1. САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА
І клас
ТЕМА: ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА
В КРАЯ НА 1. КЛАС
Изходяща диагностика
Зад.1. Запиши с цифри числата: дванадесет, две, двадесет. (3т.)
Зад.2. Сравни и постави знаците > , = , < ? (4т.)
а) 9 □ 10 б) 11 □1 в) 13 □3 г) 0 □1
Зад.3. Пресметнете сборовете: (18т.)
а) 4 + 5 = ____ ж) 5 + 8 = ____ м) 18 – 17 = ____
б) 3 + 7 = ____ з) 2 + 0 = ____ н) 20 – 18 = ____
в) 10 + 6 = ____ и) 9 – 8 = ____ о) 12 – 3 = ____
г) 17 + 2 = ____ й) 10 – 7 = ____ п) 16 – 9 = ____
д) 4 + 16 = ____ к) 17 – 6 = ____ р) 20 – 0 = ____
е) 9 + 6 = ____ л) 14 – 4 = ____ с) 15 –15 = ____
Зад.4. Пресметни разликата 20 – 16. Направи проверка със събиране. (2т.)
Зад.5. Измери дължината на отсечката и запиши: (1т.)
□ см
Зад.6. Сравнете ( > = < ?) . (4т.)
20 – 4 □ 15 15 □ 7+9

2. Зад.7. Оцвети в червено - квадратите, в синьо – кръговете, и в жълто – триъгълниците.
(6т.)
___________________________________________________________________________
Зад. 8. Попълни. (4т.) 12 = □
+ 5; 20 – =2 □
___________________________________________________________________________
Зад.9. Иво има 9 сини топчета и с 5 повече – бели топчета. Колко бели топчета
има Иво? Реши задачата. Направи рисунка към задачата. (3т.)
Решение:
Отг. ………………………………………………..
Зад.10. Разгледай и запиши. (3т.)
19, 15, 11, .
Скала за оценка:
(Отлична) 41 – 48 т.
(Много добра) 33 – 40 т. Брой точки за верни отговори:
(Добра) 25 – 32 т.
(Задоволителна) 17 – 24 т.
(Незадоволителна) 0 – 16 т. Оценка:
Уважаеми родители,
Табличката ще Ви ориентира за мястото на Вашето дете в момента.
Оценка 6 5 4 3 2
Брой уче-
нвици

3. ПОКАЗАТЕЛИ КРИТЕРИИ ТОЧКИ
1.1. Писане на числата до 20 • Записват с цифри посочените с 3 т.
(зад.1). думи числа – 3 х 1 т.
П 1.2. Сравняване на числата до 20 • Сравняват числата до 100, като 4 т.
(зад.2). поставят знаците >, =, < – 4 х 1 т.
Ъ 1.3. Събиране на числата до 10 Усвоен е алгоритъмът за събиране на 2 т.
(зад.3а, 3б). числата до 10 – 2 х 1 т.
1.4. Събиране на числата до 20 Усвоени са алгоритмите за събиране на 2 т.
Р без преминаване (зад.3в, 3г). числата до 20 без преминаване – 2 х 1 т.
1.5. Събиране на числата до 20 с Усвоени са алгоритмите за събиране на 3 т.
В преминаване (зад.3д, 3е, 3ж). числата до 20 с преминаване – 3 х 1 т.
1.6. Събиране, когато едното Усвоен е алгоритъмът за събиране, когато 1 т.
О събираемо е 0 (зад. 3з). едното събираемо е 0 – 1 х 1 т.
1.7. Изваждане на числата до 10 Усвоен е алгоритъмът за изваждане на 2 т.
(зад.3и, 3й). числата до 10 – 2 х 1 т.
1.8. Изваждане на числата до 20 Усвоени са алгоритмите за изваждане на 3 т.
без преминаване (зад.3к, 3л, 3м). числата до 20 без преминаване – 3 х 1 т.
1.9. Изваждане на числата до 20 Усвоени са алгоритмите за изваждане на 3 т.
с преминаване (зад.3н, 3о, 3п). числата до 20 с преминаване – 3 х 1 т.
Р 1.10. Изваждане на 0 от число Усвоен е алгоритъмът за изваждане на 0 1 т.
(зад.3р). от число – 1 х 1 т.
А 1.11. Изваждане, когато Усвоен е алгоритъмът за изваждане на 1 т.
разликата е 0 (зад.3с). числата до 20, когато разликата е 0
– 1 х 1 т.
В
1.12. Различаване по форма на • Могат да различават геомет- 1 т.
кръг (зад.7). ричната фигура кръг – 1 х 1 т.
Н
1.13. Различаване по форма на • Могат да различават геомет- 2 т.
И квадрат (зад.7). ричната фигура квадрат – 2 х 1 т.
1.14. Различаване по форма на • Могат да различават геомет- 3 т.
Щ триъгълник (зад.7). ричната фигура триъгълник – 3х1т.
1.15. Измерване дължината на • Могат да измерват дължина на 1 т.
отсечка (зад.5). отсечка в см с помощта на черто-
Е
жен инструмент и да я запишат
В 2.1. Проверка на изваждането • Пресмятат разлика на две числа-1т 2 т.
Т (зад.4). • Знаят как да направят проверка на
О действие изваждане – 1 т.
Р 2.2. Сравняване на число със • Знаят да сравняват сбор и разлика 4 т.
сбор и разлика (зад.6). с число като поставят знак – 2 х 2
О
т.
2.3. Откриване на неизвестен • Откриват с досещане неизвестното 4 т.
Р компонент при действията събираемо и неизвестния делител в
А събиране и изваждане (зад.8). празното квадратче – 2 х 2 т.
В 2.4. Тестова задача с едно • Умеят да анализират и решават 3 т.
Н пресмятане (зад.9). проста текстова задача с едно
И пресмятане – 2 т.
Щ • Вярно направена рисунка – 1 т.
Е 2.5. Откриване на съществени • Умеят да анализират и откриват 3 т.
признаци (зад.10).

4. съществени признаци
Максимален брой точки: 48 т.