Il documento esplora l'evoluzione di Internet, dal Web 2.0 al Web 3.0, e l'importanza crescente dell'Internet delle Cose (IoT) in un contesto di connettività globale. Sottolinea le problematiche legate alla privacy e alla sicurezza dei dati, specialmente per i giovani, che sono sempre più esposti ai rischi online. Infine, offre suggerimenti sui comportamenti sicuri da adottare sui social media e sulle strategie per coinvolgere i genitori nella tutela dei figli.

1. Storia dal futuro: cose e persone
sempre connesse
IIS Maxwell - NichelinoSafer Internet Day11 Febbraio 2014
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2. All’inizio era Internet….
• Il
Web è un’applicazione che funziona su Internet
Accesso a dati provenienti da fonti diverse
Connette i dati
•Web 2.0 o Web Sociale
Condivisione di dati, partecipazione, tag,
metadati
Connette le persone
• Web 3.0 o Web dei dati o Web delle cose
Condivisione di conoscenza per definire
ontologie e regole e far “ragionare” le
applicazioni
Connette oggetti fra loro, oggetti e persone

3. Cos’è l’Internet delle cose
INTERNET DELLE COSE
La prima definizione del termine “The Internet of
Things” la dobbiamo al MIT che la descrive come
una rete, tipicamente wireless, che mette in
collegamento gli oggetti come quelli che usiamo
quotidianamente in casa
L’unione di Internet mobile, cloud computing e reti
di sensori è alla base della cosiddetta "smart
economy" o “Internet delle cose”

4. Citizen Sensor: Misure e percezioni
4

5. 5

6. Internet di ogni cosa
• Un numero crescente di dispositivi produce
dati, che presi in modo isolato sono
interessanti ma poco utili.
• Oggi sono circa dieci miliardi gli oggetti
connessi - Entro il 2020 saranno 50 miliardi
gli oggetti connessi a Internet
DA INTERNET DELLE COSE A
INTERNET DI OGNI COSA

7. Dati, dati,dati …BigData
La nostra “impronta digitale” è
costituita dalle tracce digitali che
lasciamo sui social network, sui
videogame
Dobbiamo essere consapevoli
dei dati che rilasciamo sul nostro
stato di salute, le persone che
conosciamo, i luoghi che
visitiamo
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8. Cosa significa privacy? E perché dovremmo
preoccuparcene?
teenager che usano social media
Numero di cellulare
Video su di me
Indirizzo di posta…
Se sono fidanzato
La citta dove vivo
Nome scuola
Data di nascita
Interessi, film,…
Mie foto
Nome reale
0
teenager che
usano social
media
50
100
Pew Internet e Berkman center – Teens,Social Media and Privacy, 25/6/2013
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9. Quanti “amici” hai su FB?
Alessandro Mantelero – Teens, privacy and online security – presentation at the Media and Learniing conference 2013
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10. Fatti smart!
Quando scarichi una APP
Controlla le
Autorizzazioni all’accesso
SMS
FOTO PERSONALI
VIDEO
POSIZIONE
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11. Sempre connessi, sempre esposti,sempre da
soli?
“Se Google o Facebook gli sta
dicendo chi sono, loro chi sono
davvero? E’ come nel film “The
Truman Show”. Si potrebbe definire la
generazione “stereotipo”. C’è un
modello per le loro relazioni sociali,
per i loro giochi, per le loro foto.
Qualcun altro sta creando un modello
per le loro esperienze. E’ un falso
mondo”
Beeban Kidron
http://www.ft.com/cms/s/2/d83389ee-0f05-11e3-ae6600144feabdc0.html#axzz2dXiJBQdR
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12. Minori e Media
• GENITORI - Circa il 25% dei genitori intervistati denuncia
un senso d'impotenza. Di Internet temono
soprattutto pornografia e gli incontri con gli sconosciuti. Il
programma televisivo che vorrebbero eliminare è "Il grande
fratello".
• FIGLI Dicono che i genitori non controllano quello che
vedono in tv. A controllare è appena il 22% dei genitori di
figlie femmine e il 9% dei maschi. Solo l'11% sa per certo
che i genitori usano il parental control. Dichiarano senza
mezzi termini che la scuola non fronteggia i contenuti
mediatici.
'Media e minori, i genitori non controllano i figli. A dirlo sono i
ragazzi'. http://www.key4biz.it/Players/Interviste/2014/02/Media_e_minori_Libro_Bianco_C
ensis_Agcom_Comitato_Media_e_Minori.html
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13. Nuove Competenze
Cos’è il ‘Web 2.0’
Creare e condividere contenuti digitali
Utilizzare i social network in modo maturo
Usare i social network in modo professionale
Saper dibattere in un forum online
Essere in grado di gestire un blog
Imparare a ricercare informazioni online
Imparare attraverso corsi online
Essere sicuri online
Gestire la propria reputazione online

14. Nuovi Rischi
•
•
•
•
•
•
Cyberbullismo
Sexting
Ratting
Predatori online
Pornografia
Dipendenza da
Videogiochi
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15. Sexting
Spedire foto
sessualmente
esplicite o testi via
cellulare ad amici
o contatti
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16. Ratting
Remote Access Trojan
Programmi che attivano la webcam del
computer ad insaputa dell’utente
Importante: Aggiornate antivirus, antispyware ;
usare firewall; non scaricare app da siti non
certificati; coprite la webcam se non utilizzata
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17. Predatori online
La segretezza è l’arma più
potente dei predatori
La comunicazione è l’arma
più potente dei genitori
Due domande che i predatori
fanno sempre
• Dove si trova il tuo
computer?
• Sei solo/a?
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18. Regole generali per I social
Conoscere la piattaforma
Essere “amici” o “follower” dei
figli
Conoscere la password di
accesso
Non usare la localizzazione
Occhio alla privacy dei post
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19. Tenere in ordine i social
•
•
•
•
•
Parlate con i ragazzi di quello che pubblicano
Googlate il nome
Controllate il loro profilo
Cancellate profili inutilizzati
Non dimenticate il blog
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20. Dove sta il PC?
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21. Dove sta lo smartphone?
iBasket
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22. Un contratto?
1. Il telefono e’ mio. L’ho
comprato io. L’ho pagato io. Te lo
sto prestando
2 Io avrò sempre la password
……
Se fai pasticci mi riprenderò il
telefono. Discuteremo.
Ricominceremo daccapo e tu ed
io impareremo sempre. Sono
della tua squadra e affronteremo
insieme questa faccenda.
Cell phone contract www.iccguru.com/cellphonecontract.do c Computer Contract www.iccguru.com/computercontract.doc
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23. “Insieme per la #retechecipiace”
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24. Eleonora Pantò
Digital Media Manager
eleonora.panto@csp.it
CSP innovazione nelle ICT s.c. a r.l.
Headquarters:
Via Nizza n. 150 – 10126 Torino – Italy
(ingresso da Via Alassio, 11/c)
Tel +39 011 4815111
Fax +39 011 4815001
E-mail: innovazione@csp.it
www.csp.it
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