Дыхательная гимнастика – это прекрасное средство предотвратить частые простудные заболевания, укрепить иммунитет. А еще правильное дыхание стимулирует работу нервной системы, головного мозга и сердца, а также полезна для развитии речи у детей
Дыхательная гимнастика – это прекрасное средство предотвратить частые простудные заболевания, укрепить иммунитет. А еще правильное дыхание стимулирует работу нервной системы, головного мозга и сердца, а также полезна для развитии речи у детей
Язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.
Данный тренинг и презентация к нему предназначены для логопедов, воспитателей и родителей. Также их можно использовать в качестве консультации для педагогов, обучения и мастер-класса для родителей, опорного материала для детей.
При проведении консультации необходимо объяснить педагогам, как правильно выполнять то или иное упражнение с детьми, на что обращать внимание.
Разгадывать ребусы можно в различных формах: это и специальные детские газеты и журналы, и выполненые самостоятельно рисунки на карточках,и разгадывание ребусов на сайтах Интернета он-лайн. Эта презентация - новый вид работы с ребусами
Язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.
Данный тренинг и презентация к нему предназначены для логопедов, воспитателей и родителей. Также их можно использовать в качестве консультации для педагогов, обучения и мастер-класса для родителей, опорного материала для детей.
При проведении консультации необходимо объяснить педагогам, как правильно выполнять то или иное упражнение с детьми, на что обращать внимание.
Разгадывать ребусы можно в различных формах: это и специальные детские газеты и журналы, и выполненые самостоятельно рисунки на карточках,и разгадывание ребусов на сайтах Интернета он-лайн. Эта презентация - новый вид работы с ребусами
Разгадывать ребусы можно в различных формах: это и специальные детские газеты и журналы, и выполненые самостоятельно рисунки на карточках, и разгадывание ребусов на сайтах Интернета он-лайн.
Взаимодействие учителя-логопеда и родителей
в процессе коррекционной работы с детьми
старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
(проектная деятельность из опыта работы)
3. И букашки, и жуки,
И коровы, и сверчки
Любят слушать дудочку,
Дудочку-погудочку!
Зубы сомкнуты, стоят друг на друге. Губы округлены и чуть вытянуты вперед.
Верхние и нижние резцы видны.
4. У щенка-малютки
Уже большие зубки.
Как покажет их Трезорка,
Сразу в дом бежит Егорка.
Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот.
5. Мы с моей подружкой Светкой
Жуём сладкие конфетки.
Улыбнуться, приоткрыть рот, «пожевать» передними зубами кончик языка.
Язык широкий. Упражнение выполнять медленно, четко 8-10 раз
6. Устала собачка и дышит устало.
И даже за кошкою бегать не стала.
Широкий язык отдохнет, полежит,
И снова собачка за кошкой бежит.
Широко открываем рот. Кладем мягкий спокойный язычок на нижнюю губу.
Задерживаем на 5-10 секунд.
7. Язык в иголку превращаю,
Напрягаю и сужаю.
Острый кончик потяну,
До пяти считать начну.
Раз, два, три, четыре, пять!
Иголку я могу держать.
Широко открываем рот, приподнимаем и вытягиваем вперед тонкий язычок.
Фиксируем положение на несколько секунд.
8. Стучат колёса: т-т-т...
В вагоне едем я и ты.
Ты-ты-ты-ты-ты-ты...
Теперь мы едем по мосту,
Ту-ту-ту-ту-ту-ту-ту-ту-ту...
Съезжаем весело с моста,
Та-та-та-та-та-та-та-та.
Улыбнуться, приоткрыть рот, стучать кончиком языка по резцам,
произносить «ттттттт...».
9. Мурка спинку выгибает,
Глазки щурит и зевает.
Улыбнуться, приоткрыть рот. Прижать кончик языка к нижним зубам,
выгнув при этом спинку языка.
10. С братом мы возьмём насос —
Будет праздник для колёс:
Подкачаем шины
Папиной машины.
Предложить ребёнку длительно произнести звук «сссс...».
Обратить его внимание, что при произнесении звука язык находится
за нижними зубами, губы в улыбке, выдыхаемая струя воздуха холодная.
11. Использованные материалы:
Е.С. Анищенкова «Учимся говорить за 20 минут в день»
Н.В.Нищева «Веселая артикуляционная гимнастика»
Картинки с различных интернет-ресурсов
Презентацию выполнила
учитель-логопед Пряжкина И.В.