Submit Search
Upload
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
21 views
Pornsitaintharak
Follow
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 11
Download now
Recommended
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ
BoOm mm
ผู้จัดทำ 1.นางสาวน้ำเพชร ปราสาทศรี เลขที่10 2.นางสาวภัทราวดี ชัยเฉลียว เลขที่14 3.นางสาวธารารัตน์ ชุ่มบุญชู เลขที่26 4.นางสาวมนต์ตรา สองสี เลขที่27 5.นางสาวอริสา ปานสุวรรณ เลขที่34 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2
METHODS
METHODS
kessara61977
การเขียนโปรแกรมประยุกต์ (ง30213)
บทที่ 8 Methods
บทที่ 8 Methods
Kanchana Theugcharoon
จัดทำโดย นางสาวกาญจนา ถึกจรูญ เลขที่21 นางสาวขวัญจิรา โพธิ์ล้อม เลขที่28 นางสาวจิดาภา บำรุงวงศ์ เลขที่ 29 นางสาวณัฐฐา ศรีอินทร์ เลขที่ 30 นางสาวพิมพ์ลภัส กลมทุกสิ่ง เลขที่ 31 นางสาวสิริลักษณ์ วุฒิมงคลกุล เลขที่32 นางสาวเกสรา วัจนะ เลขที่ 38 ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6/2 เสนอ
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
Tua Tor
-
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
Pp'dan Phuengkun
บทที่ 6 คลาสและการเขียนโปรแกรม
บทที่ 6 คลาสและการเขียนโปรแกรม
Nookky Anapat
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น2
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น2
Iam Champooh
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น2
Computer Programming 4
Computer Programming 4
Saranyu Srisrontong
Computer Programming
Recommended
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ
BoOm mm
ผู้จัดทำ 1.นางสาวน้ำเพชร ปราสาทศรี เลขที่10 2.นางสาวภัทราวดี ชัยเฉลียว เลขที่14 3.นางสาวธารารัตน์ ชุ่มบุญชู เลขที่26 4.นางสาวมนต์ตรา สองสี เลขที่27 5.นางสาวอริสา ปานสุวรรณ เลขที่34 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2
METHODS
METHODS
kessara61977
การเขียนโปรแกรมประยุกต์ (ง30213)
บทที่ 8 Methods
บทที่ 8 Methods
Kanchana Theugcharoon
จัดทำโดย นางสาวกาญจนา ถึกจรูญ เลขที่21 นางสาวขวัญจิรา โพธิ์ล้อม เลขที่28 นางสาวจิดาภา บำรุงวงศ์ เลขที่ 29 นางสาวณัฐฐา ศรีอินทร์ เลขที่ 30 นางสาวพิมพ์ลภัส กลมทุกสิ่ง เลขที่ 31 นางสาวสิริลักษณ์ วุฒิมงคลกุล เลขที่32 นางสาวเกสรา วัจนะ เลขที่ 38 ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6/2 เสนอ
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
Tua Tor
-
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
Pp'dan Phuengkun
บทที่ 6 คลาสและการเขียนโปรแกรม
บทที่ 6 คลาสและการเขียนโปรแกรม
Nookky Anapat
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น2
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น2
Iam Champooh
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น2
Computer Programming 4
Computer Programming 4
Saranyu Srisrontong
Computer Programming
5.Methods cs
5.Methods cs
UsableLabs
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง โปรแกรมเชิงวัตถุ โดยคุณ Kan http://learners.in.th/file/zniperlll
Class1
Class1
Nookky Anapat
8.Inheritance
8.Inheritance
UsableLabs
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง โปรแกรมเชิงวัตถุ โดยคุณ Kan http://learners.in.th/file/zniperlll
พื้นฐานภาษาจาวา
พื้นฐานภาษาจาวา
T'tle Tanwarat
กลุ่ม 1 พื้นฐานภาษาจาวา
Method
Method
Latcha MaMiew
ม.6/1 กลุ่มที่ 4 Method 1.นายนครินทร์ หรสิทธิ์ เลขที่ 8 2.นางสาวปิยกมล ปูรณวัฒนกุล เลขที่ 11 3.นางสาวลัชชา ยมะคุปต์ เลขที่ 13 4.นางสาวเกศิณี อุฬูทิศ เลขที่ 16 5.นางสาวจุฑารัตน์ โชติกาญจนวงศ์ เลขที่ 18 6.นางสาวปิยธิดา อมรมงคลศิลป์ เลขที่ 20 7.นางสาวณิชกานต์ แดงจันทร์ เลขที่ 29
4.Oop
4.Oop
UsableLabs
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง โปรแกรมเชิงวัตถุ โดยคุณ Kan http://learners.in.th/file/zniperlll
Java Programming [4/12] : Object Oriented Concept
Java Programming [4/12] : Object Oriented Concept
IMC Institute
เอกสารแนะนำการเขียนโปรแกรมภาษาจาวา
3.Expression
3.Expression
UsableLabs
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง โปรแกรมเชิงวัตถุ โดยคุณ Kan http://learners.in.th/file/zniperlll
1.Introduction to java
1.Introduction to java
UsableLabs
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง การโปรแกรมเชิงวัตถุ โดยคุณ Kan
งานกลุ่มคอมกลุ่ม5
งานกลุ่มคอมกลุ่ม5
Boss'Thanasit Tassana
งานคอมจ้า
Chapter1 uml3
Chapter1 uml3
Man YourJust'one
Chapter1 uml3
Chapter1 uml3
Mittapan Chantanyakan
บทที่ 7 วิธีการเชิงวัตถุและการออกแบบคลาส บทที่ 12 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ NetBeans
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
Parn Nichakorn
จัดทำโดย นายวรกานต์ วัลลา เลขที่2 ม.6/3 นายรัชชานนท์ สุดยอด เลขที่8 ม.6/3 นายวรวุฒิ แก้วสะอาด เลขที่11 ม.6/3 นายธีรพล กุลวุฒิ เลขที่17 ม.6/3
องค์ประกอบของวิชวลเบสิก
องค์ประกอบของวิชวลเบสิก
pisan kiatudomsak
วิชาการโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
kruthanyaporn
ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4
Rattana Wongphu-nga
ใบความรู้ 5.1รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 5.1รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
sa_jaimun
ภาษาจาวา 1
ภาษาจาวา 1
khwanchanokPhraeampha
Java หรือ Java programming language คือภาษาโปรแกรมเชิงวัตถุ พัฒนาโดย เจมส์ กอสลิง และวิศวกรคนอื่นๆ ที่บริษัท ซัน ไมโครซิสเต็มส์ ภาษานี้มีจุดประสงค์เพื่อใช้แทนภาษาซีพลัสพลัส C++ โดยรูปแบบที่เพิ่มเติมขึ้นคล้ายกับภาษาอ็อบเจกต์ทีฟซี (Objective-C) แต่เดิมภาษานี้เรียกว่า ภาษาโอ๊ก (Oak) ซึ่งตั้งชื่อตามต้นโอ๊กใกล้ที่ทำงานของ เจมส์ กอสลิง แล้วภายหลังจึงเปลี่ยนไปใช้ชื่อ “จาวา” ซึ่งเป็นชื่อกาแฟแทน จุดเด่นของภาษา Java อยู่ที่ผู้เขียนโปรแกรมสามารถใช้หลักการของ Object-Oriented Programming มาพัฒนาโปรแกรมของตนด้วย Java ได้ ภาษา Java เป็นภาษาสำหรับเขียนโปรแกรมที่สนับสนุนการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ ( OOP : Object-Oriented Programming) โปรแกรมที่เขียนขึ้นถูกสร้างภายในคลาส ดังนั้นคลาสคือที่เก็บเมทอด (Method) หรือพฤติกรรม (Behavior) ซึ่งมีสถานะ (State) และรูปพรรณ (Identity) ประจำพฤติกรรม (Behavior)
พื้นฐานภาษาจาวา
พื้นฐานภาษาจาวา
Aeew Autaporn
Presentation 5
Presentation 5
kitkit1974
งานๆๆๆ
Presentation 5
Presentation 5
safdswqe
eewr
Three.
Three.
Uthumporn Somboon
More Related Content
What's hot
5.Methods cs
5.Methods cs
UsableLabs
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง โปรแกรมเชิงวัตถุ โดยคุณ Kan http://learners.in.th/file/zniperlll
Class1
Class1
Nookky Anapat
8.Inheritance
8.Inheritance
UsableLabs
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง โปรแกรมเชิงวัตถุ โดยคุณ Kan http://learners.in.th/file/zniperlll
พื้นฐานภาษาจาวา
พื้นฐานภาษาจาวา
T'tle Tanwarat
กลุ่ม 1 พื้นฐานภาษาจาวา
Method
Method
Latcha MaMiew
ม.6/1 กลุ่มที่ 4 Method 1.นายนครินทร์ หรสิทธิ์ เลขที่ 8 2.นางสาวปิยกมล ปูรณวัฒนกุล เลขที่ 11 3.นางสาวลัชชา ยมะคุปต์ เลขที่ 13 4.นางสาวเกศิณี อุฬูทิศ เลขที่ 16 5.นางสาวจุฑารัตน์ โชติกาญจนวงศ์ เลขที่ 18 6.นางสาวปิยธิดา อมรมงคลศิลป์ เลขที่ 20 7.นางสาวณิชกานต์ แดงจันทร์ เลขที่ 29
4.Oop
4.Oop
UsableLabs
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง โปรแกรมเชิงวัตถุ โดยคุณ Kan http://learners.in.th/file/zniperlll
Java Programming [4/12] : Object Oriented Concept
Java Programming [4/12] : Object Oriented Concept
IMC Institute
เอกสารแนะนำการเขียนโปรแกรมภาษาจาวา
3.Expression
3.Expression
UsableLabs
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง โปรแกรมเชิงวัตถุ โดยคุณ Kan http://learners.in.th/file/zniperlll
1.Introduction to java
1.Introduction to java
UsableLabs
สื่อการเรียนการสอน เรื่อง การโปรแกรมเชิงวัตถุ โดยคุณ Kan
What's hot
(9)
5.Methods cs
5.Methods cs
Class1
Class1
8.Inheritance
8.Inheritance
พื้นฐานภาษาจาวา
พื้นฐานภาษาจาวา
Method
Method
4.Oop
4.Oop
Java Programming [4/12] : Object Oriented Concept
Java Programming [4/12] : Object Oriented Concept
3.Expression
3.Expression
1.Introduction to java
1.Introduction to java
Similar to คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
งานกลุ่มคอมกลุ่ม5
งานกลุ่มคอมกลุ่ม5
Boss'Thanasit Tassana
งานคอมจ้า
Chapter1 uml3
Chapter1 uml3
Man YourJust'one
Chapter1 uml3
Chapter1 uml3
Mittapan Chantanyakan
บทที่ 7 วิธีการเชิงวัตถุและการออกแบบคลาส บทที่ 12 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ NetBeans
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
Parn Nichakorn
จัดทำโดย นายวรกานต์ วัลลา เลขที่2 ม.6/3 นายรัชชานนท์ สุดยอด เลขที่8 ม.6/3 นายวรวุฒิ แก้วสะอาด เลขที่11 ม.6/3 นายธีรพล กุลวุฒิ เลขที่17 ม.6/3
องค์ประกอบของวิชวลเบสิก
องค์ประกอบของวิชวลเบสิก
pisan kiatudomsak
วิชาการโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
kruthanyaporn
ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4
Rattana Wongphu-nga
ใบความรู้ 5.1รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 5.1รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
sa_jaimun
ภาษาจาวา 1
ภาษาจาวา 1
khwanchanokPhraeampha
Java หรือ Java programming language คือภาษาโปรแกรมเชิงวัตถุ พัฒนาโดย เจมส์ กอสลิง และวิศวกรคนอื่นๆ ที่บริษัท ซัน ไมโครซิสเต็มส์ ภาษานี้มีจุดประสงค์เพื่อใช้แทนภาษาซีพลัสพลัส C++ โดยรูปแบบที่เพิ่มเติมขึ้นคล้ายกับภาษาอ็อบเจกต์ทีฟซี (Objective-C) แต่เดิมภาษานี้เรียกว่า ภาษาโอ๊ก (Oak) ซึ่งตั้งชื่อตามต้นโอ๊กใกล้ที่ทำงานของ เจมส์ กอสลิง แล้วภายหลังจึงเปลี่ยนไปใช้ชื่อ “จาวา” ซึ่งเป็นชื่อกาแฟแทน จุดเด่นของภาษา Java อยู่ที่ผู้เขียนโปรแกรมสามารถใช้หลักการของ Object-Oriented Programming มาพัฒนาโปรแกรมของตนด้วย Java ได้ ภาษา Java เป็นภาษาสำหรับเขียนโปรแกรมที่สนับสนุนการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ ( OOP : Object-Oriented Programming) โปรแกรมที่เขียนขึ้นถูกสร้างภายในคลาส ดังนั้นคลาสคือที่เก็บเมทอด (Method) หรือพฤติกรรม (Behavior) ซึ่งมีสถานะ (State) และรูปพรรณ (Identity) ประจำพฤติกรรม (Behavior)
พื้นฐานภาษาจาวา
พื้นฐานภาษาจาวา
Aeew Autaporn
Presentation 5
Presentation 5
kitkit1974
งานๆๆๆ
Presentation 5
Presentation 5
safdswqe
eewr
Three.
Three.
Uthumporn Somboon
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
for faii
Java 7&12 6 2
Java 7&12 6 2
Mook Sasivimon
Computer
Computer
GanokwanBaitoey
computer project
Night2
Night2
Mai Lovelove
work3
Nightice612
Nightice612
Mai Lovelove
work3
เทคโนโลยี 3 g 5 1
เทคโนโลยี 3 g 5 1
Saranya Butte
Pj 33
Pj 33
teerathai
-
Similar to คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
(20)
งานกลุ่มคอมกลุ่ม5
งานกลุ่มคอมกลุ่ม5
Chapter1 uml3
Chapter1 uml3
Chapter1 uml3
Chapter1 uml3
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
องค์ประกอบของวิชวลเบสิก
องค์ประกอบของวิชวลเบสิก
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
หน่วยที่ 7 การสร้างคำสั่งอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ที่ 4
ใบความรู้ 5.1รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 5.1รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
ภาษาจาวา 1
ภาษาจาวา 1
พื้นฐานภาษาจาวา
พื้นฐานภาษาจาวา
Presentation 5
Presentation 5
Presentation 5
Presentation 5
Three.
Three.
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
Java 7&12 6 2
Java 7&12 6 2
Computer
Computer
Night2
Night2
Nightice612
Nightice612
เทคโนโลยี 3 g 5 1
เทคโนโลยี 3 g 5 1
Pj 33
Pj 33
Recently uploaded
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
พระพุทธศาสนามหายาน
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย และบทความทางวิชาการ โครงการพัฒนาอาจารย์สู่การเป็นนักวิจัยมืออาชีพ จัดโดย สำนักวิจัยและบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา ณ ห้องประชุมประพันธ์ศิริ อาคารสำนักบริหารจรูญ-หทัย มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา วันที่ 27 - 28 พฤษภาคม 2567
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
Kinder Phonics Lesson
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
ภาษากับการสื่อสาร
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
ภาษาอังกฤษเพื่อปฏิบัติกรรมฐาน
Recently uploaded
(10)
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
1.
2.
การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ (อังกฤษ: Object-oriented การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร
์ที่ให้ความสาคัญกับ วัตถุ ซึ่งสามารถ ทางานรวมกันได้โดยการแลกเปลี่ยนข่าวสารเพื่อนามาประมวลผลและส่ง อื่นๆที่เกี่ยวข้องเพื่อให้ทางานต่อไป
3.
1) ทุกสิ่งทุกอย่างคือ objectในแง่หนึ่งเราก็อาจตีความว่า พิเศษอยู่ในตัวเอง
คือ นอกจากเก็บค่าต่าง ๆ ได้แล้ว เรายัง ให้ object ทางาน (operation) ต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับตัวมันเอง 2) Program ประกอบไปด้วย object ที่ต่างก็ส่งข้อความ กันว่าต้องทาอะไรการส่ง message ก็คือการส่ง request หรือ ของ object นั้น ๆ 3) Object แต่ละตัวมีหน่วยความจาที่เต็มไปด้วย object อื่น ๆ object ตัวอื่นที่มีอยู่แล้ว 4) Object มี รูปแบบ หรือ ชนิด ของตัวเอง (type/class) 5) Object ที่ต้นตอมาจาก type แบบเดียวกันสามารถที่จะรับ
4.
Object คือ สิ่งที่มีคุณสมบัติและพฤติกรรมตามที่กาหนดไว้ในคลาส ออบเจ็กต์(object)
แบ่งได้เป็ นสองประเภท คือ 1) สิ่งที่เป็ นรูปธรรม (tangible) คือสิ่งที่เป็ นวัตถุและจับต้องได้อาทิเช่น นักศึกษา ปากกา และรถ 2) สิ่งที่เป็ นนามธรรม (intangible) คือสิ่งที่ไม่สามารถจับต้องได้อาทิเช่น คะแนนรายชื่อวิชา ตารางเที่ยวบิน เป็ นต้น 1) คุณลักษณะ (attribute) หรือข้อมูล (data) 2) เมธอด (method) หรือพฤติกรรม (behavior) 3) คุณลักษณะ (attribute) หรือข้อมูล (data) ข้อมูลของ Object แต่ละ Object อาจมีข้อมูล 4) เมธอด (method) หรือพฤติกรรม (behavior) สิ่งที่ Object สามารถกระทาได้ ประกอบไปด้วยคุณลักษณะเช่น รหัส ชื่อ และเกรดเฉลี่ยมีเมธอดเช่น ลงทะเบียน การสอบ และ – รถยนต์ประกอบไปด้วยคุณลักษณะเช่น ยี่ห้อ รุ่น และสีมีเมธอดเช่น เคลื่อนที่ หยุดและเลี้ยว – สุนัขประกอบไปด้วยคุณลักษณะเช่น ชื่อ พันธุ์และสีมีเมธอดเช่น เห่า คลาน และกระดิกหาง
5.
Class หมายถึงโครงสร ้างของ
object โดย class เป็ นตัวกาหนดว่า object นั้นจะมีข้อมูล และมี method อะไรบ้าง เปรียบเสมือนพิมพ์เขียว (template) ของออปเจ็ค – ออปเจ็คที่ถูกสร ้าง เป็ น instance ของคลาสคลาสหนึ่งคลาสสามารถสร ้างออปเจ็คได้หลายออปเจ็ค – Object นั้นจะ ของ JVM โดยที่นักพัฒนาจะต้องนิยาม Class ที่ต้องการให้กับ JVM ตัวอย่าง คลาส เช่น คลาส Student อาจสร ้างออปเจ็คs1,s2 หรือ s3 ซึ่งเป็ นออปเจ็คของคลาส
6.
คลาสและออบเจ็กต์ การมองทุกอย่างของปัญหาเป็นวัตถุหรืออบเจ็กต์นั้น ถ้าหากวัตถุ ใดมีลักษณะคล้ายกันก็จะรวมทั้งหมดให้เป็
นคลาส ถ้าหากมีตัวแปรหรือสร ้างข้อมูลขึ้นมา ข้อมูลนั้นก็จะถูกใช้ในออบเจ็กต์นั้นๆ การกระทากับออบเจ็กต์จะกระทาผ่านเมธอดของ คลาสนั้นๆ ส่วนสาคัญสองส่วนของออบเจ็กต์คือ คุณลักษณะซึ่งเป็ นข้อมูลประจาตัวของ ออบเจ็กต์และพฤติกรรมหรือเมธอด ซึ่งบอกว่าออบเจ็กต์กาลังทาสิ่งใดอยู่ถ้าหากมีการ สร ้างออบเจ็กต์ขึ้นมาและโปรแกรมต้องการจัดการกับข้อมูลที่เป็ นคุณลักษณะของ ออบเจ็กต์ก็จะกระทาผ่านเมธอด สาหรับคลาสจะเป็ นที่รวบรวมของออบเจ็กต์หลายๆ ออบเจ็กต์ที่มีลักษณะ เดียวกัน แต่อาจมีข้อมูลประจาตัวหรือคุณลักษณะต่างๆ ดังนั้นในการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุนั้นจะต้องรู้จักการนิยาม คลาส จากที่กล่าว มาแล้วจะพบว่าคลาสเป็ นการจัดกลุ่มของออบเจ็กที่มีคุณลักษณะและพฤติกรรมอย่าง เหมือนกัน เปรียบเสมือนเป็ นพิมพ์เขียวของออบเจ็กต์หรือเป็ นแม่แบบสาหรับออบเจ็กต์ ในการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุนั้นจะไม่มีการใช้งานคลาสตรงๆ แต่จะใช่คลาส เป็ นพิมพ์เขียวเพื่อสร ้างออบเจ็กต์ต่างๆขึ้นมา ออบเจ็กที่ถูกสร ้างจากคลาสจะเรียนกว่า อินสแตนซ ์ของคลาสนั้นโดยที่คลาสใดคลาสหนึ่งสามารถสร ้างออบเจ็กต์ออกมาได้
7.
สาหรับการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุด้วยภาษต่างๆนั้น จะมีคลาสมาตรฐานให้ผู้เขียนโปรแกรมใช้งาน และผู้เขียนโปรแกรมก็ต้องเข้าใจวิธีการสร ้างคลาสขึ้นมาเองด้วย
ดังนั้นในการเขียนโปรแกรมเชิง วัตถุจะต้องพยายามจาแนกว่าวัตถุที่เราสนใจนั้นต้องมีตัวแปรใดทีสามารถแยกแยะวัตถุแต่ละตัวได้ และวัตถุดังกล่าวมีพฤติกรรมอย่างไร จากนั้นนามารวมเป็ นคลาส และสร ้างคลาสนั้นขึ้นมา การสร ้างออบเจ็กต์ หลังจากนิยามคลาสขึ้นมาแล้ว ถ้าหากโปรแกรมต้องการใช้งานจะต้องสร ้างออบเจ็กต์ขึ้นมา เพื่อบอกว่าออบเจ็กต์เป็นของคลาสใด โดยจะต้องประกาศออบเจ็กต์ขึ้นมาก่อนซึ่งมีรูปแบบดังนี้ ClassName ObjectName; การประกาศออบเจ็กต์นี้จะทาให้คอมไพเลอร ์รับทราบว่ามีตัวแปร ObjectName แต่จะยัง ไม่มีหน่วยความจาสาหรับข้อมูลของออบเจ็กต์ที่ประกาศขึ้น ซึ่งจะต้องสร ้างออบเจ็กต์ขึ้นมาก่อน โดยใช้คาว่า new ซึ่งมีรูปแบบดังนี้ objecyName = new ClassName([arguments]) เมื่อมีการสร ้างออบเจ็กต์ขึ้นมาแล้ว สมาชิกของออบเจ็กต์คือสมาชิกของคลาสนั้น ซึ่งได้แก่ คุณลักษณะหรือตัวแปรและเมธอดต่างๆ ออบเจ็กต์จะสามารถเข้าถึงข้อมูลที่เป็ นคุณลักษณะหรือ ้ ่
8.
สแตติก(static) ในจาวามีคลาสต่างๆให้ใช้งานมากมาย การสร
้างคลาสขึ้นมาใหม่นี้ทาให้เรา สามารถสร ้างเมธอดใหม่ๆ ขึ้นมาใช้งานแล้วรวมกันเป็ นคลาสได้และที่ผ่านมาในบทนี้จะเห็นว่าถ้า หากมีการประกาศออบเจ็กต์ต้องการใช้งานสร ้างออบเจ็กต์ด้วยคาสั่ง new เช่นimport java.util.Scanner; public class Cal_Max { public static void main(String args[]) { int num1,num2; Scanner stdin = new Scanner(System.in); System.out.print("Input Number 1 : "); num1 = stdin.nextInt(); System.out.print("Input Number 2 : "); num2 = stdin.nextInt(); int larger = TestMax.max(num1,num2); System.out.println("Max Data is "+larger); } } class TestMax { static int max(int num1, int num2) { if(num1 > num2) return num1; else return num2; } } จากโปรแกรมนี้จะเป็ นว่าเมธอดในคลาส Scanner ที่ใช้รับข้อมูล ขยะไม่เป็ นแบบสแตติก ซึ่งจะต้องสร ้างออบเจ็กต์ขึ้นมา แต่เมธอด ชื่อmax ในคลาส TestMax ที่สร ้างขึ้นเป็ นแบบสแตติก จึง เรียกชื่อคลาสและตามด้วยเมธอดมาใช้งานได้ทันทีโดยไม่ต้องสร ้าง ออบเจ็กต์
9.
Constructors เป็นฟังก์ชันในคลาสที่จะถูกเรียกอัตโนมัติเมื่อเราสร้างอ็อบเจ็คให้กับคลาสนั้น ๆ
ด้วยคาสั่ง new ซึ่งมันจะเป็น ฟังก์ชัน Constructors ได้ก็ต่อเมื่อชื่อของมันเหมือนชื่อคลาส ถ้าภายในคลาสไม่มี constructor ดังนั้นมันจะทาการเรียก constructure ของ base class (ถ้ามันมี) เช่น // ในกรณีที่ไม่ส่งค่าพารามิเตอร์ให้กับ Constructor function $default_cart = new Constructor_Cart; // ในกรณีนี้ฟังก์ชัน Constructor ของ Constructor_Cart นั้นได้กาหนดค่า default ให้กับพารามิเตอร์อยู่แล้ว // ดังนั้นเราก็ไม่จาเป็นต้องส่งค่าพารามิเตอร์ก็ได้ ไม่เกิด error // กรณีที่ส่งค่า parameter ไปด้วย $different_cart = new Constructor_Cart("20", 17); ?>
10.
การส่งออบเจ็กต์ไปยังเมธอด ในการเขียนโปรแกรมที่มีการสร้างคลาสขึ้นมาหลายๆคลาสนั้น ออบเจ็กต์ของคลาสหนึ่งสามารถ ใช้เป็นอาร์กิวเมนต์เพื่อส่งผ่านไปยังเมนธอดของคลาสอีกคลาสหนึ่งได้ เช่นโปรแกรมStudent.Java
เป็นโปรแกรมคลาสสาหรับเก็บข้อมูลนักเรียน ได้แก่ ชื่อและอีเมลโดยมีเมธอดสาหรับกาหนดและเรียกดู ชื่อและอีเมลสาหรับใช้งาน
11.
ตัวอย่างการประยุกต์การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ จะเป็ นแบบการออกแบบคลาสแล้วนามาเขียนโปรแกรมประยุกต์สาหรับใช้งานจริง โดย อธิบายขั้นตอนสาคัญในการทางานแต่ละขั้นตอน
โดยมีโปรแกรมตัวอย่างการเขียนโปรแกรม สาหรับเข้ารหัสข้อมูลโดยส่งข้อมูลผ่านเข้าไปในเครือข่ายคอมพิวเตอร ์เพื่อความปลอดภัยได้ นาเทคโนโลยีการเข้ารหัสมาใช้ ทาโดยการเลื่อนข้อมูล แต่ถ้าเป็ นตัวอักขระตัวสุดท้ายของ ภาษาอังกฤษการเลื่อนข้อมูลจะกลับมาเริ่มต้นที่ตัวแรกใหม่ - ถ้าหากเป็ น 2-shift ข้อมูลจะแทนได้ดังนี้ A แทนด้วย C B แทนด้วย D ……………….. Y แทนด้วย A Z แทนด้วย B ถ้าข้อมูลต้นฉบับเป็ น “DIZZY” แล้วเข้ารหัสแบบ 2- shift ข้อมูลที่เข้ารหัสแล้วจะ เป็ น “FKBBA” อธิบายการทางานของโปรแกรม 1.ถ้าหากพิมพ์คาว่า Teerawut ลงไป จะทาให้ตัวแปร message ชี้ไปยังออบเจ็กต์ สตริง “Teerawut” 2.ต่อมาถ้าหากกดคีย์ตัวเลข 5 ลงไป จะทาให้ตัวแปร shift มีค่าเป็ น 5 3.เมื่อโปรแกรมเรียกใช้เมธอด encrypt จะทาให้ msg ซึ่งเป็ นพารามิเตอร ์ของเมธอดชี้ไปยัง
Download now