SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ5ο Δημοτικό Σχολείο ΧολαργούΣΤ΄ τάξη , 2010 – 2011Υπεύθυνος Δάσκαλος:Νίκος Νικολόπουλος
 Με αφορμή τα μαθήματα Γλώσσας και Μαθηματικών όπου γινόταν λόγος για την τηλεόραση, την έρευνα και τη στατιστική, αποφασίσαμε να κάνουμε και εμείς μια έρευνα. Το θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε είναι : «Η επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή των μαθητών».
-- Οι ομάδες  που επιλέξαμε να κάνουμε την ερευνά μας ήταν οι μαθητές των  τάξεων Δ΄, Ε΄, και ΣΤ΄ του Σχολείου μας. -- Φτιάξαμε το ερωτηματολόγιο, καταγράψαμε δηλαδή τις ερωτήσεις που θέλαμε να κάνουμε.-- Στη συνέχεια το δώσαμε στους συμμαθητές μας να το συμπληρώσουν.-- Συγκεντρώσαμε τις απαντήσεις και τις χωρίσαμε ανά κατηγορία.-- Με βάση τις απαντήσεις αυτές φτιάξαμε τους παρακάτω στατιστικούς πίνακες:
ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥΣ
ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΚΑΝΑΛΙΑ ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ
ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΚΑΘΕ ΗΜΕΡΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ
ΠΟΙΕΣ ΩΡΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ
ΠΟΙΕΣ ΩΡΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ
ΕΧΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟ ΔΩΜΑΤΙΟ
ΤΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΕΧΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΑΝΟΙΧΤΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΔΕΝ ΠΡΟΒΑΛΛΕΙ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ
ΤΗΝ ΩΡΑ ΠΟΥ ΓΡΑΦΟΥΝ Ή ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΕΧΟΥΝ ΑΝΟΙΧΤΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΤΟΥΣ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ
ΣΥΖΗΤΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΠΟΙΕΣ ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΝ
ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΑΝΤΕΞΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΑΝΟΙΞΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΜΙΑ ΩΡΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
.
ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ   ΠΑΝΩ ΑΠΟ 2 ΩΡΕΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
.
                ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑΜελετώντας τους παραπάνω στατιστικούς πίνακες διαπιστώσαμε ότι:1. Σε ποσοστό 83% (οι 48 από τους 58) οι μαθητές βλέπουν τηλεόραση στον ελεύθερο χρόνο τους.2. Καθημερινά το 60% παρακολουθεί τηλεόραση πάνω από 2 ώρες , το 31% παρακολουθεί μέχρι 1 ώρα και το 9% δεν παρακολουθεί καθόλου.3.  Τα Σαββατοκύριακα το 29% παρακολουθεί πάνω από 3 ώρες, το 31% 2-3ώρες , το 25% 1-2 και το 15% μέχρι 1.4.  Σε καθημερινή βάση το 39% παρακολουθεί  τις ώρες 9-11μ.μ., το 17%  μεταξύ 7και 9μ.μ., το 14% μεταξύ 5& 7μ.μ.,ενώ το 30% μετά το σχολείο 3-5μ.μ.
5.  Τα Σαββατοκύριακα το 36% των μαθητών παρακολουθεί τηλεόραση τις πρωινές ώρες 8-12π.μ.,το 26%  παρακολουθεί 12π.μ. με 4μ.μ., το 17% 4μ.μ. με 8μ.μ. , ενώ το 21% μετά τις 8μ.μ.6.  Παρόλο που οι περισσότεροι μαθητές βλέπουν πολλές ώρες τηλεόραση το 61% αυτών δεν έχει τηλεόραση στο δωμάτιο.7. Η μεγάλη επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή των μαθητών εκτός από τα παραπάνω φαίνεται και από το γεγονός ότι σε μεγάλο ποσοστό 66% έχουν την τηλεόραση ανοιχτή ακόμη και όταν δεν προβάλλει κάτι που τους ενδιαφέρει και επίσης από το ότι το 49% δε θα μπορούσε να αντέξει μια εβδομάδα χωρίς να ανοίξει καθόλου την τηλεόραση .8. Η επίδραση της τηλεόρασης φαίνεται επίσης και στη διαφορά που υπάρχει στα σκίτσα μεταξύ εκείνων που παρακολουθούν πάνω από 2 ώρες την ημέρα τηλεόραση και εκείνων που παρακολουθούν μέχρι 1 ώρα.

More Related Content

Viewers also liked

τηλεόραση
τηλεόρασητηλεόραση
τηλεόραση
avramaki
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
filipposh
 
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
stratism
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 2η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 2η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 2η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 2η - Συντακτική ανάλυση
Olga Paizi
 
διαφημισεισ παρουσιαση
διαφημισεισ παρουσιασηδιαφημισεισ παρουσιαση
διαφημισεισ παρουσιαση
fotist
 
τηλεόραση
τηλεόρασητηλεόραση
τηλεόραση
angitan
 
ενότητα 15 (τηλεόραση)
ενότητα 15 (τηλεόραση)ενότητα 15 (τηλεόραση)
ενότητα 15 (τηλεόραση)
Giorgos Baroutas
 
ενότητα 15η (εργασιων)
ενότητα 15η (εργασιων)ενότητα 15η (εργασιων)
ενότητα 15η (εργασιων)
Giorgos Baroutas
 
ευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγοςευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγος
zootnikos
 
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστεΚαταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Γιάννης Φερεντίνος
 

Viewers also liked (13)

τηλεόραση
τηλεόρασητηλεόραση
τηλεόραση
 
Η τηλεόραση
Η τηλεόρασηΗ τηλεόραση
Η τηλεόραση
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
 
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση   ΣχεδιάγραμμαΔιαφήμιση   Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
 
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
παρουσίαση ευθύ πλάγιου (1)
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 2η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 2η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 2η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 2η - Συντακτική ανάλυση
 
διαφημισεισ παρουσιαση
διαφημισεισ παρουσιασηδιαφημισεισ παρουσιαση
διαφημισεισ παρουσιαση
 
τηλεόραση
τηλεόρασητηλεόραση
τηλεόραση
 
ενότητα 15 (τηλεόραση)
ενότητα 15 (τηλεόραση)ενότητα 15 (τηλεόραση)
ενότητα 15 (τηλεόραση)
 
ενότητα 15η (εργασιων)
ενότητα 15η (εργασιων)ενότητα 15η (εργασιων)
ενότητα 15η (εργασιων)
 
ευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγοςευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγος
 
Ευθύς και πλάγιος λόγος
Ευθύς και πλάγιος λόγοςΕυθύς και πλάγιος λόγος
Ευθύς και πλάγιος λόγος
 
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστεΚαταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
 

Similar to ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
3gymkomo
 
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
3gymkomo
 
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
up1043713
 
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράςδιαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
Vasilis Sotiroudas
 
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
serreschools
 

Similar to ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ (19)

Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
 
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
Ekthesh autoaksiologhshs 28_5_2014
 
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
ιωαννα δαρμα 1043713_αφροδιτη_βαμβακα_1029316
 
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίαςπαρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
 
kulturkiosk last
kulturkiosk lastkulturkiosk last
kulturkiosk last
 
Kulturkiosk_eTwinning
Kulturkiosk_eTwinningKulturkiosk_eTwinning
Kulturkiosk_eTwinning
 
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
 
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
 
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
 
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
 
ερωτηματολόγιο στο μάθημα Agvgh
ερωτηματολόγιο  στο μάθημα Agvghερωτηματολόγιο  στο μάθημα Agvgh
ερωτηματολόγιο στο μάθημα Agvgh
 
European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη...
 European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη... European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη...
European school radio - To κουτί της φαντασίας- πολιτιστικό πρόγραμμα Δ΄τάξη...
 
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ  ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ  ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΧΑΝΑ ΤΕΥΧΟΣ 2014-2015
 
παρουσίαση για γονείς Α τάξης (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
παρουσίαση για γονείς Α τάξης  (4ο Γυμνάσιο Χανίων)παρουσίαση για γονείς Α τάξης  (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
παρουσίαση για γονείς Α τάξης (4ο Γυμνάσιο Χανίων)
 
Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»
Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»
Θέμα: «Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2014-2015»
 
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράςδιαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς
 
Diamorfwsh wrologioy programmatos
Diamorfwsh wrologioy programmatosDiamorfwsh wrologioy programmatos
Diamorfwsh wrologioy programmatos
 
παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8
παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8
παρουσίαση οπτική απρίλιος 2016 v8
 
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
απολογισμος εθν. δικτυο αγωγ τηλεορασ 2012 2013
 

More from nikonikolo

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
nikonikolo
 
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣΟ ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
nikonikolo
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦ. 36 - 40
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ  ΚΕΦ. 36 - 40ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ  ΚΕΦ. 36 - 40
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦ. 36 - 40
nikonikolo
 
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
nikonikolo
 
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
nikonikolo
 
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
nikonikolo
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
nikonikolo
 
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροιΛουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
nikonikolo
 
επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)
nikonikolo
 
επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)
nikonikolo
 
η ελια γλωσσα
η  ελια  γλωσσα η  ελια  γλωσσα
η ελια γλωσσα
nikonikolo
 
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
nikonikolo
 
ο πλανητης μας
ο πλανητης μαςο πλανητης μας
ο πλανητης μας
nikonikolo
 
Neolithiki epoxi
Neolithiki epoxiNeolithiki epoxi
Neolithiki epoxi
nikonikolo
 
Palaiolithiki epoxi
Palaiolithiki epoxi Palaiolithiki epoxi
Palaiolithiki epoxi
nikonikolo
 

More from nikonikolo (20)

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ
 
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣΟ ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Ο ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦ. 36 - 40
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ  ΚΕΦ. 36 - 40ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ  ΚΕΦ. 36 - 40
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦ. 36 - 40
 
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
 
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡEΙΑΣ
 
πυρρος
πυρροςπυρρος
πυρρος
 
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΠΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ης ΕΝΟΤΗΤΑΣ
 
Η ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙ
Η ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙ
Η ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΙΖΕΙ
 
ΘΕΑΤΡΟ
ΘΕΑΤΡΟΘΕΑΤΡΟ
ΘΕΑΤΡΟ
 
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροιΛουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
Λουλούδια επικονίαση-καρποί-σπόροι
 
επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)
 
επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)επαναληψη (7η ενοτητα)
επαναληψη (7η ενοτητα)
 
η ελια γλωσσα
η  ελια  γλωσσα η  ελια  γλωσσα
η ελια γλωσσα
 
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ & ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ
 
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίαςπρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
 
ο πλανητης μας
ο πλανητης μαςο πλανητης μας
ο πλανητης μας
 
ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ
ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ
ΠΑΛΙΑ ΑΘΗΝΑ
 
Neolithiki epoxi
Neolithiki epoxiNeolithiki epoxi
Neolithiki epoxi
 
Palaiolithiki epoxi
Palaiolithiki epoxi Palaiolithiki epoxi
Palaiolithiki epoxi
 

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

  • 1. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ5ο Δημοτικό Σχολείο ΧολαργούΣΤ΄ τάξη , 2010 – 2011Υπεύθυνος Δάσκαλος:Νίκος Νικολόπουλος
  • 2. Με αφορμή τα μαθήματα Γλώσσας και Μαθηματικών όπου γινόταν λόγος για την τηλεόραση, την έρευνα και τη στατιστική, αποφασίσαμε να κάνουμε και εμείς μια έρευνα. Το θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε είναι : «Η επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή των μαθητών».
  • 3. -- Οι ομάδες που επιλέξαμε να κάνουμε την ερευνά μας ήταν οι μαθητές των τάξεων Δ΄, Ε΄, και ΣΤ΄ του Σχολείου μας. -- Φτιάξαμε το ερωτηματολόγιο, καταγράψαμε δηλαδή τις ερωτήσεις που θέλαμε να κάνουμε.-- Στη συνέχεια το δώσαμε στους συμμαθητές μας να το συμπληρώσουν.-- Συγκεντρώσαμε τις απαντήσεις και τις χωρίσαμε ανά κατηγορία.-- Με βάση τις απαντήσεις αυτές φτιάξαμε τους παρακάτω στατιστικούς πίνακες:
  • 4. ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥΣ
  • 5. ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΚΑΝΑΛΙΑ ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ
  • 6. ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΚΑΘΕ ΗΜΕΡΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
  • 7. ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ
  • 8. ΠΟΙΕΣ ΩΡΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ
  • 9. ΠΟΙΕΣ ΩΡΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ
  • 12. ΕΧΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΑΝΟΙΧΤΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΔΕΝ ΠΡΟΒΑΛΛΕΙ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ
  • 13. ΤΗΝ ΩΡΑ ΠΟΥ ΓΡΑΦΟΥΝ Ή ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΕΧΟΥΝ ΑΝΟΙΧΤΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
  • 14. ΤΟΥΣ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΝ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ
  • 15. ΣΥΖΗΤΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΠΟΙΕΣ ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΝ
  • 16. ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΑΝΤΕΞΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΑΝΟΙΞΟΥΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
  • 17. ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΜΙΑ ΩΡΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
  • 18. .
  • 19. ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 2 ΩΡΕΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
  • 20. .
  • 21. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑΜελετώντας τους παραπάνω στατιστικούς πίνακες διαπιστώσαμε ότι:1. Σε ποσοστό 83% (οι 48 από τους 58) οι μαθητές βλέπουν τηλεόραση στον ελεύθερο χρόνο τους.2. Καθημερινά το 60% παρακολουθεί τηλεόραση πάνω από 2 ώρες , το 31% παρακολουθεί μέχρι 1 ώρα και το 9% δεν παρακολουθεί καθόλου.3. Τα Σαββατοκύριακα το 29% παρακολουθεί πάνω από 3 ώρες, το 31% 2-3ώρες , το 25% 1-2 και το 15% μέχρι 1.4. Σε καθημερινή βάση το 39% παρακολουθεί τις ώρες 9-11μ.μ., το 17% μεταξύ 7και 9μ.μ., το 14% μεταξύ 5& 7μ.μ.,ενώ το 30% μετά το σχολείο 3-5μ.μ.
  • 22. 5. Τα Σαββατοκύριακα το 36% των μαθητών παρακολουθεί τηλεόραση τις πρωινές ώρες 8-12π.μ.,το 26% παρακολουθεί 12π.μ. με 4μ.μ., το 17% 4μ.μ. με 8μ.μ. , ενώ το 21% μετά τις 8μ.μ.6. Παρόλο που οι περισσότεροι μαθητές βλέπουν πολλές ώρες τηλεόραση το 61% αυτών δεν έχει τηλεόραση στο δωμάτιο.7. Η μεγάλη επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή των μαθητών εκτός από τα παραπάνω φαίνεται και από το γεγονός ότι σε μεγάλο ποσοστό 66% έχουν την τηλεόραση ανοιχτή ακόμη και όταν δεν προβάλλει κάτι που τους ενδιαφέρει και επίσης από το ότι το 49% δε θα μπορούσε να αντέξει μια εβδομάδα χωρίς να ανοίξει καθόλου την τηλεόραση .8. Η επίδραση της τηλεόρασης φαίνεται επίσης και στη διαφορά που υπάρχει στα σκίτσα μεταξύ εκείνων που παρακολουθούν πάνω από 2 ώρες την ημέρα τηλεόραση και εκείνων που παρακολουθούν μέχρι 1 ώρα.