Вчитель Яцюк Н.П.
Урок природознавства
6 клас
Нетішин 2014
Тема Сили. Види сил. Сили в живій природі.
Мета: сформувати в учнів поняття про
сили, ознайомити з проявами сил в природі,
розвивати логічне мислення, вміння
порівнювати, аналізувати; виховувати
спостережливість, культуру мовлення.
План уроку:
І Організаційний момент
ІІ Актуалізація опорних знань
ІІІ Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів
ІV Вивчення нового матеріалу V
Закріплення нових знань та умінь VІ
Формулювання висновків. Підсумок уроку. VІІ
Оцінювання VІІ
Домашнє завдання
Бесіда.
— Що називають явищами?
— Наведіть приклади явищ.
— Які з наведених вами прикладів
належать до механічних явищ?
Епіграф:” Сила є — розуму не треба ”
Народна мудрість
Усе, що відбувається в навколишньому
світі, пов’язане із взаємодією тіл. М’яч,
кинутий вгору, повертається на землю,
локомотив приводить у рух вагони, листя
дерев шелестить у поривах вітру.
Кулька, що рухається, зіштовхує-
ться з нерухомою кулькою. Що
відбувається?
До пружини, закріпленої в штативі,
підвісили тягарець. Деякий час він буде
рухатись вниз, а пружина розтягуватись.
Що відбувається?
Висновок. Усі тіла в природі пов’язані між собою
та взаємодіють. Не лише та кулька, що знаходилась у
стані покою, змінила свою швидкість (стала
рухатись), але й кулька, яка рухалась, змінила свою
швидкість. Під час взаємодії змінюється швидкість
тіл або їх розміри та форма. Для опису будь-якого
випадку взаємодії тіл використовують поняття сили.
Для вимірювання сили
використовують динамометр.
Силу позначають
латинською буквою F.
Одиниця сили—Ньютон
( Н ).
Одиницю сили—ньютон –
названо на честь
англійського вченого
Ісаака Ньютона, який
відкрив закон всесвітнього
тяжіння.
На тіло масою 102 грами діє
сила в 1 ньютон.
— Як ви вважаєте, скільки сил
існує в природі?
Що спільного у прикладах: падіння
на землю каміння, метеорита,
дощової краплі, листя з дерева?
Сила тяжіння — це сила взаємодії
тіла із Землею.
Сила тяжіння залежить від маси тіла.
( Чим більша маса тіла, тим більша сила
тяжіння ).
Що спільного у прикладах: розтягування
та стиснення пружини, зміна форми гумо-
вого м’яча?
Сила, яка виникає внаслідок деформації та
направлена протилежно деформації
називається сила пружності.
Чому автомобіль після виключення двигуна
зупиняється? Чому шайба деякий час
ковзає по льоду, а потім зупиняється?
Під час руху одного тіла по
поверхні іншого на межі зіткнення
між ними виникає сила тертя,
яка направлена в бік протилежний
руху.
Сила
тяжіння пружності тертя
ковзання кочення
Отже,
Цікаво знати
5000 років тому
єгиптяни
змусили вітер
штовхати їх
кораблі.
2000 років тому
люди створювали
великі водяні
млини, де мололи
зерно
Там, де не було річок
будували вітряки, що
працювали під дією
сили вітру
Наведіть приклади до кожного з видів сил.
сила тяжіннясила тяжіння
сила пружностісила пружності
сила тертясила тертя
Чому нагору везти санчата важче, ніж
згори?
На кінці гнучкої дошки стоїть хлопчик,
який приготувався до стрибка.
Взаємодію яких тіл спричиняє зміна
форми дошки?
Чому м’яч піднятий вгору падає на зем-
лю?
Навіщо в ожеледь тротуар посипають
піском?
В п’яти реченнях сформулюйте, що ви
вивчили, що запам’ятали, що сподобалось?
Домашнє завдання
Параграф 20. Підготуватися до
практичної роботи.
Запишіть види сил, які
зустрічаєте в повсякденному
житті. Наведіть приклади.

Sulu v prirodi

  • 1.
    Вчитель Яцюк Н.П. Урокприродознавства 6 клас Нетішин 2014
  • 2.
    Тема Сили. Видисил. Сили в живій природі. Мета: сформувати в учнів поняття про сили, ознайомити з проявами сил в природі, розвивати логічне мислення, вміння порівнювати, аналізувати; виховувати спостережливість, культуру мовлення.
  • 3.
    План уроку: І Організаційниймомент ІІ Актуалізація опорних знань ІІІ Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів ІV Вивчення нового матеріалу V Закріплення нових знань та умінь VІ Формулювання висновків. Підсумок уроку. VІІ Оцінювання VІІ Домашнє завдання
  • 4.
    Бесіда. — Що називаютьявищами? — Наведіть приклади явищ. — Які з наведених вами прикладів належать до механічних явищ? Епіграф:” Сила є — розуму не треба ” Народна мудрість
  • 5.
    Усе, що відбуваєтьсяв навколишньому світі, пов’язане із взаємодією тіл. М’яч, кинутий вгору, повертається на землю, локомотив приводить у рух вагони, листя дерев шелестить у поривах вітру.
  • 6.
    Кулька, що рухається,зіштовхує- ться з нерухомою кулькою. Що відбувається?
  • 7.
    До пружини, закріпленоїв штативі, підвісили тягарець. Деякий час він буде рухатись вниз, а пружина розтягуватись. Що відбувається?
  • 8.
    Висновок. Усі тілав природі пов’язані між собою та взаємодіють. Не лише та кулька, що знаходилась у стані покою, змінила свою швидкість (стала рухатись), але й кулька, яка рухалась, змінила свою швидкість. Під час взаємодії змінюється швидкість тіл або їх розміри та форма. Для опису будь-якого випадку взаємодії тіл використовують поняття сили.
  • 9.
  • 10.
    Силу позначають латинською буквоюF. Одиниця сили—Ньютон ( Н ). Одиницю сили—ньютон – названо на честь англійського вченого Ісаака Ньютона, який відкрив закон всесвітнього тяжіння.
  • 11.
    На тіло масою102 грами діє сила в 1 ньютон. — Як ви вважаєте, скільки сил існує в природі?
  • 12.
    Що спільного уприкладах: падіння на землю каміння, метеорита, дощової краплі, листя з дерева?
  • 13.
    Сила тяжіння —це сила взаємодії тіла із Землею.
  • 14.
    Сила тяжіння залежитьвід маси тіла. ( Чим більша маса тіла, тим більша сила тяжіння ).
  • 15.
    Що спільного уприкладах: розтягування та стиснення пружини, зміна форми гумо- вого м’яча?
  • 16.
    Сила, яка виникаєвнаслідок деформації та направлена протилежно деформації називається сила пружності.
  • 17.
    Чому автомобіль післявиключення двигуна зупиняється? Чому шайба деякий час ковзає по льоду, а потім зупиняється?
  • 18.
    Під час рухуодного тіла по поверхні іншого на межі зіткнення між ними виникає сила тертя, яка направлена в бік протилежний руху.
  • 19.
  • 20.
    Цікаво знати 5000 роківтому єгиптяни змусили вітер штовхати їх кораблі.
  • 21.
    2000 років тому людистворювали великі водяні млини, де мололи зерно
  • 22.
    Там, де небуло річок будували вітряки, що працювали під дією сили вітру
  • 23.
    Наведіть приклади докожного з видів сил. сила тяжіннясила тяжіння сила пружностісила пружності сила тертясила тертя Чому нагору везти санчата важче, ніж згори?
  • 24.
    На кінці гнучкоїдошки стоїть хлопчик, який приготувався до стрибка. Взаємодію яких тіл спричиняє зміна форми дошки? Чому м’яч піднятий вгору падає на зем- лю? Навіщо в ожеледь тротуар посипають піском?
  • 25.
    В п’яти реченняхсформулюйте, що ви вивчили, що запам’ятали, що сподобалось? Домашнє завдання Параграф 20. Підготуватися до практичної роботи. Запишіть види сил, які зустрічаєте в повсякденному житті. Наведіть приклади.