Кулиш Елена Александровна мастер производственного обучения по профессии «Бухгалтер» КГУ «Агротехнический колледж №7, город Есиль, Есильский район» управления образования Акмолинской области

1. Кулиш Елена Александровна
Мастер производственного обучения по специальности
«Фермерское хозяйство» профессии «Бухгалтер»
КГУ «Агротехнический колледж №7, город Есиль, Есильский район»
управления образования Акмолинской области
«Использование средствИКТ для активизации деятельности студентов
на уроках производственного обучения»
В современных условиях образования одна из самых главных проблем заключается в
том, чтобы сделать учебный процесс наиболее эффективным. Для повышения
эффективности учебного процесса, необходимо отбирать и использовать такие
технологии, формы и средства, которые могут повысить качество процесса обучения,
сделают его более действенным, плодотворным.
Одним из главных факторов модернизации образования, придания
образовательному процессу инновационного характера является использование средств
ИКТ, создание на их основе новой образовательной среды, направленной на развитие
личностного потенциала учащихся. В связи с этим применение ИКТ приобретает
актуальность и на уроках производственного обучения.
После посещения курсов в АО НЦПК «Өрлеу» г. Кокшетау меня заинтересовала
удобная для создания электронных уроков компьютерная программа AutoPlay Media
Studio, которая не требует от пользователя никаких особых знаний и очень проста в
освоении, имеет дружественный и интуитивно понятный интерфейс.
Использование Autoplay Media Studio представляет возможность создания
электронных методических пособий, электронных уроков, электронных внеклассных
мероприятий которые не уступают по своей функциональности учебным пособиям,
созданным специалистами.
Достижение цели предполагает последовательное решение следующих задач:
Определить социально-педагогические условия для использования программы
AutoPlay в планировании уроков производственного обучения.
Разработать практические рекомендации для инженерно-педагогических работников
колледжа по использованию программы AutoPlay Media Studio в учебно-воспитательном
процессе
Создать систему непрерывной подготовки педагогов способную обеспечить
интенсивное, мотивированное погружение ИПР колледжа в новую систему
профессиональной деятельности.
Использовать программу AutoPlay Media Studio при планировании уроков
производственного обучения, внеклассных мероприятиях и предметах профессионального
цикла.
Отметить положительную динамику качества ЗУН на уроках производственного
обучения.
Auto PlayMedia Studio имеет широкие возможности и богатый набор инструментов
для разработки мультимедийных проектов. Использовать программу можно не только для
создания файлов автозапуска, но и, например, для разработки интерактивного
обучающего софта или мультимедийной презентации. Любому элементу можно назначить
определенное действие. Например, при наведении на рисунок курсора мыши, может
возникать текст с комментариями, при нажатии на кнопку "Play" начнет проигрываться
фильм и т.д. Программа предоставляет сотни различных действий, которые можно связать
с объектами. В AutoPlay Media Studio присутствует большое количество уже готовых
шаблонов.
Как мастер производственного обучения, я в своей работе пользуюсь программами
Microsoft FrontPage , Hot Potatoes для создания электронных пособий учебного

2. назначения. Хотела бы поделиться своим опытом (пусть и небольшим) работы в
программе Autoplay Media Studio.
На мой взгляд, это очень интересный программный продукт. Безусловно, это
слишком узкое определение возможностей AutoPlay Media Studio. При помощи неё вы
сможете создавать электронные издания учебного назначения, CDDVD визитки,
презентации, несложные игры, электронные фотоальбомы, сборники видеофайлов с
удобным просмотром, простые аудио иили видео плееры, небольшие каталоги товаров
или услуг и так далее. И всё это фактически без знания языков программирования. А при
наличии навыков работы с языками программирования возможности этой программы
существенно возрастают. В AutoPlay Media Studio собрано большое количество
визуальных инструментов и настроек, которые позволят Вам создавать программы
«быстро и легко». Особенно, если применить сторонние специализированные
программные средства для создания графических, видео, аудио, анимационных и других
объектов.
Какие же возможности предоставляет нам, педагогам, данный программный
продукт?
В программу входят уже готовые шаблоны для оформления меню с разнообразными
кнопками для запуска программ, проигрывания звуков, печати файлов, открытия
Интернет-сайтов.
Вы также сможете без труда оформить свой проект с помощью любого контента на
ваш выбор - музыки, видео, flash-анимации, текста.
Приложение, созданное с помощью AutoPlay Media Studio, на заключительном этапе
будет представлено в виде объектной модели. Эта модель состоит из группы отдельных
страниц, наподобие того, как это реализовано на Интернет-сайтах. На этих страницах
можно размещать любые объекты (графику, текст, видео, Flash, HTML и пр.) (показ
модели разработки внеклассного мероприятия «КВН по бухгалтерскому учёту»)

3. Любому элементу проекта, будь то объект или страница, можно назначить
определенное действие. Программа предоставляет сотни различных действий, которые
можно связать с объектами.
Возможность записи CD-R (CD-RW) прямо из программы. Готовый проект может
быть представлен в виде самораспаковывающегося архива или сохранен отдельной
папкой на жестком диске.
Встроенная проверка орфографии. Эта опция работает с объектами Label, Paragraph
и Button. Полная версия программы содержит большое количество подключаемых
словарей, с помощью которых AutoPlay Media Studio делает проверку орфографии во
время набора текста.

4. Таким образом, можно сделать вывод, что создание собственного программного
продукта с помощью Autoplay Media Studio – это идеальная возможность для людей не
обладающих специальными знаниями, для оптимизации профессиональной деятельности
преподавателей.
Использование разрабатываемых материалов для учащихся позволяет повысить
уровень профессиональной компетентности и дает возможность:
разнообразить учебно-познавательную деятельность со стороны учащихся;
использования дифференцированных разноуровневых заданий для учащихся;
индивидуального подхода в преподавании уроков производственного обучения;
эффективно и своевременно оценивать знания, умения и навыки учащихся на
уроках;
разработать инновационные формы уроков производственного обучения на основе
использования программы AutoPlay Media Studio;
выявить, научно обосновать и апробировать систему педагогических средств
обеспечивающих педагогическую поддержку студентам в формировании
профессиональных компетенций;
разработать теоретические основы использования программы AutoPlay Media Studio
и определить условия оптимального функционирования как целостной педагогической
системы.