花蓮縣卓樂國小申請補助以推動原住民族教育課程，主要面向布農族學生，旨在加強文化保存與教育資源發展。計畫包括設置民族教育資源教室和數位化課程教材研發，以提升教師教學能力及學生文化認同。學校積極與社區合作，定期舉辦文教活動，展現校區作為文化中心的角色。

1. 附件一
花蓮縣卓樂國小申請補助原住民重點高級中學及國民
中小學推展民族教育課程教學實施計畫
壹、依據
1、 「原住民族教育法」第 1 4 條、第 1 5 條暨施行細則第 2 條。
2、 行政院原住民族委員會 99 年 1 月 1 9 日原民教字第 0990005257 號函。
3、 花蓮縣政府原行處 99 年 1 月 26 日原民行字第 09900 13060 號函。
貳、計畫內容
一、學校與社區背景
（一）本校所在社區（部落）原住民族文化概況
本校位處花蓮縣南端的卓溪鄉卓麓部落（Takluk），位於中央山脈東側，拉庫拉庫溪北岸，緊
鄰玉山國家公園南安遊客中心，東接玉里鎮，約距七公里。校舍座落半山腰，背山面水，居高臨
下，視野遼闊，山青水秀，景緻宜人。本校學區包含卓樂部落及南安部落，為八通關越嶺道路東
段出口，是八通關古道從平地入山的咽喉地帶，更是早期布農族人英勇抗日的重要據點。
（二）社區（部落）原住民人口概況
卓樂部落為一典型的布農族聚落，居民多屬巒社群（Tak ban uaz），亦有少數的郡社群
（Is b u b uk u n ）族人。另有少數泰雅族與阿美族人，漢人有數家，以退伍老兵居多。
（三）本校原住民族籍教師及學生數
卓樂國小原住民籍老師有四人，布農族老師有三位，阿美族有一位。 學生計有五十六位，其
中布農族學生五十五人，漢族學生一位。
（四）本校設置資源中心或資源教室概況
本校於 98 年度申請設置民族教育資源教室，目前已完工，資源教室推廣小組名單及工作分配，
如附件一。
本校位於花蓮縣卓溪鄉之卓樂部落中，學生共有五十六位，百分之九十八為布農族。社區居
民八成以上均為布農族籍之原住民。校史沿革如下：
本校行政區域屬花蓮縣卓溪鄉卓清村，卓清村自日據時代起即有三個主要部落：清水、那母
岸、 卓麓（現稱為卓樂，但許多地圖和交通、 工務單位仍沿用卓麓），民國四十多年，那母岸地區
的居民搬遷至卓樂的下部落（20 鄰）和南安，形成現在清水、卓樂和南安三個部落。
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2. 本村於日據時代僅於清水設立乙種蕃童教育所（位於現在的清水派出所及卓清國小西側附近。
日據時期的蕃童教育所往往附設於駐在所，駐在所的巡查則兼任老師），因此卓麓、那母岸地區
部落的學童都要走吊橋或涉溪前往清水上課。
這情形一直持續到臺灣光復之後，清水教育所改為卓清國民學校仍復如此，而且日據時期所設
立的兩座吊橋：跨越拉庫拉庫溪的清水橋、跨越清水溪的第二清水橋先後毀損，學童上學都倚賴
一再重修的便橋，甚為不便。
直到民國五十年八月，才在卓樂設立卓清國民學校卓樂分校，草創時期僅有茅屋二棟權充校舍。
民國五十八年八月終於獲准獨立設校，並改名卓樂國民小學，首任校長為余聰麟先生。
全村人口約 1 4 53 人。近年來，社區民眾對自己族群文化的保存與傳承意識日趨升高，本
校與社區長年互動良好，包含原住民族籍之鄉長、 鄉民代表、社區理事長、部落村長等均常有
聯繫合作，每年定期舉辦各項社教及原住民文教活動。社區民眾也將學校視為社區活動的中
心，也是假日活動休閒的處所。近幾年學校推動綜合領域融入在地本位課程，加強本土語言
及布農文化之教育。今年度申請設置資源教室，擬結合社區幹部、耆老，共同規劃及保存卓
麓傳統文化之工作，發揮學校為社區文化中心之目標，並配合政府政策，蒐集、保存、布農
族傳統文物，並定期辦理社區文教活動，發揚及傳承重要文化資產。
二、本校推動原住民族教育之整體架構、理念、目標與特色
本校設置民族教育資源教室之後，持續推動民族教育課程計有 「在地課程」
、
「布農傳統歌謠」 、
「民族教育資源教室」
、
「本土語言課程」
、
「數位化課程教材研發」等五大主軸，規劃理念簡述如下 ：
民族教育
布農傳統歌謠 民族教育資源教 數位化課程教
在地課程 室
本土語言課程
材研發
技藝
教師專業成 設置民族教育資
長課程研發。 源教室。 建制網站
推動平日及寒 進行族語教學。
進行「主題 結合社區資源蒐 資源分享
暑期布農傳統 實施每週一母語
式」在地課 集文物。 辦理暑期教師
歌謠合唱團。 日。
程。 展示文物，提供 數位化課程教
參加花蓮縣鄉 每學期一次親子
參觀及教學活動 材研發營活
土歌謠競賽。 本土語歌謠展演
場所。 動。
活動。
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「崙山之美」在地課程

3. 參、計畫內容
一、計畫名稱與內容
項目 內容
一、計畫名稱 數位化課程教材研發營
二、計畫目標
1 . 蒐集布農族文化、認識部落文化，建置布農文化資源分享網。
2.透過暑期教師數位化課程教材研發活動，強化教師資訊及研發能力。
三、辦理單位 （一）主辦單位 行政院原住民族委員會
（二）協辦單位 花蓮縣政府教育局
（三）專案管理單位 國立台東大學原住民教育研究中心
（四）輔導單位 國立東華大學原住民教育研究中心
（五）執行單位 花蓮縣卓樂國民小學
四、執行單位 （一）地址 花蓮縣卓溪鄉卓清村卓樂 86 號
聯絡資訊 （二）網址 www.zlp s. hlc. e d u .tw
（三）電話 03 - 8889075
（四）傳真 03 - 8886685
（五）計畫聯絡人 陳河女
五、計畫架構、 教學活動 參與人數 辦理期程 備註
參與人數 布農族傳統文化數位化課 本校教師 （1 ）99 年 8 月 9 外（內）聘
與期程 程研發 1 1 人。 日至 8 月 1 1 日 講師擔任教
學
（2）99 年 8 月 26
日至 8 月 27 日
8:00 ~ 1 6 :00
六、申請金額 45000 元
二、分工、職掌及人力團隊：（如附件一）
三、課程表：（如附件二）
四、與部落文化資源之連結
（一）訪問社區耆老，搜集部落在地文物相關資料，建置部落文化分享網。
（二）邀請社區人士擔任布農族人文歷史諮詢顧問，以增加教材內容的信度。
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4. 五、經費需求
 99 年度經費概算表：
經費 項 目 單位 數量 單價 總價 說 明
時 35 400 1 4000 數位化課程教材研發；布農文
外聘講師鐘點費
化分享網建置。
場 2 2000 4000
出席費
趟 7 382 2674 花蓮- 玉里自強號一趟 1 9 1 元來
交通費
回共計 382 元
講師交通費 1 9 1 0 元
業 專家出席交通費 764 元
務 元/千字 8 870 6960
費 撰稿費
元/千字 8 200 1 600
編稿費
元/千字 8 50 400
校稿費
元/本 25 1 00 2500
成果手冊印製費
式 1 5000 5000 書籍、光碟
資料蒐集費
材料費 人 12 1 00 1 200 辦理民族教育活動所需材料。
誤餐費 60 80 4800 1 2 個× 5 天= 60 個
雜 雜支 1 866 1 . 按業務費之 5 % 編列。
支 2.凡前項費用未列之辦公事務費用
屬之。如文具用品、紙張、錄音帶、
資料夾、郵資等屬之。
合計 45000
＊ 本概算表各單項工作，得依實際需要酌予勻支使用。
＊ 總經費計新台幣 肆萬伍仟零佰零拾零元整。
承辦人：陳河女 教導主任：陳河女 會計：邱秀惠 校長：余貞玉
總務主任：陳月英
六、訪視輔導與成效
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5. （一）活動進行前，主動與分區輔導單位東華大學原住民教育研究中心聯繫，並邀請參與活
動並實地輔導，進行內部成效評鑑。
（二）參與分區輔導單位召開之協調會議，掌控計畫之執行進度與成效。
（三）出席分區輔導單位主辦之期末成果發表會議，陳報實施之成果，進行總結性與外部評
鑑。
（四）計畫執行完成後，一個月內將計畫成果報告書（內含計畫書、教案、活動照片等資料）
製作成書面報告與光碟，報送各縣市政府主管單位一份俾便核銷，並備一份於分區期
末成果評鑑會議中報告。
七、預期效益
（ㄧ）透過教師數位化課程教材研發營研習，提供教師研發教材的學習機會。
（二）強化部落文化與原住民民族教育資源教室之功能，活化部落文化生機。
（三）激發教師創作潛能，開發數位化教材，以推動本位課程之教學。
(四) 提供教師學習建置資源分享網的機會，強化教師資訊教學能力。
肆、近三年推動民族教育之經驗與實績
一、98 年度：1 . 代表台灣參加 2009 日本全國兒童合唱大會。
2.參與花蓮縣鄉土歌謠競賽獲得全縣優等。
3.辦理花蓮縣南區原住民學生家長座談會。
二、97 年度：參與花蓮縣鄉土歌謠競賽獲得全縣優等。
三、96 年度：參與花蓮縣傳統歌舞競賽獲得優等。
中 華 民 國 九 十 九 年 四 月 十 四 日
附件一：花蓮縣卓樂國民小學九十九年度「資源教室」分工、職掌及人力團隊名單
總召集人：余校長貞玉 總幹事：陳河女主任 副總幹事：陳月英主任
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6. 職稱 姓名 族籍 年資 專長 工作項目 電子郵件
校長 余貞玉 布農族 25 音樂 檢核計畫內容、督導計畫 istasi pal @yah o
執行及經費支用。 o . c o m .tw
美勞
教導主任 陳河女 漢族 21 美勞 1 . 撰寫計畫書。 h o n u c h e n @ yah
2.規劃並執行課程內容。
o o . c o m .tw
3.敦聘講師。
4.執行計劃相關事宜。
5.執行成果匯集。
外聘講師 陳國精 漢族 8 資訊 規劃並執行課程內容與教 kug c hi n g @ yah o
學 o . c o m .tw
（總務主 陳月英 阿美族 16 資訊 規劃並執行課程內容與教 cyy0 106 @ hlc. e
任）內聘 學 d u .tw
講師 文學
教師兼訓 田春來 布農族 19 團康 布農人文歷史採集及撰稿 Tcl3682 @ yah o o
導組長 . c o m .tw
布農文學
社區人士 潘子星 布農族 原住民歌 協助學校 卓清村社區發展
謠舞蹈 協會理事長
諮詢顧問 布農人文歷史採集
布農文物
附件二、課程表（期程：99/8/9 ~ 99/8/ 1 1 ；99/8/26 ~ 99/8/27 ）
1 . 卓樂國小暑期教師數位化課程教材研發研習
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7. 2. 外聘講師：陳國精 老師
3. 內聘講師：陳月英 主任
4. 諮詢顧問：潘子星 先生
日期 99/8/9 99/8/ 10 99/8/ 1 1 99/8/26 99/8/27
節次時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
8:00 ~ 9:00 數位課程研 資訊教學 分組實作 分組實作 分組實作
發概念
（一）
9:00 ~ 10:00 數位課程研 資訊教學 分組實作 分組實作 分組實作
發概念
（二）
1 0 :00 ~ 1 1 :0 數位課程研 資訊教學 分組實作 分組實作 分組實作
0 發概念
（三）
1 1 :00 ~ 1 2 :0 數位課程研 資訊教學 分組實作 分組實作 分組實作
0 發概念
（四）
1 2 :00 ~ 13:0 午餐
0
1 3 :00 ~ 14:0 數位課程研 資訊教學 分組實作 分組實作 成果發表
0 發範例
（五）
1 4 :00 ~ 1 5 :0 數位課程研 資訊教學 分組實作 分組實作 成果發表
0 發範例
（六）
1 5 :00 ~ 1 6:0 數位課程研 資訊教學 分組實作 分組實作 綜合討論
0 發範例
（七）
7

8. 8