SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
‫مفهوم الدارة وماهيتها‬
                                                            ‫تعريف الدارة:‬
    ‫هناك أكثففر مففن تعريففف للدارة، يعكففس تعريفهففا وجهات نظففر مختلفففة‬

                    ‫مفهوم الدارة من‬                 ‫ومدارس إدارة مختلفة.‬
                         ‫وجهات‬
                     ‫النظر المختلفة‬



                                              ‫علماء‬
 ‫علماء‬                 ‫علماء‬        ‫علماء‬     ‫النفس‬
           ‫المهند‬
‫الدارة‬      ‫سون‬                                ‫الدارة‬
                       ‫العما‬       ‫الجتما‬      ‫هى فن‬
‫الدارة هي‬
          ‫الدارة هي‬   ‫الدارة هي‬   ‫الدارة هى‬    ‫التعامل‬
 ‫تخطيط/‬                                ‫نظام‬   ‫مع البشر‬
             ‫اتخاذ‬    ‫فن الرجل‬
  ‫تنظيم/‬                           ‫اجتماعي‬
  ‫وتوجيه‬   ‫القرارات‬   ‫الموهوب‬
                                 ‫هادف يضم‬
  ‫عناصر‬   ‫والستعانة‬
                                    ‫مجموعة‬
 ‫المشروع‬   ‫بالنماذج‬
                                  ‫من الفراد‬
 ‫والرقابة‬   ‫الكمية‬               ‫يعملون معا‬
   ‫عليها‬  ‫والساليب‬                   ‫لتحقيق‬
  ‫لتحقيق‬   ‫الرياضية‬               ‫هدف واحد‬
 ‫نشاط إنساني هادف يستمد مفاهيمه من علوم مختلفة‬
 ‫الهداف‬    ‫المناسبة‬                  ‫مشترك‬         ‫هي‬
  ‫بكفاءة‬
 ‫ويعمل على تحقيق النتائج بكفاءة وفعالية باستخدام موارد‬                 ‫‪‬‬
                        ‫التعريف‬
         ‫‪ ‬من هذا التعريف يجب معينة، وفى ظل ما يل ي:خارجية محيطة.‬
                       ‫على ظروف‬
                   ‫التعرف المتكامل للدارة‬

                                      ‫١ - الدارة نشاط إنساني هاد ف:‬

    ‫بمع نى كل ما يقوم به الن سان ويكون الهدف م نه التبادل مع الخر ين‬
                                     ‫وليس مجرد الستهلك الشخصي.‬
‫٢ - الموارد المتاح ة:‬

              ‫‪ ‬تمتلك الدارة مجموعة من الموارد تتمثل فيما يل ي: -‬

                        ‫• الموارد البشري ة: البشر أو العاملون بالمنظمة.‬

             ‫• الموارد المادي ة: كاللت والمواد الخام ورأس المال .. إلخ.‬

   ‫• المعلوما ت: والتسي مسن خلل تبادلهسا مسن إدارات المنظمسة؛ يسستطيع‬
   ‫هذه الدارات القيام بوظائفهسسسا بالضافسسسة إلى المعلومات الخاصسسسة‬
                         ‫بالبيئة المحيطة بالمنظمة، سيرد ذكره فيما بعد.‬
                                                   ‫٣ - الكفاءة والفاعلي ة:‬

   ‫• يقصسد بالفاعليسة: القدرة على اختيار الهداف الصسحيحة وتحقيقهسا.‬
                                            ‫أو مدى درجة تحقق الهدف.‬

   ‫• ويقص سد بالكفاء ة: القدرة على تحقيسسق الهدف بأقسسل التكاليسسف أو‬
                                                             ‫س‬
   ‫القدرة على تحق يق الهدف مع خ فض تكال يف الموارد الم ستخدمة فى‬
                                                               ‫النتاج.‬


                                                                          ‫.‬
‫. . الدارة ت سعى إلى تحق يق كل من الكفاءة والفاعل ية أي تحق يق الهداف‬
                                  ‫الصحيحة بأقل تكلفة )وقت وجهد ومال( .‬

                                                  ‫٤ - الظروف المحيط ة:‬

‫تعم سل الدارة ف سي بيئة محيط سة ذات عناص سر متعددة وهذه العناص سر تمث سل‬
 ‫س‬      ‫س‬                     ‫س‬           ‫س‬            ‫س‬           ‫س‬
          ‫للمنظمة إما فرصا تسعى لقتناصها أو تهديدات تسعى للتغلب عليها.‬

    ‫)2(‬
‫ويق صد بالبيئة الخارج ية كل القوى الخارج ية ال تي تؤ ثر على نشاط المنظ مة‬
                                                                ‫أو تتأثر ب ه .‬

                    ‫‪ ‬ويمكن تقسيم مستويات البيئة الخارجية إل ى:‬

                                                  ‫)1(مستوى البيئة العامة:‬

‫مجموعففة المتغيرات والقوى الخارجيففة التففي تؤثففر ولفترة طويلة على‬
‫أهداف المنظمففف ة . وتتمثفففل ففففي المتغيرات السفففياسية، القتصفففادية،‬
                                              ‫الجتماعية، والتكنولوجي ة .‬

                                        ‫)2(مستوى البيئة الخاصة بالمنظمة:‬

‫ويطلق عليهفا بيئة العما ل : و هى تلك المتغيرات التفي تؤ ثر بشكفل مباشفر‬
‫على النشاط اليومففي لمنظمات العمال مثففل المنافسففين والمورديففن‬
                                                ‫والمستهلكين والعمل ء .‬
‫ونجفد أن متغيرات البيئة الخاصفة تمثفل ذلك الجزء مفن البيئة العامفة الذي‬
                                               ‫يحظى باهتمام المنظم ة .‬




    ‫)3(‬
‫المكونات الساسية العامة للنظم‬


                   ‫البيئة المحيطة‬




‫المدخ‬                   ‫العمليات‬                   ‫المخرج‬
 ‫لت‬                                                   ‫ات‬
                        ‫التحويلية‬




                   ‫التغذية العكسية‬




      ‫• المدخل ت: تتضم فن ك فل الموارد اللزم فة لداء العم فل مث فل الموارد‬
               ‫ف‬     ‫ف‬            ‫ف‬                ‫ف‬    ‫ف‬
                                           ‫المادية والبشرية و المعلوما ت .‬

      ‫• العمليات التحويل ي ة: هي الليات الم ستخدمة فى تحو يل المدخلت‬
                          ‫إلى مخرجات مثل عنابر النتاج بالنسبة للمصان ع .‬
        ‫)4(‬
‫• المخرجا ت: ناتفج عمليفة التحويفل التفي أجريفت على المدخلت وغالبا‬
‫ما ين تج عن ها سلعة أو خد مة نهائ ية تقدم لل ستهلك أو تكون مدخلت‬
                                                      ‫لنظم أخر ى .‬

‫• التغذ ية العك سي ة: هي المعلومات ال تي يح صل علي ها النظام بهدف‬
                                        ‫تقييم الداء الكلى للنظا م .‬




   ‫)5(‬

More Related Content

Similar to تعريف الأدارة

التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلالتخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلAbdelkerim Souissi
 
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشرية
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشريةمبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشرية
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشريةAbdullrahman Tayshoori
 
الفصل الاول
الفصل الاولالفصل الاول
الفصل الاولMahmoud Reda
 
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيماخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيمSaud Kateb
 
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة 9001
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة  9001أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة  9001
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة 9001Arab International Academy
 
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
البحث الثاني :  تسيير الكفاءاتالبحث الثاني :  تسيير الكفاءات
البحث الثاني : تسيير الكفاءاتMRH 3éme Année TLEMCEN
 
First lecture
First lectureFirst lecture
First lectureghayth
 
عرض المستحدثات اليوم الأول
عرض المستحدثات   اليوم الأولعرض المستحدثات   اليوم الأول
عرض المستحدثات اليوم الأولامل العايد
 
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشرية
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشريةمبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشرية
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشريةAbdullrahman Tayshoori
 
HR_306.ppt strategic study good material to study
HR_306.ppt strategic study good material to studyHR_306.ppt strategic study good material to study
HR_306.ppt strategic study good material to studysultanyou
 
ترجمة معايير أدفانسد
ترجمة معايير أدفانسدترجمة معايير أدفانسد
ترجمة معايير أدفانسدOmayma Abdullah
 
معاً نخطط
معاً نخططمعاً نخطط
معاً نخططnoof1990
 
مناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليممناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليمtodary
 
التنظيم الإداري -
التنظيم الإداري  -التنظيم الإداري  -
التنظيم الإداري -Alsuhad Albusaidi
 
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)ahmed khanjar
 
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTIONISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTIONWaelHedya
 
_إدارة الأعمال.ppt
_إدارة الأعمال.ppt_إدارة الأعمال.ppt
_إدارة الأعمال.pptkanury2020
 

Similar to تعريف الأدارة (20)

التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحلالتخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
التخطيط الإستراتيجي المفهوم والمراحل
 
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشرية
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشريةمبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشرية
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشرية
 
الفصل الاول
الفصل الاولالفصل الاول
الفصل الاول
 
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيماخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
 
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة 9001
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة  9001أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة  9001
أنظمة المعلومات الإدارية المتقدمة 9001
 
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
البحث الثاني :  تسيير الكفاءاتالبحث الثاني :  تسيير الكفاءات
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
 
First lecture
First lectureFirst lecture
First lecture
 
First lecture
First lectureFirst lecture
First lecture
 
عرض المستحدثات اليوم الأول
عرض المستحدثات   اليوم الأولعرض المستحدثات   اليوم الأول
عرض المستحدثات اليوم الأول
 
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشرية
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشريةمبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشرية
مبررات ضرورة وجود جهاز متخصص لإدارة الموارد البشرية
 
HR_306.ppt strategic study good material to study
HR_306.ppt strategic study good material to studyHR_306.ppt strategic study good material to study
HR_306.ppt strategic study good material to study
 
1 2 manag_11
1 2 manag_111 2 manag_11
1 2 manag_11
 
94177642 ادارة-المعرفة-عرض
94177642 ادارة-المعرفة-عرض94177642 ادارة-المعرفة-عرض
94177642 ادارة-المعرفة-عرض
 
ترجمة معايير أدفانسد
ترجمة معايير أدفانسدترجمة معايير أدفانسد
ترجمة معايير أدفانسد
 
معاً نخطط
معاً نخططمعاً نخطط
معاً نخطط
 
مناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليممناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليم
 
التنظيم الإداري -
التنظيم الإداري  -التنظيم الإداري  -
التنظيم الإداري -
 
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
 
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTIONISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
 
_إدارة الأعمال.ppt
_إدارة الأعمال.ppt_إدارة الأعمال.ppt
_إدارة الأعمال.ppt
 

تعريف الأدارة

  • 1. ‫مفهوم الدارة وماهيتها‬ ‫تعريف الدارة:‬ ‫هناك أكثففر مففن تعريففف للدارة، يعكففس تعريفهففا وجهات نظففر مختلفففة‬ ‫مفهوم الدارة من‬ ‫ومدارس إدارة مختلفة.‬ ‫وجهات‬ ‫النظر المختلفة‬ ‫علماء‬ ‫علماء‬ ‫علماء‬ ‫علماء‬ ‫النفس‬ ‫المهند‬ ‫الدارة‬ ‫سون‬ ‫الدارة‬ ‫العما‬ ‫الجتما‬ ‫هى فن‬ ‫الدارة هي‬ ‫الدارة هي‬ ‫الدارة هي‬ ‫الدارة هى‬ ‫التعامل‬ ‫تخطيط/‬ ‫نظام‬ ‫مع البشر‬ ‫اتخاذ‬ ‫فن الرجل‬ ‫تنظيم/‬ ‫اجتماعي‬ ‫وتوجيه‬ ‫القرارات‬ ‫الموهوب‬ ‫هادف يضم‬ ‫عناصر‬ ‫والستعانة‬ ‫مجموعة‬ ‫المشروع‬ ‫بالنماذج‬ ‫من الفراد‬ ‫والرقابة‬ ‫الكمية‬ ‫يعملون معا‬ ‫عليها‬ ‫والساليب‬ ‫لتحقيق‬ ‫لتحقيق‬ ‫الرياضية‬ ‫هدف واحد‬ ‫نشاط إنساني هادف يستمد مفاهيمه من علوم مختلفة‬ ‫الهداف‬ ‫المناسبة‬ ‫مشترك‬ ‫هي‬ ‫بكفاءة‬ ‫ويعمل على تحقيق النتائج بكفاءة وفعالية باستخدام موارد‬ ‫‪‬‬ ‫التعريف‬ ‫‪ ‬من هذا التعريف يجب معينة، وفى ظل ما يل ي:خارجية محيطة.‬ ‫على ظروف‬ ‫التعرف المتكامل للدارة‬ ‫١ - الدارة نشاط إنساني هاد ف:‬ ‫بمع نى كل ما يقوم به الن سان ويكون الهدف م نه التبادل مع الخر ين‬ ‫وليس مجرد الستهلك الشخصي.‬
  • 2. ‫٢ - الموارد المتاح ة:‬ ‫‪ ‬تمتلك الدارة مجموعة من الموارد تتمثل فيما يل ي: -‬ ‫• الموارد البشري ة: البشر أو العاملون بالمنظمة.‬ ‫• الموارد المادي ة: كاللت والمواد الخام ورأس المال .. إلخ.‬ ‫• المعلوما ت: والتسي مسن خلل تبادلهسا مسن إدارات المنظمسة؛ يسستطيع‬ ‫هذه الدارات القيام بوظائفهسسسا بالضافسسسة إلى المعلومات الخاصسسسة‬ ‫بالبيئة المحيطة بالمنظمة، سيرد ذكره فيما بعد.‬ ‫٣ - الكفاءة والفاعلي ة:‬ ‫• يقصسد بالفاعليسة: القدرة على اختيار الهداف الصسحيحة وتحقيقهسا.‬ ‫أو مدى درجة تحقق الهدف.‬ ‫• ويقص سد بالكفاء ة: القدرة على تحقيسسق الهدف بأقسسل التكاليسسف أو‬ ‫س‬ ‫القدرة على تحق يق الهدف مع خ فض تكال يف الموارد الم ستخدمة فى‬ ‫النتاج.‬ ‫.‬ ‫. . الدارة ت سعى إلى تحق يق كل من الكفاءة والفاعل ية أي تحق يق الهداف‬ ‫الصحيحة بأقل تكلفة )وقت وجهد ومال( .‬ ‫٤ - الظروف المحيط ة:‬ ‫تعم سل الدارة ف سي بيئة محيط سة ذات عناص سر متعددة وهذه العناص سر تمث سل‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫للمنظمة إما فرصا تسعى لقتناصها أو تهديدات تسعى للتغلب عليها.‬ ‫)2(‬
  • 3. ‫ويق صد بالبيئة الخارج ية كل القوى الخارج ية ال تي تؤ ثر على نشاط المنظ مة‬ ‫أو تتأثر ب ه .‬ ‫‪ ‬ويمكن تقسيم مستويات البيئة الخارجية إل ى:‬ ‫)1(مستوى البيئة العامة:‬ ‫مجموعففة المتغيرات والقوى الخارجيففة التففي تؤثففر ولفترة طويلة على‬ ‫أهداف المنظمففف ة . وتتمثفففل ففففي المتغيرات السفففياسية، القتصفففادية،‬ ‫الجتماعية، والتكنولوجي ة .‬ ‫)2(مستوى البيئة الخاصة بالمنظمة:‬ ‫ويطلق عليهفا بيئة العما ل : و هى تلك المتغيرات التفي تؤ ثر بشكفل مباشفر‬ ‫على النشاط اليومففي لمنظمات العمال مثففل المنافسففين والمورديففن‬ ‫والمستهلكين والعمل ء .‬ ‫ونجفد أن متغيرات البيئة الخاصفة تمثفل ذلك الجزء مفن البيئة العامفة الذي‬ ‫يحظى باهتمام المنظم ة .‬ ‫)3(‬
  • 4. ‫المكونات الساسية العامة للنظم‬ ‫البيئة المحيطة‬ ‫المدخ‬ ‫العمليات‬ ‫المخرج‬ ‫لت‬ ‫ات‬ ‫التحويلية‬ ‫التغذية العكسية‬ ‫• المدخل ت: تتضم فن ك فل الموارد اللزم فة لداء العم فل مث فل الموارد‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫المادية والبشرية و المعلوما ت .‬ ‫• العمليات التحويل ي ة: هي الليات الم ستخدمة فى تحو يل المدخلت‬ ‫إلى مخرجات مثل عنابر النتاج بالنسبة للمصان ع .‬ ‫)4(‬
  • 5. ‫• المخرجا ت: ناتفج عمليفة التحويفل التفي أجريفت على المدخلت وغالبا‬ ‫ما ين تج عن ها سلعة أو خد مة نهائ ية تقدم لل ستهلك أو تكون مدخلت‬ ‫لنظم أخر ى .‬ ‫• التغذ ية العك سي ة: هي المعلومات ال تي يح صل علي ها النظام بهدف‬ ‫تقييم الداء الكلى للنظا م .‬ ‫)5(‬