Entro il 2015 le Nazioni Unite definiranno i Sustainable Development Goals (SDG), gli obiettivi al 2030 che sostuiranno gli Obiettivi del Millennio (MDG) in scadenza il prossimo anno. Nel frattempo l'Unione Europea sta predisponendo la nuova Agenda Urbana, dedicata alle città come motori di sviluppo, coesione sociale e sostenibilità. L'Agenda Urbana UE sarà definita entro la fine del 2014, nel periodo di presidenza di turno dell'Italia del Consiglio Europeo. Sono due eventi fondamentali per stabilire le linee guida dello sviluppo globale ed europeo per i prossimi anni, che condizioneranno le scelte economiche, sociali e ambientali.
Ti interessa vedere quali app e servizi italiani e non sono stati sviluppate per raggiungere gli obiettivi di sviluppo sostenibile al 2030? Guarda le mie slide e prova i servizi sostenibili nel tuo smartphone!
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My contribution to the 7th European Conference on Sustainable Cities and Town, Geneva 17 April 2013. Slides do not say much, they are mostly evocative. Unfortunately Slideshare does not have a soundtrack. ;-)
L’educazione è il primo fattore di trasformazione verso lo sviluppo sostenibile, poiché accresce le capacità delle persone di trasformare le loro visioni della società nella realtà.
L’educazione promuove i valori, i comportamenti e gli stili di vita richiesti per un futuro sostenibile. Parliamo quindi di Pedagogia Trasformativa che attraverso percorsi educativi formativi(UDA) aiuta le persone ad acquisire quegli strumenti (social Skills) che muovono le persone ad andare nella direzione che desiderano.
la sostenibilità turistica italiana e la valorizzazione della Dieta MediterraneaGiovanna Ceccherini
cos'è l'accoglienza sostenibile e come questa influenza la durabilità delle destinazioni? In Italia esiste un modello culturale e storico perseguibile, che partendo dalla biodiversità alimentare si apre alla sostenibilità sociale ed ai temi dell'inclusione. Un modello che ci appartiene, ma che riconosciamo come nostro con difficoltà
Flavio De Trane
La sostenibilità, termine che alcuni anni or sono richiamava alla mente concetti legati alla semplice attenzione all’ambiente e all’impegno alla riduzione delle emissioni e dei gas serra, diviene il fulcro attorno a cui ruotano i Sustainable Development Goals (SDG), ovvero i 17 obiettivi interconnessi che costituiscono l’Agenda 2030, definita dall'Organizzazione delle Nazioni Unite come la strategia "per ottenere un futuro migliore e più sostenibile per tutti", in grado di trasformare il nostro mondo. Gli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030 costituiscono un impegno per tutti i Paesi, perché affrontano in toto lo sviluppo economico e sociale, concentrandosi su questioni relative alla pace, alla povertà, alla fame, al diritto alla salute e all'istruzione, al lavoro, alla crescita economica inclusiva e sostenibile, alla tutela dell'ambiente, ai modelli di produzione e consumo, all'uguaglianza sociale e di genere, alla giustizia.
Gli impegni assunti dai Paesi hanno un sicuro riverbero nel tessuto economico e produttivo, chiamato in prima linea a contribuire alla realizzazione degli obiettivi. E questo contributo viene reso possibile dalla realizzazione di iniziative e azioni che prendono la forma di progetti. Progetti che dovranno includere i temi della sostenibilità, attraversando un cambiamento critico, per trasformare le tecniche di gestione in pratiche attente ai temi non solo economici, ma anche sociali ed ambientali.
L'intervento è volto a fornire una proposta di integrazione della Sostenibilità in alcune note pratiche di project management, nello specifico relative a:
Schema processi tratto dal PMBoK versione 6 (A Guide to the Project Management Body of Knowledge)
Nuovo impianto principi nella versione 7 del PMBoK
ISO 21502 (Project programme and portfolio management – Guidance on project management)
pervenendo a rendere completa la trattazione delle pratiche in oggetto con tema oggi di estrema importanza.
My contribution to the 7th European Conference on Sustainable Cities and Town, Geneva 17 April 2013. Slides do not say much, they are mostly evocative. Unfortunately Slideshare does not have a soundtrack. ;-)
L’educazione è il primo fattore di trasformazione verso lo sviluppo sostenibile, poiché accresce le capacità delle persone di trasformare le loro visioni della società nella realtà.
L’educazione promuove i valori, i comportamenti e gli stili di vita richiesti per un futuro sostenibile. Parliamo quindi di Pedagogia Trasformativa che attraverso percorsi educativi formativi(UDA) aiuta le persone ad acquisire quegli strumenti (social Skills) che muovono le persone ad andare nella direzione che desiderano.
la sostenibilità turistica italiana e la valorizzazione della Dieta MediterraneaGiovanna Ceccherini
cos'è l'accoglienza sostenibile e come questa influenza la durabilità delle destinazioni? In Italia esiste un modello culturale e storico perseguibile, che partendo dalla biodiversità alimentare si apre alla sostenibilità sociale ed ai temi dell'inclusione. Un modello che ci appartiene, ma che riconosciamo come nostro con difficoltà
Flavio De Trane
La sostenibilità, termine che alcuni anni or sono richiamava alla mente concetti legati alla semplice attenzione all’ambiente e all’impegno alla riduzione delle emissioni e dei gas serra, diviene il fulcro attorno a cui ruotano i Sustainable Development Goals (SDG), ovvero i 17 obiettivi interconnessi che costituiscono l’Agenda 2030, definita dall'Organizzazione delle Nazioni Unite come la strategia "per ottenere un futuro migliore e più sostenibile per tutti", in grado di trasformare il nostro mondo. Gli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030 costituiscono un impegno per tutti i Paesi, perché affrontano in toto lo sviluppo economico e sociale, concentrandosi su questioni relative alla pace, alla povertà, alla fame, al diritto alla salute e all'istruzione, al lavoro, alla crescita economica inclusiva e sostenibile, alla tutela dell'ambiente, ai modelli di produzione e consumo, all'uguaglianza sociale e di genere, alla giustizia.
Gli impegni assunti dai Paesi hanno un sicuro riverbero nel tessuto economico e produttivo, chiamato in prima linea a contribuire alla realizzazione degli obiettivi. E questo contributo viene reso possibile dalla realizzazione di iniziative e azioni che prendono la forma di progetti. Progetti che dovranno includere i temi della sostenibilità, attraversando un cambiamento critico, per trasformare le tecniche di gestione in pratiche attente ai temi non solo economici, ma anche sociali ed ambientali.
L'intervento è volto a fornire una proposta di integrazione della Sostenibilità in alcune note pratiche di project management, nello specifico relative a:
Schema processi tratto dal PMBoK versione 6 (A Guide to the Project Management Body of Knowledge)
Nuovo impianto principi nella versione 7 del PMBoK
ISO 21502 (Project programme and portfolio management – Guidance on project management)
pervenendo a rendere completa la trattazione delle pratiche in oggetto con tema oggi di estrema importanza.
Premio pa sostenibile e resiliente 2020 template ppt(1)Michele Rovati
Terra ti voglio bene e per te...
Esperienze e pratiche di sonstenibilità nelle scuole primarie.
Un progetto per creare una comunità di apprendimento resiliente, capace di sviluppare in modo attivo e concreto strategie di superamento che affrontino le criticità ambientali emergenti, attraverso percorsi volti a generare una maggiore consapevolezza e capacità di azione, nei confronti della salvaguardia dell’ambiente, delle risorse umane e delle pratiche di sostenibilità.
Per il raggiungimento dei 17 obiettivi di sviluppo sostenibile dell'ONU, ridare valore al cibo, partendo dall'agricoltura e dalla riduzione degli sprechi lungo tutta la filiera agroalimentare, è cruciale.
Tutela della salute pubblica dal rischio amianto in Calabria Progetto di educ...Michele Rucco
Anche l’educazione ambientale è oggi sempre più orientata verso una prospettiva di sostenibilità per promuovere conoscenze e competenze che permettano di ripensare i nostri modelli di sviluppo e i nostri stili di vita secondo un’idea di crescita che possa dirsi sostenibile.
L’educazione ambientale a scuola è uno dei primi passi che gli studenti muovono per avvicinarsi al proprio futuro, consapevoli della necessità di adottare comportamenti di tutela nei confronti del maltrattato mondo che ci ospita da sempre. L’educazione ambientale è basata sullo sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza ed al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali.
La promozione di campagne di Educazione Ambientale è importante perché consente di far sviluppare la capacita di rapportarsi con il proprio territorio di appartenenza, leggendone i contenuti ed attivandone le risorse.
Similar to Sustainable Development Goals e Post 2015 Strategy - FutureDem Summer School 2014 (20)
Assemblea annuale della Società Italiana per le Scienze del Clima. La presentazione illustra il nuovo scenario e il ruolo centrale delle città nell'adattento e la mitigazione dei cambiamenti climatici.
EU Urban Agenda - L'Agenda Urbana dell'Unione EuropeaEmilio D'Alessio
Il 30 maggio 2016 l'Unione Europea ha approvato il Pact of Amsterdam, il documento che introduce l'Agenda Urbana. Le opportunità e gli obiettivi di un nuovo strumento per lo sviluppo urbano sostenibile.
L'Agenda Urbana post 2015, dalla COP21 a Habitat IIIEmilio D'Alessio
Sustainable Development Goals, the new Global Climate Deal, the review of the Meditteranean Strategy for Sustainable Development, the EU Urban Agenda. We must connect the dots.
UN Global Sustainable Development Report - Dubrovnik, Croatia - 21 Oct 2013Emilio D'Alessio
This is my presentation at the Expert Group Meeting for the Global Sustainable Development Report organized by the United Nations Department of Economic and Social Affairs (UN-DESA) and hosted by the Government of Croatia in Dubrovnik, 21-22 October 2013.
Focusing on the theme of a Sustainable Development approach to Culture and Tourism in Historical Cities, I try to address global issues through a regional Mediterranean perspective.
21. 17 Obiettivi
1. Eliminare ovunque la povertà, in tutte le sue forme
2. Eliminare la malnutrizione, raggiungere la sicurezza
alimentare e promuovere l'agricoltura sostenibile
3. Assicurare vita sana e benessere per tutti ad ogni età
4. Assicurare a tutti educazione inclusiva e paritaria e
promuovere l'educazione permanente
5. Raggiungere la parità di genere
6. Assicurare a tutti disponibilità e gestione sostenibile del
ciclo delle acque
7. Assicurare a tutti accesso a energia economica, affidabile,
sostenibile e moderna
8. Promuovere una crescita economica inclusiva e
sostenibile, piena occupazione e un lavoro decoroso per tutti.
9. Costruire infrastrutture resilienti, promuovere una
industrializzazione inclusiva e sostenibile e sostenere
l'innovazione
22. 10. Ridurre le disuguaglianze tra le nazioni e al loro interno
11. Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri,
resilienti e sostenibili
12. Assicurare cicli sostenibili di produzione e di consumo
13. Intraprendere azioni urgenti per combattere il
cambiamento climatico e i suoi impatti
14. Tutelare e utilizzare responsabilmente gli oceani, i mari e
le risorse marine per uno sviluppo sostenibile
15. Proteggere, reintrodurre e promuovere l'uso sostenibile
degli ecosistemi, gestire sostenibilmente le foreste,
combattere la desertificazione, bloccare e invertire il degrado
dei territori e bloccare la perdita di biodiversità
16. Promuovere società pacifiche e inclusive, garantire a tutti
accesso alla giustizia e costruire ad ogni livello istituzioni
efficaci, responsabili e inclusive
17. Consolidare gli strumenti di attuazione e rivitalizzare
l'alleanza globale per lo sviluppo sostenibile
44. Le città devono basarsi
sul proprio passato
per preparare il futuro.
La specifica bellezza di una città
deve essere considerata in uno
scenario di prospettiva come
elemento di transizione urbana.