SlideShare a Scribd company logo
‫اسلو‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫سنجش‬ ‫هاي‬‫شاخص‬ ‫با‬‫آشنايي‬
،‫شاهد‬‫دانشگاه‬ ‫سنجي‬‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫ي‬ ‫كارشناس‬ ‫ي‬‫دانشجو‬،‫اميدعلي‬‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬ ،١٣٩٣
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫فناو‬ ، ‫علم‬ ‫سنجش‬ ‫هاي‬ ‫نظام‬
‫محترم‬ ‫استاد‬:‫محمدي‬‫ر‬‫نو‬ ‫دكتر‬
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫مقدمه‬
‫انسان‬‫ه‬‫ر‬‫هموا‬‫سرچشمه‬‫و‬‫منشاء‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫بوده‬‫است‬.‫از‬‫جمله‬‫استعدادهاي‬‫بالقو‬‫ه‬
‫بشر‬‫كه‬‫در‬‫تمام‬‫اعصار‬‫تجلي‬‫داشته‬‫و‬‫همه‬‫ر‬‫د‬‫ي‬‫انسان‬‫ها‬‫به‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫موهبتي‬‫ا‬‫لهي‬‫با‬
‫جات‬‫ر‬‫د‬‫مختلفي‬‫از‬‫شدت‬‫و‬‫ضعف‬‫وجود‬‫د‬‫ر‬‫دا‬.‫از‬‫ترين‬‫ز‬‫بار‬‫ويژگيهاي‬‫عصر‬‫حاضر‬‫ك‬‫ه‬‫به‬
‫دست‬‫انسان‬‫هوشمند‬‫انجام‬،‫شده‬‫ات‬‫ر‬‫تغيي‬‫و‬‫تحوالت‬‫شگرف‬‫و‬‫مداوم‬‫است‬‫كه‬‫ا‬‫ز‬
‫طريق‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫به‬‫ر‬‫طو‬‫همه‬‫جانبه‬‫در‬‫ندگي‬‫ز‬‫بشر‬‫تأثير‬‫داشته‬‫است‬.‫اهنماي‬‫ر‬‫ا‬‫سلو‬
‫ي‬ ‫تالش‬‫است‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫ي‬‫گير‬‫نداد‬‫و‬‫بر‬‫و‬‫ات‬‫ر‬‫تأثي‬‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫كه‬‫تحقيق‬‫و‬‫توسعه‬‫و‬
‫ساير‬‫فعاليت‬‫ها‬‫ي‬‫ي‬ ‫هش‬‫و‬‫پژ‬‫نقش‬‫مهمي‬‫در‬‫آن‬‫ند‬‫ر‬‫دا‬.‫با‬‫توجه‬‫به‬‫اينكه‬‫داشت‬‫ن‬،‫يف‬‫ر‬‫تعا‬
‫طبقه‬‫بندي‬‫ها‬‫و‬‫ضوابط‬‫د‬‫ر‬‫استاندا‬‫بين‬‫املللي‬‫مي‬‫تواند‬‫به‬‫سياست‬‫ي‬‫گذار‬‫ها‬‫در‬‫مينه‬‫ز‬
،‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫و‬‫همچنين‬‫سهولت‬‫و‬‫در‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫آمار‬‫فعاليت‬‫هاي‬‫انه‬‫ر‬‫نوآو‬‫كمك‬‫كند‬‫و‬
‫امكان‬‫مقايسه‬‫هايي‬‫از‬‫قبيل‬‫آمار‬‫ا‬‫ر‬‫ميسر‬،‫د‬‫ز‬‫سا‬‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬‫مي‬‫تواند‬‫ما‬‫ا‬‫ر‬‫د‬‫ر‬
‫سيدن‬‫ر‬‫به‬‫اين‬‫هدف‬‫ي‬‫يار‬‫ساند‬‫ر‬.(‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬:‫هنمودهايي‬‫ر‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫و‬‫ت‬‫فسير‬
‫داده‬‫هاي‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬١٣٨٦).
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫اسلو‬‫اهنمای‬‫ر‬
‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬‫كار‬‫مشترك‬‫واستات‬‫ر‬‫يو‬(‫ن‬‫كميسيو‬‫پا‬‫و‬‫ار‬)‫و‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫ی‬‫همکار‬‫اقتصادی‬‫و‬‫توسعه‬
‫است‬‫و‬‫دومين‬‫العمل‬‫ر‬‫دستو‬‫از‬‫خانواده‬‫ي‬‫اسکاتی‬‫ر‬‫ف‬‫است‬‫و‬‫از‬‫جمله‬‫اهنماهايي‬‫ر‬‫به‬‫شم‬‫ار‬‫مي‬
‫آيد‬‫كه‬‫به‬‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫ي‬‫گير‬‫و‬‫تفسير‬‫داده‬‫هاي‬‫مرتبط‬‫با‬،‫علم‬‫ي‬‫ر‬‫فناو‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫مي‬‫ز‬‫پردا‬‫د‬.‫اين‬
‫ر‬‫دستو‬،‫املعل‬‫هنمودها‬‫ر‬‫و‬‫اهنماهايي‬‫ر‬‫اجع‬‫ر‬‫به‬‫فعاليت‬‫هاي‬‫تحقيق‬‫و‬،‫توسعه‬‫شاخص‬‫هاي‬
‫جهاني‬،‫شدن‬‫ثبت‬،‫اعات‬‫ر‬‫اخت‬‫جامعه‬،‫اطالعاتي‬‫منابع‬‫انساني‬‫علم‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫فناو‬‫و‬‫هاي‬‫ر‬‫آما‬‫ي‬‫ر‬‫فناو‬
،‫يستي‬‫ز‬‫حاكميت‬،‫مشترك‬‫اقتصاد‬‫اطالعات‬‫و‬‫چالش‬‫هاي‬‫ي‬ ‫ناش‬‫از‬‫دگي‬‫ر‬‫سالخو‬‫جمعيت‬،‫ائه‬‫ر‬‫ا‬
‫مي‬‫دهد‬.
‫سال‬ ‫ل‬‫او‬ ‫است‬‫ر‬‫وي‬1992‫صنعت‬ ‫و‬ ‫فني‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫و‬‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬TPP
‫دوم‬ ‫است‬‫ر‬‫وي‬1997‫صنعت‬ ‫و‬ ‫فني‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫و‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬TPP
‫سوم‬ ‫است‬‫ر‬‫وي‬2005‫صنعت‬ ‫و‬ ‫خدمات‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫س‬‫توسعه‬‫و‬‫اقتصادی‬‫ی‬‫همکار‬‫مان‬‫ز‬‫ا‬
‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫ي‬‫همكار‬‫اقتصادي‬‫و‬‫توسعه‬‫كه‬‫به‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫ي‬‫اختصار‬OECD‫ناميده‬‫مي‬‫شود‬‫مانی‬‫ز‬‫سا‬
‫است‬‫املللی‬‫بين‬‫ای‬‫ر‬‫دا‬۳۴‫عضو‬‫که‬‫اعضای‬‫آن‬‫متعهد‬‫به‬‫ل‬‫اصو‬‫اقتصاد‬‫اد‬‫ز‬‫آ‬‫و‬‫اتیک‬‫ر‬‫دموک‬‫باشند‬‫می‬.‫این‬
‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫در‬‫سال‬۱۹۴۸‫تحت‬‫عنوان‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫ی‬‫همکار‬‫اقتصادی‬‫پا‬‫و‬‫ار‬‫تاسیس‬‫شد‬.‫این‬‫موسسه‬‫تحت‬
‫مدیریت‬‫ابرت‬‫ر‬‫ولين‬‫ژ‬‫مار‬‫ی‬‫انسو‬‫ر‬‫ف‬‫به‬‫ر‬‫منظو‬‫ای‬‫ر‬‫اج‬‫طرح‬‫ی‬‫ساز‬‫ز‬‫با‬‫های‬‫ر‬‫کشو‬‫پایی‬‫و‬‫ار‬‫بعد‬‫از‬‫ج‬‫نگ‬
‫جهانی‬‫دوم‬‫که‬‫توسط‬‫ایاالت‬‫متحده‬‫آمریکا‬‫جهت‬‫ی‬‫ساز‬‫ز‬‫با‬‫پا‬‫و‬‫ار‬‫بعد‬‫از‬‫جنگ‬‫و‬‫ه‬‫ز‬‫مبار‬‫با‬‫کمون‬‫یسم‬
‫برنامه‬‫ی‬‫یز‬‫ر‬‫شده‬‫بود‬(‫تحت‬‫عنوان‬‫برنامه‬‫شال‬‫ر‬‫ما‬)‫تأسیس‬‫گشت‬.‫اين‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫امكاناتي‬‫فر‬‫اهم‬‫مي‬‫كند‬
‫كه‬‫دولت‬‫ها‬‫بتوانند‬‫ضمن‬‫مقايسه‬‫ي‬‫تجربه‬‫هاي‬‫سياست‬‫ي‬‫گذار‬‫خود‬‫با‬‫تجربه‬‫هاي‬‫ه‬‫ر‬‫كشو‬‫اي‬،‫ديگر‬
‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫حل‬‫مشكالت‬‫مشترك‬‫پاسخي‬،‫بيابند‬‫ش‬‫و‬‫ر‬‫هاي‬‫خوب‬‫ا‬‫ر‬‫بشناسند‬‫و‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫هماهنگ‬‫كردن‬‫اين‬
‫سياست‬‫ي‬‫گذار‬‫ها‬‫در‬‫سطوح‬‫ملي‬‫و‬‫بين‬‫املللي‬‫ي‬ ‫تالش‬‫كنند‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
...
‫بر‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫این‬‫ساختار‬۳‫است‬‫استوار‬ ‫رکن‬:
‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫اصلی‬‫اعضای‬:‫ند‬‫ر‬‫دا‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫حکام‬ ‫ای‬‫ر‬‫شو‬ ‫در‬ ‫ای‬‫نماینده‬‫اعضا‬ ‫این‬‫از‬ ‫کدام‬ ‫هر‬.
‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫دبيرخانه‬:‫ع‬ ‫بر‬ ‫ن‬‫اکنو‬‫هم‬ ‫که‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫دبيرکل‬ ‫مدیریت‬ ‫تحت‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫دبيرخانه‬‫ه‬‫ز‬‫خو‬‫هده‬
‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬‫است‬ ‫ینا‬‫ر‬‫گا‬ ‫ل‬‫آنژ‬.‫مختل‬ ‫ی‬ ‫تخصص‬ ‫مختلف‬ ‫های‬‫ه‬‫و‬‫کارگر‬ ‫به‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫دبيرخانه‬‫تقسیم‬ ‫ف‬
‫ای‬‫ر‬‫دا‬‫مجموع‬ ‫در‬ ‫و‬‫شده‬۲۵۰۰‫است‬‫شناس‬‫ر‬‫کا‬.
‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫های‬‫کمیته‬:‫ا‬ ‫مربوطه‬ ‫ی‬ ‫تخصص‬ ‫های‬‫کمیته‬‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ،‫ی‬‫کار‬‫مینه‬‫ز‬ ‫هر‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫ست‬.
‫يا‬‫ر‬‫گو‬ ‫آنجل‬‫کل‬ ‫دبير‬‫ی‬‫و‬ ‫ن‬‫معاو‬ ‫و‬‫دبيرخانه‬ ‫ئیس‬‫ر‬ ‫و‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫بوچر‬ ‫د‬‫ر‬‫یچا‬‫ر‬‫سابق‬ ‫ن‬‫معاو‬‫و‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬
‫آمریکا‬‫جه‬‫ر‬‫خا‬‫است‬.‫شود‬‫می‬ ‫تقسیم‬ ‫یر‬‫ز‬ ‫ی‬ ‫تخصص‬ ‫های‬‫ه‬‫و‬‫کارگر‬ ‫به‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫دبيرخانه‬.
‫محلی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫فرمایی‬‫ر‬‫کا‬‫مرکز‬
‫مالیاتی‬ ‫قوانين‬ ‫و‬ ‫مدیریت‬
‫ها‬‫ی‬‫همکار‬ ‫توسعه‬ ‫ه‬‫و‬‫کارگر‬
‫تحصیالت‬ ‫ه‬‫و‬‫کارگر‬
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
...
‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬ ‫و‬‫اادی‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫ی‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬‫هم‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬(OECD)‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ارین‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ع‬ ‫ی‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تعب‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬
‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫ای‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬‫املل‬‫بين‬ ‫اادی‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫گير‬ ‫امیم‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ت‬.‫ر‬ ‫اام‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫د‬‫در‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫ا‬۱۹۶۰‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ایالدی‬‫ا‬‫ا‬‫م‬
‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫پ‬‫و‬‫ار‬ ‫ااد‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫ی‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬‫هم‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ادیل‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬ ‫و‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تغی‬(OEEC)‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫عر‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫پ‬ ‫و‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ااد‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫ای‬
‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫و‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫گذا‬.‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫فعال‬‫ای‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ر‬ ‫های‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ک‬‫االهای‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫از‬۱۹۶۰-۱۹۶۱‫اال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ر‬ ‫اام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫د‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬
۱۹۷۳‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫قب‬ ‫از‬ ‫اائلی‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫م‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اتر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫بی‬‫اادی‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ر‬،‫اانی‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ج‬ ‫اطا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬‫ک‬ ‫اتغال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ا‬،‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ا‬
‫ز‬‫ار‬ ‫ار‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اانات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫نو‬ ،‫م‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫ااهش‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬‫و‬...‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫از‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬‫متمر‬.‫اال‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫از‬۱۹۷۴‫های‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ک‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫ب‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬
‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ر‬‫اذکو‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ی‬‫ژ‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬ ‫ان‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫ب‬‫ادند‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫موا‬ ‫آن‬‫از‬ ‫ی‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫نا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫عوا‬ ‫و‬.‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬ ‫اات‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫جریا‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫گو‬ ‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫ا‬‫ز‬
،‫اد‬‫ش‬ ‫انع،س‬‫م‬،‫ات‬‫س‬‫ا‬ ‫ای‬‫ر‬ ‫اوهای‬‫ش‬‫ک‬‫از‬ ‫اایی‬‫م‬‫اجت‬ ‫که‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫فعالیت‬ ‫در‬
ً
‫طبعا‬‫اا‬‫ج‬‫آن‬ ‫اا‬‫ت‬
‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫مر‬‫ا،الت‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫م‬‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬ ‫و‬‫ی‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ه‬‫ز‬‫و‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ا‬ ،‫ر‬‫اذکو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫اایف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫و‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬‫اد‬
‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اوف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ط‬‫مع‬ ‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫ع‬ ‫اوهای‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ک‬ ‫ای‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬‫داخ‬(‫اديا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫پ‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫وي‬:‫اد‬‫ز‬‫آ‬ ‫انامه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫دان‬.‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬
‫توسعه‬ ‫و‬ ‫اقتصادی‬ ‫ی‬‫همکار‬2014.)
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
...
‫اای‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫اع‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫ب‬‫های‬‫اال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬‫اایی‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫پ‬‫و‬‫ار‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫اال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬ ‫و‬‫ند‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫پیو‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫ا‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫از‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬۱۹۶۱‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ی‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫اجال‬ ‫در‬
‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ی‬‫همکار‬ ‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫از‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬ ‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫اام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ااد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬‫و‬‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫می‬‫ز‬ ‫در‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫جد‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫نا‬‫آیين‬‫اویا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ت‬‫ای‬
‫دادند‬ ‫تغیير‬ ‫توسعه‬‫و‬‫اقتصادی‬.‫شهر‬ ‫در‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫این‬‫مقر‬‫یس‬‫ر‬‫پا‬‫است‬ ‫واقع‬.
‫ی‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫ز‬‫ار‬‫و‬‫انجش‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ای‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اایی‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫هنمود‬‫ر‬ ‫و‬‫ها‬‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ئ‬‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ادف‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬،‫الو‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫العمل‬‫ر‬‫اتو‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫د‬‫ی‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬‫وین‬
‫د‬‫و‬‫ر‬‫ای‬‫م‬ ‫شمار‬ ‫به‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫اطالعات‬‫تفسير‬ ‫و‬ ‫ی‬‫ر‬‫گردآو‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫اهنمایی‬‫ر‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫شده‬" .‫العم‬‫ر‬‫اتو‬‫س‬‫د‬‫الو‬‫س‬‫ا‬ ‫ل‬"
‫ی‬‫اار‬‫ا‬‫ج‬‫ت‬‫و‬‫ی‬‫ادار‬ ،‫مانی‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫س‬ ،‫ی‬‫ر‬‫ااو‬‫ا‬‫ن‬‫ف‬،‫ای‬‫ا‬‫ل‬‫عم‬ ‫ال‬‫ا‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬‫م‬ ‫اام‬‫ا‬‫م‬‫ت‬‫ار‬‫ا‬‫ب‬‫اتمل‬‫ا‬‫ش‬‫م‬ ،‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬‫اای‬‫ا‬‫ه‬‫فعالیت‬‫ي‬‫اه‬‫ا‬‫م‬‫ه‬‫اه‬‫ا‬‫ک‬ ‫ا‬‫ر‬
‫و‬‫ا‬‫ر‬‫اج‬ ‫به‬‫عمل‬ ‫در‬‫ی‬‫انداز‬‫اه‬‫ر‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫ده‬‫می‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫پوشش‬ ‫تحت‬‫ا‬‫ر‬ ‫یر‬‫ز‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫و‬‫گيرد‬ ‫برمی‬‫در‬ ‫انجامد‬‫می‬‫د‬:
•‫گانی‬‫ر‬‫باز‬ ‫و‬‫ی‬‫تجار‬‫های‬‫بنگاه‬‫ل‬ ‫مشا‬ ‫در‬ ‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬
•‫ها‬‫مؤسسه‬ ‫سطا‬ ‫در‬ ‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬
•‫مؤسسه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫بودن‬ ‫نو‬ ‫حد‬ ‫تا‬‫اشاعه‬
•‫ی‬ ‫یا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬،‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ،‫ایند‬‫ر‬‫ف‬ ،‫تولید‬ ‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫نوع‬‫ر‬‫چها‬.
۱۳‫در‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬ ‫ای‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مه‬‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬"‫الو‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫العمل‬‫ر‬‫اتو‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫د‬"‫ای‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬،‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ای‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬‫معر‬‫ی‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫گ‬ ‫ه‬‫ز‬‫ادا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ی‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬
‫د‬‫و‬‫ر‬‫می‬.‫قالا‬ ‫در‬ ‫ها‬‫شاخص‬ ‫این‬‫و‬‫اال‬‫ق‬‫انت‬ ،‫اع‬‫ر‬‫ا‬‫ت‬‫اخ‬ ‫ات‬‫ب‬‫ث‬‫های‬‫انه‬‫و‬‫پر‬،‫دانش‬ ‫خلق‬ ،‫انسانی‬ ‫منابع‬‫ي‬ ‫ااعه‬‫ش‬‫ا‬
‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫مالی‬ ‫های‬‫جی‬‫و‬‫خر‬ ‫و‬‫ها‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫و‬‫دانش‬‫اند‬ ‫بندی‬‫دسته‬ ‫قابل‬(‫چاكلي‬ ‫ي‬‫ز‬‫و‬‫ر‬‫نو‬١٣٩٠).
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫ن‬‫ي‬‫ر‬‫وآو‬
‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬،‫به‬‫عمل‬‫دن‬‫ر‬‫آو‬‫ل‬‫محصو‬‫يا‬‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫جديد‬‫يا‬‫بسيار‬‫بهتر‬‫شده‬(‫كاال‬‫يا‬‫خدمات‬)،‫ي‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬‫جديد‬‫در‬
‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬،‫ش‬‫و‬‫ر‬‫ماني‬‫ز‬‫سا‬‫جديد‬‫در‬‫شيوه‬‫هاي‬‫كسا‬‫و‬،‫كار‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫محل‬‫كار‬‫يا‬‫ابط‬‫و‬‫ر‬‫جي‬‫ر‬‫خا‬‫اس‬‫ت‬
(‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬:‫هنمودهايي‬‫ر‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫و‬‫تفسير‬‫داده‬‫هاي‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬١٣٨٦).‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ی‬‫بکارگير‬
‫های‬‫ایده‬‫نوین‬‫ی‬ ‫ناش‬‫از‬‫خالقیت‬‫است‬.‫تعريف‬‫دقيق‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬‫است‬‫ر‬‫وي‬‫دوم‬‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬‫چن‬‫ين‬
‫است‬:«‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬‫ل‬‫محصو‬‫و‬‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫فني‬»(‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬:‫هنمودهايي‬‫ر‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫و‬‫تفس‬‫ير‬‫داده‬
‫هاي‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬١٣٨٦)‫ن‬‫اكنو‬‫همگان‬‫پذيرفته‬‫اند‬‫كه‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ر‬‫محو‬‫شد‬‫ر‬‫نداد‬‫و‬‫بر‬‫و‬‫بهره‬‫ي‬‫ر‬‫و‬‫است‬.‫در‬
‫واقع‬‫به‬‫پیاده‬‫ساختن‬‫ایده‬‫ي‬‫ی‬ ‫ناش‬‫از‬‫خالقیت‬‫که‬‫به‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫یک‬‫ل‬‫محصو‬‫یا‬‫خدمت‬‫ه‬‫ز‬‫تا‬‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ئه‬،‫شود‬
‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫مي‬‫گویند‬.‫اع‬‫ر‬‫اخت‬‫به‬‫معنای‬«‫پدید‬‫دن‬‫ر‬‫آو‬‫ل‬‫محصو‬‫جدید‬»،‫است‬‫اما‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫اتر‬‫ر‬‫ف‬‫از‬‫آن‬‫ا‬‫ست‬
‫و‬‫به‬‫معنای‬«‫معرفی‬‫محصولی‬‫ه‬‫ز‬‫تا‬»‫است‬‫که‬‫با‬‫ابداع‬‫و‬‫عرضه‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫گيرد‬‫می‬.‫ه‬‫ز‬‫و‬‫امر‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬،‫از‬
‫ترین‬‫مهم‬‫عوامل‬‫شد‬‫ر‬‫اقتصادی‬‫به‬‫شمار‬‫د‬‫و‬‫ر‬‫می‬.‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫به‬‫فضای‬‫اجتمایی‬‫به‬‫عنوان‬‫پشتی‬‫بان‬
‫آفرینی‬‫ر‬‫کا‬‫نیاز‬‫د‬‫ر‬‫دا‬.
ً
‫البا‬‫های‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫اجتمایی‬‫و‬‫های‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫ی‬‫تجار‬‫موجد‬‫ی،دیگر‬‫ند‬ ‫هس‬(‫ويكي‬‫پديا‬:
‫دانشنامه‬‫اد‬‫ز‬‫آ‬.‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬٢٠١٤).
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫ش‬‫اسلو‬ ‫هاي‬ ‫اخص‬
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫انواع‬
‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫يا‬ ‫فني‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ل‬‫محصو‬
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫كاال‬ ‫تحويل‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫بهبود‬
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ماني‬‫ز‬‫سا‬(‫ايط‬‫ح‬‫م‬ ‫ادن‬‫ش‬ ‫اوب‬‫ل‬‫مط‬ ،‫اادالت‬‫ب‬‫ت‬ ‫اا‬‫ي‬ ‫اي‬‫ي‬‫ا‬‫ر‬‫اج‬ ‫ااي‬‫ه‬ ‫هزينه‬‫كاهش‬،‫اار‬‫ك‬
‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫م‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫م‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬ ،‫اادي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ر‬‫كا‬‫ماندني‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫جد‬ ‫اهاي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫و‬‫ر‬
‫ها‬ ‫ي‬‫همكار‬‫و‬ ‫جي‬‫ر‬‫خا‬ ‫ابط‬‫و‬‫ر‬ ،‫بيشتر‬ ‫استقالل‬
‫در‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬‫ط‬ ،‫ي‬‫اذار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫قي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫عر‬ ‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫م‬، ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تبل‬ ،‫ادي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ب‬ ‫اته‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ب‬‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬
‫ل‬‫محصو‬
12-‫ت‬ ‫و‬‫ات‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫ام‬‫ا‬‫ه‬‫م‬‫از‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬ ‫اد‬‫ا‬‫ي‬‫جد‬ ‫اوالت‬‫ا‬‫ص‬‫مح‬‫ات‬‫ا‬‫ي‬‫موفق‬‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫ار‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اد‬‫ا‬‫ي‬‫جد‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ه‬‫ايوه‬‫ا‬‫ش‬‫اق‬‫ا‬‫ي‬‫حق‬
‫ط‬ ‫از‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬ ‫و‬‫ل‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫مح‬‫ي‬‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬ ‫در‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫توا‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫اتريان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫م‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬ ‫و‬‫ار‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫در‬‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬
‫باشد‬ ‫داشته‬‫مهمي‬ ‫نقش‬ ‫تقاضا‬ ‫بر‬ ‫مبتني‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.
14-‫است‬ ‫جديد‬ ‫اهنما‬‫ر‬ ‫اين‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫هاي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
...
20-‫اردن‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫اهم‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫اهن‬‫ر‬ ‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ا‬‫ادف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫در‬ ‫اايي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫اير‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تف‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫اردآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اايي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫هنمود‬‫ر‬
‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬.‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫آن‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬‫به‬‫ك‬‫ر‬‫د‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫ي‬‫ر‬‫اردآو‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫دال‬ ‫از‬‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫ي‬‫اادي‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ر‬‫ا‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬.
‫اك‬‫ح‬‫م‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ب‬‫اايي‬‫ه‬ ‫ااخص‬‫ش‬ ‫ائه‬‫ر‬‫ا‬ ‫اهنما‬‫ر‬ ‫ديگر‬ ‫هدف‬‫اي‬‫ل‬‫م‬ ‫ارد‬‫ك‬‫عمل‬‫ات‬‫س‬‫ا‬.‫اذار‬‫گ‬ ‫ات‬‫س‬‫سيا‬ ‫ار‬‫ب‬ ‫ام‬‫ه‬ ‫اار‬‫ك‬‫ان‬‫ي‬‫ا‬‫اا‬‫ه‬ ‫ي‬
‫هم‬ ‫و‬‫د‬‫ر‬‫گذا‬ ‫مي‬ ‫تأثير‬‫مقايسه‬‫د‬‫ز‬‫سا‬ ‫مي‬ ‫ممكن‬ ‫املللي‬‫بين‬‫سطا‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬.
21-‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫اسا‬‫االه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫م‬ ‫دو‬:‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫گ‬ ‫ه‬‫ز‬‫ادا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ش‬‫ز‬‫ار‬‫ي‬‫از‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫چ‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫چ‬‫و‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫ي‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫گ‬ ‫ه‬‫ز‬‫ادا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫قا‬‫ي‬‫از‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫چ‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫چ‬‫ي‬
‫د‬‫ر‬‫دا‬.
22-‫است‬ ‫مستمر‬ ‫فعاليتي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.‫ايندي‬‫ر‬‫ف‬ ‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫پويا‬‫ا‬‫ر‬‫ف‬‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫از‬ ‫تر‬‫مشكل‬‫ارك‬‫ح‬‫ت‬‫ي‬ ‫يندي‬
‫است‬.
23-‫ااز‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫اطال‬،‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ااب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬‫انت‬‫در‬‫ان‬‫ر‬‫اذا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫سيا‬‫در‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫با‬‫ان‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحل‬ ‫و‬
‫باشد‬ ‫اولويت‬.
36-‫اق‬‫ي‬‫طر‬‫از‬‫اد‬‫ن‬‫توا‬‫اي‬‫م‬ ‫اه‬‫ك‬‫بل‬،‫د‬‫ر‬‫آو‬‫به‬‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫خود‬‫بنگاه‬‫كه‬ ‫نيست‬ ‫ي‬‫نياز‬‫ااعه‬‫ش‬‫ا‬ ‫اد‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ،‫ااه‬‫گ‬‫بن‬‫ااير‬‫س‬ ‫ز‬
‫كند‬ ‫كسا‬ ‫نهادها‬ ‫يا‬ ‫ها‬.‫ا‬‫س‬‫مح‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ن‬،‫بنگاه‬‫يك‬‫عملكرد‬ ‫يا‬‫ل‬‫محصو‬ ‫كه‬ ‫اين‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫شر‬ ‫حداقل‬‫اود‬‫ش‬ ‫وب‬
‫بودن‬ ‫جديد‬(‫شدن‬ ‫بهتر‬ ‫بسيار‬ ‫يا‬)‫است‬ ‫بنگاه‬ ‫در‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
...
41-‫شود‬ ‫مي‬‫نيز‬‫ها‬‫فعاليت‬ ‫از‬‫تعدادي‬‫شامل‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.‫ي‬‫ز‬‫تو‬‫و‬ ‫توليد‬،‫توليد‬‫از‬‫پيش‬‫ي‬‫توسعه‬‫بعدي‬‫هاي‬‫ز‬‫فا‬ ‫ل‬ ‫م‬‫ع‬
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫بر‬‫مؤثر‬ ‫عوامل‬:
45-‫اود‬‫ا‬‫ش‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫اانع‬‫ا‬‫م‬‫اد‬‫ا‬‫ن‬‫توا‬‫اي‬‫ا‬‫م‬‫ال‬‫ا‬‫م‬‫عا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ن‬‫چ‬.‫لادي‬‫ل‬‫ص‬‫اقت‬ ‫لا‬‫ل‬‫م‬‫عوا‬–‫ت‬ ‫ل‬‫ل‬‫م‬ ‫لت‬‫ل‬ ‫دا‬‫ن‬ ‫ل‬‫ل‬‫ش‬‫ندا‬-‫و‬ ‫ل‬‫ل‬‫و‬‫ن‬‫لود‬‫ل‬ ‫ن‬‫لار‬‫ل‬‫ك‬ ‫ي‬
‫اتي‬‫ر‬ ‫مق‬ ‫يا‬‫ي‬ ‫قانو‬ ‫عواما‬‫و‬ ‫ماه‬
49-‫وسيله‬ ‫به‬‫توان‬‫مي‬‫ا‬‫ر‬ ‫ل‬‫محصو‬‫در‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هاي‬‫پيامد‬‫شده‬ ‫به‬ ‫يا‬‫جديد‬‫محصوالت‬ ‫ش‬‫و‬ ‫ف‬ ‫صد‬‫ر‬‫د‬‫گرف‬‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫ت‬.
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫در‬ ‫تبا‬‫ر‬‫ا‬
50-‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ااه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫بن‬‫ي‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫از‬‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫بخ‬‫ي‬ ‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫لاختار‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫س‬‫و‬‫لوا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫ت‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫اتگي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ب‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫دي‬‫اابع‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫م‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫آن‬.‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ااير‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫امل‬
‫مش‬‫و‬ ‫شندگان‬‫و‬‫فر‬ ،‫قبا‬‫ر‬ ،‫گذار‬‫ن‬‫قانو‬ ‫هاي‬‫ارگان‬،‫گذار‬‫سياست‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬،‫دانشگاه‬‫ل‬ ‫م‬‫ي‬‫ر‬‫فناو‬ ‫نظام‬‫در‬‫ان‬‫ر‬‫كنشگ‬‫تريان‬
52-‫د‬‫ر‬‫دا‬‫وجود‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هاي‬‫داده‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫اصلي‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫دو‬:1-‫ي‬ ‫مج‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬ ‫ب‬‫هيافت‬‫ر‬(‫ل‬ ‫موا‬‫لاو‬‫ه‬‫انگوزه‬‫و‬‫دها‬ ‫اهب‬‫ر‬)2-
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ي‬ ‫س‬‫ر‬ ‫ب‬‫هيافت‬‫ر‬(‫خاص‬‫هاي‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬)
55-‫تحق‬‫سمي‬‫ر‬ ‫ير‬ ‫مجريان‬،‫توسعه‬‫و‬ ‫تحقيق‬‫مجريان‬‫ل‬ ‫م‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ي‬‫آمار‬ ‫واحدهاي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫سنجش‬ ‫در‬ ‫هدف‬ ‫جمعيت‬‫و‬ ‫اق‬‫ي‬
‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫ادمات‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬ ‫اش‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬‫ب‬ ‫و‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫كاال‬ ‫ادگان‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫كن‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تول‬،‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫ت‬ ،‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬.‫اداقل‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫با‬‫ادف‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫جمع‬10‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫آ‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫وا‬ ‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫در‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫م‬‫ر‬‫كا‬
‫باشد‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
...
58-‫فني‬ ‫و‬ ‫علمي‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫اهنماي‬‫ر‬:
‫ند‬‫ر‬‫دا‬ ‫تبا‬‫ر‬‫ا‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫به‬ ‫فني‬ ‫و‬‫علمي‬ ‫هاي‬ ‫شاخص‬ ‫از‬ ‫دودسته‬.
‫لداد‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫و‬‫در‬:1-‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬ ‫و‬ ‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬‫ياف‬ ‫ااح‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اخت‬ ‫اابع‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫م‬(‫اكاتي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫ف‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫اهن‬‫ر‬)2-
‫اع‬‫ر‬‫اخت‬ ‫ثبت‬ ‫هاي‬‫ر‬‫آما‬(‫شده‬ ‫ثبت‬ ‫اعات‬‫ر‬‫اخت‬ ‫تعداد‬)
56-‫ممكن‬ ‫حد‬ ‫تا‬ ‫بايد‬ ‫ها‬ ‫پرسشنامه‬‫كوتاه‬‫ها‬ ‫العمل‬‫ر‬‫دستو‬‫و‬‫سؤاالت‬ ‫و‬‫شن‬‫و‬‫ر‬‫ب‬‫اشد‬.
57-‫امكان‬ ‫بايد‬‫ي‬ ‫پذي‬ ‫مقايسه‬‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫حاصله‬ ‫نتايج‬.
61،62‫و‬63-‫اوند‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تكم‬ ‫ي‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫دي‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ر‬‫آما‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ر‬‫آما‬ ‫از‬ ‫الي‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ا‬ ‫ه‬‫و‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫دو‬‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ا‬.‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫م‬‫ل‬
‫مو‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫داد‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ،‫اتن‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫مبت‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ت‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫ت‬ ،‫اريات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ن‬ ،‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫عل‬ ‫ات‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ان‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ز‬‫ا‬
‫ارمايه‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ،‫ااد‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫ااني‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ج‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬،‫شدن‬ ‫ااني‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ج‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ،‫ي‬‫ر‬‫ااو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ف‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬‫پردا‬
‫التحصيالن‬ ‫فارغ‬ ‫و‬ ‫استاد‬ ،‫دانشجو‬،‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ‫هاي‬‫ر‬‫آما‬ ،‫ي‬‫گذار‬...
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
...
‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫هاي‬‫ز‬‫نيا‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫نظريه‬:
72-‫دا‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬ ‫در‬‫ااتي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ح‬ ‫اش‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫ن‬ ‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬ ‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫االي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬ ‫در‬،‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ر‬
‫اد‬‫ا‬‫ن‬‫ياب‬ ‫اي‬‫ا‬‫م‬‫ن‬ ‫اق‬‫ا‬‫ق‬‫تح‬ ‫اعه‬‫ا‬‫س‬‫تو‬ ‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬ ‫ااس‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫ار‬‫ا‬‫ب‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫از‬ ‫ي‬‫ايار‬‫ا‬‫س‬‫ب‬‫ان‬‫ا‬‫ي‬‫ا‬ ‫اي‬‫ا‬‫ن‬‫يع‬ ،
‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ،‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬‫لات‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ق‬‫تحقي‬ ‫لات‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫س‬‫س‬ ‫م‬‫و‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬ ‫لاه‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫بن‬ ‫لاي‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫س‬ ‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ب‬ ‫ت‬ ‫لام‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ع‬‫ت‬ ، ‫لاه‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫ليار‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫س‬‫ر‬ ‫ان‬ ‫لار‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ك‬‫و‬‫لي‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ت‬‫دول‬‫ي‬
‫ي‬ ‫و‬ ‫كار‬‫به‬ ‫ت‬ ‫دا‬‫و‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ياد‬ ‫كننده‬ ‫هدايت‬ ‫كه‬ ‫ي‬ ‫ما‬‫ز‬‫سا‬‫ساختار‬‫ند‬‫ر‬‫دا‬‫اتكا‬ ،‫است‬(.‫ا‬‫ع‬‫ت‬‫ان‬‫ر‬‫اارگ‬‫ك‬ ‫داد‬
‫ماني‬‫ز‬‫سا‬ ‫ساختار‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫بنگاه‬ ‫ساير‬ ‫با‬ ‫تعامالت‬ ،‫ماهر‬)
77-‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬‫عملكرد‬ ‫خواهند‬ ‫مي‬ ‫ها‬ ‫آن‬‫كه‬ ‫است‬‫اين‬‫بنگاه‬‫ي‬‫ر‬‫فناو‬‫اصلي‬ ‫دليل‬‫ود‬ ‫به‬‫دهند‬.
81-‫تخصيص‬‫بودجه‬‫است‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫در‬ ‫مهمي‬ ‫عامل‬.
82-‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااه‬‫ا‬‫گ‬‫بن‬‫لابتي‬‫ل‬‫ق‬‫ر‬‫لعيت‬‫ل‬‫ي‬‫و‬‫لو‬‫ل‬‫ف‬‫ح‬‫اابتي‬‫ا‬‫ق‬‫ر‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ي‬‫مز‬‫و‬‫اد‬‫ا‬‫ن‬‫كن‬‫اي‬‫ا‬‫م‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬ ‫اود‬‫ا‬‫خ‬‫اي‬ ‫ه‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ت‬
‫جويند‬ ‫مي‬.
83-‫ن‬‫لدو‬‫ل‬‫ل‬‫م‬ ‫لت‬‫ل‬‫ل‬ ‫دا‬‫لاا‬‫ل‬‫ل‬‫ق‬‫انت‬‫ي‬‫و‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫االش‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫و‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫اي‬ ‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ع‬ ‫اهم‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ي‬‫ر‬‫ااو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ف‬ ‫ااعه‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ا‬ ‫در‬‫ج‬
‫د‬‫ر‬‫بگذا‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫و‬‫شد‬‫ر‬ ،‫ي‬‫ر‬‫و‬ ‫بهره‬ ‫بر‬ ‫مهمي‬ ‫ات‬‫ر‬‫تأثي‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫دانش‬ ‫تدوين‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫ي‬‫گير‬‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫چوب‬‫ر‬‫چها‬
98-‫مح‬ ‫اود‬‫ا‬‫ب‬‫به‬‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اادي‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬‫ايل‬‫ا‬‫س‬‫پتان‬‫و‬‫اد‬‫ا‬‫ب‬‫يا‬‫اي‬‫ا‬‫م‬ ‫ااعه‬‫ا‬‫ش‬‫ا‬ ‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ل‬‫خ‬‫اد‬‫ا‬‫ي‬‫جد‬‫اش‬‫ا‬‫ن‬‫دا‬ ،‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬‫اق‬‫ا‬‫ي‬‫طر‬‫از‬‫اوالت‬‫ا‬‫ص‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫پويا‬ ‫توليد‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫تر‬ ‫سودمند‬ ‫هاي‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫و‬ ‫جديد‬.
‫است‬‫ي‬‫گذار‬ ‫سرمايه‬ ‫مستلزم‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.‫خد‬ ‫يا‬‫مواد‬ ‫خريد‬ ،‫ق‬‫حقو‬ ‫،پرداخت‬‫ثابت‬‫هاي‬ ‫سرمايه‬ ‫ل‬ ‫م‬‫مات‬
102-‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫توا‬‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ان‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫دي‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اذيرش‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫پ‬‫ام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫و‬‫اردن‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫تعا‬‫و‬‫لل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ي‬‫عم‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫لاد‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ي‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ر‬
‫باشد‬‫اه‬‫ر‬‫هم‬ ‫بيروني‬ ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬ ‫با‬‫حداقل‬ ‫يا‬‫ان‬‫ر‬‫كنشگ‬.
103-‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ي‬‫فعال‬‫اامل‬‫ا‬‫ش‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ي‬‫فعال‬‫لدي‬‫ل‬‫م‬ ‫لا‬‫ل‬ ‫ن‬ ،‫لان‬‫ل‬‫ن‬‫كارك‬‫ش‬‫ز‬‫لو‬‫ل‬‫م‬‫آ‬ ،‫لعه‬‫ل‬‫س‬‫تو‬‫و‬‫لل‬‫ل‬‫ي‬‫تحق‬‫يتي‬...
‫است‬.
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫اي‬ ‫منطقه‬‫و‬‫ي‬ ‫بخش‬ ‫هاي‬‫ه‬ ‫جن‬
106-‫تفاوت‬ ‫توسعه‬ ‫ن‬‫از‬‫و‬ ‫ديگ‬‫بخت‬ ‫به‬‫ي‬ ‫بخش‬‫از‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬‫ايند‬ ‫ف‬‫ند‬‫ر‬‫دا‬.‫بخش‬ ‫برخي‬‫ات‬‫ر‬‫تغيي‬ ‫ها‬
‫ند‬‫ر‬‫دا‬ ‫ي‬ ‫اساس‬‫هاي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫و‬‫سريع‬.‫باشند‬‫مي‬ ‫يجي‬‫ر‬‫تد‬ ‫و‬ ‫كوچك‬‫ات‬‫ر‬‫تغيي‬‫اي‬‫ر‬‫دا‬ ‫ها‬ ‫بخش‬ ‫ساير‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
...
107-‫او‬‫ف‬‫د‬‫ر‬‫مو‬‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫مناطق‬‫و‬ ‫ها‬ ‫بخش‬ ‫تحليل‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫داده‬ ‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫ام‬‫ه‬‫م‬‫ق‬
‫است‬.
109-‫اد‬‫ن‬‫متفاوت‬ ‫ادمات‬‫خ‬ ‫ااي‬‫ه‬ ‫بخش‬:‫لاال‬‫ك‬ ‫لا‬‫ب‬ ‫له‬‫ك‬ ‫لدماتي‬‫خ‬‫ح‬ ‫ال‬ ‫م‬‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫كار‬‫و‬‫ار‬‫س‬‫ال‬‫م‬
‫نقل‬ ‫و‬‫لات‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫لا‬‫ب‬ ‫كه‬ ‫خدماتي‬،‫ان‬‫ف‬‫تل‬ ‫از‬‫ك‬‫ا‬‫ر‬‫م‬‫ال‬ ‫م‬‫اد‬‫ن‬‫ر‬‫دا‬ ‫كار‬‫و‬‫ار‬‫س‬‫ل‬‫ك‬‫لدماتي‬‫خ‬‫لت‬ ‫دا‬ ‫ه‬
‫بنيان‬،‫ند‬ ‫هس‬‫د‬ ‫م‬‫با‬ ‫كه‬ ‫خدماتي‬‫بهداشت‬‫ل‬ ‫م‬‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫كار‬‫و‬‫سر‬.
‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫د‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ر‬ ‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫همز‬‫ارف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫م‬‫و‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تول‬ ‫ااال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫د‬‫ر‬‫اوا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫در‬.‫ادات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تول‬ ‫اين‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ي‬‫ز‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫و‬
‫د‬‫ر‬‫ندا‬ ‫وجود‬ ‫ايندها‬‫ر‬‫ف‬.
‫متوسط‬ ‫و‬ ‫كوچك‬‫هاي‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬
114‫و‬115-‫ا‬‫س‬‫ي‬‫اار‬‫ج‬‫ت‬ ،‫اش‬‫ن‬‫دا‬ ‫اادل‬‫ب‬‫ت‬ ،‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقيق‬ ‫هاي‬‫فعاليت‬‫انجام‬‫ي‬‫از‬
‫سرمايه‬ ‫تهيه‬‫و‬
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
...
‫اي‬‫منطقه‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬
116-،‫اي‬ ‫منطقه‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫و‬ ‫بنگاه‬ ‫ر‬‫حضو‬
118-‫شدن‬ ‫ي‬ ‫جها‬:،‫ها‬‫جنبه‬ ‫از‬ ‫ي‬‫بسيار‬ ‫از‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫امللي‬ ‫بون‬‫است‬.
‫گرفت؟‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬‫چيز‬ ‫چه‬
123-‫اتصاا‬‫است‬ ‫نياز‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫لا‬ ‫ا‬ ‫اي‬ ‫داده‬ ‫منابع‬ ‫ساير‬ ‫به‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫سنجش‬ ‫هاي‬ ‫داده‬.
124-‫باشد‬ ‫مي‬ ‫دشوار‬ ‫آن‬ ‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫و‬‫ر‬ ‫اين‬ ‫از‬ ‫و‬‫است‬ ‫مستمر‬ ‫ايندي‬‫ر‬‫ف‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.
125-‫است‬ ‫مشكل‬ ‫ها‬ ‫بنگاه‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬‫محاسبه‬.
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫دادهاي‬‫ن‬‫و‬‫در‬
128-‫اي‬ ‫توسعه‬‫و‬‫تحقيل‬ ‫غو‬ ‫دادهاي‬‫ن‬‫و‬‫در‬‫و‬‫اي‬ ‫توسعه‬‫و‬‫تحقيل‬ ‫دادهاي‬‫ن‬‫و‬‫در‬
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫اشاعه‬‫نقش‬ ‫و‬ ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬
132-‫فع‬ ‫ااء‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬ ‫در‬‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫عا‬ ‫ارين‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫ام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫م‬‫ا‬‫ر‬ ‫اات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ط‬‫تبا‬‫ر‬‫ا‬ ،‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫اتمي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫سي‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫نظر‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ال‬
‫دانند‬‫مي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬.
134-‫مشترك‬ ‫هاي‬ ‫ي‬‫همكار‬ ،‫ي‬‫ر‬‫فناو‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫جريان‬ ،‫اطالعاتي‬ ‫منابع‬
139-‫ا‬‫م‬‫اكل‬‫ش‬ ‫اي‬‫ف‬‫مختل‬‫ااي‬‫ه‬‫اه‬‫ق‬‫طري‬ ‫اه‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫اه‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ااي‬‫ه‬‫فعاليت‬ ‫تقاضا‬ ‫عوامل‬‫اد‬‫ن‬‫ده‬‫ي‬.
‫اا‬‫ا‬‫ض‬‫تقا‬(‫اد‬‫ا‬‫ي‬‫جد‬ ‫ل‬‫او‬‫ا‬‫ص‬‫مح‬‫ااد‬‫ا‬‫ج‬‫اي‬)‫اه‬‫ا‬‫ض‬‫عر‬(‫ادمات‬‫ا‬‫خ‬ ‫و‬‫ل‬‫او‬‫ا‬‫ص‬‫مح‬‫در‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬ ‫از‬ ‫ه‬‫ز‬‫ادا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬ ‫اه‬‫ا‬‫چ‬
‫كند‬ ‫مي‬ ‫تعيين‬ ‫ي‬‫مشتر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫كردن‬ ‫اهم‬‫ر‬‫ف‬ ‫هاي‬ ‫طريقه‬ ‫و‬.
‫انساني‬ ‫منابع‬
141-‫در‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬ ‫اش‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫دا‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬‫آن‬ ‫لاي‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬‫ت‬‫ر‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬‫م‬‫و‬‫اد‬ ‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ف‬‫ا‬‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫و‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫يا‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تج‬ ،
‫من‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬‫ت‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ه‬‫م‬‫اه‬‫ا‬‫ب‬ ‫اده‬‫ا‬‫ش‬ ‫ن‬‫ادو‬‫ا‬‫م‬‫اش‬‫ا‬‫ن‬‫دا‬‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫جي‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫خ‬ ‫اابع‬‫ا‬‫ن‬‫م‬‫از‬ ‫امندانه‬‫ا‬‫ش‬‫اندي‬ ‫اتفاده‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫اا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬
‫است‬ ‫نياز‬(.‫كاركنان‬‫تعليم‬ ،‫ي‬ ‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫كيفيت‬ ،‫شده‬‫ي‬‫ذار‬ ‫مايه‬ ‫س‬‫چقدر‬)
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫ات‬‫ر‬‫مقر‬‫و‬ ‫قوانين‬
142-‫طرح‬ ‫طريق‬ ‫از‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫قانوني‬ ‫موانع‬ ،‫مادي‬ ‫و‬ ‫ي‬‫معنو‬ ‫مالكيت‬‫حق‬ ،‫ماليات‬
‫سؤاالت‬
162-‫است‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫دن‬‫ر‬‫آو‬ ‫وجود‬‫به‬ ‫از‬ ‫ي‬‫ناپذير‬ ‫جدايي‬ ‫بخش‬ ‫احي‬‫ر‬‫ط‬.
176-‫فصلي‬ ‫ات‬ ‫تغيو‬‫ش‬ ‫نمي‬ ‫محسوب‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ي‬‫ادوار‬ ‫ات‬‫ر‬‫تغيي‬ ‫ساير‬ ‫و‬ ‫معمولي‬‫ود‬.
‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫و‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫بين‬ ‫تمايز‬
188-‫اصلي‬ ‫عامل‬‫يابي‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬‫و‬ ‫ا‬‫محصو‬‫در‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫بون‬‫تمايز‬‫چشمگ‬ ‫تغيير‬‫در‬ ‫ي‬‫ير‬
‫است‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬‫يا‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫عملكرد‬.‫چه‬‫ر‬‫پا‬:‫جديد‬ ‫قابليت‬(‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬
‫ل‬‫محصو‬)‫جديد‬ ‫طرح‬(‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬)
192-‫م‬ ‫تلقي‬ ‫ي‬ ‫ايا‬‫ز‬‫با‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هم‬‫و‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هم‬ ‫ها‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ي‬ ‫بعض‬‫ي‬
‫شوند‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫و‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫بين‬ ‫تمايز‬
192-‫شوند‬ ‫مي‬ ‫تلقي‬ ‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هم‬ ‫و‬‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هم‬ ‫ها‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ي‬ ‫بعض‬.
193-‫كاال‬‫تحويا‬‫و‬ ‫توليد‬‫شهاي‬‫و‬‫ر‬‫ود‬ ‫به‬=‫ايند‬ ‫ف‬‫در‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.‫ش‬‫و‬ ‫ف‬ ‫سهم‬‫افزايت‬=‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬
‫يابي‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬.
198-‫متوقف‬‫شود‬ ‫بنگاه‬‫عملكرد‬ ‫بهبود‬ ‫موجا‬ ‫اگر‬ ‫حتي‬،‫شود‬ ‫نمي‬ ‫تلقي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫كار‬‫ساختن‬.
199-‫جديد‬‫تجهوزات‬‫چشمگ‬ ‫بهبود‬‫هم‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫جديد‬‫بنگاه‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫هم‬ ‫بايد‬‫ات‬‫ز‬‫تجهي‬ ‫بسط‬ ‫يا‬‫در‬ ‫ي‬‫ير‬
‫باشد‬‫داشته‬ ‫اه‬‫ر‬‫هم‬ ‫به‬ ‫ويژگيها‬.
205-‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬ ‫تازگي‬‫از‬ ‫مفهوم‬ ‫سه‬(‫اه‬ ‫بن‬ ‫اي‬ ‫ب‬ ‫جديد‬(‫سطح‬‫حداقا‬)‫دنيا‬‫در‬ ‫جديد‬ ،‫ار‬‫ز‬‫با‬ ‫اي‬ ‫ب‬ ‫جديد‬،)
214-‫آن‬‫كه‬ ‫نيست‬ ‫ي‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬ ‫اگرچه‬‫است‬‫شده‬ ‫منجر‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫از‬‫استفاده‬ ‫به‬‫كه‬ ‫موفق‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬
‫باشد‬ ‫موفق‬ ‫هم‬ ‫ي‬‫تجار‬ ‫نظر‬‫از‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.‫اما‬ ‫باشند‬‫مي‬‫پيشرفت‬‫حال‬‫در‬ ‫كه‬ ‫هايي‬ ‫فعاليت‬ ،‫انجام‬‫حال‬‫در‬
‫اند‬‫نرسيده‬ ‫ي‬‫كارگير‬ ‫به‬ ‫مرحله‬ ‫به‬.‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫يك‬‫اي‬‫ر‬‫اج‬‫از‬ ‫پيش‬‫شده‬ ‫ها‬‫ر‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬
217-‫هر‬‫تواند‬ ‫مي‬ ‫جامع‬ ‫شيوه‬ ‫يك‬4‫گيرد‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫يكسان‬ ‫ر‬‫طو‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫نوع‬.
218-‫كه‬ ‫بگنجانيم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫سؤاالتي‬ ‫بايد‬‫اط‬ ‫ت‬‫ر‬‫ا‬ ‫ين‬ ‫بيش‬‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬.
224-‫از‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫انجش‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬‫ااهده‬‫ا‬‫ش‬‫م‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬‫ل‬‫او‬‫ا‬‫ط‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اود‬‫ا‬‫ش‬ ‫اي‬‫ا‬‫م‬‫ايه‬‫ا‬‫ص‬‫تو‬3‫لاا‬‫ل‬‫س‬‫اتر‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫بي‬
‫نباشد‬ ‫كمتر‬ ‫يكسال‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫نبوده‬.
226-‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫آ‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اؤال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫انجش‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ايه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫تو‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬‫ا‬‫لو‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫در‬
‫است‬ ‫بوده‬ ‫جديد‬ ‫ار‬‫ز‬‫با‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫كه‬‫شده‬ ‫انجام‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫اي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫مشاهده‬.
228-‫اد‬‫ا‬‫ح‬‫وا‬ ‫اين‬‫ا‬‫ب‬ ‫اد‬‫ا‬‫ي‬‫با‬‫ي‬‫لار‬‫ل‬‫م‬‫آ‬‫و‬ ‫اي‬‫لاهده‬‫ل‬‫ش‬‫م‬ ،‫لده‬‫ل‬‫ن‬‫ده‬‫ش‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ل‬‫ل‬‫اد‬‫ا‬‫ش‬ ‫ال‬‫ا‬‫ئ‬‫قا‬ ‫ايار‬‫ا‬‫س‬‫ب‬ ‫ااوت‬‫ا‬‫ف‬‫ت‬.‫و‬‫لد‬‫ل‬‫ح‬‫ا‬
‫دهنده‬‫ش‬‫ر‬‫زا‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬،‫آن‬ ‫از‬ ‫م‬‫ز‬‫ال‬ ‫هاي‬ ‫داده‬‫كه‬‫است‬ ‫نهادي‬.
229-‫اي‬ ‫مشاهده‬ ‫واحد‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫مربو‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫يافت‬‫ر‬‫د‬ ‫هاي‬‫داده‬ ‫كه‬‫است‬ ‫نهادي‬.
231-،‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫آ‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫وا‬‫ارين‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫منا‬‫ين‬ ‫آف‬‫ر‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ك‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬.‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫ارمايه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫و‬‫االي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫جن‬ ‫از‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫ي‬‫ذار‬
‫اس‬ ‫ل‬‫مساو‬ ‫و‬ ‫مختار‬ ‫خدمات‬ ‫و‬‫كاال‬ ‫توليد‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫بودجه‬ ‫تخصيص‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫استقالل‬‫ت‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
٢٣٨-‫ي‬‫ز‬ ‫ل‬‫ل‬‫م‬ ‫ن‬‫و‬‫در‬‫لت‬‫ل‬‫خ‬‫ب‬‫اود‬‫ا‬‫ش‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬‫گرف‬ ‫ار‬‫ا‬‫ظ‬‫ن‬‫در‬ ‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫م‬‫آ‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫وا‬‫اوان‬‫ا‬‫ن‬‫ع‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اي‬‫ا‬‫ت‬‫ملي‬ ‫اد‬‫ا‬‫ن‬‫چ‬‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫آفري‬‫ر‬‫كا‬.‫و‬‫لد‬‫ل‬‫ل‬‫ح‬‫ا‬
‫جي‬‫ر‬‫خا‬‫شوند‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬‫در‬ ‫جداگانه‬ ‫واحد‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫بايد‬ ‫مليتي‬ ‫چند‬ ‫هاي‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬.
‫ا‬‫ن‬‫ع‬ ‫اه‬‫ب‬‫اا‬‫ي‬‫ترت‬‫اه‬‫ب‬‫اد‬‫ي‬‫با‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫انجام‬‫ر‬‫كشو‬ ‫از‬‫خارج‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫توسعه‬‫و‬ ‫تحقيق‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬‫اق‬‫ي‬‫تحق‬ ‫وان‬
‫شوند‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬‫در‬ ‫ماني‬‫ز‬‫سا‬ ‫ن‬‫و‬‫بر‬ ‫توسعه‬ ‫و‬.
‫ي‬‫ثانو‬ ‫ي‬‫آمار‬ ‫واحد‬
241-‫گ‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫سطا‬ ‫از‬ ‫تر‬‫پايين‬‫ماني‬‫ز‬‫سا‬ ‫سطا‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫است‬ ‫ممكن‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫ي‬ ‫بعض‬ ‫در‬‫ي‬‫ر‬‫ردآو‬
‫كنيم‬.‫مناسا‬ ‫ي‬‫ثانو‬‫ي‬‫آمار‬ ‫واحد‬‫دي‬‫ر‬‫موا‬ ‫چنين‬‫در‬‫سسه‬ ‫م‬ ‫واحد‬‫است‬.
242-‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬‫اویي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫آن‬‫در‬ ‫و‬‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اع‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫وا‬‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫م‬ ‫اك‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫در‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫آفرين‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اك‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫از‬‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫بخ‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫مؤس‬
‫توليدي‬(‫پشتيباني‬ ‫ير‬)‫شود‬ ‫مي‬ ‫انجام‬.
244-‫ي‬ ‫اط‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫دو‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬:‫د‬ ‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫دي‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫بع‬‫و‬‫آفرين‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اطا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫ي‬‫ر‬‫اردآو‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫ر‬
‫مؤسسه‬ ‫سطا‬
‫اقتصادي‬ ‫اصلي‬ ‫فعاليت‬ ‫برحسا‬ ‫بندي‬ ‫طبقه‬
•‫خدمات‬ ‫و‬ ‫كاال‬‫از‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫ده‬‫و‬‫افز‬‫ش‬‫ز‬‫ار‬‫بيشترين‬
•‫شده‬‫خته‬‫و‬‫فر‬‫خدمات‬ ‫و‬ ‫كاالها‬ ‫ناخالص‬
•‫استخدام‬ ‫در‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬‫تعداد‬
246‫و‬247-‫اقتص‬ ‫اصلي‬ ‫فعاليت‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫بندي‬ ‫طبقه‬‫رترين‬ ‫معت‬‫واحد‬ ‫ادي‬
‫ي‬‫آمار‬(‫صنعت‬)‫است‬.‫ب‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫اي‬‫طبقه‬ ‫آن‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬ ‫اصلي‬ ‫فعاليت‬‫يشترين‬
‫كند‬ ‫مي‬‫كسا‬‫ا‬‫ر‬‫خدمات‬ ‫و‬ ‫كاال‬‫از‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫ده‬‫و‬‫افز‬‫ش‬‫ز‬‫ار‬.
‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫اساس‬ ‫ب‬‫بندي‬ ‫قه‬:
249-‫در‬ ‫ل‬ ‫شا‬ ‫كاركنان‬‫تعداد‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫ي‬‫آمار‬‫واحد‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫توصيه‬
‫شود‬ ‫تعيين‬ ‫آن‬.‫ال‬ ‫م‬(‫بندي‬ ‫طبقه‬‫حداقل‬:)10‫تا‬4950‫تا‬249250‫نفر‬
‫باال‬ ‫به‬
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫نهاد‬ ‫نوع‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫بندي‬ ‫طبقه‬:
‫ي‬ ‫خصوص‬‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬(‫ملي‬–‫مليتي‬ ‫چند‬)
‫دولتي‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬
250-‫ها‬ ‫بندي‬ ‫طبقه‬ ‫ساير‬
‫فعاليت‬ ‫شكل‬(‫بر‬‫دانش‬ ،‫بر‬‫ر‬‫كا‬ ،‫بر‬‫سرمايه‬)
‫توليدي‬ ‫كاالي‬‫نوع‬(‫اي‬ ‫سرمايه‬ ،‫اي‬‫واسطه‬،‫مصرفي‬)
‫ات‬‫ر‬‫صاد‬ ‫شدت‬:‫برگشتي‬ ‫به‬ ‫ش‬‫و‬‫فر‬‫عوايد‬ ‫نسبت‬
‫افيايي‬‫ر‬‫جغ‬ ‫محل‬
‫برگشتي‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬ ‫بين‬ ‫نسبت‬
‫دولتي‬ ‫نهادهاي‬ ‫و‬‫ها‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫ساير‬ ‫با‬‫ي‬‫همكار‬
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫در‬ ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
255-‫ل‬‫ل‬ ‫من‬ ‫لوا‬‫ل‬‫ن‬ ‫لم‬‫ل‬‫س‬‫ح‬ ‫ل‬‫ل‬‫ب‬ ‫لات‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫ر‬‫ا‬(‫اده‬‫ا‬‫ش‬ ‫ار‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫بر‬ ‫اا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫ي‬‫از‬‫ا‬‫ي‬‫چ‬‫اه‬‫ا‬‫چ‬‫اا‬‫ا‬‫ب‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫و‬‫ك‬ ‫اه‬‫ا‬‫چ‬‫اا‬‫ا‬‫ب‬‫ات‬‫ا‬‫س‬‫ا‬)،
‫له‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫هزي‬(‫ااز‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ي‬‫اذار‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫ارمايه‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ان‬‫ز‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫م‬)‫و‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫تعا‬ ‫لطح‬‫ل‬‫ل‬‫س‬(‫اط‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫و‬ ‫اات‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫اطال‬ ‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫جر‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ج‬‫ا‬
‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫بين‬‫تماس‬)
‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫بع‬‫از‬،‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬‫ي‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫مع‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫مالك‬ ‫دادن‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫د‬ ‫از‬‫ه‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ر‬‫د‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نگ‬‫ت‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ر‬‫د‬ ،‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬
‫كنند‬ ‫مي‬ ‫ي‬‫ر‬‫دو‬ ‫پيچيده‬‫بسيار‬ ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬.
‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬‫انواع‬
265-‫اد‬‫ز‬‫آ‬ ‫لاتي‬‫ل‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫لار‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫م‬(‫اتر‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ا‬‫و‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫انس‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬‫كن‬ ‫در‬ ‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫ح‬،‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫ت‬‫اامع‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫م‬ ‫در‬ ‫اويت‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫ع‬‫اك‬
‫مجالت‬)
266-‫مكتوب‬ ‫ت‬ ‫دا‬(‫مقاالت‬)
267-‫يان‬ ‫مش‬ ‫ن‬
268-‫سمي‬‫ر‬ ‫غو‬ ‫هاي‬‫كه‬ ‫ش‬(‫تحقيقاتي‬‫هاي‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ،‫گاني‬‫ر‬‫باز‬ ‫هاي‬ ‫اتاق‬ ،‫ها‬ ‫انجمن‬
273-‫د‬،‫لد‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ي‬‫تول‬ ‫ا‬‫لو‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ص‬‫مح‬‫از‬ ‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬‫آن‬ ‫له‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫تج‬‫از‬ ‫ي‬ ‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫آ‬‫و‬‫ي‬ ‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ش‬‫م‬ ‫لاي‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬‫ز‬‫نيا‬ ‫د‬‫ر‬‫لو‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫در‬‫لات‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬‫ر‬
‫د‬‫ر‬‫دا‬‫كليدي‬‫نقت‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
278-‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫در‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫ي‬‫ر‬‫اردآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫ايم‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ك‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ايه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫تو‬3‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫اوع‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬(‫اد‬‫ز‬‫آ‬ ‫لات‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫لار‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫م‬–‫لم‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫س‬‫ك‬
‫ي‬‫ر‬‫فناو‬‫و‬‫ت‬ ‫دا‬–‫ي‬‫همكار‬)
282-‫اوان‬‫ا‬‫ت‬‫اي‬‫ا‬‫م‬ ،‫اات‬‫ا‬‫ط‬‫تبا‬‫ر‬‫ا‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اؤال‬‫ا‬‫س‬ ‫ارح‬‫ا‬‫ط‬‫در‬‫له‬‫ل‬‫ن‬‫ا‬ ‫دو‬‫لاس‬‫ل‬‫ي‬‫مق‬‫از‬(‫له‬‫ل‬‫ل‬‫ب‬/‫ل‬‫ل‬‫و‬‫خ‬)‫ا‬‫ا‬ ‫ترتي‬‫ااس‬‫ا‬‫ي‬‫مق‬ ‫از‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬‫اتفاده‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫ي‬
‫كرد‬.
284-‫م‬ ،‫ريم‬ ‫ب‬‫پي‬‫بهتر‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫مينه‬‫ز‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ساز‬ ‫شبكه‬ ‫يا‬ ‫ني‬‫و‬‫گر‬ ‫كار‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫به‬ ‫اينكه‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫اوانيم‬‫ت‬‫ي‬‫لاتي‬‫ع‬ ‫ا‬
‫ايافي‬‫همكار‬ ‫شركاي‬ ‫افايي‬‫ر‬‫جغ‬‫مكان‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫سؤال‬ ‫طريق‬ ‫از‬ ‫ا‬‫ر‬(‫من‬ ‫اا‬‫س‬‫ح‬ ‫ار‬‫ب‬‫جي‬‫ر‬‫اا‬‫خ‬ ،‫اي‬‫ل‬‫م‬ ،‫محلي‬‫اا‬‫ي‬ ‫اه‬‫ق‬‫ط‬
‫ر‬‫كشو‬)‫يم‬‫ر‬‫آو‬‫دست‬ ‫به‬.
290-‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫نده‬‫ر‬‫آو‬ ‫وجود‬‫به‬(‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬ ‫خود‬-‫آفرينان‬‫ر‬‫كا‬ ‫ساير‬ ‫با‬ ‫تعامل‬–‫آفري‬‫ر‬‫كا‬‫محيط‬ ‫از‬ ‫خارج‬‫ن‬)
292-‫شود‬ ‫مي‬ ‫توصيه‬‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫آمدن‬ ‫وجود‬ ‫به‬‫ه‬‫ر‬‫با‬‫ر‬‫د‬ ‫سؤاالتي‬ ‫پرسيدن‬.
293-‫تباطي‬‫ر‬‫ا‬‫هاي‬ ‫شاخص‬ ‫ساير‬
‫انتقال‬‫هاي‬‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫انواع‬
‫اجتماعي‬ ‫مايه‬ ‫س‬‫يا‬‫اي‬ ‫كه‬ ‫ش‬ ‫مايه‬ ‫س‬(‫ها‬ ‫ش‬‫ز‬‫ار‬،‫اجتمایي‬‫اعتماد‬‫ان‬‫ز‬‫مي‬)
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬ ‫ي‬‫همكار‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫بيشتر‬‫اطالعات‬.‫اطالعات‬‫تر‬‫عام‬ ‫اقتصادي‬(‫نوع‬‫ا‬ ،‫بخش‬‫سن‬ ،‫ه‬‫ز‬‫ندا‬.)..
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫انه‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬
308-‫ي‬‫ذار‬ ‫مايه‬ ‫س‬:‫ي‬‫جار‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬ ،‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقيق‬،‫اي‬‫سرمايه‬ ‫خريدهاي‬
309-‫لا‬‫ه‬‫له‬‫ن‬‫هزي‬ ‫كمي‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫اط‬‫س‬ ‫ي‬ ‫اا‬‫ي‬‫ز‬‫ار‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ب‬‫اي‬‫م‬‫مه‬ ‫ار‬‫ز‬‫ا‬‫ب‬‫ا‬‫اه‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬‫ااي‬‫ه‬ ‫ات‬‫ي‬‫فعال‬‫اواع‬‫ن‬‫ا‬ ‫ي‬‫ات‬‫ي‬‫فعال‬ ‫ا‬
‫است‬‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.
317-‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫تجر‬‫ي‬ ‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬(R&D)‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫م‬ ‫اام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ظ‬‫ن‬‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫طري‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬ ‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫هرگو‬ ‫اام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫ان‬‫از‬‫ت‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ع‬
‫اجتمایي‬ ‫و‬‫فرهنگي‬،‫ي‬‫بشر‬‫دانش‬ ‫جمله‬‫از‬‫علمي‬ ‫ذخيره‬ ‫ايش‬‫ز‬‫اف‬ ‫ر‬‫منظو‬
349-‫ت‬ ‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫اايي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫از‬ ‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫اايز‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ت‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫الي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ا‬ ‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫مع‬‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫و‬
‫ند‬ ‫نيس‬.‫فني‬ ‫و‬ ‫علمي‬ ‫شهبات‬ ‫حل‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقيق‬‫عنصر‬ ‫مالحظه‬ ‫قابل‬ ‫ر‬‫حضو‬‫است‬.
352-‫هاي‬ ‫هزينه‬ ‫شامل‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬ ‫كل‬‫اي‬ ‫مايه‬ ‫س‬‫و‬‫ي‬‫جار‬‫است‬.
353-‫د‬‫ر‬‫اردآو‬‫گ‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫اي‬‫ف‬‫كي‬ ‫ااي‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫ام‬‫ه‬ ‫و‬‫كمي‬ ‫هاي‬ ‫داده‬ ‫هم‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫سنجش‬ ‫با‬.‫ااي‬‫ه‬ ‫داده‬‫ل‬‫ف‬‫كي‬‫ي‬(
‫سئواالت‬)–‫كمي‬ ‫هاي‬ ‫داده‬(‫ها‬ ‫هزينه‬)‫است‬‫گير‬ ‫وقت‬ ‫و‬‫ر‬ ‫مان‬‫ز‬ ‫ولي‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
٣٥٧-‫انه‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬‫فعاليت‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫كيفي‬ ‫هاي‬ ‫داده‬
‫گاهگاني‬ ‫يا‬ ‫است‬ ‫مستمر‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقيق‬ ‫فعاليت‬ ‫آيا‬
‫است‬‫كرده‬ ‫كسا‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫ا‬‫ر‬ ‫جي‬‫ر‬‫خا‬‫دانش‬ ‫كدام‬.
‫فني‬ ‫كاركنان‬ ‫تعداد‬ ،‫كاركنان‬ ‫تحصيل‬ ‫سطا‬
‫املي‬‫ر‬‫ف‬‫يا‬‫ملي‬ ‫هاي‬ ‫برنامه‬‫در‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫شركت‬
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫فعاليت‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫كمي‬ ‫هاي‬ ‫داده‬
360-،‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬ ‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫م‬ ‫در‬ ‫اي‬‫ا‬‫م‬‫ك‬ ‫اايي‬‫ا‬‫ه‬‫داد‬ ‫ي‬‫ر‬‫اردآو‬‫ا‬‫گ‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ل‬‫ل‬‫س‬‫ح‬ ‫ل‬‫ل‬‫ب‬ ‫لدي‬‫ل‬‫ن‬‫ب‬ ‫له‬‫ل‬‫ق‬ ‫از‬ ‫لتفاده‬‫ل‬‫س‬‫ا‬‫لوا‬‫ل‬‫ن‬ ‫م‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫توصيه‬ ‫فعاليت‬.
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ي‬‫جار‬‫هاي‬ ‫هزينه‬(‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫سال‬ ‫آخرين‬)
‫ات‬‫ز‬‫تجهي‬،‫آالت‬‫ماشين‬ ‫هزنيه‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫اي‬‫سرمايه‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬(...‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫سال‬ ‫آخرين‬)
365-‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫اابيم‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اطمي‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫با‬،‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫انجش‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬ ،‫ي‬‫امار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ه‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫دو‬ ‫از‬‫ااب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اجت‬‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اي‬
‫نشوند‬‫درج‬ ‫انه‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬‫از‬ ‫طبقه‬‫يك‬‫از‬‫بيش‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫ساير‬ ‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬
‫ماني‬‫ز‬‫سا‬ ‫ن‬‫و‬‫بر‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬ ‫و‬‫ماني‬‫ز‬‫سا‬ ‫ن‬‫و‬‫در‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬
369-‫ات‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ج‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬ ‫ااير‬‫ا‬‫س‬ ‫و‬‫اار‬‫ا‬‫ك‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬ ‫از‬‫اكل‬‫ا‬‫ش‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ج‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬.‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬‫ار‬
‫اامل‬‫ا‬‫ش‬‫لات‬‫ل‬‫ي‬‫مال‬ ،‫له‬‫ل‬‫م‬‫بي‬ ،‫لاداش‬‫ل‬‫پ‬ ،‫لتمزد‬‫ل‬‫س‬‫د‬، ‫لو‬‫ل‬‫ق‬‫ح‬‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ج‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬ ‫و‬‫ات‬‫ا‬‫س‬‫ا‬(‫لواد‬‫ل‬‫م‬ ،‫اي‬ ‫مايه‬ ‫ل‬‫ل‬‫س‬ ‫ل‬‫ل‬‫و‬‫غ‬،
‫تجهوزات‬ ، ‫ز‬‫لوا‬)...
‫ناملموس‬‫ي‬‫گذار‬ ‫سرمايه‬
‫يك‬ ‫ل‬‫طو‬ ‫در‬‫سالي‬‫از‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫وال‬ ‫ه‬‫ر‬‫دو‬‫د‬‫ر‬‫آو‬ ‫اي‬‫م‬ ‫اار‬‫ب‬‫اه‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬ ‫منافعي‬ ‫است‬‫شده‬ ‫هزينه‬ ‫آن‬‫در‬ ‫كه‬.‫ما‬‫اه‬‫ن‬‫هزي‬ ‫اد‬‫ن‬‫ن‬
‫ار‬‫ز‬‫اف‬‫نرم‬ ،‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ،‫ل‬‫معمو‬ ‫ير‬ ‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬‫هاي‬
‫بودجه‬‫منبع‬ ‫حسا‬ ‫بر‬ ‫بندي‬ ‫طبقه‬
374-‫آفرين‬‫ر‬‫خودكا‬ ‫بودجه‬–‫مرتبط‬ ‫هاي‬ ‫شركت‬ ‫از‬ ‫بودجه‬
‫بودجه‬‫اا‬‫ه‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫اا‬‫ك‬ ‫ساير‬(‫االي‬‫م‬‫ير‬)-‫اه‬‫ج‬‫بود‬‫االي‬‫م‬ ‫ي‬ ‫اا‬‫ه‬ ‫اركت‬‫ش‬ ‫ااير‬‫س‬(‫آم‬ ‫ااطره‬‫خ‬‫م‬ ‫ارمايه‬‫س‬ ،‫وام‬،‫از‬‫ي‬)...
–‫بودجه‬‫دولتي‬(‫ها‬ ‫بخشش‬ ،‫وام‬)–‫بودجه‬‫املللي‬‫بين‬‫و‬‫املي‬‫ر‬‫ف‬‫هاي‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬–‫ساير‬‫مناب‬‫ع‬
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫پيامدهاي‬ ‫و‬ ‫موانع‬ ‫و‬ ‫اهداف‬
382-‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫عملكرد‬ ‫بر‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫تأثير‬‫اس‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هاي‬ ‫شاخص‬ ‫مهمترين‬ ‫جمله‬‫از‬‫ت‬.
384-‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ل‬‫او‬ ‫ي‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬‫وه‬‫در‬ ‫ي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫و‬‫ل‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫مح‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫از‬‫ادف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ي‬‫تقا‬‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫اتگي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ب‬.‫و‬‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬
‫به‬‫بستگي‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫و‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫يه‬ ‫ع‬‫د‬‫ر‬‫دا‬.
385-‫ه‬‫ر‬‫با‬‫ر‬‫د‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫سؤاالتي‬ ‫توان‬‫مي‬ ‫ها‬ ‫سنجش‬ ‫در‬‫ها‬ ‫شاخص‬ ‫ساي‬ ‫يا‬ ، ‫موا‬ ،‫اهداف‬‫پرسيد‬.
378-‫توان‬‫مي‬ ‫اهداف‬ ‫طريق‬‫از‬‫انگوزه‬‫كرد‬ ‫ك‬‫ر‬‫د‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫هاي‬.
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫اصلي‬‫هاي‬ ‫انگيزه‬:‫قابت‬‫ر‬–‫تقايا‬–‫ار‬‫ز‬‫با‬
388-‫مح‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ن‬‫در‬ ‫اا‬‫ه‬ ‫ازه‬‫ي‬‫انگ‬‫ات‬‫ي‬‫اهم‬‫ادن‬‫ش‬ ‫ان‬‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫باال‬‫عامل‬ ‫سه‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫ساواالتي‬ ‫بايد‬‫ل‬‫او‬‫ص‬
‫پرسيد‬.
390-‫ش‬ ‫مي‬ ‫توصيه‬‫نيز‬‫عامل‬ ‫اهميت‬‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫از‬‫سؤال‬ ‫در‬ ‫ي‬ ‫ترتي‬‫مقياس‬ ‫از‬‫استفاده‬‫ود‬.
396-‫داده‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ض‬‫بع‬‫اوان‬‫ت‬‫اي‬‫م‬ ،‫ارد‬‫ك‬‫عمل‬ ‫ال‬‫ك‬‫ار‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ن‬‫اأثير‬‫ت‬‫اونگي‬‫گ‬‫چ‬‫از‬‫ي‬‫اداز‬‫ن‬‫ا‬ ‫ام‬‫ش‬‫چ‬ ‫داشتن‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫اي‬‫ل‬‫ك‬ ‫ااي‬‫ه‬
‫كرد‬ ‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬ ‫مشاهده‬ ‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫پايان‬‫و‬‫از‬ ‫آ‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬(.‫كاركنان‬،‫ات‬‫ر‬‫صاد‬ ،‫سود‬)...
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
‫برگشتي‬ ‫تأثير‬
•‫برگشتي‬‫سهم‬(‫شده‬‫بهتره‬ ‫ل‬‫محصو‬‫از‬ ‫ي‬ ‫ناش‬ ‫برگشتي‬‫صد‬‫ر‬‫د‬–‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫بهبود‬ ‫از‬ ‫ي‬ ‫ناش‬‫ها‬–‫از‬ ‫ي‬ ‫ناش‬
‫ي‬ ‫يا‬‫ار‬‫ز‬‫با‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬
•‫ل‬‫محصو‬ ‫بقاي‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬(‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫با‬‫مستقيم‬ ‫ابطه‬‫ر‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫بقاي‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫ل‬‫طو‬)‫كوتاه‬‫بقاي‬=
‫بيش‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬
‫اشتغال‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫هزينه‬ ‫بر‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫تأثير‬
406-‫م‬ ‫مشاهده‬ ‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫ل‬‫طو‬‫در‬ ‫آيند‬‫ر‬‫ف‬‫در‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫آيا‬ ،‫پرسيد‬‫ها‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫از‬ ‫توان‬‫مي‬‫وجا‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫ها‬ ‫هزينه‬ ‫تغيير‬ ‫عدم‬ ‫يا‬‫كاهش‬ ،‫ايش‬‫ز‬‫اف‬.
407-‫از‬ ‫تا‬‫خواست‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫از‬ ‫توان‬‫مي‬‫شده‬‫داده‬ ‫اعداد‬‫مجموعه‬‫كند‬ ‫انتخاب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫اي‬ ‫گزينه‬.‫بر‬‫اي‬
‫از‬ ‫كمتر‬ ‫كاهش‬ ‫يا‬‫ايش‬‫ز‬‫اف‬ ‫ال‬ ‫م‬5‫تا‬‫صد‬‫ر‬‫د‬25‫از‬ ‫باالتر‬،‫صد‬‫ر‬‫د‬25‫صد‬‫ر‬‫د‬)
411-‫با‬‫مرتبط‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫از‬ ‫تعدادي‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫اطالعاتي‬ ‫توان‬‫مي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫موانع‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫در‬ ‫سؤال‬ ‫با‬
‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫سياست‬‫كرد‬‫فرهم‬.
413-‫از‬‫هم‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫موانع‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫در‬ ‫بايد‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫غو‬‫ين‬ ‫آف‬‫ر‬‫كا‬‫از‬ ‫هم‬‫و‬‫ر‬‫نوآو‬‫ين‬ ‫آف‬‫ر‬‫كا‬
‫پرسيد‬ ‫سؤاالتي‬
،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
راهنماي اسلو
راهنماي اسلو
راهنماي اسلو
راهنماي اسلو
راهنماي اسلو
راهنماي اسلو

More Related Content

What's hot

монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)suren44
 
Lk7
Lk7Lk7
НИЙСЛЭЛИЙН ИРГЭДИЙН СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА 2014-I улирал
НИЙСЛЭЛИЙН ИРГЭДИЙН СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА 2014-I улиралНИЙСЛЭЛИЙН ИРГЭДИЙН СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА 2014-I улирал
НИЙСЛЭЛИЙН ИРГЭДИЙН СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА 2014-I улирал
Mongolian Marketing Consulting Group, "MMCG"​ LLC
 
ИДС-н багшийн сэтгэл зүйн мэдлэгийг дээшлүүлэх асуудалд
ИДС-н багшийн сэтгэл зүйн мэдлэгийг дээшлүүлэх асуудалдИДС-н багшийн сэтгэл зүйн мэдлэгийг дээшлүүлэх асуудалд
ИДС-н багшийн сэтгэл зүйн мэдлэгийг дээшлүүлэх асуудалд
T.Gankhuu /Ghana/ IZOUI
 
Дархан-Уул аймгийн боловсролын салбарт инноваци хийх боломж
Дархан-Уул аймгийн боловсролын салбарт инноваци хийх боломжДархан-Уул аймгийн боловсролын салбарт инноваци хийх боломж
Дархан-Уул аймгийн боловсролын салбарт инноваци хийх боломж
Ankhbileg Luvsan
 
геометр прогрессийн ерөнхий гишүүний томъёо
геометр прогрессийн ерөнхий гишүүний томъёогеометр прогрессийн ерөнхий гишүүний томъёо
геометр прогрессийн ерөнхий гишүүний томъёоnaraa29
 
хүүхэд гэж хэн бэ 11111
хүүхэд гэж хэн бэ 11111хүүхэд гэж хэн бэ 11111
хүүхэд гэж хэн бэ 11111hishgee79
 
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнматематикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнmuugii_16
 
Өнгөний бэлэгдэл дэлхий дахинаа
Өнгөний бэлэгдэл дэлхий дахинааӨнгөний бэлэгдэл дэлхий дахинаа
Өнгөний бэлэгдэл дэлхий дахинаа
GanzugSedbazar
 

What's hot (10)

монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
монгол хэл 2 р анги хичээл 1 слайд (хуулбар)
 
Lk7
Lk7Lk7
Lk7
 
НИЙСЛЭЛИЙН ИРГЭДИЙН СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА 2014-I улирал
НИЙСЛЭЛИЙН ИРГЭДИЙН СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА 2014-I улиралНИЙСЛЭЛИЙН ИРГЭДИЙН СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА 2014-I улирал
НИЙСЛЭЛИЙН ИРГЭДИЙН СЭТГЭЛ ХАНАМЖИЙН СУДАЛГАА 2014-I улирал
 
ИДС-н багшийн сэтгэл зүйн мэдлэгийг дээшлүүлэх асуудалд
ИДС-н багшийн сэтгэл зүйн мэдлэгийг дээшлүүлэх асуудалдИДС-н багшийн сэтгэл зүйн мэдлэгийг дээшлүүлэх асуудалд
ИДС-н багшийн сэтгэл зүйн мэдлэгийг дээшлүүлэх асуудалд
 
Дархан-Уул аймгийн боловсролын салбарт инноваци хийх боломж
Дархан-Уул аймгийн боловсролын салбарт инноваци хийх боломжДархан-Уул аймгийн боловсролын салбарт инноваци хийх боломж
Дархан-Уул аймгийн боловсролын салбарт инноваци хийх боломж
 
геометр прогрессийн ерөнхий гишүүний томъёо
геометр прогрессийн ерөнхий гишүүний томъёогеометр прогрессийн ерөнхий гишүүний томъёо
геометр прогрессийн ерөнхий гишүүний томъёо
 
хүүхэд гэж хэн бэ 11111
хүүхэд гэж хэн бэ 11111хүүхэд гэж хэн бэ 11111
хүүхэд гэж хэн бэ 11111
 
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнматематикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
 
Өнгөний бэлэгдэл дэлхий дахинаа
Өнгөний бэлэгдэл дэлхий дахинааӨнгөний бэлэгдэл дэлхий дахинаа
Өнгөний бэлэгдэл дэлхий дахинаа
 
Gariin avlaga
Gariin avlagaGariin avlaga
Gariin avlaga
 

Similar to راهنماي اسلو

مطالعه توليد علم ايران
مطالعه توليد علم ايرانمطالعه توليد علم ايران
مطالعه توليد علم ايران
ghasem omidali
 
کنفرانس مدیریت ساخت و پروژه
کنفرانس مدیریت ساخت و پروژهکنفرانس مدیریت ساخت و پروژه
کنفرانس مدیریت ساخت و پروژه
amri k
 
بررسی چگونگی به‌کارگیری طنز در آگهی‌های تبلیغاتی رادیو پیام
بررسی چگونگی به‌کارگیری طنز در آگهی‌های تبلیغاتی رادیو پیامبررسی چگونگی به‌کارگیری طنز در آگهی‌های تبلیغاتی رادیو پیام
بررسی چگونگی به‌کارگیری طنز در آگهی‌های تبلیغاتی رادیو پیام
Jalal Samiee
 
تاریخچه ترویج کشاورزی در ایران قبل از انقلا
تاریخچه ترویج کشاورزی در ایران قبل از انقلاتاریخچه ترویج کشاورزی در ایران قبل از انقلا
تاریخچه ترویج کشاورزی در ایران قبل از انقلا
ahmad ahamadisharif
 
انواع عایق رطوبتی در ساختمان
انواع عایق رطوبتی در ساختمانانواع عایق رطوبتی در ساختمان
انواع عایق رطوبتی در ساختمان
bahareq
 
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آنساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
Yaser Derakhshan
 
Training advantages and types(in pashto)
Training advantages and types(in pashto)Training advantages and types(in pashto)
Training advantages and types(in pashto)
Abdul Qayoom
 
ہر روز نصرتوں کے نشاں پر نشان ہیں
ہر روز نصرتوں کے نشاں پر نشان ہیںہر روز نصرتوں کے نشاں پر نشان ہیں
ہر روز نصرتوں کے نشاں پر نشان ہیں
muzaffertahir9
 
Karkardhyeertbati
KarkardhyeertbatiKarkardhyeertbati
Karkardhyeertbati
Reza Maleki
 
شیعه شناسی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
شیعه شناسی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیشیعه شناسی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
شیعه شناسی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
alireza behbahani
 
مذهب اصالت عشق جلد دوم از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
مذهب اصالت عشق جلد دوم از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیمذهب اصالت عشق جلد دوم از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
مذهب اصالت عشق جلد دوم از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
alireza behbahani
 
منصور آفاق کے متعلق عطاالحق قاسمی کی تحریر
منصور آفاق کے متعلق عطاالحق قاسمی کی تحریرمنصور آفاق کے متعلق عطاالحق قاسمی کی تحریر
منصور آفاق کے متعلق عطاالحق قاسمی کی تحریر
Mansoor Afaq
 
Mansoor afaq ata ul haq qasmi
Mansoor afaq ata ul haq qasmiMansoor afaq ata ul haq qasmi
Mansoor afaq ata ul haq qasmiMansoor Afaq
 
اسلامی جہاد کی حقیقت قرآن وحدیث کی روشنی میں
اسلامی جہاد کی حقیقت قرآن وحدیث کی روشنی میںاسلامی جہاد کی حقیقت قرآن وحدیث کی روشنی میں
اسلامی جہاد کی حقیقت قرآن وحدیث کی روشنی میں
Talha Ilyas
 
Num46daryaaknar شماره46 نشریه دریاکنار
Num46daryaaknar شماره46 نشریه دریاکنار Num46daryaaknar شماره46 نشریه دریاکنار
Num46daryaaknar شماره46 نشریه دریاکنار
mehran sultany nezhad
 
تحليل استنادي پژوهشنامه پردازش و مديريت اطلاعات
تحليل استنادي پژوهشنامه پردازش و مديريت اطلاعاتتحليل استنادي پژوهشنامه پردازش و مديريت اطلاعات
تحليل استنادي پژوهشنامه پردازش و مديريت اطلاعات
ghasem omidali
 
اردو
اردواردو
اردو
Zoha Khaliq
 
اسلام اور سرمایہ کے حوالے سے ایک سوال کا جواب
اسلام اور سرمایہ کے حوالے سے ایک سوال کا جواباسلام اور سرمایہ کے حوالے سے ایک سوال کا جواب
اسلام اور سرمایہ کے حوالے سے ایک سوال کا جوابMansoor Afaq
 
آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
muzaffertahir9
 
Num44daryaaknar شماره 44 نشریه دریاکنار
Num44daryaaknar شماره 44 نشریه دریاکنار Num44daryaaknar شماره 44 نشریه دریاکنار
Num44daryaaknar شماره 44 نشریه دریاکنار
mehran sultany nezhad
 

Similar to راهنماي اسلو (20)

مطالعه توليد علم ايران
مطالعه توليد علم ايرانمطالعه توليد علم ايران
مطالعه توليد علم ايران
 
کنفرانس مدیریت ساخت و پروژه
کنفرانس مدیریت ساخت و پروژهکنفرانس مدیریت ساخت و پروژه
کنفرانس مدیریت ساخت و پروژه
 
بررسی چگونگی به‌کارگیری طنز در آگهی‌های تبلیغاتی رادیو پیام
بررسی چگونگی به‌کارگیری طنز در آگهی‌های تبلیغاتی رادیو پیامبررسی چگونگی به‌کارگیری طنز در آگهی‌های تبلیغاتی رادیو پیام
بررسی چگونگی به‌کارگیری طنز در آگهی‌های تبلیغاتی رادیو پیام
 
تاریخچه ترویج کشاورزی در ایران قبل از انقلا
تاریخچه ترویج کشاورزی در ایران قبل از انقلاتاریخچه ترویج کشاورزی در ایران قبل از انقلا
تاریخچه ترویج کشاورزی در ایران قبل از انقلا
 
انواع عایق رطوبتی در ساختمان
انواع عایق رطوبتی در ساختمانانواع عایق رطوبتی در ساختمان
انواع عایق رطوبتی در ساختمان
 
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آنساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
 
Training advantages and types(in pashto)
Training advantages and types(in pashto)Training advantages and types(in pashto)
Training advantages and types(in pashto)
 
ہر روز نصرتوں کے نشاں پر نشان ہیں
ہر روز نصرتوں کے نشاں پر نشان ہیںہر روز نصرتوں کے نشاں پر نشان ہیں
ہر روز نصرتوں کے نشاں پر نشان ہیں
 
Karkardhyeertbati
KarkardhyeertbatiKarkardhyeertbati
Karkardhyeertbati
 
شیعه شناسی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
شیعه شناسی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیشیعه شناسی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
شیعه شناسی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
 
مذهب اصالت عشق جلد دوم از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
مذهب اصالت عشق جلد دوم از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیمذهب اصالت عشق جلد دوم از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
مذهب اصالت عشق جلد دوم از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
 
منصور آفاق کے متعلق عطاالحق قاسمی کی تحریر
منصور آفاق کے متعلق عطاالحق قاسمی کی تحریرمنصور آفاق کے متعلق عطاالحق قاسمی کی تحریر
منصور آفاق کے متعلق عطاالحق قاسمی کی تحریر
 
Mansoor afaq ata ul haq qasmi
Mansoor afaq ata ul haq qasmiMansoor afaq ata ul haq qasmi
Mansoor afaq ata ul haq qasmi
 
اسلامی جہاد کی حقیقت قرآن وحدیث کی روشنی میں
اسلامی جہاد کی حقیقت قرآن وحدیث کی روشنی میںاسلامی جہاد کی حقیقت قرآن وحدیث کی روشنی میں
اسلامی جہاد کی حقیقت قرآن وحدیث کی روشنی میں
 
Num46daryaaknar شماره46 نشریه دریاکنار
Num46daryaaknar شماره46 نشریه دریاکنار Num46daryaaknar شماره46 نشریه دریاکنار
Num46daryaaknar شماره46 نشریه دریاکنار
 
تحليل استنادي پژوهشنامه پردازش و مديريت اطلاعات
تحليل استنادي پژوهشنامه پردازش و مديريت اطلاعاتتحليل استنادي پژوهشنامه پردازش و مديريت اطلاعات
تحليل استنادي پژوهشنامه پردازش و مديريت اطلاعات
 
اردو
اردواردو
اردو
 
اسلام اور سرمایہ کے حوالے سے ایک سوال کا جواب
اسلام اور سرمایہ کے حوالے سے ایک سوال کا جواباسلام اور سرمایہ کے حوالے سے ایک سوال کا جواب
اسلام اور سرمایہ کے حوالے سے ایک سوال کا جواب
 
آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
آمدِ مسیح موعود ء ۔ نزول یا رجوع؟
 
Num44daryaaknar شماره 44 نشریه دریاکنار
Num44daryaaknar شماره 44 نشریه دریاکنار Num44daryaaknar شماره 44 نشریه دریاکنار
Num44daryaaknar شماره 44 نشریه دریاکنار
 

More from ghasem omidali

آلتمتریکس: سنجش اهمیت مقاله
آلتمتریکس: سنجش اهمیت مقالهآلتمتریکس: سنجش اهمیت مقاله
آلتمتریکس: سنجش اهمیت مقاله
ghasem omidali
 
مقایسه واژه علم‌سنجی در موتورهای جستجو
مقایسه واژه علم‌سنجی در موتورهای جستجومقایسه واژه علم‌سنجی در موتورهای جستجو
مقایسه واژه علم‌سنجی در موتورهای جستجو
ghasem omidali
 
مقایسه ده وب سایت برتر در آلکسا
مقایسه ده وب سایت برتر در آلکسامقایسه ده وب سایت برتر در آلکسا
مقایسه ده وب سایت برتر در آلکسا
ghasem omidali
 
معرفی مرکز مطالعات علم و فناوری
معرفی مرکز مطالعات علم و فناوریمعرفی مرکز مطالعات علم و فناوری
معرفی مرکز مطالعات علم و فناوری
ghasem omidali
 
معرفی سایت مجستیک سئو
معرفی سایت مجستیک سئومعرفی سایت مجستیک سئو
معرفی سایت مجستیک سئو
ghasem omidali
 
معرفی سایت فاند رف
معرفی سایت فاند رف معرفی سایت فاند رف
معرفی سایت فاند رف
ghasem omidali
 
معرفی سایت سی یر
معرفی سایت سی یرمعرفی سایت سی یر
معرفی سایت سی یر
ghasem omidali
 
معرفی سایت ایمپکت استوری
معرفی سایت ایمپکت استوریمعرفی سایت ایمپکت استوری
معرفی سایت ایمپکت استوری
ghasem omidali
 
دراپ باکس چیست؟
دراپ باکس چیست؟دراپ باکس چیست؟
دراپ باکس چیست؟
ghasem omidali
 
معرفی کتاب نمایه های تخصصی
معرفی کتاب نمایه های تخصصیمعرفی کتاب نمایه های تخصصی
معرفی کتاب نمایه های تخصصی
ghasem omidali
 
معرفي شاخص هاي سنجش و ارزيابي فناوري و نوآوري اسلو
معرفي شاخص هاي سنجش و ارزيابي فناوري و نوآوري اسلومعرفي شاخص هاي سنجش و ارزيابي فناوري و نوآوري اسلو
معرفي شاخص هاي سنجش و ارزيابي فناوري و نوآوري اسلو
ghasem omidali
 
آشنایی با نمایه نامه تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه
آشنایی با نمایه نامه  تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه آشنایی با نمایه نامه  تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه
آشنایی با نمایه نامه تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه
ghasem omidali
 
آشنایی با گوگل وب مستر
آشنایی با گوگل وب مسترآشنایی با گوگل وب مستر
آشنایی با گوگل وب مستر
ghasem omidali
 
معرفی گوگل آنالیتیکز
معرفی گوگل آنالیتیکزمعرفی گوگل آنالیتیکز
معرفی گوگل آنالیتیکز
ghasem omidali
 
پایگاه های ان سی بی آی
پایگاه های ان سی بی آیپایگاه های ان سی بی آی
پایگاه های ان سی بی آی
ghasem omidali
 
پایگاه اطلاعات کتابخانه انجمن الهیات آمریکا
پایگاه اطلاعات کتابخانه انجمن الهیات آمریکاپایگاه اطلاعات کتابخانه انجمن الهیات آمریکا
پایگاه اطلاعات کتابخانه انجمن الهیات آمریکا
ghasem omidali
 
معرفی فعالیت های علمی و پژوهشی مرتبط با علم سنجی در شهرداری تهران و بررسی وب...
معرفی  فعالیت های علمی و پژوهشی مرتبط با علم سنجی در شهرداری تهران و بررسی وب...معرفی  فعالیت های علمی و پژوهشی مرتبط با علم سنجی در شهرداری تهران و بررسی وب...
معرفی فعالیت های علمی و پژوهشی مرتبط با علم سنجی در شهرداری تهران و بررسی وب...
ghasem omidali
 
آشنايي با شاخص هاي استت نانو
آشنايي با شاخص هاي استت نانوآشنايي با شاخص هاي استت نانو
آشنايي با شاخص هاي استت نانو
ghasem omidali
 
آشنايي با پايگاه علم سنجي سايمگو
آشنايي با پايگاه علم سنجي سايمگوآشنايي با پايگاه علم سنجي سايمگو
آشنايي با پايگاه علم سنجي سايمگو
ghasem omidali
 
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNUارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
ghasem omidali
 

More from ghasem omidali (20)

آلتمتریکس: سنجش اهمیت مقاله
آلتمتریکس: سنجش اهمیت مقالهآلتمتریکس: سنجش اهمیت مقاله
آلتمتریکس: سنجش اهمیت مقاله
 
مقایسه واژه علم‌سنجی در موتورهای جستجو
مقایسه واژه علم‌سنجی در موتورهای جستجومقایسه واژه علم‌سنجی در موتورهای جستجو
مقایسه واژه علم‌سنجی در موتورهای جستجو
 
مقایسه ده وب سایت برتر در آلکسا
مقایسه ده وب سایت برتر در آلکسامقایسه ده وب سایت برتر در آلکسا
مقایسه ده وب سایت برتر در آلکسا
 
معرفی مرکز مطالعات علم و فناوری
معرفی مرکز مطالعات علم و فناوریمعرفی مرکز مطالعات علم و فناوری
معرفی مرکز مطالعات علم و فناوری
 
معرفی سایت مجستیک سئو
معرفی سایت مجستیک سئومعرفی سایت مجستیک سئو
معرفی سایت مجستیک سئو
 
معرفی سایت فاند رف
معرفی سایت فاند رف معرفی سایت فاند رف
معرفی سایت فاند رف
 
معرفی سایت سی یر
معرفی سایت سی یرمعرفی سایت سی یر
معرفی سایت سی یر
 
معرفی سایت ایمپکت استوری
معرفی سایت ایمپکت استوریمعرفی سایت ایمپکت استوری
معرفی سایت ایمپکت استوری
 
دراپ باکس چیست؟
دراپ باکس چیست؟دراپ باکس چیست؟
دراپ باکس چیست؟
 
معرفی کتاب نمایه های تخصصی
معرفی کتاب نمایه های تخصصیمعرفی کتاب نمایه های تخصصی
معرفی کتاب نمایه های تخصصی
 
معرفي شاخص هاي سنجش و ارزيابي فناوري و نوآوري اسلو
معرفي شاخص هاي سنجش و ارزيابي فناوري و نوآوري اسلومعرفي شاخص هاي سنجش و ارزيابي فناوري و نوآوري اسلو
معرفي شاخص هاي سنجش و ارزيابي فناوري و نوآوري اسلو
 
آشنایی با نمایه نامه تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه
آشنایی با نمایه نامه  تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه آشنایی با نمایه نامه  تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه
آشنایی با نمایه نامه تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه
 
آشنایی با گوگل وب مستر
آشنایی با گوگل وب مسترآشنایی با گوگل وب مستر
آشنایی با گوگل وب مستر
 
معرفی گوگل آنالیتیکز
معرفی گوگل آنالیتیکزمعرفی گوگل آنالیتیکز
معرفی گوگل آنالیتیکز
 
پایگاه های ان سی بی آی
پایگاه های ان سی بی آیپایگاه های ان سی بی آی
پایگاه های ان سی بی آی
 
پایگاه اطلاعات کتابخانه انجمن الهیات آمریکا
پایگاه اطلاعات کتابخانه انجمن الهیات آمریکاپایگاه اطلاعات کتابخانه انجمن الهیات آمریکا
پایگاه اطلاعات کتابخانه انجمن الهیات آمریکا
 
معرفی فعالیت های علمی و پژوهشی مرتبط با علم سنجی در شهرداری تهران و بررسی وب...
معرفی  فعالیت های علمی و پژوهشی مرتبط با علم سنجی در شهرداری تهران و بررسی وب...معرفی  فعالیت های علمی و پژوهشی مرتبط با علم سنجی در شهرداری تهران و بررسی وب...
معرفی فعالیت های علمی و پژوهشی مرتبط با علم سنجی در شهرداری تهران و بررسی وب...
 
آشنايي با شاخص هاي استت نانو
آشنايي با شاخص هاي استت نانوآشنايي با شاخص هاي استت نانو
آشنايي با شاخص هاي استت نانو
 
آشنايي با پايگاه علم سنجي سايمگو
آشنايي با پايگاه علم سنجي سايمگوآشنايي با پايگاه علم سنجي سايمگو
آشنايي با پايگاه علم سنجي سايمگو
 
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNUارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
 

راهنماي اسلو

  • 1. ‫اسلو‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫سنجش‬ ‫هاي‬‫شاخص‬ ‫با‬‫آشنايي‬ ،‫شاهد‬‫دانشگاه‬ ‫سنجي‬‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫ي‬ ‫كارشناس‬ ‫ي‬‫دانشجو‬،‫اميدعلي‬‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬ ،١٣٩٣ ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫فناو‬ ، ‫علم‬ ‫سنجش‬ ‫هاي‬ ‫نظام‬ ‫محترم‬ ‫استاد‬:‫محمدي‬‫ر‬‫نو‬ ‫دكتر‬
  • 2. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫مقدمه‬ ‫انسان‬‫ه‬‫ر‬‫هموا‬‫سرچشمه‬‫و‬‫منشاء‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫بوده‬‫است‬.‫از‬‫جمله‬‫استعدادهاي‬‫بالقو‬‫ه‬ ‫بشر‬‫كه‬‫در‬‫تمام‬‫اعصار‬‫تجلي‬‫داشته‬‫و‬‫همه‬‫ر‬‫د‬‫ي‬‫انسان‬‫ها‬‫به‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫موهبتي‬‫ا‬‫لهي‬‫با‬ ‫جات‬‫ر‬‫د‬‫مختلفي‬‫از‬‫شدت‬‫و‬‫ضعف‬‫وجود‬‫د‬‫ر‬‫دا‬.‫از‬‫ترين‬‫ز‬‫بار‬‫ويژگيهاي‬‫عصر‬‫حاضر‬‫ك‬‫ه‬‫به‬ ‫دست‬‫انسان‬‫هوشمند‬‫انجام‬،‫شده‬‫ات‬‫ر‬‫تغيي‬‫و‬‫تحوالت‬‫شگرف‬‫و‬‫مداوم‬‫است‬‫كه‬‫ا‬‫ز‬ ‫طريق‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫به‬‫ر‬‫طو‬‫همه‬‫جانبه‬‫در‬‫ندگي‬‫ز‬‫بشر‬‫تأثير‬‫داشته‬‫است‬.‫اهنماي‬‫ر‬‫ا‬‫سلو‬ ‫ي‬ ‫تالش‬‫است‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫ي‬‫گير‬‫نداد‬‫و‬‫بر‬‫و‬‫ات‬‫ر‬‫تأثي‬‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫كه‬‫تحقيق‬‫و‬‫توسعه‬‫و‬ ‫ساير‬‫فعاليت‬‫ها‬‫ي‬‫ي‬ ‫هش‬‫و‬‫پژ‬‫نقش‬‫مهمي‬‫در‬‫آن‬‫ند‬‫ر‬‫دا‬.‫با‬‫توجه‬‫به‬‫اينكه‬‫داشت‬‫ن‬،‫يف‬‫ر‬‫تعا‬ ‫طبقه‬‫بندي‬‫ها‬‫و‬‫ضوابط‬‫د‬‫ر‬‫استاندا‬‫بين‬‫املللي‬‫مي‬‫تواند‬‫به‬‫سياست‬‫ي‬‫گذار‬‫ها‬‫در‬‫مينه‬‫ز‬ ،‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫و‬‫همچنين‬‫سهولت‬‫و‬‫در‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫آمار‬‫فعاليت‬‫هاي‬‫انه‬‫ر‬‫نوآو‬‫كمك‬‫كند‬‫و‬ ‫امكان‬‫مقايسه‬‫هايي‬‫از‬‫قبيل‬‫آمار‬‫ا‬‫ر‬‫ميسر‬،‫د‬‫ز‬‫سا‬‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬‫مي‬‫تواند‬‫ما‬‫ا‬‫ر‬‫د‬‫ر‬ ‫سيدن‬‫ر‬‫به‬‫اين‬‫هدف‬‫ي‬‫يار‬‫ساند‬‫ر‬.(‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬:‫هنمودهايي‬‫ر‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫و‬‫ت‬‫فسير‬ ‫داده‬‫هاي‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬١٣٨٦).
  • 3. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫اسلو‬‫اهنمای‬‫ر‬ ‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬‫كار‬‫مشترك‬‫واستات‬‫ر‬‫يو‬(‫ن‬‫كميسيو‬‫پا‬‫و‬‫ار‬)‫و‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫ی‬‫همکار‬‫اقتصادی‬‫و‬‫توسعه‬ ‫است‬‫و‬‫دومين‬‫العمل‬‫ر‬‫دستو‬‫از‬‫خانواده‬‫ي‬‫اسکاتی‬‫ر‬‫ف‬‫است‬‫و‬‫از‬‫جمله‬‫اهنماهايي‬‫ر‬‫به‬‫شم‬‫ار‬‫مي‬ ‫آيد‬‫كه‬‫به‬‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫ي‬‫گير‬‫و‬‫تفسير‬‫داده‬‫هاي‬‫مرتبط‬‫با‬،‫علم‬‫ي‬‫ر‬‫فناو‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫مي‬‫ز‬‫پردا‬‫د‬.‫اين‬ ‫ر‬‫دستو‬،‫املعل‬‫هنمودها‬‫ر‬‫و‬‫اهنماهايي‬‫ر‬‫اجع‬‫ر‬‫به‬‫فعاليت‬‫هاي‬‫تحقيق‬‫و‬،‫توسعه‬‫شاخص‬‫هاي‬ ‫جهاني‬،‫شدن‬‫ثبت‬،‫اعات‬‫ر‬‫اخت‬‫جامعه‬،‫اطالعاتي‬‫منابع‬‫انساني‬‫علم‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫فناو‬‫و‬‫هاي‬‫ر‬‫آما‬‫ي‬‫ر‬‫فناو‬ ،‫يستي‬‫ز‬‫حاكميت‬،‫مشترك‬‫اقتصاد‬‫اطالعات‬‫و‬‫چالش‬‫هاي‬‫ي‬ ‫ناش‬‫از‬‫دگي‬‫ر‬‫سالخو‬‫جمعيت‬،‫ائه‬‫ر‬‫ا‬ ‫مي‬‫دهد‬. ‫سال‬ ‫ل‬‫او‬ ‫است‬‫ر‬‫وي‬1992‫صنعت‬ ‫و‬ ‫فني‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫و‬‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬TPP ‫دوم‬ ‫است‬‫ر‬‫وي‬1997‫صنعت‬ ‫و‬ ‫فني‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫و‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬TPP ‫سوم‬ ‫است‬‫ر‬‫وي‬2005‫صنعت‬ ‫و‬ ‫خدمات‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬
  • 4. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫س‬‫توسعه‬‫و‬‫اقتصادی‬‫ی‬‫همکار‬‫مان‬‫ز‬‫ا‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫ي‬‫همكار‬‫اقتصادي‬‫و‬‫توسعه‬‫كه‬‫به‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫ي‬‫اختصار‬OECD‫ناميده‬‫مي‬‫شود‬‫مانی‬‫ز‬‫سا‬ ‫است‬‫املللی‬‫بين‬‫ای‬‫ر‬‫دا‬۳۴‫عضو‬‫که‬‫اعضای‬‫آن‬‫متعهد‬‫به‬‫ل‬‫اصو‬‫اقتصاد‬‫اد‬‫ز‬‫آ‬‫و‬‫اتیک‬‫ر‬‫دموک‬‫باشند‬‫می‬.‫این‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫در‬‫سال‬۱۹۴۸‫تحت‬‫عنوان‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫ی‬‫همکار‬‫اقتصادی‬‫پا‬‫و‬‫ار‬‫تاسیس‬‫شد‬.‫این‬‫موسسه‬‫تحت‬ ‫مدیریت‬‫ابرت‬‫ر‬‫ولين‬‫ژ‬‫مار‬‫ی‬‫انسو‬‫ر‬‫ف‬‫به‬‫ر‬‫منظو‬‫ای‬‫ر‬‫اج‬‫طرح‬‫ی‬‫ساز‬‫ز‬‫با‬‫های‬‫ر‬‫کشو‬‫پایی‬‫و‬‫ار‬‫بعد‬‫از‬‫ج‬‫نگ‬ ‫جهانی‬‫دوم‬‫که‬‫توسط‬‫ایاالت‬‫متحده‬‫آمریکا‬‫جهت‬‫ی‬‫ساز‬‫ز‬‫با‬‫پا‬‫و‬‫ار‬‫بعد‬‫از‬‫جنگ‬‫و‬‫ه‬‫ز‬‫مبار‬‫با‬‫کمون‬‫یسم‬ ‫برنامه‬‫ی‬‫یز‬‫ر‬‫شده‬‫بود‬(‫تحت‬‫عنوان‬‫برنامه‬‫شال‬‫ر‬‫ما‬)‫تأسیس‬‫گشت‬.‫اين‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫امكاناتي‬‫فر‬‫اهم‬‫مي‬‫كند‬ ‫كه‬‫دولت‬‫ها‬‫بتوانند‬‫ضمن‬‫مقايسه‬‫ي‬‫تجربه‬‫هاي‬‫سياست‬‫ي‬‫گذار‬‫خود‬‫با‬‫تجربه‬‫هاي‬‫ه‬‫ر‬‫كشو‬‫اي‬،‫ديگر‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫حل‬‫مشكالت‬‫مشترك‬‫پاسخي‬،‫بيابند‬‫ش‬‫و‬‫ر‬‫هاي‬‫خوب‬‫ا‬‫ر‬‫بشناسند‬‫و‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫هماهنگ‬‫كردن‬‫اين‬ ‫سياست‬‫ي‬‫گذار‬‫ها‬‫در‬‫سطوح‬‫ملي‬‫و‬‫بين‬‫املللي‬‫ي‬ ‫تالش‬‫كنند‬.
  • 5. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ... ‫بر‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫این‬‫ساختار‬۳‫است‬‫استوار‬ ‫رکن‬: ‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫اصلی‬‫اعضای‬:‫ند‬‫ر‬‫دا‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫حکام‬ ‫ای‬‫ر‬‫شو‬ ‫در‬ ‫ای‬‫نماینده‬‫اعضا‬ ‫این‬‫از‬ ‫کدام‬ ‫هر‬. ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫دبيرخانه‬:‫ع‬ ‫بر‬ ‫ن‬‫اکنو‬‫هم‬ ‫که‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫دبيرکل‬ ‫مدیریت‬ ‫تحت‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫دبيرخانه‬‫ه‬‫ز‬‫خو‬‫هده‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬‫است‬ ‫ینا‬‫ر‬‫گا‬ ‫ل‬‫آنژ‬.‫مختل‬ ‫ی‬ ‫تخصص‬ ‫مختلف‬ ‫های‬‫ه‬‫و‬‫کارگر‬ ‫به‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫دبيرخانه‬‫تقسیم‬ ‫ف‬ ‫ای‬‫ر‬‫دا‬‫مجموع‬ ‫در‬ ‫و‬‫شده‬۲۵۰۰‫است‬‫شناس‬‫ر‬‫کا‬. ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫های‬‫کمیته‬:‫ا‬ ‫مربوطه‬ ‫ی‬ ‫تخصص‬ ‫های‬‫کمیته‬‫ای‬‫ر‬‫دا‬ ،‫ی‬‫کار‬‫مینه‬‫ز‬ ‫هر‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫ست‬. ‫يا‬‫ر‬‫گو‬ ‫آنجل‬‫کل‬ ‫دبير‬‫ی‬‫و‬ ‫ن‬‫معاو‬ ‫و‬‫دبيرخانه‬ ‫ئیس‬‫ر‬ ‫و‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫بوچر‬ ‫د‬‫ر‬‫یچا‬‫ر‬‫سابق‬ ‫ن‬‫معاو‬‫و‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬ ‫آمریکا‬‫جه‬‫ر‬‫خا‬‫است‬.‫شود‬‫می‬ ‫تقسیم‬ ‫یر‬‫ز‬ ‫ی‬ ‫تخصص‬ ‫های‬‫ه‬‫و‬‫کارگر‬ ‫به‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫دبيرخانه‬. ‫محلی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫فرمایی‬‫ر‬‫کا‬‫مرکز‬ ‫مالیاتی‬ ‫قوانين‬ ‫و‬ ‫مدیریت‬ ‫ها‬‫ی‬‫همکار‬ ‫توسعه‬ ‫ه‬‫و‬‫کارگر‬ ‫تحصیالت‬ ‫ه‬‫و‬‫کارگر‬
  • 6. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ... ‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬ ‫و‬‫اادی‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫ی‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬‫هم‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬(OECD)‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ارین‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ع‬ ‫ی‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تعب‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫ای‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬‫املل‬‫بين‬ ‫اادی‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫گير‬ ‫امیم‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ت‬.‫ر‬ ‫اام‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫د‬‫در‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫ا‬۱۹۶۰‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ایالدی‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫پ‬‫و‬‫ار‬ ‫ااد‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫ی‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬‫هم‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ادیل‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬ ‫و‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تغی‬(OEEC)‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫عر‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫پ‬ ‫و‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ااد‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫ای‬ ‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫و‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫گذا‬.‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫فعال‬‫ای‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ر‬ ‫های‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ک‬‫االهای‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫از‬۱۹۶۰-۱۹۶۱‫اال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ر‬ ‫اام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫د‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ۱۹۷۳‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫قب‬ ‫از‬ ‫اائلی‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫م‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اتر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫بی‬‫اادی‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ر‬،‫اانی‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ج‬ ‫اطا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬‫ک‬ ‫اتغال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ا‬،‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ا‬ ‫ز‬‫ار‬ ‫ار‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اانات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫نو‬ ،‫م‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫ااهش‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬‫و‬...‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫از‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬‫متمر‬.‫اال‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫از‬۱۹۷۴‫های‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ک‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫ب‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ر‬‫اذکو‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ی‬‫ژ‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬ ‫ان‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫ب‬‫ادند‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫موا‬ ‫آن‬‫از‬ ‫ی‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫نا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫عوا‬ ‫و‬.‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬ ‫اات‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫جریا‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫گو‬ ‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫ا‬‫ز‬ ،‫اد‬‫ش‬ ‫انع،س‬‫م‬،‫ات‬‫س‬‫ا‬ ‫ای‬‫ر‬ ‫اوهای‬‫ش‬‫ک‬‫از‬ ‫اایی‬‫م‬‫اجت‬ ‫که‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫فعالیت‬ ‫در‬ ً ‫طبعا‬‫اا‬‫ج‬‫آن‬ ‫اا‬‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫مر‬‫ا،الت‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫م‬‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬ ‫و‬‫ی‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ه‬‫ز‬‫و‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ا‬ ،‫ر‬‫اذکو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫اایف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫و‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬‫اد‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اوف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ط‬‫مع‬ ‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫ع‬ ‫اوهای‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ک‬ ‫ای‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬‫داخ‬(‫اديا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫پ‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫وي‬:‫اد‬‫ز‬‫آ‬ ‫انامه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫دان‬.‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫اقتصادی‬ ‫ی‬‫همکار‬2014.)
  • 7. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ... ‫اای‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫اع‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫ب‬‫های‬‫اال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬‫اایی‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫پ‬‫و‬‫ار‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫اال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬ ‫و‬‫ند‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫پیو‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫ا‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫از‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬۱۹۶۱‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ی‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫اجال‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ی‬‫همکار‬ ‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫از‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬ ‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫اام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ااد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬‫و‬‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫می‬‫ز‬ ‫در‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫جد‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫نا‬‫آیين‬‫اویا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ت‬‫ای‬ ‫دادند‬ ‫تغیير‬ ‫توسعه‬‫و‬‫اقتصادی‬.‫شهر‬ ‫در‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫این‬‫مقر‬‫یس‬‫ر‬‫پا‬‫است‬ ‫واقع‬. ‫ی‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫ز‬‫ار‬‫و‬‫انجش‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ای‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اایی‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫هنمود‬‫ر‬ ‫و‬‫ها‬‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ئ‬‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ادف‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬،‫الو‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫العمل‬‫ر‬‫اتو‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫د‬‫ی‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬‫وین‬ ‫د‬‫و‬‫ر‬‫ای‬‫م‬ ‫شمار‬ ‫به‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫اطالعات‬‫تفسير‬ ‫و‬ ‫ی‬‫ر‬‫گردآو‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫اهنمایی‬‫ر‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫شده‬" .‫العم‬‫ر‬‫اتو‬‫س‬‫د‬‫الو‬‫س‬‫ا‬ ‫ل‬" ‫ی‬‫اار‬‫ا‬‫ج‬‫ت‬‫و‬‫ی‬‫ادار‬ ،‫مانی‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫س‬ ،‫ی‬‫ر‬‫ااو‬‫ا‬‫ن‬‫ف‬،‫ای‬‫ا‬‫ل‬‫عم‬ ‫ال‬‫ا‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬‫م‬ ‫اام‬‫ا‬‫م‬‫ت‬‫ار‬‫ا‬‫ب‬‫اتمل‬‫ا‬‫ش‬‫م‬ ،‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬‫اای‬‫ا‬‫ه‬‫فعالیت‬‫ي‬‫اه‬‫ا‬‫م‬‫ه‬‫اه‬‫ا‬‫ک‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫و‬‫ا‬‫ر‬‫اج‬ ‫به‬‫عمل‬ ‫در‬‫ی‬‫انداز‬‫اه‬‫ر‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫ده‬‫می‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫پوشش‬ ‫تحت‬‫ا‬‫ر‬ ‫یر‬‫ز‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫و‬‫گيرد‬ ‫برمی‬‫در‬ ‫انجامد‬‫می‬‫د‬: •‫گانی‬‫ر‬‫باز‬ ‫و‬‫ی‬‫تجار‬‫های‬‫بنگاه‬‫ل‬ ‫مشا‬ ‫در‬ ‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬ •‫ها‬‫مؤسسه‬ ‫سطا‬ ‫در‬ ‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬ •‫مؤسسه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫بودن‬ ‫نو‬ ‫حد‬ ‫تا‬‫اشاعه‬ •‫ی‬ ‫یا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬،‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ،‫ایند‬‫ر‬‫ف‬ ،‫تولید‬ ‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫نوع‬‫ر‬‫چها‬. ۱۳‫در‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬ ‫ای‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مه‬‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬"‫الو‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫العمل‬‫ر‬‫اتو‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫د‬"‫ای‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬،‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ای‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬‫معر‬‫ی‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫گ‬ ‫ه‬‫ز‬‫ادا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ی‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ک‬ ‫د‬‫و‬‫ر‬‫می‬.‫قالا‬ ‫در‬ ‫ها‬‫شاخص‬ ‫این‬‫و‬‫اال‬‫ق‬‫انت‬ ،‫اع‬‫ر‬‫ا‬‫ت‬‫اخ‬ ‫ات‬‫ب‬‫ث‬‫های‬‫انه‬‫و‬‫پر‬،‫دانش‬ ‫خلق‬ ،‫انسانی‬ ‫منابع‬‫ي‬ ‫ااعه‬‫ش‬‫ا‬ ‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫مالی‬ ‫های‬‫جی‬‫و‬‫خر‬ ‫و‬‫ها‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫و‬‫دانش‬‫اند‬ ‫بندی‬‫دسته‬ ‫قابل‬(‫چاكلي‬ ‫ي‬‫ز‬‫و‬‫ر‬‫نو‬١٣٩٠).
  • 8. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫ن‬‫ي‬‫ر‬‫وآو‬ ‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬،‫به‬‫عمل‬‫دن‬‫ر‬‫آو‬‫ل‬‫محصو‬‫يا‬‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫جديد‬‫يا‬‫بسيار‬‫بهتر‬‫شده‬(‫كاال‬‫يا‬‫خدمات‬)،‫ي‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬‫جديد‬‫در‬ ‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬،‫ش‬‫و‬‫ر‬‫ماني‬‫ز‬‫سا‬‫جديد‬‫در‬‫شيوه‬‫هاي‬‫كسا‬‫و‬،‫كار‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫محل‬‫كار‬‫يا‬‫ابط‬‫و‬‫ر‬‫جي‬‫ر‬‫خا‬‫اس‬‫ت‬ (‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬:‫هنمودهايي‬‫ر‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫و‬‫تفسير‬‫داده‬‫هاي‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬١٣٨٦).‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ی‬‫بکارگير‬ ‫های‬‫ایده‬‫نوین‬‫ی‬ ‫ناش‬‫از‬‫خالقیت‬‫است‬.‫تعريف‬‫دقيق‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬‫است‬‫ر‬‫وي‬‫دوم‬‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬‫چن‬‫ين‬ ‫است‬:«‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬‫ل‬‫محصو‬‫و‬‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫فني‬»(‫اهنماي‬‫ر‬‫اسلو‬:‫هنمودهايي‬‫ر‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫و‬‫تفس‬‫ير‬‫داده‬ ‫هاي‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬١٣٨٦)‫ن‬‫اكنو‬‫همگان‬‫پذيرفته‬‫اند‬‫كه‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ر‬‫محو‬‫شد‬‫ر‬‫نداد‬‫و‬‫بر‬‫و‬‫بهره‬‫ي‬‫ر‬‫و‬‫است‬.‫در‬ ‫واقع‬‫به‬‫پیاده‬‫ساختن‬‫ایده‬‫ي‬‫ی‬ ‫ناش‬‫از‬‫خالقیت‬‫که‬‫به‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫یک‬‫ل‬‫محصو‬‫یا‬‫خدمت‬‫ه‬‫ز‬‫تا‬‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ئه‬،‫شود‬ ‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫مي‬‫گویند‬.‫اع‬‫ر‬‫اخت‬‫به‬‫معنای‬«‫پدید‬‫دن‬‫ر‬‫آو‬‫ل‬‫محصو‬‫جدید‬»،‫است‬‫اما‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫اتر‬‫ر‬‫ف‬‫از‬‫آن‬‫ا‬‫ست‬ ‫و‬‫به‬‫معنای‬«‫معرفی‬‫محصولی‬‫ه‬‫ز‬‫تا‬»‫است‬‫که‬‫با‬‫ابداع‬‫و‬‫عرضه‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫گيرد‬‫می‬.‫ه‬‫ز‬‫و‬‫امر‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬،‫از‬ ‫ترین‬‫مهم‬‫عوامل‬‫شد‬‫ر‬‫اقتصادی‬‫به‬‫شمار‬‫د‬‫و‬‫ر‬‫می‬.‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫به‬‫فضای‬‫اجتمایی‬‫به‬‫عنوان‬‫پشتی‬‫بان‬ ‫آفرینی‬‫ر‬‫کا‬‫نیاز‬‫د‬‫ر‬‫دا‬. ً ‫البا‬‫های‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫اجتمایی‬‫و‬‫های‬‫ی‬‫ر‬‫نوآو‬‫ی‬‫تجار‬‫موجد‬‫ی،دیگر‬‫ند‬ ‫هس‬(‫ويكي‬‫پديا‬: ‫دانشنامه‬‫اد‬‫ز‬‫آ‬.‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬٢٠١٤).
  • 9. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫ش‬‫اسلو‬ ‫هاي‬ ‫اخص‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫انواع‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫يا‬ ‫فني‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ل‬‫محصو‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫كاال‬ ‫تحويل‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫بهبود‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ماني‬‫ز‬‫سا‬(‫ايط‬‫ح‬‫م‬ ‫ادن‬‫ش‬ ‫اوب‬‫ل‬‫مط‬ ،‫اادالت‬‫ب‬‫ت‬ ‫اا‬‫ي‬ ‫اي‬‫ي‬‫ا‬‫ر‬‫اج‬ ‫ااي‬‫ه‬ ‫هزينه‬‫كاهش‬،‫اار‬‫ك‬ ‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫م‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫م‬‫مان‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬ ،‫اادي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ر‬‫كا‬‫ماندني‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫جد‬ ‫اهاي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫ها‬ ‫ي‬‫همكار‬‫و‬ ‫جي‬‫ر‬‫خا‬ ‫ابط‬‫و‬‫ر‬ ،‫بيشتر‬ ‫استقالل‬ ‫در‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬‫ط‬ ،‫ي‬‫اذار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫قي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫عر‬ ‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫م‬، ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تبل‬ ،‫ادي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ب‬ ‫اته‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ب‬‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬ ‫ل‬‫محصو‬ 12-‫ت‬ ‫و‬‫ات‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫ام‬‫ا‬‫ه‬‫م‬‫از‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬ ‫اد‬‫ا‬‫ي‬‫جد‬ ‫اوالت‬‫ا‬‫ص‬‫مح‬‫ات‬‫ا‬‫ي‬‫موفق‬‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫ار‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اد‬‫ا‬‫ي‬‫جد‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ه‬‫ايوه‬‫ا‬‫ش‬‫اق‬‫ا‬‫ي‬‫حق‬ ‫ط‬ ‫از‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬ ‫و‬‫ل‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫مح‬‫ي‬‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬ ‫در‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫توا‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫اتريان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫م‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬ ‫و‬‫ار‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫در‬‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬‫مهمي‬ ‫نقش‬ ‫تقاضا‬ ‫بر‬ ‫مبتني‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬. 14-‫است‬ ‫جديد‬ ‫اهنما‬‫ر‬ ‫اين‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫هاي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.
  • 10. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ... 20-‫اردن‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫اهم‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫اهن‬‫ر‬ ‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ا‬‫ادف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫در‬ ‫اايي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫اير‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تف‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫اردآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اايي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫هنمود‬‫ر‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬.‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫آن‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬‫به‬‫ك‬‫ر‬‫د‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫ي‬‫ر‬‫اردآو‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫دال‬ ‫از‬‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫ي‬‫اادي‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ر‬‫ا‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬. ‫اك‬‫ح‬‫م‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ب‬‫اايي‬‫ه‬ ‫ااخص‬‫ش‬ ‫ائه‬‫ر‬‫ا‬ ‫اهنما‬‫ر‬ ‫ديگر‬ ‫هدف‬‫اي‬‫ل‬‫م‬ ‫ارد‬‫ك‬‫عمل‬‫ات‬‫س‬‫ا‬.‫اذار‬‫گ‬ ‫ات‬‫س‬‫سيا‬ ‫ار‬‫ب‬ ‫ام‬‫ه‬ ‫اار‬‫ك‬‫ان‬‫ي‬‫ا‬‫اا‬‫ه‬ ‫ي‬ ‫هم‬ ‫و‬‫د‬‫ر‬‫گذا‬ ‫مي‬ ‫تأثير‬‫مقايسه‬‫د‬‫ز‬‫سا‬ ‫مي‬ ‫ممكن‬ ‫املللي‬‫بين‬‫سطا‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬. 21-‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫اسا‬‫االه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫م‬ ‫دو‬:‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫گ‬ ‫ه‬‫ز‬‫ادا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ش‬‫ز‬‫ار‬‫ي‬‫از‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫چ‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫چ‬‫و‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫ي‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫گ‬ ‫ه‬‫ز‬‫ادا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫قا‬‫ي‬‫از‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫چ‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫چ‬‫ي‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬. 22-‫است‬ ‫مستمر‬ ‫فعاليتي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.‫ايندي‬‫ر‬‫ف‬ ‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫پويا‬‫ا‬‫ر‬‫ف‬‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫از‬ ‫تر‬‫مشكل‬‫ارك‬‫ح‬‫ت‬‫ي‬ ‫يندي‬ ‫است‬. 23-‫ااز‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫اات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫اطال‬،‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ااب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬‫انت‬‫در‬‫ان‬‫ر‬‫اذا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫سيا‬‫در‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫با‬‫ان‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحل‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫اولويت‬. 36-‫اق‬‫ي‬‫طر‬‫از‬‫اد‬‫ن‬‫توا‬‫اي‬‫م‬ ‫اه‬‫ك‬‫بل‬،‫د‬‫ر‬‫آو‬‫به‬‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫خود‬‫بنگاه‬‫كه‬ ‫نيست‬ ‫ي‬‫نياز‬‫ااعه‬‫ش‬‫ا‬ ‫اد‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ،‫ااه‬‫گ‬‫بن‬‫ااير‬‫س‬ ‫ز‬ ‫كند‬ ‫كسا‬ ‫نهادها‬ ‫يا‬ ‫ها‬.‫ا‬‫س‬‫مح‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ن‬،‫بنگاه‬‫يك‬‫عملكرد‬ ‫يا‬‫ل‬‫محصو‬ ‫كه‬ ‫اين‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫شر‬ ‫حداقل‬‫اود‬‫ش‬ ‫وب‬ ‫بودن‬ ‫جديد‬(‫شدن‬ ‫بهتر‬ ‫بسيار‬ ‫يا‬)‫است‬ ‫بنگاه‬ ‫در‬.
  • 11. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ... 41-‫شود‬ ‫مي‬‫نيز‬‫ها‬‫فعاليت‬ ‫از‬‫تعدادي‬‫شامل‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.‫ي‬‫ز‬‫تو‬‫و‬ ‫توليد‬،‫توليد‬‫از‬‫پيش‬‫ي‬‫توسعه‬‫بعدي‬‫هاي‬‫ز‬‫فا‬ ‫ل‬ ‫م‬‫ع‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫بر‬‫مؤثر‬ ‫عوامل‬: 45-‫اود‬‫ا‬‫ش‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫اانع‬‫ا‬‫م‬‫اد‬‫ا‬‫ن‬‫توا‬‫اي‬‫ا‬‫م‬‫ال‬‫ا‬‫م‬‫عا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ن‬‫چ‬.‫لادي‬‫ل‬‫ص‬‫اقت‬ ‫لا‬‫ل‬‫م‬‫عوا‬–‫ت‬ ‫ل‬‫ل‬‫م‬ ‫لت‬‫ل‬ ‫دا‬‫ن‬ ‫ل‬‫ل‬‫ش‬‫ندا‬-‫و‬ ‫ل‬‫ل‬‫و‬‫ن‬‫لود‬‫ل‬ ‫ن‬‫لار‬‫ل‬‫ك‬ ‫ي‬ ‫اتي‬‫ر‬ ‫مق‬ ‫يا‬‫ي‬ ‫قانو‬ ‫عواما‬‫و‬ ‫ماه‬ 49-‫وسيله‬ ‫به‬‫توان‬‫مي‬‫ا‬‫ر‬ ‫ل‬‫محصو‬‫در‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هاي‬‫پيامد‬‫شده‬ ‫به‬ ‫يا‬‫جديد‬‫محصوالت‬ ‫ش‬‫و‬ ‫ف‬ ‫صد‬‫ر‬‫د‬‫گرف‬‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫ت‬. ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫در‬ ‫تبا‬‫ر‬‫ا‬ 50-‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ااه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫بن‬‫ي‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫از‬‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫بخ‬‫ي‬ ‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫لاختار‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫س‬‫و‬‫لوا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫ت‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫اتگي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ب‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫دي‬‫اابع‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫م‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫آن‬.‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ااير‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫امل‬ ‫مش‬‫و‬ ‫شندگان‬‫و‬‫فر‬ ،‫قبا‬‫ر‬ ،‫گذار‬‫ن‬‫قانو‬ ‫هاي‬‫ارگان‬،‫گذار‬‫سياست‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬،‫دانشگاه‬‫ل‬ ‫م‬‫ي‬‫ر‬‫فناو‬ ‫نظام‬‫در‬‫ان‬‫ر‬‫كنشگ‬‫تريان‬ 52-‫د‬‫ر‬‫دا‬‫وجود‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هاي‬‫داده‬‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫اصلي‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫دو‬:1-‫ي‬ ‫مج‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬ ‫ب‬‫هيافت‬‫ر‬(‫ل‬ ‫موا‬‫لاو‬‫ه‬‫انگوزه‬‫و‬‫دها‬ ‫اهب‬‫ر‬)2- ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ي‬ ‫س‬‫ر‬ ‫ب‬‫هيافت‬‫ر‬(‫خاص‬‫هاي‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬) 55-‫تحق‬‫سمي‬‫ر‬ ‫ير‬ ‫مجريان‬،‫توسعه‬‫و‬ ‫تحقيق‬‫مجريان‬‫ل‬ ‫م‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ي‬‫آمار‬ ‫واحدهاي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫سنجش‬ ‫در‬ ‫هدف‬ ‫جمعيت‬‫و‬ ‫اق‬‫ي‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫ادمات‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬ ‫اش‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬‫ب‬ ‫و‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫كاال‬ ‫ادگان‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫كن‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تول‬،‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫ت‬ ،‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬.‫اداقل‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫با‬‫ادف‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫جمع‬10‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫آ‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫وا‬ ‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫در‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫م‬‫ر‬‫كا‬ ‫باشد‬.
  • 12. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ... 58-‫فني‬ ‫و‬ ‫علمي‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫اهنماي‬‫ر‬: ‫ند‬‫ر‬‫دا‬ ‫تبا‬‫ر‬‫ا‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫به‬ ‫فني‬ ‫و‬‫علمي‬ ‫هاي‬ ‫شاخص‬ ‫از‬ ‫دودسته‬. ‫لداد‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫و‬‫در‬:1-‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬ ‫و‬ ‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬‫ياف‬ ‫ااح‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اخت‬ ‫اابع‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫م‬(‫اكاتي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫ف‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫اهن‬‫ر‬)2- ‫اع‬‫ر‬‫اخت‬ ‫ثبت‬ ‫هاي‬‫ر‬‫آما‬(‫شده‬ ‫ثبت‬ ‫اعات‬‫ر‬‫اخت‬ ‫تعداد‬) 56-‫ممكن‬ ‫حد‬ ‫تا‬ ‫بايد‬ ‫ها‬ ‫پرسشنامه‬‫كوتاه‬‫ها‬ ‫العمل‬‫ر‬‫دستو‬‫و‬‫سؤاالت‬ ‫و‬‫شن‬‫و‬‫ر‬‫ب‬‫اشد‬. 57-‫امكان‬ ‫بايد‬‫ي‬ ‫پذي‬ ‫مقايسه‬‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫حاصله‬ ‫نتايج‬. 61،62‫و‬63-‫اوند‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تكم‬ ‫ي‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫دي‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ر‬‫آما‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ر‬‫آما‬ ‫از‬ ‫الي‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ا‬ ‫ه‬‫و‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫دو‬‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ا‬.‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫م‬‫ل‬ ‫مو‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫داد‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ،‫اتن‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫مبت‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ت‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫ت‬ ،‫اريات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ن‬ ،‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫عل‬ ‫ات‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ان‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ز‬‫ا‬ ‫ارمايه‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ،‫ااد‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬ ‫ااني‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ج‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬،‫شدن‬ ‫ااني‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ج‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ااخص‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ،‫ي‬‫ر‬‫ااو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ف‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬‫پردا‬ ‫التحصيالن‬ ‫فارغ‬ ‫و‬ ‫استاد‬ ،‫دانشجو‬،‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ‫هاي‬‫ر‬‫آما‬ ،‫ي‬‫گذار‬...
  • 13. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ... ‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫هاي‬‫ز‬‫نيا‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫نظريه‬: 72-‫دا‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬ ‫در‬‫ااتي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ح‬ ‫اش‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫ن‬ ‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬ ‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫االي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬ ‫در‬،‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ر‬ ‫اد‬‫ا‬‫ن‬‫ياب‬ ‫اي‬‫ا‬‫م‬‫ن‬ ‫اق‬‫ا‬‫ق‬‫تح‬ ‫اعه‬‫ا‬‫س‬‫تو‬ ‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬ ‫ااس‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫ار‬‫ا‬‫ب‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫از‬ ‫ي‬‫ايار‬‫ا‬‫س‬‫ب‬‫ان‬‫ا‬‫ي‬‫ا‬ ‫اي‬‫ا‬‫ن‬‫يع‬ ، ‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ،‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬‫لات‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ق‬‫تحقي‬ ‫لات‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫س‬‫س‬ ‫م‬‫و‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬ ‫لاه‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫بن‬ ‫لاي‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫س‬ ‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ب‬ ‫ت‬ ‫لام‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ع‬‫ت‬ ، ‫لاه‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫ليار‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫س‬‫ر‬ ‫ان‬ ‫لار‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ك‬‫و‬‫لي‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ت‬‫دول‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫كار‬‫به‬ ‫ت‬ ‫دا‬‫و‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ياد‬ ‫كننده‬ ‫هدايت‬ ‫كه‬ ‫ي‬ ‫ما‬‫ز‬‫سا‬‫ساختار‬‫ند‬‫ر‬‫دا‬‫اتكا‬ ،‫است‬(.‫ا‬‫ع‬‫ت‬‫ان‬‫ر‬‫اارگ‬‫ك‬ ‫داد‬ ‫ماني‬‫ز‬‫سا‬ ‫ساختار‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫بنگاه‬ ‫ساير‬ ‫با‬ ‫تعامالت‬ ،‫ماهر‬) 77-‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬‫عملكرد‬ ‫خواهند‬ ‫مي‬ ‫ها‬ ‫آن‬‫كه‬ ‫است‬‫اين‬‫بنگاه‬‫ي‬‫ر‬‫فناو‬‫اصلي‬ ‫دليل‬‫ود‬ ‫به‬‫دهند‬. 81-‫تخصيص‬‫بودجه‬‫است‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫در‬ ‫مهمي‬ ‫عامل‬. 82-‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااه‬‫ا‬‫گ‬‫بن‬‫لابتي‬‫ل‬‫ق‬‫ر‬‫لعيت‬‫ل‬‫ي‬‫و‬‫لو‬‫ل‬‫ف‬‫ح‬‫اابتي‬‫ا‬‫ق‬‫ر‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ه‬‫ات‬‫ا‬‫ي‬‫مز‬‫و‬‫اد‬‫ا‬‫ن‬‫كن‬‫اي‬‫ا‬‫م‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬ ‫اود‬‫ا‬‫خ‬‫اي‬ ‫ه‬‫ز‬‫اا‬‫ا‬‫ت‬ ‫جويند‬ ‫مي‬. 83-‫ن‬‫لدو‬‫ل‬‫ل‬‫م‬ ‫لت‬‫ل‬‫ل‬ ‫دا‬‫لاا‬‫ل‬‫ل‬‫ق‬‫انت‬‫ي‬‫و‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫االش‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫و‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫اي‬ ‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ع‬ ‫اهم‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ي‬‫ر‬‫ااو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ف‬ ‫ااعه‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ا‬ ‫در‬‫ج‬ ‫د‬‫ر‬‫بگذا‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫و‬‫شد‬‫ر‬ ،‫ي‬‫ر‬‫و‬ ‫بهره‬ ‫بر‬ ‫مهمي‬ ‫ات‬‫ر‬‫تأثي‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫دانش‬ ‫تدوين‬.
  • 14. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫ي‬‫گير‬‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫چوب‬‫ر‬‫چها‬ 98-‫مح‬ ‫اود‬‫ا‬‫ب‬‫به‬‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اادي‬‫ا‬‫ص‬‫اقت‬‫ايل‬‫ا‬‫س‬‫پتان‬‫و‬‫اد‬‫ا‬‫ب‬‫يا‬‫اي‬‫ا‬‫م‬ ‫ااعه‬‫ا‬‫ش‬‫ا‬ ‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ل‬‫خ‬‫اد‬‫ا‬‫ي‬‫جد‬‫اش‬‫ا‬‫ن‬‫دا‬ ،‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬‫اق‬‫ا‬‫ي‬‫طر‬‫از‬‫اوالت‬‫ا‬‫ص‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫پويا‬ ‫توليد‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫تر‬ ‫سودمند‬ ‫هاي‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫و‬ ‫جديد‬. ‫است‬‫ي‬‫گذار‬ ‫سرمايه‬ ‫مستلزم‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.‫خد‬ ‫يا‬‫مواد‬ ‫خريد‬ ،‫ق‬‫حقو‬ ‫،پرداخت‬‫ثابت‬‫هاي‬ ‫سرمايه‬ ‫ل‬ ‫م‬‫مات‬ 102-‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫توا‬‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ان‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫دي‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اذيرش‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫پ‬‫ام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫و‬‫اردن‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫تعا‬‫و‬‫لل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ي‬‫عم‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫لاد‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ي‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ر‬ ‫باشد‬‫اه‬‫ر‬‫هم‬ ‫بيروني‬ ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬ ‫با‬‫حداقل‬ ‫يا‬‫ان‬‫ر‬‫كنشگ‬. 103-‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ي‬‫فعال‬‫اامل‬‫ا‬‫ش‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ي‬‫فعال‬‫لدي‬‫ل‬‫م‬ ‫لا‬‫ل‬ ‫ن‬ ،‫لان‬‫ل‬‫ن‬‫كارك‬‫ش‬‫ز‬‫لو‬‫ل‬‫م‬‫آ‬ ،‫لعه‬‫ل‬‫س‬‫تو‬‫و‬‫لل‬‫ل‬‫ي‬‫تحق‬‫يتي‬... ‫است‬. ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫اي‬ ‫منطقه‬‫و‬‫ي‬ ‫بخش‬ ‫هاي‬‫ه‬ ‫جن‬ 106-‫تفاوت‬ ‫توسعه‬ ‫ن‬‫از‬‫و‬ ‫ديگ‬‫بخت‬ ‫به‬‫ي‬ ‫بخش‬‫از‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬‫ايند‬ ‫ف‬‫ند‬‫ر‬‫دا‬.‫بخش‬ ‫برخي‬‫ات‬‫ر‬‫تغيي‬ ‫ها‬ ‫ند‬‫ر‬‫دا‬ ‫ي‬ ‫اساس‬‫هاي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫و‬‫سريع‬.‫باشند‬‫مي‬ ‫يجي‬‫ر‬‫تد‬ ‫و‬ ‫كوچك‬‫ات‬‫ر‬‫تغيي‬‫اي‬‫ر‬‫دا‬ ‫ها‬ ‫بخش‬ ‫ساير‬.
  • 15. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ... 107-‫او‬‫ف‬‫د‬‫ر‬‫مو‬‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫مناطق‬‫و‬ ‫ها‬ ‫بخش‬ ‫تحليل‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫داده‬ ‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬‫ام‬‫ه‬‫م‬‫ق‬ ‫است‬. 109-‫اد‬‫ن‬‫متفاوت‬ ‫ادمات‬‫خ‬ ‫ااي‬‫ه‬ ‫بخش‬:‫لاال‬‫ك‬ ‫لا‬‫ب‬ ‫له‬‫ك‬ ‫لدماتي‬‫خ‬‫ح‬ ‫ال‬ ‫م‬‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫كار‬‫و‬‫ار‬‫س‬‫ال‬‫م‬ ‫نقل‬ ‫و‬‫لات‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫لا‬‫ب‬ ‫كه‬ ‫خدماتي‬،‫ان‬‫ف‬‫تل‬ ‫از‬‫ك‬‫ا‬‫ر‬‫م‬‫ال‬ ‫م‬‫اد‬‫ن‬‫ر‬‫دا‬ ‫كار‬‫و‬‫ار‬‫س‬‫ل‬‫ك‬‫لدماتي‬‫خ‬‫لت‬ ‫دا‬ ‫ه‬ ‫بنيان‬،‫ند‬ ‫هس‬‫د‬ ‫م‬‫با‬ ‫كه‬ ‫خدماتي‬‫بهداشت‬‫ل‬ ‫م‬‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫كار‬‫و‬‫سر‬. ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫د‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ر‬ ‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫همز‬‫ارف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫م‬‫و‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تول‬ ‫ااال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫د‬‫ر‬‫اوا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫در‬.‫ادات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تول‬ ‫اين‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ي‬‫ز‬‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫و‬ ‫د‬‫ر‬‫ندا‬ ‫وجود‬ ‫ايندها‬‫ر‬‫ف‬. ‫متوسط‬ ‫و‬ ‫كوچك‬‫هاي‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ 114‫و‬115-‫ا‬‫س‬‫ي‬‫اار‬‫ج‬‫ت‬ ،‫اش‬‫ن‬‫دا‬ ‫اادل‬‫ب‬‫ت‬ ،‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقيق‬ ‫هاي‬‫فعاليت‬‫انجام‬‫ي‬‫از‬ ‫سرمايه‬ ‫تهيه‬‫و‬
  • 16. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ... ‫اي‬‫منطقه‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ 116-،‫اي‬ ‫منطقه‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫و‬ ‫بنگاه‬ ‫ر‬‫حضو‬ 118-‫شدن‬ ‫ي‬ ‫جها‬:،‫ها‬‫جنبه‬ ‫از‬ ‫ي‬‫بسيار‬ ‫از‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫امللي‬ ‫بون‬‫است‬. ‫گرفت؟‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬‫چيز‬ ‫چه‬ 123-‫اتصاا‬‫است‬ ‫نياز‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫لا‬ ‫ا‬ ‫اي‬ ‫داده‬ ‫منابع‬ ‫ساير‬ ‫به‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫سنجش‬ ‫هاي‬ ‫داده‬. 124-‫باشد‬ ‫مي‬ ‫دشوار‬ ‫آن‬ ‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫و‬‫ر‬ ‫اين‬ ‫از‬ ‫و‬‫است‬ ‫مستمر‬ ‫ايندي‬‫ر‬‫ف‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬. 125-‫است‬ ‫مشكل‬ ‫ها‬ ‫بنگاه‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬‫محاسبه‬. ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫دادهاي‬‫ن‬‫و‬‫در‬ 128-‫اي‬ ‫توسعه‬‫و‬‫تحقيل‬ ‫غو‬ ‫دادهاي‬‫ن‬‫و‬‫در‬‫و‬‫اي‬ ‫توسعه‬‫و‬‫تحقيل‬ ‫دادهاي‬‫ن‬‫و‬‫در‬
  • 17. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫اشاعه‬‫نقش‬ ‫و‬ ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬ 132-‫فع‬ ‫ااء‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬ ‫در‬‫ال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫عا‬ ‫ارين‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫ام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫م‬‫ا‬‫ر‬ ‫اات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ط‬‫تبا‬‫ر‬‫ا‬ ،‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫اتمي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫سي‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫نظر‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ال‬ ‫دانند‬‫مي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬. 134-‫مشترك‬ ‫هاي‬ ‫ي‬‫همكار‬ ،‫ي‬‫ر‬‫فناو‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫جريان‬ ،‫اطالعاتي‬ ‫منابع‬ 139-‫ا‬‫م‬‫اكل‬‫ش‬ ‫اي‬‫ف‬‫مختل‬‫ااي‬‫ه‬‫اه‬‫ق‬‫طري‬ ‫اه‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬‫اه‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ااي‬‫ه‬‫فعاليت‬ ‫تقاضا‬ ‫عوامل‬‫اد‬‫ن‬‫ده‬‫ي‬. ‫اا‬‫ا‬‫ض‬‫تقا‬(‫اد‬‫ا‬‫ي‬‫جد‬ ‫ل‬‫او‬‫ا‬‫ص‬‫مح‬‫ااد‬‫ا‬‫ج‬‫اي‬)‫اه‬‫ا‬‫ض‬‫عر‬(‫ادمات‬‫ا‬‫خ‬ ‫و‬‫ل‬‫او‬‫ا‬‫ص‬‫مح‬‫در‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬ ‫از‬ ‫ه‬‫ز‬‫ادا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬ ‫اه‬‫ا‬‫چ‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫تعيين‬ ‫ي‬‫مشتر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آن‬ ‫كردن‬ ‫اهم‬‫ر‬‫ف‬ ‫هاي‬ ‫طريقه‬ ‫و‬. ‫انساني‬ ‫منابع‬ 141-‫در‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬ ‫اش‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫دا‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬‫آن‬ ‫لاي‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬‫ت‬‫ر‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬‫م‬‫و‬‫اد‬ ‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ف‬‫ا‬‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬ ‫و‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫يا‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تج‬ ، ‫من‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬‫ت‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ه‬‫م‬‫اه‬‫ا‬‫ب‬ ‫اده‬‫ا‬‫ش‬ ‫ن‬‫ادو‬‫ا‬‫م‬‫اش‬‫ا‬‫ن‬‫دا‬‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫جي‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫خ‬ ‫اابع‬‫ا‬‫ن‬‫م‬‫از‬ ‫امندانه‬‫ا‬‫ش‬‫اندي‬ ‫اتفاده‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫اا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫است‬ ‫نياز‬(.‫كاركنان‬‫تعليم‬ ،‫ي‬ ‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫كيفيت‬ ،‫شده‬‫ي‬‫ذار‬ ‫مايه‬ ‫س‬‫چقدر‬)
  • 18. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫ات‬‫ر‬‫مقر‬‫و‬ ‫قوانين‬ 142-‫طرح‬ ‫طريق‬ ‫از‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫قانوني‬ ‫موانع‬ ،‫مادي‬ ‫و‬ ‫ي‬‫معنو‬ ‫مالكيت‬‫حق‬ ،‫ماليات‬ ‫سؤاالت‬ 162-‫است‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫دن‬‫ر‬‫آو‬ ‫وجود‬‫به‬ ‫از‬ ‫ي‬‫ناپذير‬ ‫جدايي‬ ‫بخش‬ ‫احي‬‫ر‬‫ط‬. 176-‫فصلي‬ ‫ات‬ ‫تغيو‬‫ش‬ ‫نمي‬ ‫محسوب‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ي‬‫ادوار‬ ‫ات‬‫ر‬‫تغيي‬ ‫ساير‬ ‫و‬ ‫معمولي‬‫ود‬. ‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫و‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫بين‬ ‫تمايز‬ 188-‫اصلي‬ ‫عامل‬‫يابي‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬‫و‬ ‫ا‬‫محصو‬‫در‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫بون‬‫تمايز‬‫چشمگ‬ ‫تغيير‬‫در‬ ‫ي‬‫ير‬ ‫است‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬‫يا‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫عملكرد‬.‫چه‬‫ر‬‫پا‬:‫جديد‬ ‫قابليت‬(‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ل‬‫محصو‬)‫جديد‬ ‫طرح‬(‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬) 192-‫م‬ ‫تلقي‬ ‫ي‬ ‫ايا‬‫ز‬‫با‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هم‬‫و‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هم‬ ‫ها‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ي‬ ‫بعض‬‫ي‬ ‫شوند‬.
  • 19. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫و‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫بين‬ ‫تمايز‬ 192-‫شوند‬ ‫مي‬ ‫تلقي‬ ‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هم‬ ‫و‬‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هم‬ ‫ها‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ي‬ ‫بعض‬. 193-‫كاال‬‫تحويا‬‫و‬ ‫توليد‬‫شهاي‬‫و‬‫ر‬‫ود‬ ‫به‬=‫ايند‬ ‫ف‬‫در‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.‫ش‬‫و‬ ‫ف‬ ‫سهم‬‫افزايت‬=‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬ ‫يابي‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬. 198-‫متوقف‬‫شود‬ ‫بنگاه‬‫عملكرد‬ ‫بهبود‬ ‫موجا‬ ‫اگر‬ ‫حتي‬،‫شود‬ ‫نمي‬ ‫تلقي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫كار‬‫ساختن‬. 199-‫جديد‬‫تجهوزات‬‫چشمگ‬ ‫بهبود‬‫هم‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫جديد‬‫بنگاه‬‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫هم‬ ‫بايد‬‫ات‬‫ز‬‫تجهي‬ ‫بسط‬ ‫يا‬‫در‬ ‫ي‬‫ير‬ ‫باشد‬‫داشته‬ ‫اه‬‫ر‬‫هم‬ ‫به‬ ‫ويژگيها‬. 205-‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬ ‫تازگي‬‫از‬ ‫مفهوم‬ ‫سه‬(‫اه‬ ‫بن‬ ‫اي‬ ‫ب‬ ‫جديد‬(‫سطح‬‫حداقا‬)‫دنيا‬‫در‬ ‫جديد‬ ،‫ار‬‫ز‬‫با‬ ‫اي‬ ‫ب‬ ‫جديد‬،) 214-‫آن‬‫كه‬ ‫نيست‬ ‫ي‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬ ‫اگرچه‬‫است‬‫شده‬ ‫منجر‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫از‬‫استفاده‬ ‫به‬‫كه‬ ‫موفق‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫باشد‬ ‫موفق‬ ‫هم‬ ‫ي‬‫تجار‬ ‫نظر‬‫از‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬.‫اما‬ ‫باشند‬‫مي‬‫پيشرفت‬‫حال‬‫در‬ ‫كه‬ ‫هايي‬ ‫فعاليت‬ ،‫انجام‬‫حال‬‫در‬ ‫اند‬‫نرسيده‬ ‫ي‬‫كارگير‬ ‫به‬ ‫مرحله‬ ‫به‬.‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫يك‬‫اي‬‫ر‬‫اج‬‫از‬ ‫پيش‬‫شده‬ ‫ها‬‫ر‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬
  • 20. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬ 217-‫هر‬‫تواند‬ ‫مي‬ ‫جامع‬ ‫شيوه‬ ‫يك‬4‫گيرد‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫يكسان‬ ‫ر‬‫طو‬ ‫به‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫نوع‬. 218-‫كه‬ ‫بگنجانيم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫سؤاالتي‬ ‫بايد‬‫اط‬ ‫ت‬‫ر‬‫ا‬ ‫ين‬ ‫بيش‬‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬. 224-‫از‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫انجش‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬‫ااهده‬‫ا‬‫ش‬‫م‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬‫ل‬‫او‬‫ا‬‫ط‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اود‬‫ا‬‫ش‬ ‫اي‬‫ا‬‫م‬‫ايه‬‫ا‬‫ص‬‫تو‬3‫لاا‬‫ل‬‫س‬‫اتر‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫بي‬ ‫نباشد‬ ‫كمتر‬ ‫يكسال‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫نبوده‬. 226-‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫آ‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اؤال‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫انجش‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ايه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫تو‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬‫ا‬‫لو‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫بوده‬ ‫جديد‬ ‫ار‬‫ز‬‫با‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫كه‬‫شده‬ ‫انجام‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫در‬ ‫اي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫مشاهده‬. 228-‫اد‬‫ا‬‫ح‬‫وا‬ ‫اين‬‫ا‬‫ب‬ ‫اد‬‫ا‬‫ي‬‫با‬‫ي‬‫لار‬‫ل‬‫م‬‫آ‬‫و‬ ‫اي‬‫لاهده‬‫ل‬‫ش‬‫م‬ ،‫لده‬‫ل‬‫ن‬‫ده‬‫ش‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ل‬‫ل‬‫اد‬‫ا‬‫ش‬ ‫ال‬‫ا‬‫ئ‬‫قا‬ ‫ايار‬‫ا‬‫س‬‫ب‬ ‫ااوت‬‫ا‬‫ف‬‫ت‬.‫و‬‫لد‬‫ل‬‫ح‬‫ا‬ ‫دهنده‬‫ش‬‫ر‬‫زا‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬،‫آن‬ ‫از‬ ‫م‬‫ز‬‫ال‬ ‫هاي‬ ‫داده‬‫كه‬‫است‬ ‫نهادي‬. 229-‫اي‬ ‫مشاهده‬ ‫واحد‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫مربو‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫يافت‬‫ر‬‫د‬ ‫هاي‬‫داده‬ ‫كه‬‫است‬ ‫نهادي‬. 231-،‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫آ‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫وا‬‫ارين‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫منا‬‫ين‬ ‫آف‬‫ر‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ك‬‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬.‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫ارمايه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫و‬‫االي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫جن‬ ‫از‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫ي‬‫ذار‬ ‫اس‬ ‫ل‬‫مساو‬ ‫و‬ ‫مختار‬ ‫خدمات‬ ‫و‬‫كاال‬ ‫توليد‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫بودجه‬ ‫تخصيص‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫استقالل‬‫ت‬.
  • 21. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ٢٣٨-‫ي‬‫ز‬ ‫ل‬‫ل‬‫م‬ ‫ن‬‫و‬‫در‬‫لت‬‫ل‬‫خ‬‫ب‬‫اود‬‫ا‬‫ش‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ت‬‫گرف‬ ‫ار‬‫ا‬‫ظ‬‫ن‬‫در‬ ‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫م‬‫آ‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ح‬‫وا‬‫اوان‬‫ا‬‫ن‬‫ع‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اي‬‫ا‬‫ت‬‫ملي‬ ‫اد‬‫ا‬‫ن‬‫چ‬‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫آفري‬‫ر‬‫كا‬.‫و‬‫لد‬‫ل‬‫ل‬‫ح‬‫ا‬ ‫جي‬‫ر‬‫خا‬‫شوند‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬‫در‬ ‫جداگانه‬ ‫واحد‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫بايد‬ ‫مليتي‬ ‫چند‬ ‫هاي‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬. ‫ا‬‫ن‬‫ع‬ ‫اه‬‫ب‬‫اا‬‫ي‬‫ترت‬‫اه‬‫ب‬‫اد‬‫ي‬‫با‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫انجام‬‫ر‬‫كشو‬ ‫از‬‫خارج‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫توسعه‬‫و‬ ‫تحقيق‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬‫اق‬‫ي‬‫تحق‬ ‫وان‬ ‫شوند‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬‫در‬ ‫ماني‬‫ز‬‫سا‬ ‫ن‬‫و‬‫بر‬ ‫توسعه‬ ‫و‬. ‫ي‬‫ثانو‬ ‫ي‬‫آمار‬ ‫واحد‬ 241-‫گ‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫سطا‬ ‫از‬ ‫تر‬‫پايين‬‫ماني‬‫ز‬‫سا‬ ‫سطا‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫است‬ ‫ممكن‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫ي‬ ‫بعض‬ ‫در‬‫ي‬‫ر‬‫ردآو‬ ‫كنيم‬.‫مناسا‬ ‫ي‬‫ثانو‬‫ي‬‫آمار‬ ‫واحد‬‫دي‬‫ر‬‫موا‬ ‫چنين‬‫در‬‫سسه‬ ‫م‬ ‫واحد‬‫است‬. 242-‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬‫اویي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫آن‬‫در‬ ‫و‬‫اده‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫اع‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫وا‬‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫م‬ ‫اك‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫در‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫آفرين‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اك‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫از‬‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫بخ‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫مؤس‬ ‫توليدي‬(‫پشتيباني‬ ‫ير‬)‫شود‬ ‫مي‬ ‫انجام‬. 244-‫ي‬ ‫اط‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫دو‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬:‫د‬ ‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫دي‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫بع‬‫و‬‫آفرين‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اطا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫ي‬‫ر‬‫اردآو‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬‫ر‬ ‫مؤسسه‬ ‫سطا‬
  • 22. ‫اقتصادي‬ ‫اصلي‬ ‫فعاليت‬ ‫برحسا‬ ‫بندي‬ ‫طبقه‬ •‫خدمات‬ ‫و‬ ‫كاال‬‫از‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫ده‬‫و‬‫افز‬‫ش‬‫ز‬‫ار‬‫بيشترين‬ •‫شده‬‫خته‬‫و‬‫فر‬‫خدمات‬ ‫و‬ ‫كاالها‬ ‫ناخالص‬ •‫استخدام‬ ‫در‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬‫تعداد‬ 246‫و‬247-‫اقتص‬ ‫اصلي‬ ‫فعاليت‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫بندي‬ ‫طبقه‬‫رترين‬ ‫معت‬‫واحد‬ ‫ادي‬ ‫ي‬‫آمار‬(‫صنعت‬)‫است‬.‫ب‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫اي‬‫طبقه‬ ‫آن‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬ ‫اصلي‬ ‫فعاليت‬‫يشترين‬ ‫كند‬ ‫مي‬‫كسا‬‫ا‬‫ر‬‫خدمات‬ ‫و‬ ‫كاال‬‫از‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫ده‬‫و‬‫افز‬‫ش‬‫ز‬‫ار‬. ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫اساس‬ ‫ب‬‫بندي‬ ‫قه‬: 249-‫در‬ ‫ل‬ ‫شا‬ ‫كاركنان‬‫تعداد‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫ي‬‫آمار‬‫واحد‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫توصيه‬ ‫شود‬ ‫تعيين‬ ‫آن‬.‫ال‬ ‫م‬(‫بندي‬ ‫طبقه‬‫حداقل‬:)10‫تا‬4950‫تا‬249250‫نفر‬ ‫باال‬ ‫به‬ ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
  • 23. ‫نهاد‬ ‫نوع‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫بندي‬ ‫طبقه‬: ‫ي‬ ‫خصوص‬‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬(‫ملي‬–‫مليتي‬ ‫چند‬) ‫دولتي‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬ 250-‫ها‬ ‫بندي‬ ‫طبقه‬ ‫ساير‬ ‫فعاليت‬ ‫شكل‬(‫بر‬‫دانش‬ ،‫بر‬‫ر‬‫كا‬ ،‫بر‬‫سرمايه‬) ‫توليدي‬ ‫كاالي‬‫نوع‬(‫اي‬ ‫سرمايه‬ ،‫اي‬‫واسطه‬،‫مصرفي‬) ‫ات‬‫ر‬‫صاد‬ ‫شدت‬:‫برگشتي‬ ‫به‬ ‫ش‬‫و‬‫فر‬‫عوايد‬ ‫نسبت‬ ‫افيايي‬‫ر‬‫جغ‬ ‫محل‬ ‫برگشتي‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬ ‫بين‬ ‫نسبت‬ ‫دولتي‬ ‫نهادهاي‬ ‫و‬‫ها‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫ساير‬ ‫با‬‫ي‬‫همكار‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫در‬ ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬ ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
  • 24. 255-‫ل‬‫ل‬ ‫من‬ ‫لوا‬‫ل‬‫ن‬ ‫لم‬‫ل‬‫س‬‫ح‬ ‫ل‬‫ل‬‫ب‬ ‫لات‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫ر‬‫ا‬(‫اده‬‫ا‬‫ش‬ ‫ار‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫بر‬ ‫اا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫ي‬‫از‬‫ا‬‫ي‬‫چ‬‫اه‬‫ا‬‫چ‬‫اا‬‫ا‬‫ب‬‫و‬‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫و‬‫ك‬ ‫اه‬‫ا‬‫چ‬‫اا‬‫ا‬‫ب‬‫ات‬‫ا‬‫س‬‫ا‬)، ‫له‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫هزي‬(‫ااز‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ن‬‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ي‬‫اذار‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫ارمايه‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ان‬‫ز‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫م‬)‫و‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫تعا‬ ‫لطح‬‫ل‬‫ل‬‫س‬(‫اط‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫و‬ ‫اات‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫اطال‬ ‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫جر‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ج‬‫ا‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫بين‬‫تماس‬) ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫بع‬‫از‬،‫اود‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬‫ي‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫مع‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫مالك‬ ‫دادن‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫د‬ ‫از‬‫ه‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ر‬‫د‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نگ‬‫ت‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ر‬‫د‬ ،‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫كنند‬ ‫مي‬ ‫ي‬‫ر‬‫دو‬ ‫پيچيده‬‫بسيار‬ ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬. ‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬‫انواع‬ 265-‫اد‬‫ز‬‫آ‬ ‫لاتي‬‫ل‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫لار‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫م‬(‫اتر‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫ا‬‫و‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫انس‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬‫كن‬ ‫در‬ ‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫ح‬،‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫ت‬‫اامع‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫م‬ ‫در‬ ‫اويت‬‫ا‬‫ا‬‫ض‬‫ع‬‫اك‬ ‫مجالت‬) 266-‫مكتوب‬ ‫ت‬ ‫دا‬(‫مقاالت‬) 267-‫يان‬ ‫مش‬ ‫ن‬ 268-‫سمي‬‫ر‬ ‫غو‬ ‫هاي‬‫كه‬ ‫ش‬(‫تحقيقاتي‬‫هاي‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ،‫گاني‬‫ر‬‫باز‬ ‫هاي‬ ‫اتاق‬ ،‫ها‬ ‫انجمن‬ 273-‫د‬،‫لد‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ي‬‫تول‬ ‫ا‬‫لو‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ص‬‫مح‬‫از‬ ‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬‫آن‬ ‫له‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫تج‬‫از‬ ‫ي‬ ‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫آ‬‫و‬‫ي‬ ‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ش‬‫م‬ ‫لاي‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ه‬‫ز‬‫نيا‬ ‫د‬‫ر‬‫لو‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫در‬‫لات‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬‫كليدي‬‫نقت‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
  • 25. 278-‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫در‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫ي‬‫ر‬‫اردآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫گ‬ ‫ايم‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ك‬ ‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ايه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫تو‬3‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫اوع‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬(‫اد‬‫ز‬‫آ‬ ‫لات‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫لار‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ن‬‫م‬–‫لم‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫س‬‫ك‬ ‫ي‬‫ر‬‫فناو‬‫و‬‫ت‬ ‫دا‬–‫ي‬‫همكار‬) 282-‫اوان‬‫ا‬‫ت‬‫اي‬‫ا‬‫م‬ ،‫اات‬‫ا‬‫ط‬‫تبا‬‫ر‬‫ا‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اؤال‬‫ا‬‫س‬ ‫ارح‬‫ا‬‫ط‬‫در‬‫له‬‫ل‬‫ن‬‫ا‬ ‫دو‬‫لاس‬‫ل‬‫ي‬‫مق‬‫از‬(‫له‬‫ل‬‫ل‬‫ب‬/‫ل‬‫ل‬‫و‬‫خ‬)‫ا‬‫ا‬ ‫ترتي‬‫ااس‬‫ا‬‫ي‬‫مق‬ ‫از‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬‫اتفاده‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫كرد‬. 284-‫م‬ ،‫ريم‬ ‫ب‬‫پي‬‫بهتر‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫مينه‬‫ز‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ساز‬ ‫شبكه‬ ‫يا‬ ‫ني‬‫و‬‫گر‬ ‫كار‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫به‬ ‫اينكه‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫اوانيم‬‫ت‬‫ي‬‫لاتي‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫ايافي‬‫همكار‬ ‫شركاي‬ ‫افايي‬‫ر‬‫جغ‬‫مكان‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫سؤال‬ ‫طريق‬ ‫از‬ ‫ا‬‫ر‬(‫من‬ ‫اا‬‫س‬‫ح‬ ‫ار‬‫ب‬‫جي‬‫ر‬‫اا‬‫خ‬ ،‫اي‬‫ل‬‫م‬ ،‫محلي‬‫اا‬‫ي‬ ‫اه‬‫ق‬‫ط‬ ‫ر‬‫كشو‬)‫يم‬‫ر‬‫آو‬‫دست‬ ‫به‬. 290-‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫نده‬‫ر‬‫آو‬ ‫وجود‬‫به‬(‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬ ‫خود‬-‫آفرينان‬‫ر‬‫كا‬ ‫ساير‬ ‫با‬ ‫تعامل‬–‫آفري‬‫ر‬‫كا‬‫محيط‬ ‫از‬ ‫خارج‬‫ن‬) 292-‫شود‬ ‫مي‬ ‫توصيه‬‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫آمدن‬ ‫وجود‬ ‫به‬‫ه‬‫ر‬‫با‬‫ر‬‫د‬ ‫سؤاالتي‬ ‫پرسيدن‬. 293-‫تباطي‬‫ر‬‫ا‬‫هاي‬ ‫شاخص‬ ‫ساير‬ ‫انتقال‬‫هاي‬‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫انواع‬ ‫اجتماعي‬ ‫مايه‬ ‫س‬‫يا‬‫اي‬ ‫كه‬ ‫ش‬ ‫مايه‬ ‫س‬(‫ها‬ ‫ش‬‫ز‬‫ار‬،‫اجتمایي‬‫اعتماد‬‫ان‬‫ز‬‫مي‬) ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬ ‫ي‬‫همكار‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫بيشتر‬‫اطالعات‬.‫اطالعات‬‫تر‬‫عام‬ ‫اقتصادي‬(‫نوع‬‫ا‬ ،‫بخش‬‫سن‬ ،‫ه‬‫ز‬‫ندا‬.).. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
  • 26. ‫انه‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ 308-‫ي‬‫ذار‬ ‫مايه‬ ‫س‬:‫ي‬‫جار‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬ ،‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقيق‬،‫اي‬‫سرمايه‬ ‫خريدهاي‬ 309-‫لا‬‫ه‬‫له‬‫ن‬‫هزي‬ ‫كمي‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫اط‬‫س‬ ‫ي‬ ‫اا‬‫ي‬‫ز‬‫ار‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ب‬‫اي‬‫م‬‫مه‬ ‫ار‬‫ز‬‫ا‬‫ب‬‫ا‬‫اه‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫نوآو‬‫ااي‬‫ه‬ ‫ات‬‫ي‬‫فعال‬‫اواع‬‫ن‬‫ا‬ ‫ي‬‫ات‬‫ي‬‫فعال‬ ‫ا‬ ‫است‬‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬. 317-‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫تجر‬‫ي‬ ‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬(R&D)‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫م‬ ‫اام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ظ‬‫ن‬‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ق‬‫طري‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫خ‬ ‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫هرگو‬ ‫اام‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫ان‬‫از‬‫ت‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ع‬ ‫اجتمایي‬ ‫و‬‫فرهنگي‬،‫ي‬‫بشر‬‫دانش‬ ‫جمله‬‫از‬‫علمي‬ ‫ذخيره‬ ‫ايش‬‫ز‬‫اف‬ ‫ر‬‫منظو‬ 349-‫ت‬ ‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫اايي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫از‬ ‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫تو‬‫و‬‫اق‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫تحق‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ات‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫فعال‬ ‫اايز‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ت‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫الي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ا‬ ‫اار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫مع‬‫اعه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫و‬ ‫ند‬ ‫نيس‬.‫فني‬ ‫و‬ ‫علمي‬ ‫شهبات‬ ‫حل‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫در‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقيق‬‫عنصر‬ ‫مالحظه‬ ‫قابل‬ ‫ر‬‫حضو‬‫است‬. 352-‫هاي‬ ‫هزينه‬ ‫شامل‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬ ‫كل‬‫اي‬ ‫مايه‬ ‫س‬‫و‬‫ي‬‫جار‬‫است‬. 353-‫د‬‫ر‬‫اردآو‬‫گ‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫اي‬‫ف‬‫كي‬ ‫ااي‬‫ه‬ ‫داده‬ ‫ام‬‫ه‬ ‫و‬‫كمي‬ ‫هاي‬ ‫داده‬ ‫هم‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫سنجش‬ ‫با‬.‫ااي‬‫ه‬ ‫داده‬‫ل‬‫ف‬‫كي‬‫ي‬( ‫سئواالت‬)–‫كمي‬ ‫هاي‬ ‫داده‬(‫ها‬ ‫هزينه‬)‫است‬‫گير‬ ‫وقت‬ ‫و‬‫ر‬ ‫مان‬‫ز‬ ‫ولي‬. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
  • 27. ٣٥٧-‫انه‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬‫فعاليت‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫كيفي‬ ‫هاي‬ ‫داده‬ ‫گاهگاني‬ ‫يا‬ ‫است‬ ‫مستمر‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقيق‬ ‫فعاليت‬ ‫آيا‬ ‫است‬‫كرده‬ ‫كسا‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫ا‬‫ر‬ ‫جي‬‫ر‬‫خا‬‫دانش‬ ‫كدام‬. ‫فني‬ ‫كاركنان‬ ‫تعداد‬ ،‫كاركنان‬ ‫تحصيل‬ ‫سطا‬ ‫املي‬‫ر‬‫ف‬‫يا‬‫ملي‬ ‫هاي‬ ‫برنامه‬‫در‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫شركت‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫فعاليت‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫كمي‬ ‫هاي‬ ‫داده‬ 360-،‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬ ‫د‬‫ر‬‫او‬‫ا‬‫م‬ ‫در‬ ‫اي‬‫ا‬‫م‬‫ك‬ ‫اايي‬‫ا‬‫ه‬‫داد‬ ‫ي‬‫ر‬‫اردآو‬‫ا‬‫گ‬ ‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ل‬‫ل‬‫س‬‫ح‬ ‫ل‬‫ل‬‫ب‬ ‫لدي‬‫ل‬‫ن‬‫ب‬ ‫له‬‫ل‬‫ق‬ ‫از‬ ‫لتفاده‬‫ل‬‫س‬‫ا‬‫لوا‬‫ل‬‫ن‬ ‫م‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫توصيه‬ ‫فعاليت‬. ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫ي‬‫جار‬‫هاي‬ ‫هزينه‬(‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫سال‬ ‫آخرين‬) ‫ات‬‫ز‬‫تجهي‬،‫آالت‬‫ماشين‬ ‫هزنيه‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫اي‬‫سرمايه‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬(...‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫سال‬ ‫آخرين‬) 365-‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬ ‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ك‬ ‫اابيم‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫اان‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اطمي‬‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫با‬،‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫ااي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫انجش‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫در‬ ،‫ي‬‫امار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬ ‫ه‬‫ر‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫دو‬ ‫از‬‫ااب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫اجت‬‫اي‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫اي‬ ‫نشوند‬‫درج‬ ‫انه‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬‫از‬ ‫طبقه‬‫يك‬‫از‬‫بيش‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
  • 28. ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫ساير‬ ‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫ماني‬‫ز‬‫سا‬ ‫ن‬‫و‬‫بر‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬ ‫و‬‫ماني‬‫ز‬‫سا‬ ‫ن‬‫و‬‫در‬ ‫هاي‬ ‫هزينه‬ 369-‫ات‬‫ا‬‫س‬‫ا‬‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ج‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬ ‫ااير‬‫ا‬‫س‬ ‫و‬‫اار‬‫ا‬‫ك‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬ ‫از‬‫اكل‬‫ا‬‫ش‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ن‬‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ج‬ ‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬.‫ا‬‫ا‬‫ك‬‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬‫ار‬ ‫اامل‬‫ا‬‫ش‬‫لات‬‫ل‬‫ي‬‫مال‬ ،‫له‬‫ل‬‫م‬‫بي‬ ،‫لاداش‬‫ل‬‫پ‬ ،‫لتمزد‬‫ل‬‫س‬‫د‬، ‫لو‬‫ل‬‫ق‬‫ح‬‫ي‬‫اار‬‫ا‬‫ج‬‫ااي‬‫ا‬‫ه‬ ‫اه‬‫ا‬‫ن‬‫هزي‬ ‫و‬‫ات‬‫ا‬‫س‬‫ا‬(‫لواد‬‫ل‬‫م‬ ،‫اي‬ ‫مايه‬ ‫ل‬‫ل‬‫س‬ ‫ل‬‫ل‬‫و‬‫غ‬، ‫تجهوزات‬ ، ‫ز‬‫لوا‬)... ‫ناملموس‬‫ي‬‫گذار‬ ‫سرمايه‬ ‫يك‬ ‫ل‬‫طو‬ ‫در‬‫سالي‬‫از‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫وال‬ ‫ه‬‫ر‬‫دو‬‫د‬‫ر‬‫آو‬ ‫اي‬‫م‬ ‫اار‬‫ب‬‫اه‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬ ‫منافعي‬ ‫است‬‫شده‬ ‫هزينه‬ ‫آن‬‫در‬ ‫كه‬.‫ما‬‫اه‬‫ن‬‫هزي‬ ‫اد‬‫ن‬‫ن‬ ‫ار‬‫ز‬‫اف‬‫نرم‬ ،‫ش‬‫ز‬‫آمو‬ ،‫ل‬‫معمو‬ ‫ير‬ ‫ي‬ ‫يا‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬‫هاي‬ ‫بودجه‬‫منبع‬ ‫حسا‬ ‫بر‬ ‫بندي‬ ‫طبقه‬ 374-‫آفرين‬‫ر‬‫خودكا‬ ‫بودجه‬–‫مرتبط‬ ‫هاي‬ ‫شركت‬ ‫از‬ ‫بودجه‬ ‫بودجه‬‫اا‬‫ه‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫اا‬‫ك‬ ‫ساير‬(‫االي‬‫م‬‫ير‬)-‫اه‬‫ج‬‫بود‬‫االي‬‫م‬ ‫ي‬ ‫اا‬‫ه‬ ‫اركت‬‫ش‬ ‫ااير‬‫س‬(‫آم‬ ‫ااطره‬‫خ‬‫م‬ ‫ارمايه‬‫س‬ ،‫وام‬،‫از‬‫ي‬)... –‫بودجه‬‫دولتي‬(‫ها‬ ‫بخشش‬ ،‫وام‬)–‫بودجه‬‫املللي‬‫بين‬‫و‬‫املي‬‫ر‬‫ف‬‫هاي‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬–‫ساير‬‫مناب‬‫ع‬
  • 29. ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫پيامدهاي‬ ‫و‬ ‫موانع‬ ‫و‬ ‫اهداف‬ 382-‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫عملكرد‬ ‫بر‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫تأثير‬‫اس‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫هاي‬ ‫شاخص‬ ‫مهمترين‬ ‫جمله‬‫از‬‫ت‬. 384-‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ل‬‫او‬ ‫ي‬‫اه‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬‫وه‬‫در‬ ‫ي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫با‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫و‬‫ل‬‫او‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫مح‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ن‬‫از‬‫ادف‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫لا‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ي‬‫تقا‬‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫اتگي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ب‬.‫و‬‫اي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬ ‫به‬‫بستگي‬‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫و‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫يه‬ ‫ع‬‫د‬‫ر‬‫دا‬. 385-‫ه‬‫ر‬‫با‬‫ر‬‫د‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫سؤاالتي‬ ‫توان‬‫مي‬ ‫ها‬ ‫سنجش‬ ‫در‬‫ها‬ ‫شاخص‬ ‫ساي‬ ‫يا‬ ، ‫موا‬ ،‫اهداف‬‫پرسيد‬. 378-‫توان‬‫مي‬ ‫اهداف‬ ‫طريق‬‫از‬‫انگوزه‬‫كرد‬ ‫ك‬‫ر‬‫د‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫هاي‬. ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫اصلي‬‫هاي‬ ‫انگيزه‬:‫قابت‬‫ر‬–‫تقايا‬–‫ار‬‫ز‬‫با‬ 388-‫مح‬ ‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ن‬‫در‬ ‫اا‬‫ه‬ ‫ازه‬‫ي‬‫انگ‬‫ات‬‫ي‬‫اهم‬‫ادن‬‫ش‬ ‫ان‬‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫باال‬‫عامل‬ ‫سه‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫ساواالتي‬ ‫بايد‬‫ل‬‫او‬‫ص‬ ‫پرسيد‬. 390-‫ش‬ ‫مي‬ ‫توصيه‬‫نيز‬‫عامل‬ ‫اهميت‬‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫از‬‫سؤال‬ ‫در‬ ‫ي‬ ‫ترتي‬‫مقياس‬ ‫از‬‫استفاده‬‫ود‬. 396-‫داده‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ض‬‫بع‬‫اوان‬‫ت‬‫اي‬‫م‬ ،‫ارد‬‫ك‬‫عمل‬ ‫ال‬‫ك‬‫ار‬‫ب‬‫ي‬‫ر‬‫اوآو‬‫ن‬‫اأثير‬‫ت‬‫اونگي‬‫گ‬‫چ‬‫از‬‫ي‬‫اداز‬‫ن‬‫ا‬ ‫ام‬‫ش‬‫چ‬ ‫داشتن‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫اي‬‫ل‬‫ك‬ ‫ااي‬‫ه‬ ‫كرد‬ ‫ي‬‫ر‬‫گردآو‬ ‫مشاهده‬ ‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫پايان‬‫و‬‫از‬ ‫آ‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬(.‫كاركنان‬،‫ات‬‫ر‬‫صاد‬ ،‫سود‬)... ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣
  • 30. ‫برگشتي‬ ‫تأثير‬ •‫برگشتي‬‫سهم‬(‫شده‬‫بهتره‬ ‫ل‬‫محصو‬‫از‬ ‫ي‬ ‫ناش‬ ‫برگشتي‬‫صد‬‫ر‬‫د‬–‫ايند‬‫ر‬‫ف‬ ‫بهبود‬ ‫از‬ ‫ي‬ ‫ناش‬‫ها‬–‫از‬ ‫ي‬ ‫ناش‬ ‫ي‬ ‫يا‬‫ار‬‫ز‬‫با‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ •‫ل‬‫محصو‬ ‫بقاي‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬(‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫با‬‫مستقيم‬ ‫ابطه‬‫ر‬ ‫ل‬‫محصو‬ ‫بقاي‬‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫ل‬‫طو‬)‫كوتاه‬‫بقاي‬= ‫بيش‬‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫اشتغال‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫هزينه‬ ‫بر‬ ‫ايند‬‫ر‬‫ف‬‫در‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫تأثير‬ 406-‫م‬ ‫مشاهده‬ ‫ه‬‫ر‬‫دو‬ ‫ل‬‫طو‬‫در‬ ‫آيند‬‫ر‬‫ف‬‫در‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬‫آيا‬ ،‫پرسيد‬‫ها‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫از‬ ‫توان‬‫مي‬‫وجا‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫ها‬ ‫هزينه‬ ‫تغيير‬ ‫عدم‬ ‫يا‬‫كاهش‬ ،‫ايش‬‫ز‬‫اف‬. 407-‫از‬ ‫تا‬‫خواست‬ ‫آفرين‬‫ر‬‫كا‬‫از‬ ‫توان‬‫مي‬‫شده‬‫داده‬ ‫اعداد‬‫مجموعه‬‫كند‬ ‫انتخاب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫اي‬ ‫گزينه‬.‫بر‬‫اي‬ ‫از‬ ‫كمتر‬ ‫كاهش‬ ‫يا‬‫ايش‬‫ز‬‫اف‬ ‫ال‬ ‫م‬5‫تا‬‫صد‬‫ر‬‫د‬25‫از‬ ‫باالتر‬،‫صد‬‫ر‬‫د‬25‫صد‬‫ر‬‫د‬) 411-‫با‬‫مرتبط‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫از‬ ‫تعدادي‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫اطالعاتي‬ ‫توان‬‫مي‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫موانع‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫در‬ ‫سؤال‬ ‫با‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫سياست‬‫كرد‬‫فرهم‬. 413-‫از‬‫هم‬ ‫ي‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫هاي‬ ‫فعاليت‬ ‫موانع‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫در‬ ‫بايد‬‫ر‬‫نوآو‬ ‫غو‬‫ين‬ ‫آف‬‫ر‬‫كا‬‫از‬ ‫هم‬‫و‬‫ر‬‫نوآو‬‫ين‬ ‫آف‬‫ر‬‫كا‬ ‫پرسيد‬ ‫سؤاالتي‬ ،‫شاهد‬ ‫دانشگاه‬ ،‫سنجي‬ ‫علم‬ ‫ارشد‬ ‫كارشناسي‬ ‫دانشجوي‬ ،‫اميدعلي‬ ‫قاسم‬g.omid49@gmail.com‫بهار‬١٣٩٣