Разбирането, че устната реч може да бъде разделена на по-малки съставни части, които да бъдат манипулирани се определя като фонологична осъзнатост. Фонологичната осъзнатост е част от езиковите умения на детето. Развива се най-активно във възрастта от 4 до 7 години и продължава да се усъвършенства по време на обучението в училище.
Включва:
• Разбирането, че изречението се състои от думи
• Разбирането, че думите се състоят срички /МОР-КОВ, МА-ГА-ЗИН/
• Начало и рима /Д-ОМ, Т-ОМ, С-ОМ/
• Фонемно осъзнаване – разбирането, че думите се състоят от звукове и способността да се манипулира с тези звукове чрез разделяне /РАМО – Р-А-М-О/, сливане /К-О-Н – КОН/ или манипулиране с цел получаване на нова дума /БОР, добавяне на О в началото - ОБОР/.
Разбирането, че устната реч може да бъде разделена на по-малки съставни части, които да бъдат манипулирани се определя като фонологична осъзнатост. Фонологичната осъзнатост е част от езиковите умения на детето. Развива се най-активно във възрастта от 4 до 7 години и продължава да се усъвършенства по време на обучението в училище.
Включва:
• Разбирането, че изречението се състои от думи
• Разбирането, че думите се състоят срички /МОР-КОВ, МА-ГА-ЗИН/
• Начало и рима /Д-ОМ, Т-ОМ, С-ОМ/
• Фонемно осъзнаване – разбирането, че думите се състоят от звукове и способността да се манипулира с тези звукове чрез разделяне /РАМО – Р-А-М-О/, сливане /К-О-Н – КОН/ или манипулиране с цел получаване на нова дума /БОР, добавяне на О в началото - ОБОР/.
1. Тест по предучилищна математика
„Начални математически умения”
Описание: Задачите от теста са подобни на Гьопингенския тест за
изследване на деца в предучилищна възраст,раздел ”Начални
математически умения „ в областите :
- броене, поредност ;
- сравняване на множества
1.Зачертайте тая ,картинка в която има 4 банана
2.Зачертайте детето ,което е в средата
3.Зачертайте котката ,която е в средата
3. 6.Зачертайте тази картинка, на която ,за всяко делфинче
има по една топка .
7. Зачертайте тази картинка, на която за една от
катеричките няма да има лешник “.
„
8.Зачертайте този заек ,който ще изяде най-малко моркови
5. 10.Зачертайте тази маймунка ,която ще изяде най-много
банани
11.Зачертайте двете момчета , които имат по равен брой
играчки
12.Зачертайте най-дългата лента
6. 13.Зачертайте картинката, на която черните точки са с две
повече от белите.
14.Зачертайте картинката, на която черните точки са с три
по - малко от белите.
15 .Зачертайте картинката, на която черните точки са с две
по-малко от всички точки
.