دورة البحث المستقل

مع أ / جمال الهميلي

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

طلاب المراحل الدراسية المختلفة : من المرحلة التمهيدية إلى المرحلة الجامعية

أساسي جماعي أساسي فردي متقدم جماعي متقدم فردي

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

أساسي دور الطالب دور المعلم متقدم الأدوار

الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7 الموضوع وضع الأهداف البحث التنظيم تقويم الأهداف الإنتاج العرض

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7

البحوث على نوعين : 1 / إجابة على سؤال 2 / وضع فرضية لأمر معين والتحقق منها . والبرنامج يأخذ بالنوع الأول ( البحث عن الإجابة لسؤال محدد ) ، لذا فإن هذه الخطوة تتكون من مرحلتين : 1 / وضع السؤال الرئيس . 2 / وضع الأسئلة المحورية ( الفرعية ) . الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7

الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7 المكعب 1 من ؟ ماذا / ما؟ لماذا ؟ متى ؟ أين ؟ كيف ؟ المكعب 2 يستطيع يمكن قد يفعل فعل يفعل قد يتمكن كلمات مساعدة تنبأ حلل أثبت قارن باين أدرج

[object Object],[object Object],[object Object],الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7

في هذه الخطوة نقوم بتنظيم ما جمعناه من معلومات بطريقة معينة على المراحل التالية : 1 / تحديد المعلومة المفيدة للبحث وجمعها ، وغير المفيدة نستبعدها حالياً . 2 / تنظيم المعلومات المفيدة بما يتناسب مع تحقيق أهداف البحث . ويمكن تطبيق المرحلتين في وقت واحد . 3 / إعادة كتابة المعلومات بإسلوب المشارك الخاص . الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7 ننتقل إلى 6 نرجع إلى 3

وهي الخطوة التي يحدد فيها المشاركون منتجات عن طريق المعارف والمهارات الجديدة التي اكتسبوها ، وتتم وفق الخطوات التالية : 1 / استعراض المنتجات الممكنة . 2 / وضع معايير وضوابط لاختيار أفضل المنتجات . 3 / اختيار المنتجات المناسبة . الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7

تطبيق البرنامج على مستوى ” أساسي جماعي ” الموضوع 1 تحديد الهدف 2 البحث 3 التنظيم 4 تقويم الهدف 5 المنتج 6 العرض 7

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

اسأل الله العظيم بمنّه وكرمه ، أن يوفقنا وإياكم للعمل الصالح وأن يتقبله منا ومنكم . والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخوكم جمال الهميلي 0506283022

دورة البحث المستقل

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to دورة البحث المستقل

Similar to دورة البحث المستقل (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (9)

دورة البحث المستقل