SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Сравнение методик
       PARLA             Какие задачи вам удавалось решать             STARS
                                   лучше всего?
Problem - проблема      А в чем состояла проблема и какую задачу   Situation -
                        вам пришлось решать? Каковы были ее
                                                                   ситуация
                        особенности?
                        Чего Вы хотели достичь?                    Target - цель
Action - действие       Что вам пришлось делать для решения        Action - действие
                        этой задачи? Какие действия были
                        предприняты именно Вами?

Result - результат      Что произошло в результате Ваших           Result - результат
                        действий? Как изменилась ситуация?

Learned — новые         Чему вы научились в этой ситуации? Как     Self-assessment -
                        Вы оцениваете себя при достижении этой
знания, навыки                                                     самооценка
                        цели?

Applied — применение    Как вы потом использовали полученную
                        информацию?
новых знаний, навыков
Определение потребности в
            обучении
   Какие задачи вам удавалось решать
             лучше всего?
А в чем состояла проблема и какую задачу    Опишите проблему — как Вы ее видите. В чем
вам пришлось решать? Каковы были ее         особенности этой ситуации? Как Вы понимаете
особенности?                                причины возникновения этой проблемы?
Чего Вы хотели достичь?                     Чего Вы хотите достичь?
Что вам пришлось делать для решения этой    Как Вы считаете, какие действия надо
задачи? Какие действия были предприняты     предпринять для решения этой проблемы? Что
именно Вами?                                можете сделать Вы сами? В чем Вам нужна
                                            помощь?
Что произошло в результате Ваших            Что должно измениться? Как должны работать
действий? Как изменилась ситуация?          сотрудники после обучения?
Чему вы научились в этой ситуации? Как Вы   Какие знания и навыки должны появиться у
оцениваете себя при достижении этой цели?   сотрудников в результате обучения?
Как вы потом использовали полученную        Как в дальнейшем Вы будете поддерживать
информацию?                                 навыки, полученные в ходе обучения? Как Вы
                                            будете стимулировать сотрудников для
                                            применения новых знаний?

More Related Content

Similar to Мария Анпилогова Методики Stars и Parla

Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективности
Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективностиКоучинговые методики в менеджменте и личной эффективности
Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективностиRISClubSPb
 
Самодисциплина за 7 дней Описание и регламент #тольковперед
Самодисциплина за 7 дней Описание и регламент #тольковпередСамодисциплина за 7 дней Описание и регламент #тольковперед
Самодисциплина за 7 дней Описание и регламент #тольковпередRoman Dusenko
 
Расскажи о себе: предназначение и персональная стратегия YouLead - Форум моло...
Расскажи о себе: предназначение и персональная стратегия YouLead - Форум моло...Расскажи о себе: предназначение и персональная стратегия YouLead - Форум моло...
Расскажи о себе: предназначение и персональная стратегия YouLead - Форум моло...Roman Dusenko
 
психологичсекие аспекты повышения дохода
психологичсекие аспекты повышения доходапсихологичсекие аспекты повышения дохода
психологичсекие аспекты повышения доходаNata Koinova
 
Работа с командой или командная работа. Советы начинающему тим-лиду
Работа с командой или командная работа. Советы начинающему тим-лидуРабота с командой или командная работа. Советы начинающему тим-лиду
Работа с командой или командная работа. Советы начинающему тим-лидуSQALab
 
Mumbai 2013 hrd congress
Mumbai 2013 hrd congressMumbai 2013 hrd congress
Mumbai 2013 hrd congressarsenal-hr
 
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Sigma Software
 
управление проектами
управление проектамиуправление проектами
управление проектамиMasha Zholudeva
 
AgileDays 2015 Коучинг на практике: рабочие примеры и техники
AgileDays 2015 Коучинг на практике: рабочие примеры и техникиAgileDays 2015 Коучинг на практике: рабочие примеры и техники
AgileDays 2015 Коучинг на практике: рабочие примеры и техникиLuxoftAgilePractice
 
мухина коучинг на практике, рабочие примеры
мухина   коучинг на практике, рабочие примерымухина   коучинг на практике, рабочие примеры
мухина коучинг на практике, рабочие примерыMagneta AI
 
Твой путь к мечте
Твой путь к мечтеТвой путь к мечте
Твой путь к мечте7716017
 
Управление карьерой День 1 #ТолькоВперед
Управление карьерой День 1 #ТолькоВперед Управление карьерой День 1 #ТолькоВперед
Управление карьерой День 1 #ТолькоВперед Roman Dusenko
 
Требования к уроку в парадигме ФГОС (для участников конкурса "Учитель года К...
Требования к уроку в парадигме ФГОС  (для участников конкурса "Учитель года К...Требования к уроку в парадигме ФГОС  (для участников конкурса "Учитель года К...
Требования к уроку в парадигме ФГОС (для участников конкурса "Учитель года К...Ekaterina
 
Портфолио тренера Старжинская Наталья
Портфолио тренера Старжинская НатальяПортфолио тренера Старжинская Наталья
Портфолио тренера Старжинская НатальяNatali Starginskay
 
Анжела Ястреб. Почему мы не достигаем целей?
Анжела Ястреб. Почему мы не достигаем целей?Анжела Ястреб. Почему мы не достигаем целей?
Анжела Ястреб. Почему мы не достигаем целей?IT Spring
 

Similar to Мария Анпилогова Методики Stars и Parla (20)

Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективности
Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективностиКоучинговые методики в менеджменте и личной эффективности
Коучинговые методики в менеджменте и личной эффективности
 
Mindset в управлении
Mindset в  управленииMindset в  управлении
Mindset в управлении
 
Самодисциплина за 7 дней Описание и регламент #тольковперед
Самодисциплина за 7 дней Описание и регламент #тольковпередСамодисциплина за 7 дней Описание и регламент #тольковперед
Самодисциплина за 7 дней Описание и регламент #тольковперед
 
Расскажи о себе: предназначение и персональная стратегия YouLead - Форум моло...
Расскажи о себе: предназначение и персональная стратегия YouLead - Форум моло...Расскажи о себе: предназначение и персональная стратегия YouLead - Форум моло...
Расскажи о себе: предназначение и персональная стратегия YouLead - Форум моло...
 
психологичсекие аспекты повышения дохода
психологичсекие аспекты повышения доходапсихологичсекие аспекты повышения дохода
психологичсекие аспекты повышения дохода
 
Работа с командой или командная работа. Советы начинающему тим-лиду
Работа с командой или командная работа. Советы начинающему тим-лидуРабота с командой или командная работа. Советы начинающему тим-лиду
Работа с командой или командная работа. Советы начинающему тим-лиду
 
Mumbai 2013 hrd congress
Mumbai 2013 hrd congressMumbai 2013 hrd congress
Mumbai 2013 hrd congress
 
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
 
управление проектами
управление проектамиуправление проектами
управление проектами
 
AgileDays 2015 Коучинг на практике: рабочие примеры и техники
AgileDays 2015 Коучинг на практике: рабочие примеры и техникиAgileDays 2015 Коучинг на практике: рабочие примеры и техники
AgileDays 2015 Коучинг на практике: рабочие примеры и техники
 
мухина коучинг на практике, рабочие примеры
мухина   коучинг на практике, рабочие примерымухина   коучинг на практике, рабочие примеры
мухина коучинг на практике, рабочие примеры
 
Твой путь к мечте
Твой путь к мечтеТвой путь к мечте
Твой путь к мечте
 
Den 9
Den 9Den 9
Den 9
 
Den 9
Den 9Den 9
Den 9
 
Управление карьерой День 1 #ТолькоВперед
Управление карьерой День 1 #ТолькоВперед Управление карьерой День 1 #ТолькоВперед
Управление карьерой День 1 #ТолькоВперед
 
Постановка целей
Постановка целейПостановка целей
Постановка целей
 
Требования к уроку в парадигме ФГОС (для участников конкурса "Учитель года К...
Требования к уроку в парадигме ФГОС  (для участников конкурса "Учитель года К...Требования к уроку в парадигме ФГОС  (для участников конкурса "Учитель года К...
Требования к уроку в парадигме ФГОС (для участников конкурса "Учитель года К...
 
цели для
цели дляцели для
цели для
 
Портфолио тренера Старжинская Наталья
Портфолио тренера Старжинская НатальяПортфолио тренера Старжинская Наталья
Портфолио тренера Старжинская Наталья
 
Анжела Ястреб. Почему мы не достигаем целей?
Анжела Ястреб. Почему мы не достигаем целей?Анжела Ястреб. Почему мы не достигаем целей?
Анжела Ястреб. Почему мы не достигаем целей?
 

More from Дмитрий Соловьев

Собеседование при отборе персонала
Собеседование при отборе персоналаСобеседование при отборе персонала
Собеседование при отборе персоналаДмитрий Соловьев
 
Тестирование (испытание) при отборе персонала
Тестирование (испытание) при отборе персоналаТестирование (испытание) при отборе персонала
Тестирование (испытание) при отборе персоналаДмитрий Соловьев
 
Показатели оценки результатов деятельности
Показатели оценки результатов деятельностиПоказатели оценки результатов деятельности
Показатели оценки результатов деятельностиДмитрий Соловьев
 
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в делах
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в делахСобрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в делах
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в делахДмитрий Соловьев
 
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в лицах
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в лицахСобрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в лицах
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в лицахДмитрий Соловьев
 
Призы, сертификаты, победы в конкурсах, как факторы привлекательности организ...
Призы, сертификаты, победы в конкурсах, как факторы привлекательности организ...Призы, сертификаты, победы в конкурсах, как факторы привлекательности организ...
Призы, сертификаты, победы в конкурсах, как факторы привлекательности организ...Дмитрий Соловьев
 
Факторы привлекательности организации как работодателя
Факторы привлекательности организации как работодателяФакторы привлекательности организации как работодателя
Факторы привлекательности организации как работодателяДмитрий Соловьев
 
Сущность и особенности обучения взрослых
Сущность и особенности обучения взрослыхСущность и особенности обучения взрослых
Сущность и особенности обучения взрослыхДмитрий Соловьев
 
Выбор внешнего провайдера для обучения персонала
Выбор внешнего провайдера для обучения персоналаВыбор внешнего провайдера для обучения персонала
Выбор внешнего провайдера для обучения персоналаДмитрий Соловьев
 
Определение потребности в обучении и планирование обучения
Определение потребности в обучении и планирование обученияОпределение потребности в обучении и планирование обучения
Определение потребности в обучении и планирование обученияДмитрий Соловьев
 
Цели и методы обучения: Неформальное обучение
Цели и методы обучения: Неформальное обучениеЦели и методы обучения: Неформальное обучение
Цели и методы обучения: Неформальное обучениеДмитрий Соловьев
 
Оценка результатов обучения (тренинга)
Оценка результатов обучения (тренинга)Оценка результатов обучения (тренинга)
Оценка результатов обучения (тренинга)Дмитрий Соловьев
 
Анализ результатов обучения персонала организации
Анализ результатов обучения персонала организацииАнализ результатов обучения персонала организации
Анализ результатов обучения персонала организацииДмитрий Соловьев
 
Мария Анпилогова Подбор персонала - кто наш кандидат
Мария Анпилогова Подбор персонала - кто наш кандидатМария Анпилогова Подбор персонала - кто наш кандидат
Мария Анпилогова Подбор персонала - кто наш кандидатДмитрий Соловьев
 
Анализ операторов кадрового рынка Самары
Анализ операторов кадрового рынка СамарыАнализ операторов кадрового рынка Самары
Анализ операторов кадрового рынка СамарыДмитрий Соловьев
 

More from Дмитрий Соловьев (20)

Собеседование при отборе персонала
Собеседование при отборе персоналаСобеседование при отборе персонала
Собеседование при отборе персонала
 
Тестирование (испытание) при отборе персонала
Тестирование (испытание) при отборе персоналаТестирование (испытание) при отборе персонала
Тестирование (испытание) при отборе персонала
 
Показатели оценки результатов деятельности
Показатели оценки результатов деятельностиПоказатели оценки результатов деятельности
Показатели оценки результатов деятельности
 
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в делах
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в делахСобрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в делах
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в делах
 
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в лицах
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в лицахСобрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в лицах
Собрание СКК 28 февраля 2015 года. История СКК в лицах
 
Вовлеченность персонала
Вовлеченность персоналаВовлеченность персонала
Вовлеченность персонала
 
Призы, сертификаты, победы в конкурсах, как факторы привлекательности организ...
Призы, сертификаты, победы в конкурсах, как факторы привлекательности организ...Призы, сертификаты, победы в конкурсах, как факторы привлекательности организ...
Призы, сертификаты, победы в конкурсах, как факторы привлекательности организ...
 
Факторы привлекательности организации как работодателя
Факторы привлекательности организации как работодателяФакторы привлекательности организации как работодателя
Факторы привлекательности организации как работодателя
 
Сущность и особенности обучения взрослых
Сущность и особенности обучения взрослыхСущность и особенности обучения взрослых
Сущность и особенности обучения взрослых
 
Политика обучения
Политика обученияПолитика обучения
Политика обучения
 
Выбор внешнего провайдера для обучения персонала
Выбор внешнего провайдера для обучения персоналаВыбор внешнего провайдера для обучения персонала
Выбор внешнего провайдера для обучения персонала
 
Определение потребности в обучении и планирование обучения
Определение потребности в обучении и планирование обученияОпределение потребности в обучении и планирование обучения
Определение потребности в обучении и планирование обучения
 
Цели и методы обучения
Цели и методы обученияЦели и методы обучения
Цели и методы обучения
 
Цели и методы обучения: Неформальное обучение
Цели и методы обучения: Неформальное обучениеЦели и методы обучения: Неформальное обучение
Цели и методы обучения: Неформальное обучение
 
Оценка результатов обучения (тренинга)
Оценка результатов обучения (тренинга)Оценка результатов обучения (тренинга)
Оценка результатов обучения (тренинга)
 
Анализ результатов обучения персонала организации
Анализ результатов обучения персонала организацииАнализ результатов обучения персонала организации
Анализ результатов обучения персонала организации
 
Мария Анпилогова Подбор персонала - кто наш кандидат
Мария Анпилогова Подбор персонала - кто наш кандидатМария Анпилогова Подбор персонала - кто наш кандидат
Мария Анпилогова Подбор персонала - кто наш кандидат
 
Юрий Грачев Теория поколений
Юрий Грачев Теория поколенийЮрий Грачев Теория поколений
Юрий Грачев Теория поколений
 
Юлия Гудкова Поколение Y
Юлия Гудкова Поколение YЮлия Гудкова Поколение Y
Юлия Гудкова Поколение Y
 
Анализ операторов кадрового рынка Самары
Анализ операторов кадрового рынка СамарыАнализ операторов кадрового рынка Самары
Анализ операторов кадрового рынка Самары
 

Мария Анпилогова Методики Stars и Parla

  • 1. Сравнение методик PARLA Какие задачи вам удавалось решать STARS лучше всего? Problem - проблема А в чем состояла проблема и какую задачу Situation - вам пришлось решать? Каковы были ее ситуация особенности? Чего Вы хотели достичь? Target - цель Action - действие Что вам пришлось делать для решения Action - действие этой задачи? Какие действия были предприняты именно Вами? Result - результат Что произошло в результате Ваших Result - результат действий? Как изменилась ситуация? Learned — новые Чему вы научились в этой ситуации? Как Self-assessment - Вы оцениваете себя при достижении этой знания, навыки самооценка цели? Applied — применение Как вы потом использовали полученную информацию? новых знаний, навыков
  • 2. Определение потребности в обучении Какие задачи вам удавалось решать лучше всего? А в чем состояла проблема и какую задачу Опишите проблему — как Вы ее видите. В чем вам пришлось решать? Каковы были ее особенности этой ситуации? Как Вы понимаете особенности? причины возникновения этой проблемы? Чего Вы хотели достичь? Чего Вы хотите достичь? Что вам пришлось делать для решения этой Как Вы считаете, какие действия надо задачи? Какие действия были предприняты предпринять для решения этой проблемы? Что именно Вами? можете сделать Вы сами? В чем Вам нужна помощь? Что произошло в результате Ваших Что должно измениться? Как должны работать действий? Как изменилась ситуация? сотрудники после обучения? Чему вы научились в этой ситуации? Как Вы Какие знания и навыки должны появиться у оцениваете себя при достижении этой цели? сотрудников в результате обучения? Как вы потом использовали полученную Как в дальнейшем Вы будете поддерживать информацию? навыки, полученные в ходе обучения? Как Вы будете стимулировать сотрудников для применения новых знаний?