Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai fahaman Syiah, termasuk latar belakang perkembangan Syiah di Malaysia, pengaruhnya, dan penyelewengan dari sudut aqidah dan syariah berdasarkan sumber-sumber Syiah. Dokumen ini bertujuan memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang perbezaan antara ajaran Islam dengan fahaman Syiah.
Light emitting diodes from food and beverage waste createdvincybenny
Two University of Utah researchers created light emitting diodes (LEDs) from food and beverage waste by employing a solvothermal synthesis process where the waste was placed in a solvent under high pressure and temperature until carbon dots (CDs) were formed. Tests determined that sucrose and D-fructose from soft drinks produced the best CDs. The CDs were then suspended in epoxy resins and used to create LEDs, providing an environmentally sustainable alternative to conventional LEDs made from toxic compounds. The researchers hope to further study the LEDs and eventually produce them on a mass scale for use in everyday devices while making productive use of food and beverage waste.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai fahaman Syiah, termasuk latar belakang perkembangan Syiah di Malaysia, pengaruhnya, dan penyelewengan dari sudut aqidah dan syariah berdasarkan sumber-sumber Syiah. Dokumen ini bertujuan memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang perbezaan antara ajaran Islam dengan fahaman Syiah.
Light emitting diodes from food and beverage waste createdvincybenny
Two University of Utah researchers created light emitting diodes (LEDs) from food and beverage waste by employing a solvothermal synthesis process where the waste was placed in a solvent under high pressure and temperature until carbon dots (CDs) were formed. Tests determined that sucrose and D-fructose from soft drinks produced the best CDs. The CDs were then suspended in epoxy resins and used to create LEDs, providing an environmentally sustainable alternative to conventional LEDs made from toxic compounds. The researchers hope to further study the LEDs and eventually produce them on a mass scale for use in everyday devices while making productive use of food and beverage waste.
Este salmo fala sobre como Deus levantou e curou o autor após uma doença ou período difícil, trazendo-o de volta da "cova" e da morte. O autor pede misericórdia a Deus e que Ele o ajude. Apesar de ter se sentido abalado quando Deus escondeu Sua face, o autor diz que Deus o consolou, trocando seu pranto por regozijo.
1. The document is a hip hop album titled "Extremer Coarse Of Action! Pt.1" written by Murad Camarad Wysinger and others.
2. It contains 13 songs or chapters that describe living an extreme lifestyle and following a strict moral code, using repetitive phrases like "Anit no need foe unstraight" and "So dis is tha Final Exam".
3. The songs discuss proper behavior, rewards, punishment, and maintaining righteousness according to the author's interpretation of religious texts.
This document provides information about photo retouching services offered by King Design Production. It showcases before and after examples of photo edits including removing objects, adjusting lighting and colors, restoring old photos, and more. Pricing is based on three groups - Group A focuses on basic edits, Group B adds additional edits, and Group C covers more complex edits. Custom quotes can be provided based on the specific edits needed.
Las ONG presionan al nuevo gobierno español para que destine el 0,7% del PIB a cooperación y desarrollo, como prometió. Más de 400 organizaciones le enviaron una carta al presidente pidiéndole que refleje su compromiso de alcanzar el 0,5% en los presupuestos de 2008. Aunque la secretaria de Estado dice que se cumplirá la promesa esta legislatura, las ONG ya están organizando campañas y posibles movilizaciones para aumentar la presión.
This document provides instructions for a student activity to collect and classify insects found in three different species of trees. Students will use beating sheets to collect insects from selected tree branches. The insects will then be cooled and examined under magnification to identify them to the order level using a dichotomous key. By comparing the types and quantities of insects found on each tree, students can investigate differences in the insects inhabiting various tree species. The activity aims to introduce students to insect collection and classification.
Hou Ching-Ju is a Taiwanese female seeking a position in business. She received her MBA from the University of Essex in the UK and has work experience as a stockbroker and marketer. Her educational background includes a bachelor's degree in applied statistics and an exchange program in Beijing. She is proficient in office software and databases and has certificates in various business and financial topics. Her experiences studying and working internationally have given her strong leadership, communication, and analytical skills.
The document discusses nutrition care for patients with chronic kidney disease (CKD) and those undergoing hemodialysis (HD). It outlines the stages of CKD based on glomerular filtration rate. The nutrition care process involves assessment, diagnosis, intervention, and monitoring. Key dietary recommendations for CKD and HD patients include restricting protein, sodium, and phosphorus while maintaining adequate energy, carbohydrates, and other nutrients. Regular nutrition counseling and monitoring of nutritional status indicators are important for managing the disease and preventing complications.
The document discusses nutrition care for patients with chronic kidney disease (CKD) and those undergoing hemodialysis (HD). It outlines the stages of CKD based on glomerular filtration rate. The nutrition care process involves assessment, diagnosis, intervention, and monitoring. Key dietary recommendations for CKD and HD patients include restricting protein, sodium, and phosphorus while maintaining adequate energy, carbohydrates, and fat intake. Regular nutrition counseling and monitoring of nutritional status indicators are important for managing the disease and preventing complications.
Chronic Kidney Disease: An Update (Part II) provides information on:
1. The pathophysiology, signs and symptoms, disease progression, and treatment interventions for chronic kidney disease.
2. Treatment strategies for chronic kidney disease including screening for risk factors, slowing disease progression through treatment of comorbid conditions, and preparing for renal replacement therapies like dialysis and transplant as kidney function declines.
3. The role of controlling cardiovascular risk factors like blood pressure, cholesterol, and blood sugar in treating chronic kidney disease and preventing associated complications like cardiovascular disease. Intensive treatment can help slow kidney disease progression.
Este salmo fala sobre como Deus levantou e curou o autor após uma doença ou período difícil, trazendo-o de volta da "cova" e da morte. O autor pede misericórdia a Deus e que Ele o ajude. Apesar de ter se sentido abalado quando Deus escondeu Sua face, o autor diz que Deus o consolou, trocando seu pranto por regozijo.
1. The document is a hip hop album titled "Extremer Coarse Of Action! Pt.1" written by Murad Camarad Wysinger and others.
2. It contains 13 songs or chapters that describe living an extreme lifestyle and following a strict moral code, using repetitive phrases like "Anit no need foe unstraight" and "So dis is tha Final Exam".
3. The songs discuss proper behavior, rewards, punishment, and maintaining righteousness according to the author's interpretation of religious texts.
This document provides information about photo retouching services offered by King Design Production. It showcases before and after examples of photo edits including removing objects, adjusting lighting and colors, restoring old photos, and more. Pricing is based on three groups - Group A focuses on basic edits, Group B adds additional edits, and Group C covers more complex edits. Custom quotes can be provided based on the specific edits needed.
Las ONG presionan al nuevo gobierno español para que destine el 0,7% del PIB a cooperación y desarrollo, como prometió. Más de 400 organizaciones le enviaron una carta al presidente pidiéndole que refleje su compromiso de alcanzar el 0,5% en los presupuestos de 2008. Aunque la secretaria de Estado dice que se cumplirá la promesa esta legislatura, las ONG ya están organizando campañas y posibles movilizaciones para aumentar la presión.
This document provides instructions for a student activity to collect and classify insects found in three different species of trees. Students will use beating sheets to collect insects from selected tree branches. The insects will then be cooled and examined under magnification to identify them to the order level using a dichotomous key. By comparing the types and quantities of insects found on each tree, students can investigate differences in the insects inhabiting various tree species. The activity aims to introduce students to insect collection and classification.
Hou Ching-Ju is a Taiwanese female seeking a position in business. She received her MBA from the University of Essex in the UK and has work experience as a stockbroker and marketer. Her educational background includes a bachelor's degree in applied statistics and an exchange program in Beijing. She is proficient in office software and databases and has certificates in various business and financial topics. Her experiences studying and working internationally have given her strong leadership, communication, and analytical skills.
The document discusses nutrition care for patients with chronic kidney disease (CKD) and those undergoing hemodialysis (HD). It outlines the stages of CKD based on glomerular filtration rate. The nutrition care process involves assessment, diagnosis, intervention, and monitoring. Key dietary recommendations for CKD and HD patients include restricting protein, sodium, and phosphorus while maintaining adequate energy, carbohydrates, and other nutrients. Regular nutrition counseling and monitoring of nutritional status indicators are important for managing the disease and preventing complications.
The document discusses nutrition care for patients with chronic kidney disease (CKD) and those undergoing hemodialysis (HD). It outlines the stages of CKD based on glomerular filtration rate. The nutrition care process involves assessment, diagnosis, intervention, and monitoring. Key dietary recommendations for CKD and HD patients include restricting protein, sodium, and phosphorus while maintaining adequate energy, carbohydrates, and fat intake. Regular nutrition counseling and monitoring of nutritional status indicators are important for managing the disease and preventing complications.
Chronic Kidney Disease: An Update (Part II) provides information on:
1. The pathophysiology, signs and symptoms, disease progression, and treatment interventions for chronic kidney disease.
2. Treatment strategies for chronic kidney disease including screening for risk factors, slowing disease progression through treatment of comorbid conditions, and preparing for renal replacement therapies like dialysis and transplant as kidney function declines.
3. The role of controlling cardiovascular risk factors like blood pressure, cholesterol, and blood sugar in treating chronic kidney disease and preventing associated complications like cardiovascular disease. Intensive treatment can help slow kidney disease progression.
"Дружний клас. Взаємодія з іншими людьми. Практична робота: обговорення літературних джерел (Української народної казки "Ріпка", байки Л. Глібова "Лебідь, Щука, Рак")
1. Урок
позакласного читання
у 6 класі
Ярослав Стельмах
“Найкращий намет”
Вчитель
Лемешівської загальноосвітньої
школи І – ІІІ ступенів
Клименко Любов Іванівна
2.
3. Мета уроку:
• Докладніше ознайомити учнів із
життєвим шляхом письменника, його
творами;
• викликати інтерес до читання художньої
літератури;
• допомогти усвідомити зміст прочитаного
твору, охарактеризувати поведінку
героїв у різних життєвих ситуаціях;
• розвивати навички самостійної роботи з
книгою, уміння висловлювати власну
думку щодо прочитаного
• виховувати високі моральні якості
(дружбу, почуття відповідальності за свої
вчинки, взаємодопомогу, чесність)
4. Перша станція
• Куди поспішав водій автобуса, який
привіз дітей до табору?
• З ким першим познайомилися Митько і
Сергій?
• Хто така Ірина Василівна?
• Скільки дітей приїхало до табору?
• Чим найперше зайнялися школярі?
• В чому виявилась винахідливість
Митька і Сергія? (
• Номер намету в якому поселилися
Митько, Сергій і Славко.
5. Друга станція
• Коментоване читання (від слів «І ми
знічев’я почали розповідати різні
історії» до слів «Славко сидів на ліжку
і грозився, що завтра все розкаже
вожатій»)
• Чому вночі до намету № 3 приходив
начальник табору?
• Що за «злодій» з’явився у таборі?
• Кого після першої ночі у таборі стали
називати «відчайдух»?
6. Третя станція
• Як називався табір?
• Яку пісню виконував на акордеоні
Славко на відкритті табору?
• Що викликало у дітей сміх, коли
виступав Митько?
• Хто і чим зіпсував свято?
7. Четверта станція
• Яке завдання дала Ірина
Василівна дітям?
• Яке місце присудили четвертому
загону?
• Хто винен у провалі виступу?
• Кому і за що дали спеціальний
приз?
8. П'ята станція
• Виразний переказ розділу
“Ловись, рибко”
• Робота в парах «Дуель»
(підготувати один одному
запитання)
9. Шоста станція
• Метод «Ланцюжок»
(Учні по черзі ставлять запитання до
тексту розділу і водночас відповідають
на поставлене запитання. Перше
запитання ставить учитель)
Орієнтовні запитання:
• Чим займалися діти в таборі?
• Хто завжди виявляв ініціативу у дуеті
Митько – Сергій?
• Чим закінчилось перше плавання на
плоту?...
10. Сьома станція
• Яка гра проводилася у таборі?
• Коментоване читання (від слів «…а зараз рудий
Микита стояв перед нами, збираючись
виголосити, певно, щось цікаве» до слів «От і
чудово! – зрадів Микита…» )
Міні - вікторина:
• У скільки годин розпочнеться гра?
• Представником якого табору був Микита?
• Якого кольору були погони загону Митька, а
якого у їх суперників?
• Що потрібно було зробити, щоб перемогти у грі?
• Кого Митько вважав найслабшим у своєму
наметі?
11. Восьма станція
Метод «Обмін враженнями»
Діти діляться враженнями від
прочитаного розділу “Військова
гра”, оцінюють вчинки героїв у
складних ситуаціях,
висловлюють власні думки ,
щодо поведінки персонажів
твору.
12. Літературна гра “Впізнай героя”
• «…хлопець сидить, білявий такий, і
чемодан на колінах тримає»
• «…спиною до нас стояв хлопець із
піднятими вгору руками»
• «Він зробив два кульбіти, три сальто і став
на руки.»
• «…лежав на піску горілиць і, втупивши
погляд у небо, зосереджено грав»
• «Іноді аж сам дивуюсь – і звідки я такий
розумний?»
• «Що то був за хлопець! На місці він не міг
встояти ані секунди! Він пританцьовував,
підскакував, розмахував руками, і,
здавалося, що то не один хлопець, а два…»
13. Домашня робота
• Творча робота «Що таке
справжня дружба?» або «Мої
пригоди з другом»
• Дописати пригоди друзів у
таборі
• Підготувати ілюстрації до
повісті