Исследования Солнца: Солнце как фактор жизни на Земле, загадки нашей звезды, атмосферные явления, наблюдения поверхности, исследования, солнечная энергетика
Исследования Солнца: Солнце как фактор жизни на Земле, загадки нашей звезды, атмосферные явления, наблюдения поверхности, исследования, солнечная энергетика
Teachers can use videos and images in the classroom to enhance learning. Showing videos or pictures related to the topic being taught makes the lesson easier for students to understand by providing visual examples. Uploading video lectures allows unlimited student access to learning materials and saves teachers and students time while reducing the teachers' workload. Videos and images engage students and make lessons more relevant by demonstrating concepts in a way that helps students remember information longer. Technology enables teachers to utilize videos to clearly convey messages and concepts to students while making the teaching process less burdensome.
In the slides, i have described the work which i had done in the past year for working in library at national and international level.
I had organized several events for enhancing the environment of library; some of them are listed below:
1. Vanche Smt. S. R Patel engineering college abhiyan.
2. Taratu Pustak abhiyan
3. Green reading section - for the first time in the world
4. Book lovers day - for the first time in the world
5. Librarian day
6. World Book day
7. Women Day
8. GPSC and UPSC Seminar
9. Book talk competition
10. Book review competition
11. Web site review competition
12. Essay competition and many more...
by .Mahesh Solanki
+91 9879665119 ,+919879665119
dr.Mahesh Solanki
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering blood pressure, reducing muscle tension, and decreasing levels of stress hormones. Making meditation a part of a daily routine, even if just 10-15 minutes per day, can support overall mental and physical well-being over time.
Dokumen tersebut membahas tentang tinjauan kritis penerapan IPA terpadu dalam kurikulum SMP/MTs. IPA terpadu ala Kurikulum 2013 diusung untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran, namun dalam praktiknya materi kadang dipaksakan untuk dipadukan tanpa alasan ilmiah sehingga perlu ditinjau ulang konsep pelaksanaannya.
1) A catchment area, also known as a drainage basin or watershed, is the area of land where all surface water flows to a single point of lower elevation, such as into a river, lake, or ocean.
2) This document provides steps to calculate the catchment area for a dam using QGIS, including downloading elevation data, importing raster files, installing plugins, locating the dam, clipping the raster image, generating a channel network, and converting the raster to a vector file to calculate the area.
3) Key steps include clipping the digital elevation model raster to the area of interest, filling sinks in the DEM, generating a channel network, calculating the contributing catchment area as a raster,
The document provides guidelines for the management of acute pancreatitis (AP). It summarizes that AP is one of the most common gastrointestinal diseases, leading to significant burden. The incidence of AP has been increasing. Recent studies have identified two phases of AP - early (within 1 week) characterized by systemic inflammatory response and late (>1 week) characterized by local complications. Key recommendations include establishing the diagnosis of AP using clinical criteria including abdominal pain and elevated serum amylase/lipase. Imaging such as CT should be reserved for unclear or non-improving cases. Early management focuses on hemodynamic support and aggressive hydration to decrease morbidity and mortality. Guidelines are provided for evaluating etiology, risk stratification, nutritional support, antibiotic use
Шкатулка качественных задач по теме "Электричество"
1. Инвестиции в знания всегда дают наибольшую прибыль.
Бенджамин Франклин
Бенджамин Франклин (17.01.1706–17.04.1790) –
политический деятель, дипломат, учёный, изобретатель,
журналист, издатель. Первый
американец, ставший
иностранным членом Российской
академии наук.
Бенджамин Франклин назвал один
вид заряда положительным «+», а
другой отрицательным «–»;
объяснил принцип действия
лейденской банки, установив, что
главную роль в ней играет
диэлектрик, разделяющий
проводящие обкладки; установил
тождество атмосферного и
получаемого с помощью трения
электричества и привёл
доказательство электрической природы молнии;
установил, что металлические острия, соединённые с
землёй, снимают электрические заряды с заряженных тел
даже без соприкосновения с ними и предложил в 1752 году
проект молниеотвода.
Выдвинул идею электрического двигателя и
продемонстрировал «электрическое колесо», вращающееся
под действием электростатических сил; впервые применил
электрическую искру для взрыва пороха…
ШКАТУЛКА КАЧЕСТВЕННЫХ ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО
Бенджамин
Франклин
Дэвид Мартин
1767 год
2. Предлагаю вашему вниманию 50 качественных задач по
физике на тему: «Электричество». Задачи условно
разделены на три группы: 1) Электризация тел; 2)
Проводники и диэлектрики :: Электрический ток; 3)
Сила тока :: Напряжение :: Сопротивление.
Электризация тел
Задача №1
Почему между ремнём и шкивом, на который он надет, при
работе время от времени проскакивает искра?
Задача №2
С какой целью на взрывоопасном производстве приводные
ремни должны быть обработаны антистатической
(проводящей) пастой, а шкивы заземлены?
Задача №3
Может ли в ременной передаче электризоваться только
ремень, а шкив оставаться незаряженным? Почему?
Считайте, что шкив не заземлён.
Задача №4
На текстильных фабриках нередко нити прилипают к
гребням чесальных машин, путаются и рвутся. Для борьбы
с этим явлением в цехах искусственно создаётся
повышенная влажность. Объясните физическую сущность
этой меры.
Задача №5
Почему два разноимённо заряженных шарика,
подвешенные на нитях, притягиваются друг к другу, но
после контакта сразу же отталкиваются?
Молнии над извергающимся вулканом
3. К возникновению молний над извергающимся вулканом
приводят как сейсмологические процессы, так и процессы,
идущие в облаках при обычных грозах. Электрические
заряды могут возникать за счёт пьезоэлектрических,
трибоэлектрических и подобных явлений при разломах и
подвижках горных пластов, сопровождающих извержение
вулкана.
Возникают заряды и при трении между частицами
пепла, вылетающими из жерла вулкана. При обычных
грозах разница потенциалов, разряжающаяся затем в
молнии, возникает потому, что более тяжёлые капельки или
льдинки из-за своего веса скапливаются в нижних слоях
грозового облака, а мелкие, лёгкие поднимаются
восходящими потоками воздуха в верхнюю часть. Они
накапливают противоположные заряды, которые после
определённой величины напряжения пробивают слой
воздуха. Сумма этих пока не до конца изученных «земных»
и «небесных» явлений и вызывает молнию над
извергающимся вулканом.
Везувий зев открыл – дым хлынул клубом – пламя
Широко развилось, как боевое знамя.
Земля волнуется – с шатнувшихся колонн
Кумиры падают! Народ, гонимый страхом,
Под каменным дождём, под воспалённым прахом,
Толпами, стар и млад, бежит из града вон.
август–сентябрь 1834 г., Александр Сергеевич Пушкин
4. Последний день Помпеи
Брюллов Карл Павлович, 1830–1833 год
О том, что извержения вулканов иногда сопровождаются
ударами молний, известно почти 2000 лет. В 79 году нашей
эры Плиний Младший, наблюдая извержение Везувия,
записал, что над кратером собрались тёмные тучи и
сверкали молнии.
Брюллов Карл Павлович (23.12.1799–23.06.1852) – русский
живописец, монументалист, яркий представитель
академизма.
Помпеи – древнеримский город недалеко от Неаполя,
погребённый под слоем вулканического пепла в результате
извержения Везувия 24 августа 79 года нашей эры.
Задача №6
Зачем электромонтёры во время работы по ремонту
электрических сетей и установок надевают резиновые
перчатки, резиновую обувь, становятся на резиновые
коврики, пользуются инструментами с ручками из
пластмассы?
5. Задача №7
Рабочие типографий, перекатывающие рулоны бумаги,
работают в резиновых перчатках и резиновых сапогах.
Объясните почему.
Задача №8
Электрическое поле мы не можем видеть, слышать, осязать
и т.д., так как оно не действует непосредственно на органы
чувств. Каким же способом можно обнаружить
существование электрического поля?
Для любознательных: Термин электричество
(«янтарность»: др.-греч. ηλεκτρον – электрон, «янтарь»,
англ. electron) был введён в 1600 году английским
естествоиспытателем Уильямом Гилбертом в его
сочинении «О магните, магнитных телах и о большом
магните – Земле», в котором объясняется действие
магнитного компаса и описываются некоторые опыты с
наэлектризованными телами.
Задача №9
Поглаживая шерсть кошки ладонью, можно заметить в
темноте небольшие искорки, возникающие между рукой и
шерстью. Какова причина возникновения искр?
Задача №10
К тонкой струе воды поднесите наэлектризованную
трением расчёску. Наблюдаемое зафиксируйте в виде
рисунка, сопроводите комментарием.
Задача №11
Вопрос для аккуратных и внимательных хозяек ;-) Где у вас
дома быстрее всего собирается пыль? Почему?
Задача №12
Почему при расчёсывании волос пластмассовым гребнем,
6. волосы как бы «прилипают» к нему (иногда слышно лёгкое
потрескивание; в темноте проскакивают маленькие
искорки)?
Задача №13
Почему косметологи рекомендуют использовать для
расчёсывания волос костяные или деревянные гребни?
Задача №14
Почему мельчайшие капельки, из которых состоит
душистая струя одеколона, духов, лака для волос,
получаемая при помощи пульверизатора, оказываются
наэлектризованными?
Задача №15
Капли дождя, и снежинки почти всегда электрически
заряжены. Почему?
Проводники и диэлектрики :: Электрический ток
Задача №16
Почему можно наэлектризовать трением стеклянную
палочку, держа её в руке, а металлический стержень нельзя?
Задача №17
Как надо поступить, чтобы наэлектризовать металлический
предмет, например ложку?
Задача №18
Почему присоединение к водопроводному крану может
служить одним из способов заземления?
Задача №19
Почему мокрые волосы не электризуются при
расчёсывании?
7. Задача №20
Почему в сырую погоду или при большой влажности в
помещении опыты по электричеству оказываются чаще
всего неудачными?
Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений,
рождённых только воображением…
Михаил Васильевич Ломоносов
Императрица Екатерина II у Михаила Ломоносова
Фёдоров Иван Кузьмич, 1884 год
В июне 1764 года Екатерина II посетила дом Михаила
Ломоносова и в течение двух часов смотрела «работы
мозаичного художества, новоизобретённые Ломоносовым
физические инструменты и некоторые физические и
8. химические опыты».
На картине Ивана Кузьмича Фёдорова перед
императрицей Екатериной II стоит электростатическая
машина со стеклянным цилиндром, вращавшимся с
помощью педального механизма и натиравшимся
кожаными подушечками, прижимавшимися к стеклу с
помощью пружин. Подушечки отделывались конским
волосом и с помощью проволоки соединялись с землёй.
Машина давала столь сильные искры, что ими можно было
воспламенить эфир.
Задача №21
Опыты показали, что чёрная хлопчатобумажная нитка
проводит ток лучше, чем белая! Как вы можете
прокомментировать этот факт?
…Грянул гром. Чашка неба расколота.
Разорвалися тучи тесные.
На подвесках из лёгкого золота
Закачались лампадки небесные…
«Богатырский посвист». Сергей Александрович Есенин
Задача №22
Является ли электрическим током молния, возникающая
между облаком и Землёй? между облаками? Почему молния
может стать причиной пожара?
Задача №23
Молния чаще всего ударяет в деревья, имеющие большие,
глубоко проникающие в почву корни. Почему?
9. Дуб, раздробленный молнией
аллегория на смерть жены художника
Воробьёв Максим Никифорович, 1842 год
Задача №24
Объясните, почему при ударе молнии в песчаную почву,
образуются так называемые фульгуриты – неправильной
формы куски плавленого кварца (песка).
Для любознательных: Ток в разряде молнии достигает от
10 до 100 тысяч ампер, напряжение – несколько миллионов
вольт (иногда достигает 50 млн. вольт). Температура
канала при главном разряде может превышать 20000–
30000°C. Молнии также были зафиксированы на Венере,
Юпитере, Сатурне и Уране…
Задача №25
Почему во время грозы не рекомендуется укрываться под
высокими деревьями и другими высокими предметами,
особенно на открытой местности? Как следует себя вести в
том случае, если гроза застала вас на открытом участке?
10. …Ты небо недавно кругом облегала,
И молния грозно тебя обвивала;
И ты издавала таинственный гром
И алчную землю поила дождём…
«Туча». Александр Сергеевич Пушкин
Для любознательных: Гром возникает вследствие резкого
расширения воздуха при быстром повышении
температуры в канале разряда молнии. Вспышку молнии
мы видим практически как мгновенную вспышку и в тот
же момент, когда происходит разряд; ведь свет
распространяется со скоростью 3·108
м/с.
Что же касается звука, то он
распространяется значительно
медленнее. В воздухе скорость
звука равна 330 м/с. Поэтому мы
слышим гром уже после того, как
сверкнула молния. Чем дальше от
нас молния, тем, очевидно,
длиннее пауза между вспышкой
света и громом и, кроме того,
слабее гром. Измеряя
длительность этих пауз, можно
приблизительно оценить, как
далеко от нас в данный момент
гроза, насколько быстро она
приближается к нам, или
напротив, удаляется от нас.
Гром от очень далёких молний вообще не доходит –
звуковая энергия рассеивается и поглощается по пути.
Такие молнии называют зарницами. Заметим также, что
отражением звука от облаков объясняется происходящее
иногда усиление громкости звука в конце громовых
Александровская
колонна во время грозы
Раев
Василий Егорович
1834 год
11. раскатов. Впрочем, не только отражением звука от
облаков объясняются раскаты грома ;-)
Александровская колонна (Александрийский столп) –
один из известнейших памятников Петербурга. Воздвигнут
в стиле ампир в 1834 году в центре Дворцовой площади
архитектором Огюстом Монферраном по указу императора
Николая I в память о победе его старшего брата
Александра I над Наполеоном.
Задача №26
Появление в атмосфере грозовых явлений затрудняет
пользование магнитным компасом. Объясните это.
Задача №27
Во время грозы следует заземлять антенны
радиоприёмников, телевизоров, особенно те, которые
установлены высоко над землёй (например, крыши
высотных зданий). Как, и с какой целью, это делается?
Для любознательных: В 1785 году голландский физик Ван
Марум Мартин по характерному запаху свежести, а
также окислительным свойствам, которые приобретает
воздух после пропускания через него электрических искр,
обнаружил озон – О3 (от др.-греч. οζω — пахну) Однако как
новое вещество он описан не был, Ван Марум считал, что
образуется особая «электрическая материя». Термин
озон, за его пахучесть :-) был предложен немецким
химиком Кристианом Фридрихом Шёнбейном в 1840 году.
12. Задача №28
Наблюдения показывают, что
молния чаще всего ударяет во
влажную землю у берегов озёр,
рек, болот. Как это объяснить?
«Когда же пойдут горами по небу синие тучи, чёрный лес
шатается до корней, дубы трещат и молния, изламываясь
между туч, разом осветит целый мир – страшен тогда
Днепр!». Страшная месть. Николай Васильевич Гоголь
Задача №29
Почему молния редко ударяет в открытые нефтехранилища
(«нефтяные озёра»)?
Задача №30
Почему нижний конец молниеотвода нужно закапывать
поглубже, где слои земли всегда влажные?
Люблю грозу в начале
мая,
Когда весенний, первый
гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе
голубом…
«Весенняя гроза»
Фёдор Иванович
Тютчев
Гроза прошла – ещё курясь,
лежал
Высокий дуб, перунами
сражённый,
И сизый дым с ветвей его
бежал
По зелени, грозою
освежённой…
«Успокоение»
Фёдор Иванович Тютчев
Днепр перед бурей
Васнецов
Аполлинарий
Михайлович
1888 год
13. Перун (др.-рус. Перунъ) – бог-громовержец в славянской
мифологии, покровитель князя и дружины в древнерусском
языческом пантеоне. После распространения христианства
на Руси многие элементы образа Перуна были перенесены
на образ Ильи-пророка (Ильи Громовника). Имя Перуна
возглавляет список богов пантеона князя Владимира в
«Повести временных лет».
Перед грозой
Шишкин Иван Иванович
1884 год
После грозы
Саврасов Алексей Кондратьевич
1870-е
Правда ли, что молния предпочитает ударять в дубовые
деревья?
Если дерево влажное, ток разряда молнии проходит через
воду, и дерево остаётся невредимым. В сухом дереве ток
может пройти в ствол и по древесному соку уйти в землю.
При этом сок может нагреваться, испаряться и, расширяясь,
«взрывать» дерево. Дуб страдает от молнии чаще, чем
другие деревья, так как его кора очень неровная. Если
молния ударит в дуб в начале грозы, то может оказаться,
что намокнуть успеет только верхняя часть дерева, тогда
как дерево с гладкой корой быстро становится мокрым
сверху донизу. Поэтому при ударе молнии дуб может
«взорваться», а дерево с гладкой корой − остаться целым.
Лесной пожар возникает в тех случаях, когда в канале
14. молнии происходит несколько разрядов, но в промежутках
между основными разрядами в канале продолжает течь ток.
Перед грозой
Васильев Фёдор
Александрович
1870 год
После грозы
Васильев Фёдор
Александрович
1868 год
Для любознательных: Гроза –
атмосферное явление, при
котором внутри облаков или
между облаком и земной
поверхностью возникают
электрические разряды – молнии,
сопровождаемые громом. Как
правило, гроза образуется в
мощных кучево-дождевых облаках
и связана с ливневым дождём,
градом и шквальным усилением
ветра. Одновременно на Земле
действует около полутора тысяч
гроз, средняя интенсивность
разрядов оценивается как
46 молний в секунду. По
поверхности планеты грозы распределяются
Дети бегущие от грозы
Маковский
Константин Егорович
1767 год
15. неравномерно. Над океаном гроз наблюдается
приблизительно в десять раз меньше, чем над
континентами. Интенсивность гроз следует за солнцем:
максимум гроз приходится на лето (в средних широтах) и
дневные послеполуденные часы. Минимум
зарегистрированных гроз приходится на время перед
восходом солнца. На грозы влияют также географические
особенности местности: сильные грозовые центры
находятся в горных районах Гималаев и Кордильер.
Задача №31
Получится ли гальванический элемент, если в водный
раствор какой-либо кислоты или соли мы опустим две
пластинки из одинакового металла (например, цинковые)?
Задача №32
Почему гальванометр показывает наличие тока, если к его
зажимам присоединить стальную и алюминиевую
проволоки, вторые концы которых воткнуты в лимон или
свежее яблоко?
Для любознательных: Итальянский физик, химик и
физиолог – Александро Вольта, в ходе изучения
«животного электричества», повторив и развив опыты
Луиджи Гальвани, установил, что электрический ток
можно «попробовать на вкус» – при протекании
электрического тока через медный провод язык ощущает
кислый привкус, причём, чем больше ток, тем сильнее
ощущение кислоты; получается, что наш с Вами язык
может выступать в роли весьма своеобразного
амперметра ;-) В 1800 году Вольта построил первый
генератор электрического тока – «вольтов столб». Это
изобретение доставило ему всемирную славу.
16. Задача №33
Говорят, что в Заполярье зимой, когда температура воздуха
–50°C, мир там становится «ужасно электрическим».
Объясните это или опровергните.
Задача №34
Почему в очень сырых помещениях возможно поражение
человека электрическим током даже при прикосновении к
стеклянному баллону электрической лампочки?
Задача №35
Используя химическое действие тока, можно покрыть
металлическим слоем изделие не только из проводящих
материалов, но и из диэлектриков – воска, пластмассы,
гипса, дерева, пластилина и др. Как это сделать?
обновлено 21.05.2013
«БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО» («животное
электричество»)
Ещё древним грекам было известно, что скаты обладают
удивительной способностью поражать на расстоянии
проплывающих вблизи мелких рыб, крабов, осьминогов.
Оказавшись случайно поблизости от ската, они вдруг
начинали конвульсивно дёргаться и тут же замирали. Их
убивали электрические разряды, которые генерировали
специальные органы скатов. У обыкновенных скатов эти
органы находятся в хвосте, а у обитающих в тёплых морях
электрических скатов – в области головы и жабер.
Обыкновенные скаты создают напряжение около 5 В,
электрические до 50 В. Древние греки использовали
электрогенные свойства электрических скатов для
обезболивания при операциях и деторождении.
17. В 1775 году британский физик и химик Генри Кавендиш
пригласил семерых выдающихся учёных, чтобы
продемонстрировать сконструированного им
искусственного электрического ската, и дал каждому
ощутить электрический разряд, абсолютно идентичный
тому, каким настоящий скат парализует свои жертвы.
Модель электрического ската, была «запитана» от
батареи лейденских банок и погружена в подсолённую
воду. По завершении показа Генри Кавендиш,
опередивший своих современников Гальвани и Вольта,
торжественно объявил приглашённым, что именно эта,
продемонстрированная им новая сила когда-нибудь
революционизирует весь мир!
Электрические скаты (лат. Torpediniformes) – отряд
хрящевых рыб, у которых по бокам расположены
почкообразные электрические органы. У них, однако,
отсутствуют слабые электрические органы, имеющиеся в
наличии у семейства ромбовых по обе стороны хвоста.
Морская лисица, или колючий скат (лат. Raja clavata) –
наиболее распространённый европейский вид скатов
(семейство: Ромбовые; род: Ромбовые скаты).
Морская лисица, или колючий
скат
La Blanchere
Сом (Barbel Catfish)
Paul Flanderky
18. Pierre Moulin du Coudray de La Blanchere (1821–1880) –
французский натуралист, художник-иллюстратор.
Wilhelm Richard Paul Flanderky (1872–1937) – немецкий
художник-иллюстратор.
Электрический сом (лат.
Malapterurus electricus) – вид
придонных пресноводных рыб,
обитающих в тропических и
субтропических водоёмах Африки. У
электрического сома электрические
органы расположены по всей
поверхности тела, непосредственно
под кожей. Они составляют 1/4
массы тела сома. В зависимости от
размера, электрический сом
способен вырабатывать
напряжение, достигающее 350–
450 В, при силе тока 0,1–0,5 А.
У многих электрических рыб (электрического угря;
гимнарха; гнатонемуса – рыбы-слона; аптеронотуса – рыбы-
ножа) хвост заряжается отрицательно, голова
положительно, а вот у электрического сома, наоборот,
хвост заряжается положительно, голова отрицательно.
Электрические рыбы :: Вильгельм Кунерт:
Электрический сом (Malapterurus electricus),
Нильский многопёр, или бишир (Polypterus bichir),
Электрическая щука (Mormyrus oxyrhynchus).
Фридрих Вильгельм Кунерт (Friedrich Wilhelm Kuhnert;
1865–1926) – немецкий живописец, писатель и
иллюстратор.
Обладающие электрическими свойствами рыбы
используют эти свойства не только для нападения, но также
Электрические рыбы
Вильгельм Кунерт
19. для того, чтобы отыскивать потенциальную добычу,
опознавать опасных противников и ориентироваться в
неосвещённой или мутной воде. Электрическое поле
вокруг электрической рыбы приводит также к электролизу
воды, в результате которого происходит обогащение воды
кислородом, что приманивает рыб и лягушек, облегчая тем
самым электрическим рыбам поиски добычи.
Не все рыбы обладают электрическими свойствами. Число
живых существ, имеющих специальные органы для
генерации и восприятия электрических полей, не так уж
велико. Тем ни менее в любом живом организме и даже в
отдельных живых клетках создаются электрические
напряжения; их называют биопотенциалами.
«Биологическое электричество» является неотъемлемым
свойством всей живой материи. Оно возникает при
функционировании нервной системы, при работе желёз и
мышц. Так, работающая сердечная мышца создаёт на
поверхности тела ритмично изменяющиеся
электрические потенциалы. Изменение этих потенциалов
со временем может быть зафиксировано в виде
электрокардиограммы, позволяющей специалисту судить
о работе сердца.
Продолжаем решать задачи ;-)
Сила тока :: Напряжение :: Сопротивление
Задача №36
Две разнородные металлические пластинки, опущенные в
водный раствор соли, щёлочи или кислоты, всегда образуют
гальванический элемент. Можно ли получить
гальванический элемент из двух одинаковых металлических
пластинок, но погружённых в различные растворы?
20. Задача №37
Последовательно с аккумулятором соединили лампу и
амперметр и замкнули эту цепь концами проводников,
опущенных в раствор медного купороса. Изменится
показание амперметра, если раствор подогреть?
Задача №38
При растворении цинка в водном растворе серной кислоты
раствор сильно нагревается. Почему в замкнутом во
внешнюю цепь гальваническом элементе Вольта
растворение цинка не сопровождается сильным
нагреванием электролита?
Задача №39
Можно ли с помощью ртути, водного раствора серной
кислоты, ножа и куска изолированной алюминиевой
проволоки изготовить источник электрического тока?
Задача №40
В Вашем распоряжении имеются: поваренная соль, кусок
мыла, вода, куски изолированной медной проволоки, нож,
деревянная палочка, алюминиевая кастрюля и большой
стеклянный сосуд. Длина палочки немного больше
диаметра сосуда. Покажите, как используя данные
материалы, можно изготовить источник электрического
тока (гальванический элемент). Непосредственный контакт
между медью и алюминием исключить.
Задача №41
Ученик по ошибке включил вольтметр вместо амперметра
при измерении величины тока в лампе. Что при этом
произойдёт с накалом нити лампы?
Задача №42
Требуется вдвое уменьшить ток в данном проводнике. Что
для этого нужно сделать?
21. Задача №43
Кусок проволоки разорвали пополам и половинки свили
вместе, как изменилось сопротивление проводника?
Задача №44
Проволоку пропустили через волочильный станок, в
результате чего её сечение уменьшилось вдвое (объём не
изменился). Как изменилось при этом сопротивление
проволоки?
Задача №45
Почему медные провода не используются для изготовления
реостатов?
Задача №46
Почему для изготовления электрических проводов
применяют обычно медную или алюминиевую проволоку?
Задача №47
С какой целью провода покрывают слоем резины,
пластмассы, лака и т.п. или обматывают бумажной пряжей
пропитанной парафином?
Задача №48
Как можно определить длину медного провода в
пластмассовой изоляции, свёрнутого в большой моток, не
разматывая его?
Задача №49
Почему не убивает током птицу, садящуюся на один из
проводов высокого напряжения?
Задача №50
Почему окраска небольших предметов методом
разбрызгивания краски экономически выгодна, а также
безвредна для здоровья работающего, если между
22. пульверизатором и предметом создать высокое
напряжение?
Важным и вполне закономерным шагом на пути изучения
электрических явлений был переход от качественных
наблюдений к установлению количественных связей и
закономерностей, к разработке основ теории
электричества. Наиболее значительный вклад в решение
этих проблем внесли петербургские академики Михаил
Васильевич Ломоносов, Георг Вильгельм Рихман и
американский учёный Бенджамин Франклин.
§ Виртуальная физическая лаборатория «Начала
электроники»: Выпуск №1
Решение расчётных задач по физике.
+ Установочный файл программы «Виртуальная
лаборатория НАЧАЛА ЭЛЕКТРОНИКИ» (с проверкой
файла антивирусом Dr.WEB)
+ Увлекательные эксперименты на виртуальном монтажном
столе ;-)
…
§ Виртуальная физическая лаборатория «Начала
электроники»: Группа С
Желаю Вам успехов в самостоятельном решении
качественных задач по физике!
Литература:
§ Лукашик В.И. Физическая олимпиада
Москва: издательство «Просвещение», 1987
§ Тарасов Л.В. Физика в природе
Москва: издательство «Просвещение», 1988
§ Перельман Я.И. Знаете ли вы физику?
Домодедово: издательство «ВАП», 1994
§ Золотов В.А. Вопросы и задачи по физике 6-7 класс
23. Москва: издательство «Просвещение», 1971
§ Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике
Москва: издательство «Просвещение», 1972
§ Кириллова И.Г. Книга для чтения по физике 6-7 класс
Москва: издательство «Просвещение», 1978
§ Ердавлетов С.Р., Рутковский О.О. Занимательная
география Казахстана
Алма-Ата: издательство «Мектеп», 1989.