Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
місячник з ппб
1. З 10 березня по 13 квітня 2017 року у Білозерській ЗОШ І-ІІІ ступенів
№18 згідно із затвердженим планом заходів пройшов місячник з
протипожежної безпеки, метою якого було виховання у дітей культури
поводження з вогнем, покращення роботи по формуванню у дітей навичок
протипожежної безпекив умовах сім’ї та школи.
Під час проведення місячника переважали такі форми роботи: бесіди,
години спілкування, дидактичні ігри – для учнів початкової школи; усні
журнали, конкурсні програми, вікторини, відео-бесіди, - презентації – для
учнів середньої ланки, а для 10-11 класів - презентації проектів на
протипожежну тематику, урок-залік, інструктивне заняття з протипожежної
безпеки. Для учнів 1- 6 класів був організований конкурс малюнків, а
школярі 7-9 класів взяли участь у грі-квесті «Роби як ми, роби з нами, роби
краще за нас». Окрім того, учні 10 класу мали можливість відвідати пожежну
частину м. Добропілля.
Педагоги виробили у дітей стійку установку на неможливість ігор із
сірником, легкозаймистими речовинами, користування електричними та
газоопалювальними приладами. Уся робота проводиться систематично,
послідовно.
Не залишилися без належної уваги і батьки. Головне – зробити їх своїми
однодумцями, зацікавити перспективою подальшого розвитку дітей. Так на
батьківських зборах у 1-А, 8-А та 9-А класах були проведені профілактичні
бесіди щодо збереження здоров’ядітей.
З усіма учнями був проведений цільовий інструктаж з правил
протипожежної безпеки під час навчально-виховного процесу та напередодні
весняних канікул.
Заходи, які були проведені, дали змогу дітям, батькам та педагогам
отримати достатньо знань щодо бережливого ставлення до здоров’я, свого та
людей,що нас оточують, та вміння правильно поводитися з вогнем.