SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
STRATEGI PENGAJARAN  DAN  PEMBELAJARAN
BAGAIMANA  PENGELOLAAN KELAS PRASEKOLAH ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Semua murid menjalankan  aktiviti  yang sama serentak 1.  Pemupukan kemahiran  bersosial 3.   Pemupukan nilai murni  seperti Kerjasama, hormat  menghormati, Keadilan  dan Semangat bermasyarakat 4.   Pemupukan  kemahiran berfikir  secara kritis, kreatif  dan inovatif
AKTIVITI YANG BOLEH DIJALANKAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CIRCLE TIME penutup Perbualan   pagi Rumusan selepas pembelajaran Penerangan  / arahan guru sebelum aktiviti dijalankan CONTOH Menunjuk hasil kerja murid
Kedudukan guru, murid Penyediaan : bahan, pusat pembelajaran  Suara guru Jelas, mudah difahami PERKARA YANG PERLU DIFIKIRKAN SEBELUM SEMASA SELEPAS Dapatan
LAWATAN  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CONTOH ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NYANYIAN DAN  GERAKAN SOAL JAWAB BERCERITA
KAEDAH KUMPULAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
APAKAH KEBAIKAN KAEDAH KUMPULAN? Proses penerapan nilai murni Proses pemupukan kemahiran sosial dan penyelesaian masalah Pembelajaran melalui rakan sebaya
AKTIVITI YANG BOLEH DIJALANKAN  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERMAINAN  BAHASA / MATEMATIK Memancing kad huruf / perkataan Domino Dam Mencatat nombor kereta Cantuman huruf / perkataan CONTOH
PERTANDINGAN Menyusun huruf / perkataan Membetuk dari bahan Seperti : manik, kulit kerang Gambar bersiri CONTOH
KAEDAH INDIVIDU MURID MENJALANKAN TUGASAN YANG DIBERI SECARA BERSENDIRIAN.
  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4.  Murid secara aktif  membuat aktiviti seperti binaan dari bongkah, bermain dengan  doh atau bermain suai pasang ,[object Object],[object Object],6.  Murid mendapat perhatian secara personal daripada guru dan boleh membuat keputusan. KEBAIKAN KAEDAH INDIVIDU
AKTIVITI YANG BOLEH DIJALANKAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ Didiklah anak-anak kamu supaya mereka boleh hidup di zaman yang amat berlaianan sekali dari zaman kamu” (Riwayat oleh Syaidina Umar r.a)
SEKIAN  TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visualPembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visualCma Usin
 
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2rasfanul
 
Kemahiran manipulatif
Kemahiran manipulatifKemahiran manipulatif
Kemahiran manipulatifGan Nin
 
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moralStrategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moralFiona Ting
 
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep BrunerTeori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep BrunerAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Aplikasi Pembentangan Web 2.0
Aplikasi Pembentangan Web 2.0Aplikasi Pembentangan Web 2.0
Aplikasi Pembentangan Web 2.0Mohamed Amin Embi
 
78918258 kemahiran-asas-matematik
78918258 kemahiran-asas-matematik78918258 kemahiran-asas-matematik
78918258 kemahiran-asas-matematikNoor Aziraniza Aziz
 
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralPembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralJamaliah Harun
 
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6
Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6Enyke Eyone
 
Kertas kerja-masakan rimba
Kertas kerja-masakan rimbaKertas kerja-masakan rimba
Kertas kerja-masakan rimbaUmmi Ismail
 
Laporan dokumentasi program asrama smkm
Laporan dokumentasi program asrama smkmLaporan dokumentasi program asrama smkm
Laporan dokumentasi program asrama smkmMohammad Bokhori
 
Soalan - Soalan Lazim PBS 2014
Soalan - Soalan Lazim PBS 2014Soalan - Soalan Lazim PBS 2014
Soalan - Soalan Lazim PBS 2014Abdul Rahman
 

What's hot (20)

Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visualPembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
Pembelajaran koperatif dalam pendidikan seni visual
 
Rubrik slaid
Rubrik slaidRubrik slaid
Rubrik slaid
 
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
 
Contoh senarai semak
Contoh senarai semakContoh senarai semak
Contoh senarai semak
 
Kemahiran manipulatif
Kemahiran manipulatifKemahiran manipulatif
Kemahiran manipulatif
 
Hiperaktif
HiperaktifHiperaktif
Hiperaktif
 
tmk dalam pdp
tmk dalam pdptmk dalam pdp
tmk dalam pdp
 
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moralStrategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
 
Kertas kerja minggu sehat doktor muda 2016
Kertas kerja minggu sehat doktor muda 2016Kertas kerja minggu sehat doktor muda 2016
Kertas kerja minggu sehat doktor muda 2016
 
DOKUMEN KSPK 2017.pdf
DOKUMEN KSPK 2017.pdfDOKUMEN KSPK 2017.pdf
DOKUMEN KSPK 2017.pdf
 
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep BrunerTeori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
 
Aplikasi Pembentangan Web 2.0
Aplikasi Pembentangan Web 2.0Aplikasi Pembentangan Web 2.0
Aplikasi Pembentangan Web 2.0
 
Hiperaktif
Hiperaktif Hiperaktif
Hiperaktif
 
78918258 kemahiran-asas-matematik
78918258 kemahiran-asas-matematik78918258 kemahiran-asas-matematik
78918258 kemahiran-asas-matematik
 
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan MoralPembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
Pembinaan Instrumen dan Item Pentaksiran dalam Pendidikan Moral
 
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6
Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6Rancangan   pengajaran  harian  prasekolah  minggu ke 6
Rancangan pengajaran harian prasekolah minggu ke 6
 
Kertas kerja-masakan rimba
Kertas kerja-masakan rimbaKertas kerja-masakan rimba
Kertas kerja-masakan rimba
 
Laporan dokumentasi program asrama smkm
Laporan dokumentasi program asrama smkmLaporan dokumentasi program asrama smkm
Laporan dokumentasi program asrama smkm
 
Soalan - Soalan Lazim PBS 2014
Soalan - Soalan Lazim PBS 2014Soalan - Soalan Lazim PBS 2014
Soalan - Soalan Lazim PBS 2014
 
Buku panduan Futsal
Buku panduan FutsalBuku panduan Futsal
Buku panduan Futsal
 

Similar to Pembelajaran PraSekolah

K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)eli priyatna laidan
 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan PembelajaranRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan PembelajaranAfdan Rojabi
 
Huraian sukatan pelajaran tahap 1
Huraian sukatan pelajaran tahap 1Huraian sukatan pelajaran tahap 1
Huraian sukatan pelajaran tahap 1firo HAR
 
Modul Ajar IPS Kelas 7.docx
Modul Ajar IPS Kelas 7.docxModul Ajar IPS Kelas 7.docx
Modul Ajar IPS Kelas 7.docxAbdulMuis10967
 
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)eli priyatna laidan
 
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya KebersamaanRpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaannurul14031994
 
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)eli priyatna laidan
 
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)eli priyatna laidan
 
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)eli priyatna laidan
 
[3] rpp sd kelas 6 tokoh dan penemu
[3] rpp sd kelas 6   tokoh dan penemu[3] rpp sd kelas 6   tokoh dan penemu
[3] rpp sd kelas 6 tokoh dan penemueli priyatna laidan
 

Similar to Pembelajaran PraSekolah (20)

[5] rpp tematik 1
[5] rpp tematik 1[5] rpp tematik 1
[5] rpp tematik 1
 
[5] rpp tematik 1
[5] rpp tematik 1[5] rpp tematik 1
[5] rpp tematik 1
 
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)
K1 t4-st4-p6 rpp tema 4 kelas 1 sub tema 1 (6)
 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan PembelajaranRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
 
RPP....GURU...K1 t4-st1-p6
RPP....GURU...K1 t4-st1-p6RPP....GURU...K1 t4-st1-p6
RPP....GURU...K1 t4-st1-p6
 
K1 t1 st1 pb2
K1 t1 st1 pb2K1 t1 st1 pb2
K1 t1 st1 pb2
 
K1 t1 st1 pb1
K1 t1 st1 pb1K1 t1 st1 pb1
K1 t1 st1 pb1
 
RPP SD 1 RAHA
RPP SD  1 RAHA RPP SD  1 RAHA
RPP SD 1 RAHA
 
Huraian sukatan pelajaran tahap 1
Huraian sukatan pelajaran tahap 1Huraian sukatan pelajaran tahap 1
Huraian sukatan pelajaran tahap 1
 
Modul Ajar IPS Kelas 7.docx
Modul Ajar IPS Kelas 7.docxModul Ajar IPS Kelas 7.docx
Modul Ajar IPS Kelas 7.docx
 
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)
K1 t1-st4-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 4 (1)
 
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya KebersamaanRpp 2013 Indahnya Kebersamaan
Rpp 2013 Indahnya Kebersamaan
 
Pakemfinal
PakemfinalPakemfinal
Pakemfinal
 
RPP SD 2 RAHA
RPP SD 2  RAHA RPP SD 2  RAHA
RPP SD 2 RAHA
 
K1 t1 st1 pb1
K1 t1 st1 pb1K1 t1 st1 pb1
K1 t1 st1 pb1
 
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
 
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
K1 t1-st1-p6 rpp tema 1 kelas 1sub tema 1 (1)
 
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)
K1 t4-st3-p6 rpp tema 3 kelas 1 sub tema 1 (4)
 
[3] rpp sd kelas 6 tokoh dan penemu
[3] rpp sd kelas 6   tokoh dan penemu[3] rpp sd kelas 6   tokoh dan penemu
[3] rpp sd kelas 6 tokoh dan penemu
 
RPP GURU K1 t4-st1-p3
RPP GURU K1 t4-st1-p3RPP GURU K1 t4-st1-p3
RPP GURU K1 t4-st1-p3
 

Pembelajaran PraSekolah

  • 1. STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. CIRCLE TIME penutup Perbualan pagi Rumusan selepas pembelajaran Penerangan / arahan guru sebelum aktiviti dijalankan CONTOH Menunjuk hasil kerja murid
  • 6. Kedudukan guru, murid Penyediaan : bahan, pusat pembelajaran Suara guru Jelas, mudah difahami PERKARA YANG PERLU DIFIKIRKAN SEBELUM SEMASA SELEPAS Dapatan
  • 7.
  • 8. NYANYIAN DAN GERAKAN SOAL JAWAB BERCERITA
  • 9.
  • 10. APAKAH KEBAIKAN KAEDAH KUMPULAN? Proses penerapan nilai murni Proses pemupukan kemahiran sosial dan penyelesaian masalah Pembelajaran melalui rakan sebaya
  • 11.
  • 12. PERMAINAN BAHASA / MATEMATIK Memancing kad huruf / perkataan Domino Dam Mencatat nombor kereta Cantuman huruf / perkataan CONTOH
  • 13. PERTANDINGAN Menyusun huruf / perkataan Membetuk dari bahan Seperti : manik, kulit kerang Gambar bersiri CONTOH
  • 14. KAEDAH INDIVIDU MURID MENJALANKAN TUGASAN YANG DIBERI SECARA BERSENDIRIAN.
  • 15.
  • 16.
  • 17. “ Didiklah anak-anak kamu supaya mereka boleh hidup di zaman yang amat berlaianan sekali dari zaman kamu” (Riwayat oleh Syaidina Umar r.a)
  • 18. SEKIAN TERIMA KASIH