Повышение профессионального мастерства педагогов

1. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ И ОБЪЕДИНЕНИЕ
ИХ ТВОРЧЕСКИХ ИНИЦИАТИВ ДЛЯ
ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ
КОРРЕКЦИОННОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ.

2. ИЗМЕНЕНИЯ, ПРОИСХОДЯЩИЕ
В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ,
ДЕЛАЮТ НЕОБХОДИМОСТЬЮ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛИЗМА
ВОСПИТАТЕЛЕЙ, ВСЕХ СПЕЦИАЛИСТОВ
ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,
Т. Е. ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ.

3. Повышение педагогического мастерства неотъемлемая
часть педагогической работы. Во-первых, это курсы
повышения квалификации на базе городского научно-
методического центра, регионального института
повышения квалификации педагогов.

4. В каждой образовательной организации проводят
систематически педагогические совещания,
педагогические часы, консультации, круглые столы
на актуальные для конкретного коллектива темы.

5. Инновационная деятельность —
сложный вид деятельности для
педагога заключается в умении
предвидеть актуальное
направление деятельности.
На сегодняшний день
необходима
конкурентоспособная личность
педагога, прогнозирующая
результаты своей деятельности
и моделирующая
образовательный процесс.

6. Инновационная
деятельность должна быть
такой, которую до него
никто не использовал.

7. Одним из направлений,
требующим высокого уровня
знаний и умения применять
свои творческие
способности — это
исследовательская
деятельность
с дошкольниками.

8. В исследовательской деятельности
педагогу важно правильно
не только спланировать,
но и суметь заинтересовать
и реализовать свой замысел
на практике

9. В исследовательской
деятельности любому педагогу
нужно самому хорошо
ориентироваться в конкретном
материале, подобрать детскую
литературу, наглядный материал.

10. Не менее важно по окончании исследовательской
деятельности правильно педагогу зафиксировать
полученные результаты работы. Провести
показательное итоговое мероприятие. Оформить
свой педагогический опыт достижений
в исследовательскую работу, поделиться
с коллегами на семинаре, продемонстрировать
достижения детей дошкольников их родителям.

11. НИ ОДИН ПЕДАГОГ НЕ МОЖЕТ РАБОТАТЬ БЕЗ
ТВОРЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА И ОПЫТНОГО
РУКОВОДИТЕЛЯ.

12. Спасибо за внимание!