SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
La Cultura Japonesa
 La Cultura Japonesa




          Mireia Calvo I Anna Cussó
          CulturaReligiosa
,
Característiques principals
La cultura japonesa és el resultat d'un procés històric que comença amb
les onades immigratòries originàries del continent d'Àsia i de les illes de
l'Oceà Pacífic, seguit per una forta influència cultural provinent de la
Xina.
Al Japó, les interrelacions personals estan molt influenciades per les
idees de "honor", "obligació" i "deure".
Un aspecte que ha influenciat a la cultura japonesa és l'idioma japonès.
També es practica el nemawashi, que es refereix a la preparació
acorada i seriosa d'un projecte, que reflecteix l'harmonia acceptada i
respectada dins de la cultura japonesa.
La Creació del món
            Al començament el
            món, a l'altra plana
            del cel, neixen els
            primers déus. A l'inici,
            s'amaguen, però
            després de diverses
            generacions neixen el
            déu Izanagi i la
            deessa Izanami. Ara
            pot començar la
            creació de l'univers.
L a c r e a c ió d e l m ó n
L a t e r r a f o r m a c o m u n a t a c a d ’ o l i s o b r e l’ o c e à
 im m e n s . S ’a s s e m b la a u n a m e d u s a q u e s u ra
   a la s u p e rf íc ie d e l’a ig u a . L la v o rs , e ls d é u s
 o rd e n e n a Iz a n a g i i a Iz a n a m i q u e c o n s o lid in
                              la T e rra .

      H o fa n m ir ja n ç a n t u n a lla n ç a r ic a m e n t d e c o r a d a .
      Iz a n a g i i Iz a n a m i s ’a d r e c e n a l p o n t flo ta n t d e l c e l,
      q u e u n e ix e l m ó n d e d a lt a m b e l m ó n d e b a ix , c o m
      h o f a l ’a r c d e s a n t M a r t í . I e l l s d o s a c o n s e g u e i x e n
      q u e n e i x i l a p r i m e r a t e r r a f e r m a , d i n s e l o c eà
      im m e n s .
L A C O N T IN U A C I Ó D E L A C R E A C I Ó D E L
                           M Ó N
I z a n a g i i I z a n a m i, b a ix e n d e l c e l i
       s ’ in s t a le n e n a q u e s t a illa q u e h a n
       f o r m a t . H i c o n s t r u e ix e n c a s a s e v a i u n
       p ila r . M é s e n d a v a n t s ’ u n e ix e n .
S e g u e ix e n e l r it u a l s e g ü e n t : I z a n a g i
       e n v o lt a e l p ila r p e r l’ e s q u e r r e , i
       I z a n a m i p e r la d r e t a . Q u a n e lla v e u e l
       d é u e x c la m a : “ Q u in d é u t a n
       e n c a n t a d o r ” . P e r ò la d o n a n o h a d e
       p a r la r a b a n s q u e l’ h o m e , p e n s e n le s
       a lt r e s d iv in it a t s . C o m a c à s t ig , I z a n a m i
       d ó n a a llu m u n in f a n t d e f o r m a t . T o r n e n
       a c o m e n ç a r e l r it u a l p e r ò a q u e s t a
       v e g a d a s e n s e e q u iv o c a r - s e . T e n e n
       d iv e r s o s f ills .
A m a te ra s u
I z a n a g i c o m e n ç a e l s e u b a n y a l r iu , p e r ò a r r ib a
       f in s a l m a r . E s r e n t a l’ u ll e s q u e r r e i n e ix
       A m a t e r a s u , la g r a n d e e s s a d e l S o l; d e s p r é s e s
       r e n t a l’u ll d r e t i a p a r e ix e l d é u d e la L lu n a .
       F in a lm e n t , e s r e n t a e l n a s i n e ix S u s a n o v o , e l
       t e r r ib le d é u d e la t e m p e s t a .
I z a n a g i d e c id e ix r e p a r t ir e l m ó n e n t r e a q u e s t s t r e s
       n o b le s k a m i , q u e h a n n a s c u t d ’e ll. P e r a q u e s t a
       r a ó o f e r e ix e l s e u c o lla r e t a A m a t e r a s u i li d iu
       q u e r e g n a rà e l c e l a l ’a lt r a p la n a . A l d é u d e la
       L lu n a li c o n f ia la c u s t ò d ia d e la n it . I f in a lm e n t ,
       o f e r e ix a S u s a n o v o e l r e ia lm e d e l m a r .
       S u s a n o v o p e r ò n o e s t à c o n t e n t a m b la d e c is i ó
       d e l s e u p a r e i d iu q u e p r e f e r e ix a n a r a l r e ia lm e
       d e ls m o r t s a m b la s e v a m a r e . I z a n a g i s ’e n f a d a
       m o lt i e l d e c id e ix d e s t e r r a r . P e r ò a b a n s
       d e x id e i x a n a r a d ir a d é u a la s e v a g e r m a n a
       q u e e s t à a l c e l.
La deessa del S ol
S u s a n o v o i A m a t e r a s u e s t a n p a r l a n t s o b r e q u i r e g n a rà e l c e l , s e r à q u i e n g e n d r i
e l s d é u s m é s n o t a b l e s . A m a t e r a s u a g a f a l‘e s p a s a d e l s e u g e r m à , l a t r e n c a e n
t r o s s o s i e l s m a s t e g a . D e l s e u a lè e n s u r t e n 3 d e e s s e s . E n c a n v i , S u s a n o v o
a g a f a l e s j o i e s d e l a s e v a g e r m a n a , l e s m a s t e g a i dó n a n a i x a m e n t a 5 k a m i
m a s c u lin s .
S u s a n o v o , d e s e g u i d a , n o s ’h o p e n s a g a i r e i d i u q u e é s e l l . A c u m u l a l e s m a l e s
a c c io n s q u e a ix ò fa q u e A m a te r a s u s ’e s p a n ti. A q u e s t, in te n ta n t e s c a p a r e s
ta n c a r a d in s u n a c o v a te n e b r o s a . A p a r tir d’a q u e ll m o m e n t, e l m ó n e s q u e d a
s e n s e S o l. O s ig u i q u e la o b s c u r ita t é s to ta l.
E ls k a m i p e n s e n u n a tr a m p a p e r fe r q u e A m a te r a s u s u r ti d e la c o v a . P o s e n u n
m i r a l l d a v a n t l’e n t r a d a i d e s p ré s e s r e u n e i x e n . B a l l e n , c a n t e n i r i u e n . A m a t e r a s u
m e n t r e s e s e n t i n t r i g a d a d i n s e l s e u a m a g a t a l l . L l a v o r s s u r t p e ra v e u r e q u è
p a s s a . L a s e v a l l u m r e f l e c t e i x e l m i r a l l i e l s k a m i a p r o f i t e n l ’e n l l u a r n a m e n t p e r
t a n c a r l a c o v a . A m b l a t o r n a d a d e A m a t e r a s u , l ’u n i v e r s h a r e c u p e r a t l’ e s c a l f o r i
la llu m .
IM A T G E D E L M IT E D E L A D E E S S A D E L S O L
IM A T G E D E L M IT E D E L A D E E S S A D E L S O L

More Related Content

Similar to Japó

Stjordi2013inicial
Stjordi2013inicialStjordi2013inicial
Stjordi2013inicialAbel 89
 
projecte llar d'infants la farga infantil
projecte llar d'infants la farga infantilprojecte llar d'infants la farga infantil
projecte llar d'infants la farga infantillafargainfantil
 
Força 3 eso
Força 3 esoForça 3 eso
Força 3 esoJose Luis
 
Aparell circulatori
Aparell circulatoriAparell circulatori
Aparell circulatoriclaudiapons
 
LA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIU
LA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIULA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIU
LA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIUlafargainfantil
 
Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)
Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)
Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)jdomen44
 
LA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTS
LA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTSLA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTS
LA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTSlafargainfantil
 
Biblioteca segon 2014 15
Biblioteca segon 2014 15Biblioteca segon 2014 15
Biblioteca segon 2014 15mlope657
 
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIIIGabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIIIMaria Moragas Larrarte
 
PROGRAMACIÓ ED. ARTÍSTICA YAYOI KUSAMA.pdf
PROGRAMACIÓ ED. ARTÍSTICA  YAYOI KUSAMA.pdfPROGRAMACIÓ ED. ARTÍSTICA  YAYOI KUSAMA.pdf
PROGRAMACIÓ ED. ARTÍSTICA YAYOI KUSAMA.pdfAnnaTerradasPrat
 
Fotofilosofia 2018 - Institut Alexandre Satorras
Fotofilosofia 2018 - Institut Alexandre SatorrasFotofilosofia 2018 - Institut Alexandre Satorras
Fotofilosofia 2018 - Institut Alexandre SatorrasEulalia_Salazar
 
Legislacion ambiental
Legislacion ambientalLegislacion ambiental
Legislacion ambientalredhitaes
 
Sortida a figueres
Sortida a figueresSortida a figueres
Sortida a figueresmontboro
 
Biblioteca 5è i 6
Biblioteca 5è i 6Biblioteca 5è i 6
Biblioteca 5è i 6a8027973
 

Similar to Japó (20)

Stjordi2013inicial
Stjordi2013inicialStjordi2013inicial
Stjordi2013inicial
 
projecte llar d'infants la farga infantil
projecte llar d'infants la farga infantilprojecte llar d'infants la farga infantil
projecte llar d'infants la farga infantil
 
Força 3 eso
Força 3 esoForça 3 eso
Força 3 eso
 
Aparell circulatori
Aparell circulatoriAparell circulatori
Aparell circulatori
 
LA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIU
LA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIULA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIU
LA FARGA INFANTIL PROJECTE EDUCATIU
 
Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)
Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)
Eines i contexts per a l'experimentació a les aules (bloc 2)
 
Vacances a preus socials i solidàries
Vacances a preus socials i solidàriesVacances a preus socials i solidàries
Vacances a preus socials i solidàries
 
LA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTS
LA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTSLA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTS
LA FARGA INFANTIL PSICOMOTRICITAT LLAR D'INFANTS
 
Biblioteca segon 2014 15
Biblioteca segon 2014 15Biblioteca segon 2014 15
Biblioteca segon 2014 15
 
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIIIGabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
GabrielBonis_AndreaSalvador_ComposicióIII
 
PROGRAMACIÓ ED. ARTÍSTICA YAYOI KUSAMA.pdf
PROGRAMACIÓ ED. ARTÍSTICA  YAYOI KUSAMA.pdfPROGRAMACIÓ ED. ARTÍSTICA  YAYOI KUSAMA.pdf
PROGRAMACIÓ ED. ARTÍSTICA YAYOI KUSAMA.pdf
 
EL BARROC: EB 3. 2n A
EL BARROC: EB 3. 2n AEL BARROC: EB 3. 2n A
EL BARROC: EB 3. 2n A
 
Fotofilosofia 2018 - Institut Alexandre Satorras
Fotofilosofia 2018 - Institut Alexandre SatorrasFotofilosofia 2018 - Institut Alexandre Satorras
Fotofilosofia 2018 - Institut Alexandre Satorras
 
Legislacion ambiental
Legislacion ambientalLegislacion ambiental
Legislacion ambiental
 
Sortida a figueres
Sortida a figueresSortida a figueres
Sortida a figueres
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Camp gravitatori
Camp gravitatoriCamp gravitatori
Camp gravitatori
 
BIOMACLET
BIOMACLETBIOMACLET
BIOMACLET
 
Biblioteca 5è i 6
Biblioteca 5è i 6Biblioteca 5è i 6
Biblioteca 5è i 6
 
Koala
KoalaKoala
Koala
 

More from EVT

La prensa
La prensaLa prensa
La prensaEVT
 
poesia_creativa
poesia_creativapoesia_creativa
poesia_creativaEVT
 
Israel
IsraelIsrael
IsraelEVT
 
Exemple Israel
Exemple IsraelExemple Israel
Exemple IsraelEVT
 
ANÀLISI PROFESSIÓ
ANÀLISI PROFESSIÓANÀLISI PROFESSIÓ
ANÀLISI PROFESSIÓEVT
 
Poema
Poema Poema
Poema EVT
 
Las propiedades textuales
Las propiedades textualesLas propiedades textuales
Las propiedades textualesEVT
 
Què són les APTITUDS?
Què són les APTITUDS?Què són les APTITUDS?
Què són les APTITUDS?EVT
 
Intel·ligències múltiples
Intel·ligències múltiplesIntel·ligències múltiples
Intel·ligències múltiplesEVT
 
Reportaje hikikomori
Reportaje hikikomoriReportaje hikikomori
Reportaje hikikomoriEVT
 
Projecte professional exemple
Projecte professional exempleProjecte professional exemple
Projecte professional exempleEVT
 
La repostería
La reposteríaLa repostería
La reposteríaEVT
 
Exposición oral
Exposición oralExposición oral
Exposición oralEVT
 
Guinness world records
Guinness world recordsGuinness world records
Guinness world recordsEVT
 
Tipos de comunicación
Tipos de comunicaciónTipos de comunicación
Tipos de comunicaciónEVT
 
Tipos de comunicación
Tipos de comunicaciónTipos de comunicación
Tipos de comunicaciónEVT
 
La lengua oral
La lengua oralLa lengua oral
La lengua oralEVT
 
Benvinguda curs16 17
Benvinguda curs16 17Benvinguda curs16 17
Benvinguda curs16 17EVT
 
Libertad
LibertadLibertad
LibertadEVT
 
la lírica
la líricala lírica
la líricaEVT
 

More from EVT (20)

La prensa
La prensaLa prensa
La prensa
 
poesia_creativa
poesia_creativapoesia_creativa
poesia_creativa
 
Israel
IsraelIsrael
Israel
 
Exemple Israel
Exemple IsraelExemple Israel
Exemple Israel
 
ANÀLISI PROFESSIÓ
ANÀLISI PROFESSIÓANÀLISI PROFESSIÓ
ANÀLISI PROFESSIÓ
 
Poema
Poema Poema
Poema
 
Las propiedades textuales
Las propiedades textualesLas propiedades textuales
Las propiedades textuales
 
Què són les APTITUDS?
Què són les APTITUDS?Què són les APTITUDS?
Què són les APTITUDS?
 
Intel·ligències múltiples
Intel·ligències múltiplesIntel·ligències múltiples
Intel·ligències múltiples
 
Reportaje hikikomori
Reportaje hikikomoriReportaje hikikomori
Reportaje hikikomori
 
Projecte professional exemple
Projecte professional exempleProjecte professional exemple
Projecte professional exemple
 
La repostería
La reposteríaLa repostería
La repostería
 
Exposición oral
Exposición oralExposición oral
Exposición oral
 
Guinness world records
Guinness world recordsGuinness world records
Guinness world records
 
Tipos de comunicación
Tipos de comunicaciónTipos de comunicación
Tipos de comunicación
 
Tipos de comunicación
Tipos de comunicaciónTipos de comunicación
Tipos de comunicación
 
La lengua oral
La lengua oralLa lengua oral
La lengua oral
 
Benvinguda curs16 17
Benvinguda curs16 17Benvinguda curs16 17
Benvinguda curs16 17
 
Libertad
LibertadLibertad
Libertad
 
la lírica
la líricala lírica
la lírica
 

Japó

  • 1. La Cultura Japonesa La Cultura Japonesa Mireia Calvo I Anna Cussó CulturaReligiosa
  • 2. ,
  • 3. Característiques principals La cultura japonesa és el resultat d'un procés històric que comença amb les onades immigratòries originàries del continent d'Àsia i de les illes de l'Oceà Pacífic, seguit per una forta influència cultural provinent de la Xina. Al Japó, les interrelacions personals estan molt influenciades per les idees de "honor", "obligació" i "deure". Un aspecte que ha influenciat a la cultura japonesa és l'idioma japonès. També es practica el nemawashi, que es refereix a la preparació acorada i seriosa d'un projecte, que reflecteix l'harmonia acceptada i respectada dins de la cultura japonesa.
  • 4. La Creació del món Al començament el món, a l'altra plana del cel, neixen els primers déus. A l'inici, s'amaguen, però després de diverses generacions neixen el déu Izanagi i la deessa Izanami. Ara pot començar la creació de l'univers.
  • 5. L a c r e a c ió d e l m ó n L a t e r r a f o r m a c o m u n a t a c a d ’ o l i s o b r e l’ o c e à im m e n s . S ’a s s e m b la a u n a m e d u s a q u e s u ra a la s u p e rf íc ie d e l’a ig u a . L la v o rs , e ls d é u s o rd e n e n a Iz a n a g i i a Iz a n a m i q u e c o n s o lid in la T e rra . H o fa n m ir ja n ç a n t u n a lla n ç a r ic a m e n t d e c o r a d a . Iz a n a g i i Iz a n a m i s ’a d r e c e n a l p o n t flo ta n t d e l c e l, q u e u n e ix e l m ó n d e d a lt a m b e l m ó n d e b a ix , c o m h o f a l ’a r c d e s a n t M a r t í . I e l l s d o s a c o n s e g u e i x e n q u e n e i x i l a p r i m e r a t e r r a f e r m a , d i n s e l o c eà im m e n s .
  • 6. L A C O N T IN U A C I Ó D E L A C R E A C I Ó D E L M Ó N I z a n a g i i I z a n a m i, b a ix e n d e l c e l i s ’ in s t a le n e n a q u e s t a illa q u e h a n f o r m a t . H i c o n s t r u e ix e n c a s a s e v a i u n p ila r . M é s e n d a v a n t s ’ u n e ix e n . S e g u e ix e n e l r it u a l s e g ü e n t : I z a n a g i e n v o lt a e l p ila r p e r l’ e s q u e r r e , i I z a n a m i p e r la d r e t a . Q u a n e lla v e u e l d é u e x c la m a : “ Q u in d é u t a n e n c a n t a d o r ” . P e r ò la d o n a n o h a d e p a r la r a b a n s q u e l’ h o m e , p e n s e n le s a lt r e s d iv in it a t s . C o m a c à s t ig , I z a n a m i d ó n a a llu m u n in f a n t d e f o r m a t . T o r n e n a c o m e n ç a r e l r it u a l p e r ò a q u e s t a v e g a d a s e n s e e q u iv o c a r - s e . T e n e n d iv e r s o s f ills .
  • 7. A m a te ra s u I z a n a g i c o m e n ç a e l s e u b a n y a l r iu , p e r ò a r r ib a f in s a l m a r . E s r e n t a l’ u ll e s q u e r r e i n e ix A m a t e r a s u , la g r a n d e e s s a d e l S o l; d e s p r é s e s r e n t a l’u ll d r e t i a p a r e ix e l d é u d e la L lu n a . F in a lm e n t , e s r e n t a e l n a s i n e ix S u s a n o v o , e l t e r r ib le d é u d e la t e m p e s t a . I z a n a g i d e c id e ix r e p a r t ir e l m ó n e n t r e a q u e s t s t r e s n o b le s k a m i , q u e h a n n a s c u t d ’e ll. P e r a q u e s t a r a ó o f e r e ix e l s e u c o lla r e t a A m a t e r a s u i li d iu q u e r e g n a rà e l c e l a l ’a lt r a p la n a . A l d é u d e la L lu n a li c o n f ia la c u s t ò d ia d e la n it . I f in a lm e n t , o f e r e ix a S u s a n o v o e l r e ia lm e d e l m a r . S u s a n o v o p e r ò n o e s t à c o n t e n t a m b la d e c is i ó d e l s e u p a r e i d iu q u e p r e f e r e ix a n a r a l r e ia lm e d e ls m o r t s a m b la s e v a m a r e . I z a n a g i s ’e n f a d a m o lt i e l d e c id e ix d e s t e r r a r . P e r ò a b a n s d e x id e i x a n a r a d ir a d é u a la s e v a g e r m a n a q u e e s t à a l c e l.
  • 8. La deessa del S ol S u s a n o v o i A m a t e r a s u e s t a n p a r l a n t s o b r e q u i r e g n a rà e l c e l , s e r à q u i e n g e n d r i e l s d é u s m é s n o t a b l e s . A m a t e r a s u a g a f a l‘e s p a s a d e l s e u g e r m à , l a t r e n c a e n t r o s s o s i e l s m a s t e g a . D e l s e u a lè e n s u r t e n 3 d e e s s e s . E n c a n v i , S u s a n o v o a g a f a l e s j o i e s d e l a s e v a g e r m a n a , l e s m a s t e g a i dó n a n a i x a m e n t a 5 k a m i m a s c u lin s . S u s a n o v o , d e s e g u i d a , n o s ’h o p e n s a g a i r e i d i u q u e é s e l l . A c u m u l a l e s m a l e s a c c io n s q u e a ix ò fa q u e A m a te r a s u s ’e s p a n ti. A q u e s t, in te n ta n t e s c a p a r e s ta n c a r a d in s u n a c o v a te n e b r o s a . A p a r tir d’a q u e ll m o m e n t, e l m ó n e s q u e d a s e n s e S o l. O s ig u i q u e la o b s c u r ita t é s to ta l. E ls k a m i p e n s e n u n a tr a m p a p e r fe r q u e A m a te r a s u s u r ti d e la c o v a . P o s e n u n m i r a l l d a v a n t l’e n t r a d a i d e s p ré s e s r e u n e i x e n . B a l l e n , c a n t e n i r i u e n . A m a t e r a s u m e n t r e s e s e n t i n t r i g a d a d i n s e l s e u a m a g a t a l l . L l a v o r s s u r t p e ra v e u r e q u è p a s s a . L a s e v a l l u m r e f l e c t e i x e l m i r a l l i e l s k a m i a p r o f i t e n l ’e n l l u a r n a m e n t p e r t a n c a r l a c o v a . A m b l a t o r n a d a d e A m a t e r a s u , l ’u n i v e r s h a r e c u p e r a t l’ e s c a l f o r i la llu m .
  • 9. IM A T G E D E L M IT E D E L A D E E S S A D E L S O L
  • 10. IM A T G E D E L M IT E D E L A D E E S S A D E L S O L