Підготувала вчитель початкових класів Н.В.Титаренко
Читання “Дощиком”
СЯ МУД ГО НІ МУД НЕ НА ТІ
ДИВ МУД В ВЧИВ РИМ РО ХТО
У РО РОС СЯ
МУДРИМ НІХТО НЕ РОДИВСЯ,
МУДРОСТІ В МУДРОГО НАВЧИВСЯ.
-Прочитайте речення з питальною інтонацією.
-Передайте здивування, радість під час читання.
Х_ Т_
Д_ М_
К_ Ш_
Д_ М_ Р
ПЛ_ Д
К_ БЗ_Р
ПРИ+СЛО-О+ІВ+Я І
ПРИ+КОМ-ОМ+АЗ+КИ
СК+УЛО-УЛ+РОС
-С+МОВ+РКИ-Р
ЗА+ДУГА-ДУ+ДК+АМ-
М
Сьогодні на уроці ми будемо говорити про малі
жанри усної народної творчості. Про які саме
дізнаєтесь коли розшифруєте написи.
(Прислів`я і приказки, скоромовки, загадки)
Пригадайте, які ви знаєте прислів`я, поясніть їх.
Наприклад:
ПРИСЛІВ`Я- ЦЕ КОРОТКІ, ВЛУЧНІ
ОБРАЗНІ ВИСЛОВИ
ПОВЧАЛЬНОГО ЗМІСТУ
Зробив діло- гуляй сміло.
( Відпочити можна тоді, коли виконав
роботу)
Колективна робота
Прочитайте три групи прислів`їв і доберіть
до них узагальнюючі назви.
2 група
1 група
про вміння і працьовитість3 група
про культуру поведінки
про навчання
3 групи
Дати тлумачення одному- двом прислів'ям
1гр. Вік живи- вік учися
2 гр. Умій сказати- умій змовчати.
3 гр. Без труда нема плода
Артистизм
Прокажіть прислів`я, як
- кіт
- лисичка
Учитель читає останнє слово прислів`я, а учні
знаходять і читають початок.
…….. ЗНАЄ
НЕ ВСЯКИЙ, ХТО ЧИТАЄ , В ЧИТАННІ СИЛУ
ЗНАЄ
……. СЕРДЕЧКО
ГОСТРЕ СЛОВЕЧКО КОЛЕ СЕРДЕЧКО
……. РОБОТИ
БЕЗ ОХОТИ НЕМАЄ РОБОТИ
Скоромовки- жартівливі
вислови, складені із важких
для швидкого вимовлення
слів
Пригадайте, які скоромовки ви вже вчили.
Як їх слід розмовляти?
- Здійнявся сильний вітер і позривав чарівні
пелюстки Ромашки. На них написана скоромовка.
Допоможіть позбирати пелюстки квітки.
1.На
покоси
6. об
жито
5.
бряжчать
7.коси
2.впали
4. Не
3.роси.
На покоси впали роси.
Не бряжчать об жито коси.
А) Читання скоромовки “ Сів шпак”- “ буксиром”
Б) Читання скоромовки “ Хлопець” - “ луною”
В) Читання скоромовки “Сороки” - мовчки
Робота з підручником.
Читання та відгадування загадок.
Загадка- це цікава задача.
Вона має форму питального
чи розповідного речення , в
якому слова часто римуються.
Відгадайте загадку з пропущеними буквами,
що позначають голосні звуки.
Щ_ з_ д_в_ ? Вс_ н_вк_л_
Б_л_м п_х _м з_м_л_ .
Д_в_ з_вс_м т_т н_м_ ,-
Ц_ пр_йшл_ д_ н_с…..
( Зима)
2. Асоціації
“ Зимові слова”
Розглянемо усі загади. Які це речення?
Як вони побудовані? Чим характерним
відрізняється загадка?
Відповідь.
Загадка має форму розповідного чи питального
речення. Часто слова у ній римуються. У загадці
називається не сам предмет, а подібний до нього за
істотними ознаками.
Щоб скласти загадку потрібно:
- порівняти предмет, явище з іншими , схожими
за істотною ознакою;
- включити цю ознаку в загадку;
- сформулювати загадку стисло і чітко.
-
Тестування за темою
“Усна народна творчість”
1.Скільки бочок смоли і скільки конопель
попросив Кирило Кожум'яка?
а)10; б)20; в)12.
2. «Ходить гарбуз по городу» за жанром є:
а) казкою; б) віршем; в) народною піснею.
3. Роз'єднайте і запишіть прислів'я.
Задобродобромплатять.
4.Хто допоміг дівчинці знову стати качечкою?
а) Дід; б) баба; в) перелітні качки.
5. Продовжте речення. Загадка — це...:
а) цікава задача; б)невеличкий вірш;
в) жартівливий вислів.
6. Продовжте прислів'я.
Умій сказати,...
7. Назви малі жанри усної народної творчості.
Відповіді.
1.12 2.В
4.В 5.А
6.Умій змовчати
7. Скоромовки,
загадки ,
прислів`я,
приказки
Що ми відносимо до малих жанрів усної
народної творчості ?
Чим цікаві скоромовки ?
Як побудовані загадки?
Складіть слова зі словом
СКОРОМОВКИ, ЗАГАДКИ, ПРИСЛІВ”Я І
ПРИКАЗКИ
1 2 3 4 5 6 4 5
П Р И К А З К А
КАЗКА45645
563 АЗИ
254 РАК
5245 АРКА
4256 КРАЗ
1524 ПАРК
Список використаних джерел
1. Савченко О.Я. Читанка: Підручник для 3 кл.-К.:
Освіта,2003-Ч.І.-142с.
2. Заброцька С.Г.
Уроки читання. 3 кл.: Навч. посібник.- Тернопіль:
навчальна книга- Богдан, 2004.-288с.
3. Картинки- ресурси Інтернету
4. Скоромовки, збірка «Народ скаже, як зав'яже».

Приказки, скоромовки, загадки

  • 1.
  • 2.
    Читання “Дощиком” СЯ МУДГО НІ МУД НЕ НА ТІ ДИВ МУД В ВЧИВ РИМ РО ХТО У РО РОС СЯ
  • 3.
    МУДРИМ НІХТО НЕРОДИВСЯ, МУДРОСТІ В МУДРОГО НАВЧИВСЯ. -Прочитайте речення з питальною інтонацією. -Передайте здивування, радість під час читання.
  • 4.
    Х_ Т_ Д_ М_ К_Ш_ Д_ М_ Р ПЛ_ Д К_ БЗ_Р
  • 5.
    ПРИ+СЛО-О+ІВ+Я І ПРИ+КОМ-ОМ+АЗ+КИ СК+УЛО-УЛ+РОС -С+МОВ+РКИ-Р ЗА+ДУГА-ДУ+ДК+АМ- М Сьогодні науроці ми будемо говорити про малі жанри усної народної творчості. Про які саме дізнаєтесь коли розшифруєте написи. (Прислів`я і приказки, скоромовки, загадки)
  • 6.
    Пригадайте, які визнаєте прислів`я, поясніть їх. Наприклад: ПРИСЛІВ`Я- ЦЕ КОРОТКІ, ВЛУЧНІ ОБРАЗНІ ВИСЛОВИ ПОВЧАЛЬНОГО ЗМІСТУ Зробив діло- гуляй сміло. ( Відпочити можна тоді, коли виконав роботу)
  • 7.
    Колективна робота Прочитайте тригрупи прислів`їв і доберіть до них узагальнюючі назви. 2 група 1 група про вміння і працьовитість3 група про культуру поведінки про навчання
  • 8.
    3 групи Дати тлумаченняодному- двом прислів'ям 1гр. Вік живи- вік учися 2 гр. Умій сказати- умій змовчати. 3 гр. Без труда нема плода Артистизм Прокажіть прислів`я, як - кіт - лисичка
  • 9.
    Учитель читає останнєслово прислів`я, а учні знаходять і читають початок. …….. ЗНАЄ НЕ ВСЯКИЙ, ХТО ЧИТАЄ , В ЧИТАННІ СИЛУ ЗНАЄ ……. СЕРДЕЧКО ГОСТРЕ СЛОВЕЧКО КОЛЕ СЕРДЕЧКО ……. РОБОТИ БЕЗ ОХОТИ НЕМАЄ РОБОТИ
  • 10.
    Скоромовки- жартівливі вислови, складенііз важких для швидкого вимовлення слів Пригадайте, які скоромовки ви вже вчили. Як їх слід розмовляти?
  • 11.
    - Здійнявся сильнийвітер і позривав чарівні пелюстки Ромашки. На них написана скоромовка. Допоможіть позбирати пелюстки квітки. 1.На покоси 6. об жито 5. бряжчать 7.коси 2.впали 4. Не 3.роси. На покоси впали роси. Не бряжчать об жито коси.
  • 12.
    А) Читання скоромовки“ Сів шпак”- “ буксиром” Б) Читання скоромовки “ Хлопець” - “ луною” В) Читання скоромовки “Сороки” - мовчки
  • 13.
    Робота з підручником. Читаннята відгадування загадок. Загадка- це цікава задача. Вона має форму питального чи розповідного речення , в якому слова часто римуються.
  • 14.
    Відгадайте загадку зпропущеними буквами, що позначають голосні звуки. Щ_ з_ д_в_ ? Вс_ н_вк_л_ Б_л_м п_х _м з_м_л_ . Д_в_ з_вс_м т_т н_м_ ,- Ц_ пр_йшл_ д_ н_с….. ( Зима) 2. Асоціації “ Зимові слова”
  • 15.
    Розглянемо усі загади.Які це речення? Як вони побудовані? Чим характерним відрізняється загадка? Відповідь. Загадка має форму розповідного чи питального речення. Часто слова у ній римуються. У загадці називається не сам предмет, а подібний до нього за істотними ознаками.
  • 16.
    Щоб скласти загадкупотрібно: - порівняти предмет, явище з іншими , схожими за істотною ознакою; - включити цю ознаку в загадку; - сформулювати загадку стисло і чітко. -
  • 17.
    Тестування за темою “Уснанародна творчість” 1.Скільки бочок смоли і скільки конопель попросив Кирило Кожум'яка? а)10; б)20; в)12. 2. «Ходить гарбуз по городу» за жанром є: а) казкою; б) віршем; в) народною піснею. 3. Роз'єднайте і запишіть прислів'я. Задобродобромплатять. 4.Хто допоміг дівчинці знову стати качечкою? а) Дід; б) баба; в) перелітні качки. 5. Продовжте речення. Загадка — це...: а) цікава задача; б)невеличкий вірш; в) жартівливий вислів. 6. Продовжте прислів'я. Умій сказати,... 7. Назви малі жанри усної народної творчості. Відповіді. 1.12 2.В 4.В 5.А 6.Умій змовчати 7. Скоромовки, загадки , прислів`я, приказки
  • 18.
    Що ми відносимодо малих жанрів усної народної творчості ? Чим цікаві скоромовки ? Як побудовані загадки? Складіть слова зі словом СКОРОМОВКИ, ЗАГАДКИ, ПРИСЛІВ”Я І ПРИКАЗКИ 1 2 3 4 5 6 4 5 П Р И К А З К А КАЗКА45645 563 АЗИ 254 РАК 5245 АРКА 4256 КРАЗ 1524 ПАРК
  • 20.
    Список використаних джерел 1.Савченко О.Я. Читанка: Підручник для 3 кл.-К.: Освіта,2003-Ч.І.-142с. 2. Заброцька С.Г. Уроки читання. 3 кл.: Навч. посібник.- Тернопіль: навчальна книга- Богдан, 2004.-288с. 3. Картинки- ресурси Інтернету 4. Скоромовки, збірка «Народ скаже, як зав'яже».