SlideShare a Scribd company logo
EL DOFÍ
El dofí
va pel camí,
és blau
va a un cau,
té un forat a l’ esquena
i no té melena.
I viu al mar
amb un calamar.
EL COR
I l’ or
vol ser un cor.
No es posen d’ acord.
EL COR
I l’ or
vol ser un cor.
No es posen d’ acord.
LA PRIMAVERA
i ningú sap com ha estat.
Surten flors de tots colors
i arriba Sant Jordi majestuós.
LA PRIMAVERA
i ningú sap com ha estat.
Surten flors de tots colors
i arriba Sant Jordi majestuós.
L ’E S T E L
L ’e s te l
s e ’n v a v o la n t p e l c e l.
V e u u n a v ió
q u e e l to c a s e n s e p o r
U n n e n a l m a r m e ’l v a tira r
i e ls p e ix o s e l v a n to c a r.
EL ZERO
un bou corria sense pensar
i d’un sol cop el va travessar.
El zero es va quedar parat
i tothom es va quedar bocabadat.
Tots volien ser al seu cantó
i fer-li un petó.
EL ZERO
un bou corria sense pensar
i d’un sol cop el va travessar.
El zero es va quedar parat
i tothom es va quedar bocabadat.
Tots volien ser al seu cantó
i fer-li un petó.
L’ELEFANT
L’elefant
és un animal molt gran
i sempre està content
quan fa molt de vent,
se li mouen les orelles
mentre tanca les parpelles.
L’ELEFANT
L’elefant
és un animal molt gran
i sempre està content
quan fa molt de vent,
se li mouen les orelles
mentre tanca les parpelles.
L A P L U J A
Q u a n p lo u
H i h a e n re n o u !
Q u a n p lo u u n a m ic a
T o t e s c o m p lic a !
Q u a n p lo u b a s ta n t
A lg u n a c o s a p a s s a in te re s s a n t!
E L F O C
E l f o c é s t e r r ib le
i t a m b é in v e n c ib le .
E l s o l t é f o c
i é s d e c o lo r g r o c .
E L O T O Ñ O
E n o to ñ o c a e n la s h o ja s d e l a rb o l,
lo s a n im a le s s a lta n y c o rre n ,
m ie n tra s s a le e l S o l
ta n b o n ito c o m o s ie m p re ,
c o n e s a lu z ta n b rilla n te .
la a rd illa y e l c o n e jo
s a lta n s in p a ra r.
M I H E R M A N IT O
M i h e r m a n ito
e s m u y lin d i to
y s o l o ti e n e d o s a ñ ito s .
L e v a n la c h u c h e r ia s
y n o la s c a r n ic e r i a s .
T i e n e m u c h a g a n a ,
p e r o n o c o m e n a d a .
S a b e c o n ta r ,
p e r o n o s a b e n a d a r .
E s tá e n a m o r a d o ,
p e r o n o e s p e s a d o .
E L M A R
E n e l m a r h i h a p e txin e s
q u e e m se rve ixe n d e jo g u in e s.
E l m a r m ’a g ra d a ta n t,
q u e e m p a sa ria to t e l d ia ju g a n t.
  
E L G R IL L
E l g rill fa g ri.. .g ri… g ri…
d e n it.
N o e m d e ix a d o rm ir
i e m ta p o e l c a p
a m b e l c o ix í.
M I C A M A
E n m i c a m a s o y lib r e !
E n e lla p u e d o s a lt a r
a u n q u e m e p u e d e n c a s t ig a r .
E n e lla m e p o n g o m u y c o n t e n t a .
M i c o lc h ó n e s m u y b la n d it o
y t e n g o u n s u e ñ o m u y b o n it o .
E L S O L
E l s o l m e p a r e c e m u y b o n ito
c u a n d o s a le d e la m o n t a ñ a
a l e m p e z a r la m a ñ a n a .
E l d ía c o m ie n z a
y e l d ía s e e s f u m a
c u a n d o lle g a la lu n a .
Stjordi2013inicial

More Related Content

Viewers also liked

Presentación1animking
Presentación1animkingPresentación1animking
Presentación1animking
colo22-22
 
Adorno, Semiformação e educação
Adorno, Semiformação e educaçãoAdorno, Semiformação e educação
Adorno, Semiformação e educação
Vanessa Zaniol
 
Presentación4
Presentación4Presentación4
Presentación4
colo22-22
 
Pensar o humano, amar o mundo
Pensar o humano, amar o mundoPensar o humano, amar o mundo
Pensar o humano, amar o mundo
Vanessa Zaniol
 
Periodo democratico
Periodo democraticoPeriodo democratico
Periodo democratico
capcesar
 
El calentamiento global
El calentamiento globalEl calentamiento global
El calentamiento global
tonymauco
 
Presentación de proyecto.seleccionador de piezas
Presentación de proyecto.seleccionador de piezasPresentación de proyecto.seleccionador de piezas
Presentación de proyecto.seleccionador de piezas
Cristian Ortega
 
Educação após Auschwitz
Educação após AuschwitzEducação após Auschwitz
Educação após Auschwitz
Vanessa Zaniol
 

Viewers also liked (20)

Grsg abstract book v5 Advances in Geological Remote Sensing
Grsg abstract book v5 Advances in Geological Remote Sensing Grsg abstract book v5 Advances in Geological Remote Sensing
Grsg abstract book v5 Advances in Geological Remote Sensing
 
Saulbuelvascaro
SaulbuelvascaroSaulbuelvascaro
Saulbuelvascaro
 
Mapeo de Alteraciones Hidrotermales en la Mina Yanacocha
Mapeo de Alteraciones Hidrotermales en la Mina YanacochaMapeo de Alteraciones Hidrotermales en la Mina Yanacocha
Mapeo de Alteraciones Hidrotermales en la Mina Yanacocha
 
Porphyry Copper Deposit Model
Porphyry Copper Deposit ModelPorphyry Copper Deposit Model
Porphyry Copper Deposit Model
 
EXPLORACION GEOLOGICA MINERA
EXPLORACION GEOLOGICA MINERAEXPLORACION GEOLOGICA MINERA
EXPLORACION GEOLOGICA MINERA
 
Gerencia de producción y operaciones final
Gerencia de producción y operaciones finalGerencia de producción y operaciones final
Gerencia de producción y operaciones final
 
Volcanogenic Massive Sulfide Occurrence Model
Volcanogenic Massive Sulfide Occurrence ModelVolcanogenic Massive Sulfide Occurrence Model
Volcanogenic Massive Sulfide Occurrence Model
 
Presentación1animking
Presentación1animkingPresentación1animking
Presentación1animking
 
Adorno, Semiformação e educação
Adorno, Semiformação e educaçãoAdorno, Semiformação e educação
Adorno, Semiformação e educação
 
A crise na educação
A crise na educaçãoA crise na educação
A crise na educação
 
Presentación4
Presentación4Presentación4
Presentación4
 
Coesão ii
Coesão iiCoesão ii
Coesão ii
 
Pensar o humano, amar o mundo
Pensar o humano, amar o mundoPensar o humano, amar o mundo
Pensar o humano, amar o mundo
 
Presentación power point zurich 2011 (modificada por gema manzano)
Presentación power point zurich 2011 (modificada por gema manzano)Presentación power point zurich 2011 (modificada por gema manzano)
Presentación power point zurich 2011 (modificada por gema manzano)
 
Periodo democratico
Periodo democraticoPeriodo democratico
Periodo democratico
 
El calentamiento global
El calentamiento globalEl calentamiento global
El calentamiento global
 
Presentación de proyecto.seleccionador de piezas
Presentación de proyecto.seleccionador de piezasPresentación de proyecto.seleccionador de piezas
Presentación de proyecto.seleccionador de piezas
 
Elamor yamistad cccc
Elamor yamistad ccccElamor yamistad cccc
Elamor yamistad cccc
 
Educação após Auschwitz
Educação após AuschwitzEducação após Auschwitz
Educação após Auschwitz
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 

Similar to Stjordi2013inicial

Japó
JapóJapó
Japó
EVT
 
Irlanda Power Point
Irlanda Power PointIrlanda Power Point
Irlanda Power Point
guestec84e9a
 
T:\Curs2009 2010\Cicle Superior\David\Conferències\Irlanda Power Point
T:\Curs2009 2010\Cicle Superior\David\Conferències\Irlanda Power PointT:\Curs2009 2010\Cicle Superior\David\Conferències\Irlanda Power Point
T:\Curs2009 2010\Cicle Superior\David\Conferències\Irlanda Power Point
David
 
Aparell circulatori
Aparell circulatoriAparell circulatori
Aparell circulatori
claudiapons
 
Sortida a figueres
Sortida a figueresSortida a figueres
Sortida a figueres
montboro
 
Cops a l'ànima
Cops a l'ànima Cops a l'ànima
Cops a l'ànima
ireeita
 
Luidia siliaris
Luidia siliarisLuidia siliaris
Luidia siliaris
Oriol Vila
 
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIIIGabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
Maria Moragas Larrarte
 
L'alimentació romana
L'alimentació romanaL'alimentació romana
L'alimentació romana
tarracoromana
 
Biblioteca 5è i 6
Biblioteca 5è i 6Biblioteca 5è i 6
Biblioteca 5è i 6
a8027973
 

Similar to Stjordi2013inicial (20)

Japó
JapóJapó
Japó
 
Prehistoria5 b2g
Prehistoria5 b2gPrehistoria5 b2g
Prehistoria5 b2g
 
Irlanda Power Point
Irlanda Power PointIrlanda Power Point
Irlanda Power Point
 
T:\Curs2009 2010\Cicle Superior\David\Conferències\Irlanda Power Point
T:\Curs2009 2010\Cicle Superior\David\Conferències\Irlanda Power PointT:\Curs2009 2010\Cicle Superior\David\Conferències\Irlanda Power Point
T:\Curs2009 2010\Cicle Superior\David\Conferències\Irlanda Power Point
 
Aparell circulatori
Aparell circulatoriAparell circulatori
Aparell circulatori
 
LA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIU
LA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIULA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIU
LA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIU
 
Sortida a figueres
Sortida a figueresSortida a figueres
Sortida a figueres
 
Biblioteca segon 2014 15
Biblioteca segon 2014 15Biblioteca segon 2014 15
Biblioteca segon 2014 15
 
Cops a l'ànima
Cops a l'ànima Cops a l'ànima
Cops a l'ànima
 
projecte llar d'infants la farga infantil
projecte llar d'infants la farga infantilprojecte llar d'infants la farga infantil
projecte llar d'infants la farga infantil
 
Luidia siliaris
Luidia siliarisLuidia siliaris
Luidia siliaris
 
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIIIGabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
 
L'alimentació romana
L'alimentació romanaL'alimentació romana
L'alimentació romana
 
Força 3 eso
Força 3 esoForça 3 eso
Força 3 eso
 
LA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTS
LA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTSLA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTS
LA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTS
 
Rússia
RússiaRússia
Rússia
 
EL BARROC: EB 3. 2n A
EL BARROC: EB 3. 2n AEL BARROC: EB 3. 2n A
EL BARROC: EB 3. 2n A
 
Biblioteca 5è i 6
Biblioteca 5è i 6Biblioteca 5è i 6
Biblioteca 5è i 6
 
Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)
Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)
Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)
 
Convertir riscos en possibilitats
Convertir riscos en possibilitatsConvertir riscos en possibilitats
Convertir riscos en possibilitats
 

Stjordi2013inicial

  • 1.
  • 2. EL DOFÍ El dofí va pel camí, és blau va a un cau, té un forat a l’ esquena i no té melena. I viu al mar amb un calamar.
  • 3. EL COR I l’ or vol ser un cor. No es posen d’ acord. EL COR I l’ or vol ser un cor. No es posen d’ acord.
  • 4. LA PRIMAVERA i ningú sap com ha estat. Surten flors de tots colors i arriba Sant Jordi majestuós. LA PRIMAVERA i ningú sap com ha estat. Surten flors de tots colors i arriba Sant Jordi majestuós.
  • 5. L ’E S T E L L ’e s te l s e ’n v a v o la n t p e l c e l. V e u u n a v ió q u e e l to c a s e n s e p o r U n n e n a l m a r m e ’l v a tira r i e ls p e ix o s e l v a n to c a r.
  • 6. EL ZERO un bou corria sense pensar i d’un sol cop el va travessar. El zero es va quedar parat i tothom es va quedar bocabadat. Tots volien ser al seu cantó i fer-li un petó. EL ZERO un bou corria sense pensar i d’un sol cop el va travessar. El zero es va quedar parat i tothom es va quedar bocabadat. Tots volien ser al seu cantó i fer-li un petó.
  • 7. L’ELEFANT L’elefant és un animal molt gran i sempre està content quan fa molt de vent, se li mouen les orelles mentre tanca les parpelles. L’ELEFANT L’elefant és un animal molt gran i sempre està content quan fa molt de vent, se li mouen les orelles mentre tanca les parpelles.
  • 8. L A P L U J A Q u a n p lo u H i h a e n re n o u ! Q u a n p lo u u n a m ic a T o t e s c o m p lic a ! Q u a n p lo u b a s ta n t A lg u n a c o s a p a s s a in te re s s a n t!
  • 9. E L F O C E l f o c é s t e r r ib le i t a m b é in v e n c ib le . E l s o l t é f o c i é s d e c o lo r g r o c .
  • 10. E L O T O Ñ O E n o to ñ o c a e n la s h o ja s d e l a rb o l, lo s a n im a le s s a lta n y c o rre n , m ie n tra s s a le e l S o l ta n b o n ito c o m o s ie m p re , c o n e s a lu z ta n b rilla n te . la a rd illa y e l c o n e jo s a lta n s in p a ra r.
  • 11. M I H E R M A N IT O M i h e r m a n ito e s m u y lin d i to y s o l o ti e n e d o s a ñ ito s . L e v a n la c h u c h e r ia s y n o la s c a r n ic e r i a s . T i e n e m u c h a g a n a , p e r o n o c o m e n a d a . S a b e c o n ta r , p e r o n o s a b e n a d a r . E s tá e n a m o r a d o , p e r o n o e s p e s a d o .
  • 12. E L M A R E n e l m a r h i h a p e txin e s q u e e m se rve ixe n d e jo g u in e s. E l m a r m ’a g ra d a ta n t, q u e e m p a sa ria to t e l d ia ju g a n t.
  • 13.    E L G R IL L E l g rill fa g ri.. .g ri… g ri… d e n it. N o e m d e ix a d o rm ir i e m ta p o e l c a p a m b e l c o ix í.
  • 14. M I C A M A E n m i c a m a s o y lib r e ! E n e lla p u e d o s a lt a r a u n q u e m e p u e d e n c a s t ig a r . E n e lla m e p o n g o m u y c o n t e n t a . M i c o lc h ó n e s m u y b la n d it o y t e n g o u n s u e ñ o m u y b o n it o .
  • 15. E L S O L E l s o l m e p a r e c e m u y b o n ito c u a n d o s a le d e la m o n t a ñ a a l e m p e z a r la m a ñ a n a . E l d ía c o m ie n z a y e l d ía s e e s f u m a c u a n d o lle g a la lu n a .