SlideShare a Scribd company logo
‫‪Palestinian National Authority‬‬                                                     ‫السلطة الوطنية‬
‫‪Ministry of Education and Higher Education‬‬                                            ‫الفلسطينية‬
   ‫‪Directorate Of Education - Tulkarm‬‬                                                ‫وزارة التربية‬
   ‫‪Al-Adawiah Secondary Girls School‬‬
                                                                                   ‫والتعليم/ العالي‬
                                                                               ‫مديرية التربية والتعليم /‬
                       ‫تحلي ل الفص ل الو ل لكتا ب الكيميا ء‬
                            ‫للصف الو ل ثانو ي العلم ي‬


                                   ‫نوعه‬                                 ‫الهدف‬                                    ‫الوحدة‬
                                   ‫معرفه‬       ‫١. ان تعرف الطالبة مفهوم الشعة المهبطية والشعة الموجبة‬             ‫الولى‬
                                    ‫تذكر‬       ‫٢. ان تعدد الطالبة اهم فرضيات نظرية دالتون لمكونات الذرة‬          ‫مكونات‬
                                    ‫تقويم‬         ‫٣. ان تقارن الطالبة بين الشعة المهبطية والشعة الموجبة‬            ‫الذرة‬
                                   ‫تطبيق‬     ‫٤. ان تحسب الطالبة نسبة شحنة جسم الى كتلته من خلل ش/ك‬
                                   ‫معرفه‬                ‫٥. ان تعرف الطلبة مفهوم ظاهرة النشاط الجتماعي‬
                                                     ‫٦. ان تفسر الطالبة ظاهرة الضمحلل من خلل النشاط‬
                                    ‫تقويم‬                                                        ‫الشعاعي‬
                                             ‫٧. ان تحسب الطالبة الكتلة الذرية للعنصر من خلل كتل نظائره‬
                                   ‫تطبيق‬                                 ‫المختلفة ونسبة وجودها في الطبيعة‬
                                    ‫تذكر‬                    ‫٨. ان توضح الطالبة بنود نموذج رذرفورد للذرة‬
                                              ‫٩. ان تفسر الطالبة اهمية طاقة الربط النووي في حفظ مكونات‬
                                    ‫تذكر‬                                                              ‫الذرة‬
                                                 ‫٠١. ان تحسب الطالبة طاقة الربط النووي من خلل تحويل‬
                                   ‫تطبيق‬                                                    ‫الكتلة الى طاقة‬
                                   ‫تطبيق‬          ‫١١. ان تحسب الطالبة كمية المادة المتبقية من عنصر مشع‬
                                      ‫فهم‬                           ‫٢١. ان تعرف الطالبة فترة نصف العمر‬
                                    ‫تقويم‬             ‫٣١. ان تقارن الطالبة بين تفاعل كيميائي وتفاعل نووي‬
                                   ‫معرفه‬                                ‫٤١. ان تفسر الطالبة مفهوم النظائر‬
                                    ‫تذكر‬                 ‫٥١. ان تبين الطالبة اهمية ظاهرة النشاط الشعاعي‬
                                    ‫تقويم‬                              ‫٦١. ان تكتب الطالبة معادلت نووية‬
                                              ‫١. ان تعرف الطالبة مفهوم التفاعل الكيميائي من خلل الجارب‬
                                   ‫معرفه‬                                                            ‫العملية‬        ‫الثانية‬
                                                                                                                  ‫الفصل‬
                                   ‫تطبيق‬                    ‫٢. ان توضح الطالبة كيفية حدوث تفاعل كيميائي‬            ‫الول‬
                                    ‫تذكر‬                                ‫٣. ان تكتب صيغ المركبات اليونية‬           ‫التفاعل‬
                                              ‫٤. ان تكتب انواع المعادلت الكيميائية )رمزية ولفظية ، ايونية‬
                                    ‫تقويم‬                                                     ‫كلية و صافية(‬     ‫الكيميائي‬
                                    ‫تقويم‬      ‫٥. ان تميز الطالبة انواع التفاعلت من خلل التجارب العملية‬
                                   ‫تطبيق‬                     ‫٦. ان تكمل الطالبات معادلت كيميائية موزونة‬
                                               ‫٧. ان تلحظ الطالبة دلئل ومؤشرات حدوث تفاعل من خلل‬
                                    ‫تقويم‬                                                    ‫التجارب العملية‬
                                   ‫معرفه‬                       ‫٨. ان توضح الطالبة مفهوم الذائبية و قواعدها‬
                                                                                                                   ‫الفصل‬
                                   ‫معرفه‬     ‫١. التعرف على مفهوم الصيغة الولية والحقيقية والعلقة بينهما‬             ‫الثاني‬
                                   ‫تطبيق‬                      ‫٢. ان تحل الطالبة مسائل لتحديد الصيغة الولية‬      ‫الحسابات‬
                                   ‫معرفه‬             ‫٣. ان تعرف الطالبة مفهوم المول وعلقته بالكتلة الذرية‬       ‫الكيميائية‬
                                                   ‫٤. ان تحسب الطالبة كتل بعض المواد من خلل معادلت‬
                                   ‫تطبيق‬                                                   ‫كيميائية موزونة‬
                                             ‫٥. ان تحسب الطالبة حجوم بعض الغازات من خلل المعادلت‬
                                   ‫تطبيق‬                                                           ‫الكيميائية‬
                                                     ‫٦. ان تحسب تركيز بعض المواد في المحاليل المائية في‬
                                   ‫تطبيق‬                                                ‫التفاعلت الكيميائية‬
‫٧. ان تعرف الطالبة مفهوم المادة المحددة ، المادة الفائضة ،‬
                                    ‫معرفه‬                                              ‫الناتج المئوي للتفاعل‬
                                               ‫٨. ان تحل الطالبة مسائل لحساب المادة المحددة والفائضة من‬
                                    ‫تطبيق‬                                            ‫خلل معادلت موزونة‬
                                              ‫٩. ان توضح الطالبة مفهوم قاعدة افوجادرو من خلل التجربة‬
                                     ‫تقويم‬                                                            ‫العملية‬
                                    ‫معرفه‬                      ‫١. ان تعرف الطالبة مفهوم التأكسد والختزال‬               ‫الثالثة‬
                                              ‫٢. ان تحسب الطالبة ارقام التأكسد والختزال من خلل قواعد‬                  ‫الفصل‬
                                    ‫تطبيق‬                                                       ‫ارقام التأكسد‬          ‫الول‬
                                     ‫تذكر‬          ‫٣. ان تفسر الطالبة مفهوم التأكسد من خلل ارقام التأكسد‬             ‫التأكسد‬
                                                                                                                            ‫و‬
                                     ‫تذكر‬              ‫٤. ان توضح الطالبة مفهوم العامل المؤكس و المختزل‬             ‫الختزال‬
                                     ‫تذكر‬       ‫٥. ان تعدد الطالبة بعض العوامل المؤكسد والمختزلة الشائعة‬
                                                ‫٦. ان تفسر الطالبة سلوك الفلزات كعوامل مختزلة والفلزات‬
                                    ‫تطبيق‬                                                      ‫كعوامل مؤكسد‬
                                               ‫٧. ان تبين الطالبة المادة المؤكسدة والمختزلة من خلل معادلة‬
                                     ‫تقويم‬                                                           ‫كيميائية‬
                                    ‫تطبيق‬                 ‫٨. ان توازن الطالبة المعادلت بطريقة ارقام التأكسد‬
                                             ‫٩. ان توازن معادلت بطريق انصاف التفاعل )بوسط حمضي ،‬
                                    ‫تطبيق‬                                                       ‫وسط قاعدي(‬
                                             ‫٠١. ان تفسر الطالبة كيفية تكون صدأ الحديد من خلل معادلت‬              ‫الفصل‬
                                       ‫فهم‬                                                           ‫كيميائية‬      ‫الثاني‬
                                       ‫فهم‬           ‫التطبيقات ١١. ان توضح الطالبة مفهوم الحماية المهبطية واهميتها‬
                                       ‫فهم‬                           ‫٢١. ان توضح المقصود بالجلفنة واهميتها‬        ‫العملية‬
                                    ‫تطبيق‬       ‫لتفاعلت ٣١. ان تبين الطالبة طرق تحضير بعض الفلزات من خاماتها‬
                                     ‫تقويم‬                 ‫٤١. ان تفسر كيفية تكون وقود الصواريخ وانواعه‬           ‫التأكسد‬
                                               ‫٥١. ان تعرف الطالبة مفهوم قصر اللوان والمواد المستخدمة‬
                                    ‫معرفه‬                                                                 ‫والختزال فيها‬
                                    ‫معرفه‬     ‫٦١. ان توضح تركيب الفلم الحساسة المستخدمة في التصوير‬
                                    ‫تطبيق‬                ‫٧١. ان تفسر الطالبة كيفية تكون الصور على الفلم‬




           ‫جدول المواصفات )على اعتبار ان الختبار يتكون من ٠٣ فقرة(‬


‫المجموع‬   ‫المهارات العقلية العليا‬       ‫الهداف الجرائية‬             ‫الهداف المعرفية‬               ‫الوزن النسبي لمستويات‬
                                                                                                                          ‫الهداف‬
‫٠٠١ %‬               ‫٦٣ %‬                      ‫٤٣%‬                          ‫٠٣%‬                           ‫الوزن النسبي للوحدات‬

  ‫٩‬                 ‫٣‬                           ‫٣‬                            ‫٣‬                    ‫الوحدة الولى‬
                                                                                                      ‫٧.١٣%‬




                                                  ‫2‬
‫٢١‬   ‫٤‬    ‫٤‬    ‫٤‬      ‫الوحدة الثانية‬
                           ‫٠٤%‬
‫٩‬    ‫٣‬    ‫٣‬    ‫٣‬    ‫الوحدة الثالثة .٨٢‬
                           ‫٣%‬
‫٠٣‬   ‫٠١‬   ‫٠١‬   ‫٠١‬       ‫المجموع‬




           ‫3‬

More Related Content

Recently uploaded

أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
rabieazaz8
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 

Recently uploaded (6)

أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 

Featured

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
GetSmarter
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
Alireza Esmikhani
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
Project for Public Spaces & National Center for Biking and Walking
 

Featured (20)

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 

تحليل المنهاج

  • 1. ‫‪Palestinian National Authority‬‬ ‫السلطة الوطنية‬ ‫‪Ministry of Education and Higher Education‬‬ ‫الفلسطينية‬ ‫‪Directorate Of Education - Tulkarm‬‬ ‫وزارة التربية‬ ‫‪Al-Adawiah Secondary Girls School‬‬ ‫والتعليم/ العالي‬ ‫مديرية التربية والتعليم /‬ ‫تحلي ل الفص ل الو ل لكتا ب الكيميا ء‬ ‫للصف الو ل ثانو ي العلم ي‬ ‫نوعه‬ ‫الهدف‬ ‫الوحدة‬ ‫معرفه‬ ‫١. ان تعرف الطالبة مفهوم الشعة المهبطية والشعة الموجبة‬ ‫الولى‬ ‫تذكر‬ ‫٢. ان تعدد الطالبة اهم فرضيات نظرية دالتون لمكونات الذرة‬ ‫مكونات‬ ‫تقويم‬ ‫٣. ان تقارن الطالبة بين الشعة المهبطية والشعة الموجبة‬ ‫الذرة‬ ‫تطبيق‬ ‫٤. ان تحسب الطالبة نسبة شحنة جسم الى كتلته من خلل ش/ك‬ ‫معرفه‬ ‫٥. ان تعرف الطلبة مفهوم ظاهرة النشاط الجتماعي‬ ‫٦. ان تفسر الطالبة ظاهرة الضمحلل من خلل النشاط‬ ‫تقويم‬ ‫الشعاعي‬ ‫٧. ان تحسب الطالبة الكتلة الذرية للعنصر من خلل كتل نظائره‬ ‫تطبيق‬ ‫المختلفة ونسبة وجودها في الطبيعة‬ ‫تذكر‬ ‫٨. ان توضح الطالبة بنود نموذج رذرفورد للذرة‬ ‫٩. ان تفسر الطالبة اهمية طاقة الربط النووي في حفظ مكونات‬ ‫تذكر‬ ‫الذرة‬ ‫٠١. ان تحسب الطالبة طاقة الربط النووي من خلل تحويل‬ ‫تطبيق‬ ‫الكتلة الى طاقة‬ ‫تطبيق‬ ‫١١. ان تحسب الطالبة كمية المادة المتبقية من عنصر مشع‬ ‫فهم‬ ‫٢١. ان تعرف الطالبة فترة نصف العمر‬ ‫تقويم‬ ‫٣١. ان تقارن الطالبة بين تفاعل كيميائي وتفاعل نووي‬ ‫معرفه‬ ‫٤١. ان تفسر الطالبة مفهوم النظائر‬ ‫تذكر‬ ‫٥١. ان تبين الطالبة اهمية ظاهرة النشاط الشعاعي‬ ‫تقويم‬ ‫٦١. ان تكتب الطالبة معادلت نووية‬ ‫١. ان تعرف الطالبة مفهوم التفاعل الكيميائي من خلل الجارب‬ ‫معرفه‬ ‫العملية‬ ‫الثانية‬ ‫الفصل‬ ‫تطبيق‬ ‫٢. ان توضح الطالبة كيفية حدوث تفاعل كيميائي‬ ‫الول‬ ‫تذكر‬ ‫٣. ان تكتب صيغ المركبات اليونية‬ ‫التفاعل‬ ‫٤. ان تكتب انواع المعادلت الكيميائية )رمزية ولفظية ، ايونية‬ ‫تقويم‬ ‫كلية و صافية(‬ ‫الكيميائي‬ ‫تقويم‬ ‫٥. ان تميز الطالبة انواع التفاعلت من خلل التجارب العملية‬ ‫تطبيق‬ ‫٦. ان تكمل الطالبات معادلت كيميائية موزونة‬ ‫٧. ان تلحظ الطالبة دلئل ومؤشرات حدوث تفاعل من خلل‬ ‫تقويم‬ ‫التجارب العملية‬ ‫معرفه‬ ‫٨. ان توضح الطالبة مفهوم الذائبية و قواعدها‬ ‫الفصل‬ ‫معرفه‬ ‫١. التعرف على مفهوم الصيغة الولية والحقيقية والعلقة بينهما‬ ‫الثاني‬ ‫تطبيق‬ ‫٢. ان تحل الطالبة مسائل لتحديد الصيغة الولية‬ ‫الحسابات‬ ‫معرفه‬ ‫٣. ان تعرف الطالبة مفهوم المول وعلقته بالكتلة الذرية‬ ‫الكيميائية‬ ‫٤. ان تحسب الطالبة كتل بعض المواد من خلل معادلت‬ ‫تطبيق‬ ‫كيميائية موزونة‬ ‫٥. ان تحسب الطالبة حجوم بعض الغازات من خلل المعادلت‬ ‫تطبيق‬ ‫الكيميائية‬ ‫٦. ان تحسب تركيز بعض المواد في المحاليل المائية في‬ ‫تطبيق‬ ‫التفاعلت الكيميائية‬
  • 2. ‫٧. ان تعرف الطالبة مفهوم المادة المحددة ، المادة الفائضة ،‬ ‫معرفه‬ ‫الناتج المئوي للتفاعل‬ ‫٨. ان تحل الطالبة مسائل لحساب المادة المحددة والفائضة من‬ ‫تطبيق‬ ‫خلل معادلت موزونة‬ ‫٩. ان توضح الطالبة مفهوم قاعدة افوجادرو من خلل التجربة‬ ‫تقويم‬ ‫العملية‬ ‫معرفه‬ ‫١. ان تعرف الطالبة مفهوم التأكسد والختزال‬ ‫الثالثة‬ ‫٢. ان تحسب الطالبة ارقام التأكسد والختزال من خلل قواعد‬ ‫الفصل‬ ‫تطبيق‬ ‫ارقام التأكسد‬ ‫الول‬ ‫تذكر‬ ‫٣. ان تفسر الطالبة مفهوم التأكسد من خلل ارقام التأكسد‬ ‫التأكسد‬ ‫و‬ ‫تذكر‬ ‫٤. ان توضح الطالبة مفهوم العامل المؤكس و المختزل‬ ‫الختزال‬ ‫تذكر‬ ‫٥. ان تعدد الطالبة بعض العوامل المؤكسد والمختزلة الشائعة‬ ‫٦. ان تفسر الطالبة سلوك الفلزات كعوامل مختزلة والفلزات‬ ‫تطبيق‬ ‫كعوامل مؤكسد‬ ‫٧. ان تبين الطالبة المادة المؤكسدة والمختزلة من خلل معادلة‬ ‫تقويم‬ ‫كيميائية‬ ‫تطبيق‬ ‫٨. ان توازن الطالبة المعادلت بطريقة ارقام التأكسد‬ ‫٩. ان توازن معادلت بطريق انصاف التفاعل )بوسط حمضي ،‬ ‫تطبيق‬ ‫وسط قاعدي(‬ ‫٠١. ان تفسر الطالبة كيفية تكون صدأ الحديد من خلل معادلت‬ ‫الفصل‬ ‫فهم‬ ‫كيميائية‬ ‫الثاني‬ ‫فهم‬ ‫التطبيقات ١١. ان توضح الطالبة مفهوم الحماية المهبطية واهميتها‬ ‫فهم‬ ‫٢١. ان توضح المقصود بالجلفنة واهميتها‬ ‫العملية‬ ‫تطبيق‬ ‫لتفاعلت ٣١. ان تبين الطالبة طرق تحضير بعض الفلزات من خاماتها‬ ‫تقويم‬ ‫٤١. ان تفسر كيفية تكون وقود الصواريخ وانواعه‬ ‫التأكسد‬ ‫٥١. ان تعرف الطالبة مفهوم قصر اللوان والمواد المستخدمة‬ ‫معرفه‬ ‫والختزال فيها‬ ‫معرفه‬ ‫٦١. ان توضح تركيب الفلم الحساسة المستخدمة في التصوير‬ ‫تطبيق‬ ‫٧١. ان تفسر الطالبة كيفية تكون الصور على الفلم‬ ‫جدول المواصفات )على اعتبار ان الختبار يتكون من ٠٣ فقرة(‬ ‫المجموع‬ ‫المهارات العقلية العليا‬ ‫الهداف الجرائية‬ ‫الهداف المعرفية‬ ‫الوزن النسبي لمستويات‬ ‫الهداف‬ ‫٠٠١ %‬ ‫٦٣ %‬ ‫٤٣%‬ ‫٠٣%‬ ‫الوزن النسبي للوحدات‬ ‫٩‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫الوحدة الولى‬ ‫٧.١٣%‬ ‫2‬
  • 3. ‫٢١‬ ‫٤‬ ‫٤‬ ‫٤‬ ‫الوحدة الثانية‬ ‫٠٤%‬ ‫٩‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫٣‬ ‫الوحدة الثالثة .٨٢‬ ‫٣%‬ ‫٠٣‬ ‫٠١‬ ‫٠١‬ ‫٠١‬ ‫المجموع‬ ‫3‬