SPM
 
Konsep marxisme
Konsep marxismeKonsep marxisme
Konsep marxisme
 
Sejarah bab 9 tingkatan 4
Sejarah bab 9 tingkatan 4Sejarah bab 9 tingkatan 4
Sejarah bab 9 tingkatan 4
 
MIND MAPS SEJ T4
MIND MAPS SEJ T4MIND MAPS SEJ T4
MIND MAPS SEJ T4
 
Apa itu refleksi
Apa itu refleksiApa itu refleksi
Apa itu refleksi
 
Asement kum sosio
Asement kum sosioAsement kum sosio
Asement kum sosio
 
Maxwell straits-settlements
Maxwell straits-settlementsMaxwell straits-settlements
Maxwell straits-settlements
 

Recently uploaded

OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptxOBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
SLBPGRIPUNCU
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MENLATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
norazuraabdtalip1
 
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
MARINIDARWISHAHBINTI
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTERMODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
PusatKokurikulumTere
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 

Recently uploaded (7)

OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptxOBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
OBSERVASI KEPALA SEKOLAH VISI DAN MISI .pptx
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MENLATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 SEK MEN
 
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
Buku Program PIBG SK Taman Universiti 1 2024
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTERMODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
MODUL PELAKSANAAN GenMADANI PEMBINAAN KARAKTER
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 

T4 KSSM SEJARAH

  • 1. 1 BAHAGIAN A (SOALAN OBJEKTIF) JAWAB SEMUA SOALANDALAM RUANGANJAWAPANYANG DISEDIAKAN. 1 Bagaimanakah rakyat Srivijaya menunjukkan kesetiaan kepada raja? ms4 A Meminum air sumpah B Menjalankan aktiviti korban C Membayar wang perlindungan D Menawarkan diri sebagai tentera 2 Berikut merupakan salah satu ciri negara dan bangsa pada zaman Kesultanan Melayu Melaka. ms 6 Bagaimanakah sebuah kerajaan muncul ? A Mempunyai raja B Kesetiaan rakyat C Kekuatan tentera D Memiliki wilayah yang luas 3 Apakah maksud ‘Kawasan Pegangan’ yang diamalkan dalam pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka? Ms12 A Keistimewaan yang diberi oleh Pembesar Berempat B Kawasan yang dikurniakan oleh Sultan kepada pembesar C Kawasan PembesarBerempat menjalankan hubungan diplomatik D Kawasan petempatan Sultan yang menjadi pusat undang-undang 4. Nasionalisme di barat berkembang hasil daripada penentangan terhadap pemerintahan beraja yang menggugat hak dan kebebasan rakyat. Apakah kesan perkembangan nasionalisme tersebut? ms 24 A Berjaya mengukuhkan kuasa rakyat B Memantapkan kedudukan parlimen C Menjejaskan kedaulatan negara bangsa D Kebangkitan perjuangan kedaulatan raja.  Kerajaan
  • 2. 2 5. “Hilang Gelap Terbitlah Terang “merupakan hasil karya Raden Adjeng Kartini daripada Indonesia Apakah kandungan buku tersebut? ms30 A Kemunduran peribumi. B Kemerdekaan negara C Kepentingan kerjasama. D Kesetiaan kepada raja. 6. Apakah sumbangan Zainal Abidin Ahmad ( Za’ba ) dalam perjuangan nasionalisme di negara kita ? ms33 A Perjuangan melalui penulisan. B Perjuangan bercorak radikal. C Perjuangan berpendidikan agama. D Perjuangan terawaldi Tanah Melayu. 7. PASPAM telah ditubuhkan pada tahun 1934 di Pulau Pinang. Apakah matlamat penubuhan persatuan tersebut? Ms40 A Menghasilkan penulisan kesedaran nasionalisme B Menggalakkan ahlinya bersatu padu C Mengumpulkan golongan pemuda D Menuntut kemerdekaan 8 Senarai berikut adalah badan penyiasat yang ditubuhkan oleh British di Negeri-negeri Melayu Apakah tujuan British menubuhkan badan tersebut? Ms 52 A Menyiasat pergerakan parti B Mengetatkan kawalan sempadan C Mengawal perkembangan nasionalisme D Memantau perjuangan golongan radikal  Jabatan Siasatan Jenayah  Biro Siasatan Politik
  • 3. 3 9 Mengapakah orang Melayu memberi sokongan kepada Empayar Uthmaniyah semasa Perang Dunia Pertama ?.Ms 52 A Persahabatan antara benua B Perkembangan kuasa imperialisme C Pelindung umat Islam seluruh dunia D Perjuangan menuntut kemerdekaan 10. Deklarasi berikut telah diisytiharkan dalam Persidangan DamaiParis Apakah yang dicadangkan dalam perkara tersebut? Ms 56 I Perpaduan negara berlandaskan agama II Pemulihan sistem pemerintahan beraja III Penentuan nasib negara oleh rakyat IV Penetapan sempadan negara berasaskan bangsa A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 11 Perjanjian Versailles 1919 di tandatangani antara Pakatan Bertiga dengan Jerman selepas Perang Dunia Pertama. Apakah kesan perjanjian tersebut kepada Jerman? Ms 56 I Kehilangan tanah jajahan II Bayaran pampasan yang tinggi III Berlaku peningkatan penyakit berjangkit IV Kejatuhan ekonomi pertanian A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV  Deklarasi 14 Perkara Woodrow Wilson
  • 4. 4 12 Apakah persamaan pemimpin berikut dalam mengembalikan maruah negara masing-masing? Ms 58 Benito Mussolini A Meluaskan tanah jajahan B Memulihkan keyakinan rakyat C Mengetatkan kawalan sempadan D Mengamalkan kebebasan bersuara 13. Senarai berikut merujuk kawasan yang ditakluki oleh Jerman semasa Perang Dunia Kedua Bagaimanakah Jerman berjaya mengusai negara tersebut? Ms 60 A Serangan kilat B Serangan berani mati C Pertukaran wilayah D Perjanjian damai 14. Dalam perluasan kuasa di Asia Pasifik, pemerintah Jepun telah mewujudkan orde baharu Asia. Apakah matlamat orde tersebut? Ms 64 I Mengembangkan kuasa tentera II Mewujudkan kebebasan ekonomi III Menyekat dagangan negara luar IV Memperkenalkan sistem birokrasi A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Adolf Hitler  Poland  Denmark  Norway
  • 5. 5 15. Apakah slogan yang digunakan oleh Jepun untuk memastikan sumber ekonomi mereka mencukupi? Ms 68 A Asia untuk Orang Asia B Tugas Menyebarkan Tamadun C Kemakmuran Asia Timur Raya D Beban Orang Asia 16 Pentadbiran Jepun telah menerapkan amalan menghormati kebudayaan Jepun dalam kalangan murid-murid di Tanah Melayu Bagaimanakah Jepun melaksanakan amalan tersebut? Ms 72 I Penggunaan bahasa II Perhimpunan mengadap Timur III Tunduk tanda hormat IV Peperiksaan awam A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 17. Apakah kesan kegagalan British Military Administration melaksanakan tugasnya terhadap penduduk tempatan? ms 95 A Waspada dengan kuasa asing B Menyerah nasib kepada takdir C Menyerah nasib kepada penjajah D Mengharapkan bantuan kuasa lain
  • 6. 6 18. Apakah tujuan Malayan Union diperkenalkan? ms 96 I Melicinkan sistem pentadbiran II Meningkatkan pelaburan ekonomi III Menyatupadukan rakyat di Tanah Melayu IV Meningkatkan pendidikan penduduk tempatan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 19 Apakah yang dimaksudkan dengan dasar dekolonisasi?ms 132 A Mengembalikan keamanan B Memberi latihan ke arah berkerajaan sendiri C Memajukan taraf sosioekonomi rakyat tempatan D Mengadakan rundingan dengan PartiKomunis Malaya 20. Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 didorong oleh beberapa faktor. Bagaimanakah Persekutuan Tanah Melayu 1948 dibentuk? ms 132 - 133 I Cadangan Raja-raja Melayu dan UMNO II Gesaan Piagam Pasifik 1941 III Penentangan orang dagang terhadap Malayan Union IV Sokongan pentadbir British A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV
  • 7. 7 BAHAGIAN B (SOALAN STRUKTUR) JAWAB SEMUA SOALAN DALAM RUANGANYANG DISEDIAKAN. 1 (a). Apakah konsep wilayah pengaruh dalam Kesultanan Melayu Melaka? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... [2 markah] (b). Jelaskan apakah maksud dan berikan contoh wilayahnya bagi i) Wilayah Taklukan ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... [2 markah] ii) Wilayah naungan ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... [2 markah] (c). Pada pemerhatian anda, bagaimanakah undang-undang sama ada bertulis atau tidak bertulis dapat mewujudkan kehidupan yang aman dan harmoni masyarakat hari ini? ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... [4 markah]
  • 8. 8 Perang Dunia Kedua berlaku kerana kemunculan pakatan ketenteraan dan idelogi baharu di Eropah. 2 (a) Nyatakan 2 pakatan yang terlibat dalam Perang Dunia Kedua? ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. [2 markah] (b) i. Jelaskan konsep idelogi baharu tersebut. Fasisme …………………………………………………………………………………………........... …………………………………………………………………………………………........... [2 markah] ii. Nazisme …………………………………………………………………………………………........... …………………………………………………………………………………………........... [2 markah] (c) Pada pandangan anda, bagaimanakah negara di dunia dapat mengelakkan peperangan pada masa kini? ................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………........... ................................................................................................................................................... ( 4 markah)
  • 9. 9 BAHAGIAN C (SOALAN ESEI) PILIH 1 SOALAN ESEI DAN JAWAB DALAM KERTAS TEST-PAD SEKOLAH. 1. Perang Dunia Kedua melibatkan Kuasa Paksi dan Kuasa Bersekutu. a) Jelaskan faktor yang mencetuskan Perang Dunia Kedua. [6 markah] b) Terangkan peristiwa Perang Dunia Kedua. [6 markah] c) Peperangan membawa banyak kesan buruk terhadap masyarakat dunia. Jelaskan bagaimana peperangan dapat dielakkan pada masa kini. [8 markah] 2 Gagasan Malayan Union diperkenalkan di Tanah Melayu bagi menggantikan BMA. British berhasrat agar Malayan Union akan melicinkan sistem pentadbiran, meningkatkan pelaburan ekonomi, mengukuhkan pertahanan dan mengekalkan orang asing sebagai sumber tenaga kerja untuk meningkatkan ekonomi. Sumber: Buku Teks Sejarah KSSM Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 96 (a). Mengapakah British mencadangkan penubuhan gagasan Malayan Union [4 markah] (b). Terangkan ciri-ciri Perlembagaan Malayan Union [8 markah] (c). Perjuangan menentang Malayan Union menggambarkan wujudnya nilai-nilai patriotisme dalam kalangan rakyat di negara kita. Beri penjelasan anda. [8 markah]
  • 10. 10 3. Persekutuan Tanah Melayu ditubuhkan bagi menggantikan Malayan Union 1946. (a) Jelaskan usaha ke arah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 [6 markah] (b) Mengapakah orang Melayu menerima pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 [8 markah] (c) Apakah kepentingan Persekutuan Tanah Melayu 1948 dalam pembinaan negara dan bangsa Malaysia? Gunakan pengetahuan sejarah dan pengetahuan am anda [6 markah]