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房屋建筑学课程设计任务书
- 1. 房屋建筑学课程设计任务书
E-1 教学楼设计
一、题目
中学教学楼设计
二、目的和要求
通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步
设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、设计条件
1.建设地点
学校位于城市新建住宅内，地段情况见图 1-1。
图 1-1 18 班中学教学楼设计地形图
房间名称与使用面积表
房 间 名 称 间 数 每间使用面积（m2） 备 注
普通教室 18 56-62 每班 50 人
实验室 4 80-90
实验仪器及准备室 4 40-54
音乐教室 1 70-80
乐器室 1 15-20
2
房 间 名 称 间 数 每间使用面积（m ） 备 注
语言教室 1 80-90
语言教室控制室 1 15-20
合班教室 2 150-180
放映室兼电教器材室 2 30-40 供 3 个班用
老师阅览室 1 40-50 （阶梯教室）
书库 1 90-100
科技活动室 1 50-60
4 15-20
党政办化验室 13
14-18
老师办公室 10
14-18
老师休息室
14-18
会议室 1
35-45
保健室 2
15-20 每层或隔层一间
广播室 1
12-16
社团办公室 3
12-16
体育器材室 1
35-45
总务仓库 1
35-45
厕所 按规定标准计算
- 2. 2.总平面布置
（1）教学楼：占地面积按设计。
2
（2）传达值班室：20m 。
2
（3）食堂：140m 。
2
（4）单身教职工宿舍：100m 。
2
（5）开水房：25m 。
2
（6）汽车库：60m 。
2
（7）自行车棚：90m 。
（8）运动场地：设 250-400m 环形跑道（两组 100m 直跑道）的田径场 1 个篮球场 2 个，排
球场 1 个。
2
（9）绿地用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）
：按每个学生不小 1m 计算。
3.建筑标准
（1）层数：5 层
（2）层高：教学用房、办公用房 3.6m。
（3）耐火等级：二级。
（4）结构形式：砖混结构（可局部采用框架）
；
（5）卫生标准：设室内厕所（水冲式）
，教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为 1：1，
厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每 25 人设一个人便器(或者说 1100mm 长小便槽
计算，每 90 人应设一个洗手盆（或者 600mm 长盥洗槽）
，厕所内应设污水池和地漏。
（6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方
案由学生自定。
（7）结构抗震按 7°设防设计。
四、设计内容及图纸要求
用仪器绘制 A2 图纸，完成下列内容：
1.平面图
标准层平面，比例 1：200。
（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。
（2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。
（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
（4）标注轴线尺寸。
（5）标注剖切符号，注写图名和比例。
2.立面图
主要立面，比例 1：200。
- 3. （1）表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形成和位置。
（2）注写图名和比例。
3.剖面图（楼梯面）
比例 1：200。
（1）剖切到的墙以双粗实线表示，钢筋混凝土部分涂黑表示，可见部分以细实线表示。
（2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。
（3）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。
（4）标注室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高，
（5）注写图名和比例。
4.总平面图
比例 1：500 或 1：1000。
5.屋顶平面图
比例 1：200
（1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等，刚性屋面还应画出
纵横分格缝。
（2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋石以孔等突出屋石部分的有关
尺寸，标注房石标多（结构上表石标多）
。
6.方案说明及主要技术指标
（1）方案说明：简要说明方案特点等。
（2）主要技术指标：总建筑面积、平均每名学生占建筑面积、平面系数 K=使用面积/建筑面
积（使用面积为各房间使用面积之和）。
五、参考资料
1.张宗尧，刘宝仲。中小学校建筑设计。北京：中国建筑工业出版社，1993
2.《建筑设计资料集》编委会。建筑设计资料集（第二版）3。北京建筑工业出版社，1994
3.《中小学校建筑设计图集》编写组。中小学校建筑设计图集。北京：中国建筑工业出版社，
1993
- 4. 第二题目：12 班小学教学楼设计
一、目的要求：
同社会旅馆
二、设计条件：
（一）建设地点：本建筑位于城市街道一侧或城市新建的居住小区内，基地平坦详附图。也
可根据各地区情况自拟。
（二）建筑层数：1~4 层
（三）结构类型：混合结构。
（四）房间组成及使用面积（仅占建筑面积的 60%）
分项 房间名称 使用面积 m2 备注
普通教室 53~55 每班 50 人，共 12 班
音乐教室 53~55
乐器室 15~20
两班合用，可作成阶梯教室
多功能教室 100~120
应与多功能教室毗连
电教器材贮存修理
35~40
兼放映
教学用房 物理实验室 75~85
生化实验室 75~85
实验准备室 30~40 共两间，应与实验室靠近
语言教室 80~90
语言准备或控制室 30~40 应与语言教室靠近
阅览室 75~85
书库 30~40 应与阅览室毗连
科技活动室 15~20
行政管理 教员休息室 12~16 共 12 间
用房 办公室 12~16
档案室 12~16
大会议室 32~48
广播室 12~16
体育器材室 12~16
- 5. 医务室 12~16
总务仓库 12~16
传达值班 12~16
单身教工宿舍 70 在总平面中布置
教职工食堂 80 同上
生活辅助 杂物贮藏 24 同上
用房 开水房及浴室 24 同上
木工修理 30 同上
厕所 按计算确定 在教学楼中按层设置
（五）总平面组成
1. 教学主楼
2. 运动场：设 250 米环形跑道（附 100 米直跑道）田径场 1 个，篮球场 2 个，排球场 1 个。
2
3. 绿化用地（兼生物园地）300~500m 。
4. 附属用房：传达、教职工食堂及浴室、贮藏、木工房等。根据各地情况可设自行车棚。
三、设计内容及深度要求
本设计按施工图要求深度进行，但因没有结构、水、电等工种相配合，故只能局部作到施工
图的深度。
（一）各层平面图：1:100、1:200
（二）立面图：主要立面及侧立面 1:100、1:200
（三）剖面图：1 个 1:100
（四）屋顶平面图：1:200~1:300
（五）总平面图：1:500、1:1000
（六）简要说明：技术经济指标（总建筑面积、平均每生所占建筑面积）、设计依据、标高
定位、用料做法等。
四、参考资料
（一）《中小学校建筑设计》中国建筑工业出版社 1987 年版。
（二）《房屋建筑学课程设计任务书及设计基础知识》中央广播电视大学出版社 p64~112。
（三）《建筑设计资料集》（1）p413~437。
（四）《中小型民用建筑图集》中国建筑工业出版社 1980 年版。
（五）《建筑制图》教材的施工图部分。
（六）各地区通用的民用建筑配件图。
- 7. E-2 住宅楼设计
一、题目
单元式多层住宅楼设计
二、目的和要求
通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步
设计，进一步理解设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、设计条件
（1）按套型设计，套型及套型比自定，建议每个方案有两种套型为宜。
2 2 2
（2）各套型使用面积应不小于下列规定：小套 40-60m ；中套 70-80m ；大套 100m 以上。
（3）每套必须是独门独户，并应设卧室、厨房、卫生间及起居室等。
2 2
①卧室和起居室：卧室的面积不宜小于下列规定：双人卧室 10m 。单人卧室 6m ；兼起居的
2 2
卧室 12m 。起居室的面积不宜小于 10m 。卧室和起居室应有直接采光、自然通风。
2
②厨房：应设置炉灶、洗涤池、案台等，并考虑贮藏设施。厨房面积不应小于 3.50m （燃料
2
为煤气）或 4m （燃料为加工煤）。厨房应有外窗或开向走廊的窗。
2
③卫生间：应设置大便器和洗浴设施。卫生间的面积不应小于下列规定：外开门 1.80m ；内
2
开门 2.00m 。无通风窗口的卫生间必须设置通风道。
④每套住宅应设阳台。
⑤层高为 2.80m 或 2.70m，层数为 5 层，结构型式框架结构。
⑥屋顶：采用平屋顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由
学生自定。
四、设计内容及图纸要求
用仪器绘制 A2 图纸，完成下列内容：
1.标准层单元平面图
比例 1：100
（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，标注房间面积。
（2）确定门窗的大小、位置，表示门的开启方式和方向。
（3）表示出楼梯、阳台、贮藏空间等。
（4）标注轴线尺寸。
（5）标注剖切符号，注写图名和比例。
2.剖面图
比例 1：200。
（1）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。
（2）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。
- 8. （3）标注室内外地面标高、屋面标高，标注两道外部尺寸（即建筑总高度及层高）
。
（4）注写图名和比例
3.立面图
比例 1：100，主要立面及侧立面图
（1）表示出门窗、阳台、雨篷等构配件的形式和位置。
（2）注写图名和比例。
4.屋顶平面图
比例 1：200
（1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等，刚性屋面还应画出
纵横分格缝。
（2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋面上人等突出屋面部分的有关
尺寸，标注屋面标高（结构上表面标高）
。
5.各部节点墙图(选作)
比例 1：20 或 1：10
7.方案说明及主要技术指标
（1）方案说明：简要说明方案特点等。
（2）主要技术指标：
2
总建筑面积（m2）
平均每套建筑面积（m /套）=
总套数（套）
总套内使用面积（m2）
使用面积系数 =
总建筑面积（m2）
五、参考资料
1. 北京市城乡规划委员会。优秀住宅设计作品选。北京：中国建筑工业出版社，1994
2.陕西省建筑设计院。城市住宅建筑设计原理。北京：中国建筑工业出版社，1998
3.《住宅建筑设计原理》编写组。住宅建筑设计原理。北京：中国建筑工业出版社，1992
4.《建筑设计资料集》编委会。建筑设计资料集（第二版）3。北京：中国建筑工业出版社，
1994
5.《中国八五新信宅设计方案选》编委会。中国八五新住宅设计方案选。北京：中国建筑工
业出版社，1992
- 9. 住宅设计指导书
一、1. 设计题目
单元式多层住宅初步设计
2. 设计条件
(1)基地自定
(2)技术条件：结构按框架结构考虑，承重方向的开间或进深应符合模数，墙厚度结合各地区
情况确定，夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为北风。耐火等级为二级，抗震设防烈度为 7
度。北方地区日照间距按 1：1.5 考虑。建筑的水、暖、电均由城市集中供应。
(3)面积指标：平均每套建筑面积 60～160 ㎡。
(4)居室面积：大居室 20-25 ㎡、中居室 12～15 ㎡，小居室 8～11 ㎡。每套住宅必须有一间
大居室，主要居室应能同时两个方向放床，并要求每套住宅居室大小搭配恰当。
(5)辅助房间：厨房和卫生间均为每户单独使用，厨房设置洗池、案台和灶台和必要的储藏设
施，卫生间设置坐式大便器、浴缸或淋浴，也可根据实际情况设置洗面盆。
(6）其它设施：每户可设置生活阳台、服务阳台，每户应考虑必要的储藏设施。
(7) 层数及层高：建筑层数按五层或六层设计，层高一般可选用 2.8m 或 2.9m、3m。
3. 设计要求、内容及深度
要求工具画图，图幅为 A2，具体内容如下：
①标准层单元平面图（1：100）
a. 确定房间的形状、尺寸、位置及其组合。房间内应布置活动家俱及固定设备，并且标注居
室净面积及每套住宅户内使用面积。
b. 确定门窗位置、大小（按比例画，不标尺寸）及门的开启方式和方向，墙画双线，剖切部
分以粗实线表示，窗洞以细实线表示。
c. 楼梯应画出踏步、平台及上下行方向线，平面图还应表示储藏设施和阳台位置、深度尺寸。
d. 标注各定位轴线编号和总尺寸、轴线尺寸及必要的尺寸；
e. 标出房间名称、剖切线、图名及比例。
②单元组合平面示意图（1：500）
用单线工具绘图，单元外边线为粗实线，单元分界线为细实线。
③方案说明、技术经济指标
方案说明的内容为：方案特点，与方案有关的特殊结构、构造、材料或施工方法的说明，套
型及单元组合的说明，技术经济指标等。
方案阶段的技术经济指标是评价住宅建筑设计的合理性、经济性以及进行方案评选的主要依
据，一般以单元标准层进行统计计算，并在方案设计图上列出，具体内容如下：
户内使用面积（㎡）
使用面积系数 K1= ×100％
建筑面积（㎡）
- 10. 户外共用使用面积（㎡）
公用使用面积系数 K2 = ×100％
建筑面积（㎡）
建筑面积（㎡）
平均每套建筑面积 A=
总套数
套型比和平均每套使用面积按下表统计：
住宅套型比
各 类 套 型
项 目 单位 数 量
小 套 中 套 大 套
总 套 数 套
套 型 比 100％
平均每套使用面积 ㎡
计算技术经济指标时，使用面积系数 K1 应在保证户外公共部分使用功能合理的前提下，求
得最大系数；户外公共使用面积应在满足户内部分使用功能合理的要求时，求得最小的系数 K2。
建筑面积应按单元标准层的外墙外围水平面积计算（共用墙按中心线计算）
，阳台、凹廊面积按
有关规定计算（详附录）。
户内使用面积是分户门内每户独自使用的空间，包括居室、过厅、走道、厕所或卫生间、厨
房、储藏室、阳台或凹廊等的净面积；户外共用使用面积是分户门外住户共同使用的空间，包括
楼梯间、走廊、门厅等的净面积。户内、户外使用面积均按窗台下墙体内表面水平投影面积计算。
④剖面图（1～2 个，1：100 或 1：150）
a.着重表示住宅内部空间的尺度，如总高、层高、屋面、室内与室外的关系等。
b. 剖切部分的墙体轮廓画双粗实线，钢筋混凝土部分涂黑表示，门窗洞口用双细实线表示，
未剖切部分的投影画细实线。
c. 活动的家俱不画，只画固定设备。
d. 尽可能表示出结构构件的相互关系。
e. 标出各层标高、屋面标高和室外地坪标高。
f. 标注剖面图的起止定位轴线编号。
g. 标注图名及比例
⑤组合立面图（1：100）
a. 外轮廓线画中粗实线，地坪线画粗实线，其余均为细实线。
b. 窗应分扇，以单线表示。
c. 阳台、楼梯间花格形式可以简化，但应全部画出。
d. 立面图标注尺寸。
e. 标注单元组合体两端轴线号，轴线号以整幢住宅为准。
f. 标注图名及比例，图名以起止轴线号表示，即○～○立面图表示。
- 11. 二、设计方法与步骤
1. 设计准备
a. 认真研究设计任务书和指导书，明确设计任务和有关要求。
b. 搜集资料，并就近参观同类建筑，为做好设计打下基础。
2. 方案构思
a. 对住宅进行功能分析，确定各房间的使用功能，分析之间的相互关系；
b. 结合基地环境，并从功能分析入手，进行空间组合，从单一空间到套型组合，再由套组
合成单元，最后将单元组合为整幢房屋，反复修改直至画出最满意的块体组合图。
3. 在方案构思、块体组合的基础上，完成方案草图。
4. 在教师指导下，修改方案草图，完成初步设计图。
三、设计参考资料
1.设计原理
住宅建筑为人们生活提供居住的空间，住宅设计与当地自然环境、人们的生活习惯、历史文
化背景密切相关，也随着社会进步和物质技术条件的发展而不断变化，具有典型的民族性和地方
性。在住宅建设中，为了适应大规模的开发建设，简化设计工作，实现建筑工业化，常将一幢住
宅分为若干标准段，即称为单元。以一种单元或几种单元拼接成不同大小、形体的多种组合体，
这种设计方法称为单元设计法，这类建筑因此而称为单元式住宅。
（1）设计的基本要求
一幢单元式多层住宅，可以由一户或几户组成单元，再由几个或多个单元组成一幢住宅。设
计中应首先对“户”（也称为“套”）的大小和组成进行分析，即确定一种或几种“户型”
（或称
为“套型”，然后再考虑户型之间的组合关系。
）
单元式多层住宅的单元划分一般以一户或几户围绕一个楼梯间来划分单元（图 4.2 住宅单元
的划分方式），单元组合的原则是：满足建设规模及规划要求、适应基地环境。单元组合的方式
有平直组合、错位组合、转角组合和多向组合等四种
单元式住宅设计的基本要求如下：
①户型恰当——面积、户型及户型比恰当，不仅能保证住户住得下、分得开，还要求对家庭
人口或生活方式发生变化时，户型有变更的可能性。
②使用方便——功能合理，体现“以人为本”的设计原则。不仅能满足住户在日照、通风、
采光、隔声、隔热或保温、防水、防火、防盗等方面的要求，而且能合理解决公共空间（如客厅）
与私密空间（如居室）、半私密空间（如书房）以及洁净空间（如客厅、居室）与有较多污染的
空间（如厨房、卫生间）之间的相互关系，设置必要的储藏空间；此外，设计中还应尽量减少交
通面积，避免户外交通对户内的干扰。
③经济合理——提高平面利用系数，合理利用空间。在设计中，应首先选择合理的结构与构
造方案，减少构件与配件的类型，管线布置应集中、紧揍，方便施工；同时，选择经济合理的层
高和层数，合理布置住宅的朝向以节约能源；此外，还要选择绿色环保建筑材料。
- 13. E-3 别墅设计
一、教学目的
在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“小别墅课程设计”题目的训练，
使学生进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的表达深度及施工图设计的有关内容，并为下
阶段进入专业课程学习打下良好的基础。
住宅建筑面广量大，涉及千家万户，建筑设计应紧扣以人为本的设计主体思想，做到精心设
计，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力为住户创造一个温馨舒适健康的居住环境。
二、设计条件
1．建筑材料
(1).承重墙体均采用 240 厚承重多孔砖砌筑，按照 7 度抗震设防设置圈梁、构造柱。非承重
分隔墙均为 120 厚多孔砖砌筑。
(2).楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，
余均采用架空多孔板。室内外高差 600。
(3).内墙面除厨房、卫生间需粘贴面砖外，其余均采用砂浆粉刷；外墙饰面材料(涂料或面
砖)自定。楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其余均为木地板（架空或实铺自定）
。
(4).外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门。内门为夹板分室门。入口处设置信报箱。
2．楼梯可采用现浇钢筋混凝土楼梯或者钢楼梯。
3．分户门 1400×2100；分室门 900×2400；厨房、卫生间门 800×2100；窗台高 900；窗高自
定。阳台栏板(杆)高度不低于 1050。阳台门宽度自定，高度 2400。
4．保温屋面，做法及檐口构造由设计自定（屋顶形式平屋顶或坡屋顶均可）
。
三、教学要求
1．在提供的多套住宅设计方案(供参考可略作调整)的基础上，要求自选一套完成住宅建筑平
面图、立面图、剖面图及部分节点详图（至施工图深度）
。每位学生需独立完成一套图纸（共 9
张），图纸内容及比例规定如下：
● 底层平面图 1：100
● 二层平面图 1：100
● 屋顶平面图 1：100
● 立面图 1：100
● 剖面图 1：100
● 详图(自定) 1：10
2．要求同学每天至教室绘图，由任课教师辅导，在规定的时间内将完成的设计图纸及时交给
任课教师。
四、图纸绘制要求
1． 图面表现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图标准。
2．粗实线：墙身线、立面轮廊线、剖切部分外延线、地坪线等。
中粗线：次要轮廓线、门窗剖切部分，次要构配件剖切部分等。
- 14. 细实线：可见部分的投影线、平面图中的门窗、尺寸线、标高线、楼梯上下行箭头线、指引线、
剖切折断线、详图中构造层次分层线等。
中心线：定位轴线．
3．字体：图内字体均用仿宋体，图标题用粗等线体(黑体)。
4．图面布置均衡，线条粗细有致，字体工整清晰，比例正确。
5．正图须用 594×420 白塔纸(透明描图纸)墨线绘制。
五、图纸内容与表达深度
1．平面图
(1)．平面形状、各种房间布置及相互关系，墙身、构造柱、门窗、楼梯、台阶花台等；底
层平面应有指北针，并绘出各层平面厨房和卫生间的设备布置；
(2)．各房间名称，各层平面标高，同一平面中存在的不同高度（如厨、卫和楼梯半平台）
的标高；
(3)．纵横定位轴线及其编号；
(4)．平面轴线尺寸标注：；
(5)．楼地面标高；楼梯上下行箭头；
(6)．剖面图及详图所在的剖切位置及编号(在底层平面中绘出)；
(7)．屋顶平面如为坡屋面，应绘出檐口、屋脊、排水方向、雨水管位置，并标注各屋脊标
高。
2．立面图(正立面、背立面、侧立面)
(1)．建筑物外形轮廓及墙面、门窗、阳台、台阶、检口、雨蓬、等配件在立面图上的投影；
(2)．立面标高：包括屋脊、檐口、室外地面等标高。
3．剖面图
(1)．剖面图主要表示建筑物的结构形式，高度和内部空间关系；
(2)．建筑物的剖切面投影及墙面、门窗的正投影；
(3)．二道尺寸，即各层层高及建筑物的总高；
(4)．屋面排水坡度；
；
4．外墙垂直剖面详图(选作)
(1)．表示承重构件的相互关系：即墙柱、屋顶楼层的梁板结构形式及相互关系，以及门窗
等构配件的构造。
(2)．屋面、楼地面、墙高、墙角、防潮层等构造做法。
(3)．二道尺寸及标高：即被剖切的各部位的高度(檐口、楼地面、雨篷、楼梯平台、门窗上
下口、圈梁、过梁等高度尺寸及标高)。
(4)．轴线位置及编号。
六、参考资料
1．“建筑设计资料集”(建工出版社 1994)
2．房屋建筑学类教材：“房屋建筑学”“建筑构造”“建筑初步设计”
、 、
3．工程制图类教材：
“工程制图”
- 19. E-4 学生宿舍楼设计
一、题目：某高校学生宿舍楼
1.规模：建筑面积为 3000—3200 平方米，容纳 400 人左右（男女比例为 3：1）
。
2.拟建位置：见附图。
3.结构、等级、层数等：砖混结构，墙厚为 240 毫米，耐火等级为二级，三级采光，层数为四
—六层。
4.房间组成：
(1).每层设若干间居室，每居室平均居住 4-6 人，设双层铺，并应考虑橱柜面积。
(2).每层设一间文娱活动室，每间 60 平方米左右，墙应按要求设砖垛。
(3).所及盥洗间：可分散设置(套间)或集中设置。当集中设置时，其卫生设备的数量按人数
计算，淋浴喷头的数量为：男生按 15 人/个，女生按 10 人/个。洗衣水龙头按 10 人/个计算。
5.其它：
(1).室内外高差为 600 毫米。
(2).组织外排水，屋面可以考虑上人。
(3).建部门要求：兼顾主干道立面（东立面）
二、设计要求：
根据任务书进行方案扩初设计。具体要求如下：
1.方案扩初设计要求：
1)底层平面图。比例为 1：200
2)剖面图（剖楼梯间及入口处）
。比例为 1：200
3)立面图。 比例为 1：200
4)居室布置图（包括家具，设备等）1:50
5)建筑说明。
6)主要技术经济指标：
(1)建筑面积
(2)居住人数
(3)面积利用率
8)图纸要求:
A2 图纸若干张,工具手绘,达到扩初图纸深度要求。(表达;做法;尺寸;标高等)
- 21. E-5 餐饮建筑设计
一、课程练习目的与要求
1.加强对现代建筑功能与空间互动关系的理解，学习并掌握源自功能关系解析的空间组织“转
换”方法及其“变形“途径。
2.学习餐饮建筑的要素构成和系统组织特点，并进一步扩大了解类似公共建筑的一般设计原理
及设计方法。
二、项目任务书
2
总建筑面积 1000m +-5%
2
1.餐厅（约 460m )
2
大餐厅 100 座（可分厅布置）150m
2
小餐厅 100 座（分 8-10 间）200m
茶室 50 座
卫生间（男女各 2-3 个蹲位，小便斗 4 个)
2
2.厨房（约 210m )
2
主食初加工 20m
2
主食热加工 20m
2
副食初加工 30m
2
副食热加工 50m
2
备 餐 20m
2
洗 碗 15m
2
主食库 15m
2
副食库 15m
2
杂物间 5m
2
3.辅助用房（约 100m )
2
办公室 15m
2
休息室 20m
2
4.公共部分（门厅，小卖，休息、交通等）约 200m
三、成果表达
1.总平面 1：500
2.平面 1：200
3.立面（2 个）：1：200
4.设计研究过程分析
6.图纸尺寸 A2
四、时间：2 周
- 22. I 公园茶餐厅
某公园为了增加园内景点，并更为周到地为游客提供服务，现拟在公园内部某地段建造一座
2
1-2 层茶室，总建筑面积不超过 500m 。该地段东临湖面，东北远处为云龙山，景观甚佳。地段西
侧为主要人流方向，西侧缓坡台上有一游廊，基地内有一棵古树需要保留。
一、设计内容
2
1.茶室、餐厅 150m
2 2
2.小包间 6m2x6=364m 36m
2 2
3.大包间 12m2x4=48m 48m
2
4.工作间、厨房等 40m
2
5.食品、饮料库 30m
2
6.管理、办公 30m
7.门厅、走道、厕所 根据需要自定
二、设计要求
总平面图 1:500
平面图 1:200
立面图（2 个） 1:200
剖面图（1 个） 1:200
表现及分析图 数量与方式不限
- 24. K 办公楼建筑设计
江南某小城市烟草专卖局因业务发展需要，拟在基地范围内增建办公楼，基地总面积约 3700
平方米。该局现办公楼为一栋外廊式建筑（见附图）
，砖混结构，楼高 4 层。增建部分的建筑面
积不超过 2000 平方米，空调形式采用分体式空调；设 1 部电梯；对现办公楼沿街立面进行改造，
与增建部分的沿街立面形成整体。
一、设计内容
2
1.门厅 100m ，内设接待台
2
2.接待室 80m
2
3.网络销售中心 150m
2
4.烟草零售店 100m
2
5.大会议室 1 间，200m
2
6.小会议室 2 间，每间 50m
2
7.档案室 2 间，每间 20m
2
8.职工活动室 50m
2
9.阅览室 50m
2
10.办公室 10 间，每间 20m
11.室外停车位不少于 10 个
二、附注:
1.建筑层数不超过四层。
2.上述功能为基本要求，门卫、洗手间、贮藏间、楼梯、设备用房等请酌情配置。
2
3.上述面积指标可以有 10%的出入，但总建筑面积不得超过 2000m 。
4.增建建筑因满足基地北侧住宅 2 的日照要求，与住宅 1 山墙间距应在 9 米以上。
5.应充分考虑增建部分与现办公楼在交通上的联系。
三、要求
总平面图 1:500
平面图 1:200
立面图（2 个） 1:200
剖面图（1 个） 1:200
表现及分析图 数量与方式不限
